2017年1月14日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总
回忆1：
阅读
今天的阅读是两套题：
A卷：艺术史、棉纺织技术进步、climate change
B卷：生物学讲乌龟basing、 extented family、恐龙灭绝
听力
A卷：芝加哥公园建立与铁路公司的关系、生物学两个寄生花朵、生物海豚发声、两个人改善了印刷术。
B卷：海洋学Flotasim、种树的residue of branches
写作
综合写作：
讲了一种叫snakehead的鱼如何去避免它的扩散
阅读提了三个方法
1: 制定法律限制snakehead的扩散
2: 告诉渔民们snakehead的利益：可食用可赚钱，从而让渔民们捕捞
3: 科学家研发一种毒素去消灭它
听力依次反驳
1: 法律不能阻止snakehead的扩散，因为他们可以自己穿越河流通过泥土来去不同的地方
2: 渔民们在知道snakehead所带来的利益后会把它介绍到其他河流和地方，不让snakehead的数量减少
3:毒素也会伤害到其他微生物例如昆虫和两栖类，他们是许多其他生物的主要食物。当他们的数量减少会扰乱生态系统的秩序
独立写作：
在暑假这个长假其中，学校要求必须做一件事情
1：去学习一门与学生主修科目完全不同的科目
2：做志愿者改善大学或家乡的一个方面
回忆2：
A卷
口语
Task1
三选一 课上就三个活动进行选择
1.a scene play with your partner
2.presentation to the class a place you familiar with
3.说小说读后感
Task2
愿意在大公司工作还是小公司
Task3
学生写信建议学校应该周末加一个workshop给那些非艺术专业对艺术感兴趣的学生。
女生作为艺术专业的学生不同意，原因有三：
1.学校已经有类似的order class了，学生还不用担心assignment的问题，因为它们不会得到学分所以不用做作业；
2.对于周末想在studio还是教师继续做自己项目的学生有困难，比如她自己就在做自己的一个大sculpture，但是她不得不去别的地方做了
3.在这上课的学生还会弄乱她们的东西
Task4
predator数量下降导致prey species数量增加最后对影响环境。例子是trigger fish
Task5
女生的姐姐下个学期要来她这边上学了，她现在的公寓只有一个小的床，所以她有点worry。她有两个选择：
一是她姐姐来了可以和她们一起住，给姐姐在客厅支一个床，好处：这地很好离学校近还便宜，而且她姐姐急着找地儿住没时间看其他出租信息，缺点是没啥隐私权了。
二是这个女孩可以自己找出租信息，但是她还有好多课，没时间找
Task6
每个产品都有自己的生命周期，新产品→流行产品→老产品。如何延长产品的生命周期？business two ways to allow
一个是开拓新用户新市场，eg.soft drink
二是用广告告诉你的顾客产品还有其他用途，eg.baking ingredient
综合写作
三种方式阻止外来物种蛇头鱼的传播，就是下面这货
阅读
1.法律来限制人们
2.这种鱼在本地比较稀少，人们一般不吃，但在亚洲很多人吃。告知渔民这些信息，鼓励他们抓鱼挣钱。
3.用毒药
听力反驳
1.它会自己爬到另一个湖里
2.如果渔民知道这个可以挣钱，会偷偷在别的地方养来卖钱
3.放有毒的化学品的话会毒死一些小物种，这些物种不可恢复，而且是鱼的食物，最终影响生态平衡。
独立写作
在暑假这个长假其中，学校要求必须做一件事情
1.去学习一门与学生主修科目完全不同的科目
2.做志愿者改善大学或家乡的一个方面
阅读
R1 naturalism art
R2 棉花机
开头说种植，short fiber 和long fiber，中间讲一个人使棉花高产但是不能挣钱，因为会有人copy。
最后讲这个人又去干啥
R3 climate change
地球不同时期气候不同，干旱程度 季节性变化明不明显 海平面的不同
地理方面的，有碳酸钙有含盐度有同位素氧
听力
C1
男生在图书馆找哲学书，遇到了一起上课的女同学，女同学告诉他这个哲学课的教授很牛，这书是教授自己写的，学校出版社有，男生想找便宜一点的。
C2
女生问教授自己学校的国际关系这门课下学期为什么不开，Pro说因为资源不够，女生说开了这个有利于她学习政府理论
L1 两个寄生花朵
L2 dolphin whistles
这个发音是一种信号，每个海豚的声音都是独一无二的。这种声音分为related和unrelated两种，海豚只会对related作出反应。
L3 Millennium Park
芝加哥Millennium Park的建立，最初是为了防止密歇根湖水位上涨，后因缺钱和铁路公司合作，后来铁路规模太大，铁路局违建停车场。于是市长想了个办法，在房顶上种草，于是有了今天的Millennium Park。
L4
主要讲的是两个人改善了印刷术，以前报纸是一周出一次，受众也很小。这两人改进后，变成日报，受众更广。题材也不局限于经济，增加了体育，马术之类。这种新的报纸会报道读者想看的文章。比如美国城市化运动后，人们更向往郊区生活，报纸就开始登country life的文章。美国西进运动，东部人不了解西部，就发些介绍西部的文。
回忆3：
B卷 阅读
1.乌龟为什么喜欢晒太阳
第一种晒的很痛苦也要晒，边晒边用爪子撩水拍脑门，这么痛苦还要晒，为啥？到底是不是为了提高体温。但生物学家发现乌龟的体温回到水里就会复原。
乌龟的晒太阳随时间变化，冷天阴天在水里，春天晒最多，夏天就只有不到一半了。
后来发现basking的原因是促进消化。但母乌龟因为体型需要晒更久，同时需要很多食物来给蛋养分，所以需要在两者间选择一个delicate的平衡。
2.工业革命对家庭的影响
工业革命对家庭的影响,特别对extended家庭，extended family变成只有父母和孩子的nuclear family。
学者分析并认为nuclear family更有利于工业革命后的要求，并列举原因：人们从乡村移民到城市；工作压力；人们关于室内装潢的兴趣逐渐增加。这样人们对情感的需求就只在父母和孩子三个人之间。但是事实上并不是这样，恰恰相反。
因为工业革命家庭的联系才更加紧密。后面记不太清。一项关于人们和父母住的距离近来证明关系好。人们有trouble时也是父母和亲戚帮助最多，朋友只有很少一部分。
3.恐龙那个时候物种大灭绝的原因
有很多假说但都不成立，一是因为没有关注到其他生物，二是没有obverse证据。
行星撞地球说被证明有以下原因：从海洋板块挖出来的一种物质地球很少见常见于彗星，但是它的concentration是一般的十倍；发现在高压产生的石英；墨西哥又发现了直径100km的大坑，一些关于小行星撞击地球带来的气候变化假说
词汇题
lethal=deadly,appeal=attractive,emergency=development,optimum，vicinity=area，proxmity=closeness，garment=clothing
听力
C1
一个学生和教授确定天文学论文的选题以及galaxy撞击带来的影响
L1
两个音乐家M和A给诗谱写音乐，为了使音乐符合诗所以会有很难听的地方。A指责M写歌写得不符合规矩，但事实上M就是要难听刺耳，让你心痛，不过他后期也有为了音乐而谱曲的时候
C2
一个学生暑期要在学校呆着，但是附近有建筑工地，特别吵他要换地方。学校发过通知，但是他不用学校的邮箱，本来是不能随便换的，但有一个人为了离足球场近一点换了宿舍，所以也可以给他换双人间，单人间没有了
L2
有一个庙失火了，三百年后重建，并且要写一个石板，列出来之前有的东西，这个石板被翻译成了英文，所以在新闻上火了一把，其实这个目录上很多东西都是瞎扯，但是就是很有历史价值
L3
一种新的方法监测海洋
L4
讲种树的，residue of branches
回忆4：
口语
➤Task 1
三个活动让你在课堂上做，你选择哪一个？
➤Task 2
你是愿意在大公司还是小公司工作？
➤Task 3
【阅读】Student’s letter 建议大学应该加一个周末的workshop给那些对艺术感兴趣，但却是其他专业的学生。
【听力】女生同意
1.学校已经有类似这种order classes了,学生还不用担心assignment的问题；
对于那些周末想在studio还是继续在教室做自己项目的学生是困难的；
➤Task 4
【术语】predator release
【例子】predator数量的下降导致prey species增加，对环境造成影响；trigger fish as predator marine urchin as prey species.
➤Task 5
【问题】女孩的姐姐要来她这边上学，她有点焦虑，因为她这里只有一个小小的卧室
【方案】1.选择跟他们一起住，在客厅给她姐姐支一个床，但是没有隐私了，可是这个地方真的离学校很近，而且还便宜，她姐姐着急来住下，也不愿意花时间去找别的房子了。
2.女孩自己去找出租房子，但是她有好多课要学习，没有时间去找房子；
➤Task 6
产品都有自己的生命周期，一开始是新产品，然后是流行产品，最后就衰落了，如何才能延长产品的生命周期呢？
1.找新的顾客和market；
2.用广告告诉顾客产品还有其他的用途；
写作
➤Writing 1
【阅读】三个方式阻止snakeheads扩散；
1.用法律来约束，这样转移时违法的
2.告诉渔民这些鱼的价值，可以当食材也可以卖，他们会在别的地方来偷偷养这个来挣钱
3.可以在水里投毒，虽然会将其他的生物都杀了，再养鱼；
【听力】反驳
1.鱼已经在这了，尽管用法律来约束，但它还是能很快的繁殖；
2.当人们知道这个鱼可以吃后，需求会增加，渔民就会为了赚钱把鱼放到别的地方养，这样的后果是违法的；
3.当投毒杀死其他的生物之后，就会破坏生态环境；
➤Writing 2
During break day你会选择上一些与专业无关的课吗，比如art social behavior还是去参加志愿者活动？
回忆5：
A卷听力英音艺术史讲座
首先要提醒的是，这篇讲座的教授通篇都是英音，所以今年的考生一定要有意加强训练，比如多看看BBC的一些科普类节目。各位应该都知道英音和美音的一个巨大差别，就是英音不卷舌，美音儿化音。比如这篇讲座里重复的不下十遍的一个单词：
ART
美音读的时候会卷舌，而英音则是很平的读下去。很多考生就没有反应过来。当然，除了这个单词以外，这篇艺术史讲座还有一个可能很多考生不认识的单词：
lithography
这个单词是这篇讲座的核心关键词，意思是：平版印刷术。认识和不认识这个单词，听起来的感觉是截然不同的。而由这个单词衍生出来的单词还有：lithograph，平版印刷，也有石版画意思；lithographer，平版印刷工，石版工。所以，2017年的考生务必要积累学科专业词汇。
下面核对答案。
1.What does the professor mainly discuss?
Ways in which Currier and Ives’s works reflect the culture of the United States in the 1800s
2.What characteristic of lithography contributed to the popular appeal of works by Currier and Ives?
Lithography was an inexpensive way of producing a large number of prints.
3.According to the professor, what contribution did Nathaniel Currier make to the changing role of newspapers?
He created illustrations of news stories.
4.What does the professor imply about the American West in the 1800s?
It was a place that many people in the United States had never seen.
5.Why does the professor mention urbanization?
To explain why Currier and Ives made many prints of country life
6.What does the professor imply about the claim that Currier and Ives’s prints were too idealized?
The claim fails to take into account the interests of Currier and Ives’s customers.
回忆6：
A卷阅读解析和文章框架图
今天阅读B卷3篇文章是：Naturalism and Nature in Art(艺术中的写实主义和大自然)，Cotton Ginning and Interchangeable Parts: The Legend of Eli Whitney(棉花压扎和可互换通用件：Eli Whitney的传奇人生)，和Climate in the Triassic and Jurassic(三叠纪晚期和侏罗纪早期的气候)，整体难度较大，详细内容看文末文章思维框架图。
1. 词汇量大，且考查词汇准确意思的理解
例如，词汇题faithfully的考查，是选accurately还是vividly，需要仔细辨别两者不同；以及首次考查“thus”的另一个意思“in this way”。
下面是第2篇文章Eli Whitney棉花压扎机操作过程的描写，充满了工具零部件词汇，描写生动，极具画面感。这究竟是怎样的一个棉花纤维提取过程，真正考查对语言的理解。
His machine had spiked sawteeth mounted on a revolving cylinder in a box, which was turned by a crank. The teeth pulled the cotton fiber through small slotted openings that were too small for the seeds to pass; thus the lint was separated from the seeds. Then a rotating brush removed the fibrous lint from the teeth, and the seeds fell into a hopper.
2. 长难句中的倒装现象明显
考句：But we need to be aware that when painters working in a naturalistic style make images that seem like untouched snapshots of actual objects, their skill can also render lifelike such fictions as a unicorn or a dragon.
难点：大量生词+倒装+抽象语义的对应
解析：首先扫清词汇问题：snapshots快抓照片，render导致…,使…呈现出…，fiction此处不能理解为“小说”，应结合语境取“虚构”之意，unicorn独角兽。最大难点在“render lifelike such fictions”这个倒装结构的处理，这是将宾语补足语lifelike提前，正常语序为“render such fictions lifelike”，即“使得这些虚构看起来栩栩如生”。（在1.7考试解析中也出现该考点）。
另外，注意整句话前后的转折对应上，“untouched snapshots of actual objects”与“lifelike such fictions as a unicorn or a dragon”是最大的对应，其中“actual objects(真实物体)”又与“fictions，unicorn，dragon(虚构，独角兽，龙)”对应。
整句话意思是，“但是我们需要意识到：当致力于写实主义风格的画家画出似乎看起来未经过任何改动的快照一样的真实物体的绘画时，他们的(这种写实主义)技艺也能够使得这些类似独角兽和龙一样的虚构物体看起来栩栩如生。”这里透露出作者对写实主义双刃剑效果的警惕，写实主义既可以如实反映真实世界，也可以将虚假世界描绘的以假乱真。
回忆7：
A卷综合写作新题回顾
阅读主要观点提取：
亚洲的一种蛇头鱼（snakehead fish）被引入北美，对北美的生态系统产生威胁。有几种方法可以阻止蛇头鱼在北美的扩张。
第一种方法是：制定法律。鱼市的人经常把卖剩下的鱼倒入北美的河流湖泊中。只要制定法律限制这种行为便可阻止非本土的蛇头鱼对北美的生态环境造成危害。
第二种方法是：让北美的人了解到蛇头鱼是可以食用的。在亚洲，蛇头鱼是餐桌上的一道美食。而在北美，几乎没人食用蛇头鱼。所以，只要让北美的人了解到蛇头鱼是一道美食，渔民们便会开始大量捕杀它们，最终减少它们的数量。
第三种方法是：毒死那河流里的蛇头鱼。虽然这些有毒物质不仅仅会毒死蛇头鱼还会毒死本土的一些鱼种，但是可以重新在这些水域养殖本土的鱼种。
听力主要观点提取：
阅读中提到的每一种方法都不能保护美国的生态系统。
制定法律阻止人为将蛇头鱼引入北美并没用。因为蛇头鱼可以完全依靠自己从一个河流转移到另一条河流。
让渔民知道蛇头鱼是一道美食会适得其反。因为，当渔民知道卖蛇头鱼可以挣钱，他们会想法设法在更多水域养殖这种鱼，以便能够捕获更多数量。所以，蛇头鱼的数量不会下降。
毒死蛇头鱼然后再重新养殖本土鱼种不是一个好主意。因为有毒物质不仅仅会毒死河流里的鱼，还会毒死一些小的生物，如昆虫和两栖动物（amphibian）。这些生物一旦被毒死就无法恢复。然而，很多本土的鱼种以这些生物为食。所以，这种方法会导致之后重新养殖在湖泊里的本土鱼没有食物，数量会下降。
满分范文：
The writer puts forward three methods to stopping the spread of snakeheads in North America. Nevertheless, the professor demonstrates that none of the methods are likely to protect North America ecosystem.
First, in terms of making it illegal to transport and release snakeheads, the professor states that the snakeheads can spread to new waterways by themselves even without human’s transporting them. The reason is that snakeheads are able to live and move on land as long as they remain moist. So they can stay wet to reach a new lake or river.
Second, different from the belief in the reading that educating the fishers about snakeheads would reduce snakeheads’ population, the professor points out that it could end up with spreading snakeheads not reducing their number. When the fishers see the benefit to catch snakeheads, they would intentionally to introduce them to other lakes or rivers, even it is illegal. By dong this, they could catch more snakeheads and earn more money.
Finally, the professor contradicts the reading by saying that poisoning and restocking lakes or ponds is not a good idea. That’s because poisoning not only just kill snakeheads and other fishes, but also kill many small organisms, such as insects and amphibians which are the food source of native fishes. What’s more, these small organisms can not recover after being poisoned. As a result, it is not easy to restore the ecosystem by using poisoning.
回忆8：
A卷口语TASK6解析
讲座要点总结
这是一篇商业学讲座，它围绕延长产品生命周期（extend the product's lifecycle）的两个方法展开话题。
第一， 为产品找到新的消费者（find new customers），即去其他地方宣传产品，找到新的潜在顾客。讲座中以橘子口味的软饮为例。之前，这个软饮风靡美国，但是随后销售量逐年下降。后来，制作该软饮的公司去南美做市场宣传和兜售，找到新的消费者，因此延长了橘子口味软饮的生命周期。
第二， 发现产品新的用途（identify new uses for the product），促进消费者购买力。讲座以常见的称作小苏打的焙烤配料为例。随着人们烘烤食物的频率降低，购买小苏打的人也越来越少。但是，结果证明小苏打也可以作为清洁产品，在家里使用。因此，制作小苏打的公司开始从这一角度入手做广告宣传。
A卷词汇
回忆9：
B卷老题一篇音乐史讲座
B卷这篇音乐史讲座重复2015-02-01大陆真题题目。讲的是一个作曲家和一个评论家关于情歌小（madrigal）是否应该遵循规则（guideline）的争论。
今天考了B卷的同学，你们的整套试卷难度是要略低于A卷的，ETS会根据难度加权算分，所以，请不要悲伤，也不要惊喜。
1.What aspect of music in the 1600s is the lecture mainly about?
A disagreement about how music should be composed
2.What are two points the professor makes when discussing Artusi’s writing about music?
Click on 2 answers.
It describes elements of composition that Artusi disapproves of
It refers to a madrigal composed by Monteverdi.
3.What opinion do the speakers express about the madrigal that was assigned for homework?
It contains a great deal of dissonance.
4.What does the professor imply about dissonance when he says that it hurts our ears?
It can be effective in conveying the emotion that the composer is trying to express.
5.According to the professor, what did Monteverdi believe was the most important consideration when composing music?
The meaning of the words being set to music
6.What is the professor’s opinion about the assertion that music must serve the text?
It does not describe all of Monteverdi’s music accurately
回忆10:
为更好地促进做好Edward艾华师最新预测,请烤鸭们积极回忆在本文下面评论栏目里面,请尽量详细,并标明城市考点,听力,阅读,作文,谢谢！特请亚太其他国家,欧洲,北美,南美,非洲等其他考区的烤鸭们也积极回忆吧
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发表于 2017-1-11 18:14:22
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