2024年12月18日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析

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2024年12月18日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析

回忆1：

A卷 阅读
第一篇

一些能够潜水的鸟，它是需要一系列的配合，比如说氧气消耗量，怎么样来做保温，怎么样来做防水。像企鹅能在水下潜水超过20分钟，在不同的阶段，它的整个身体运行的机制会有非常大的变化，在最初的5分钟，整个企鹅的身体运行机制像在水面上能够呼吸空气的时候是一个相同的运行机制，但是慢慢的肌肉。当中的乳酸会有积累，大概几分钟之后乳酸就有可能积累得过多，那么整个身体的器官就有可能慢慢的向无氧呼吸来进行转移，直至某些器官完全的来进行关闭，而只把某些能量输送到特定的器官当中。还有另外一个特点是它的心率会产生变化，在最开始正常状态下，它的心率大约是70，但是潜水之前有可能会翻到200次每分钟，但是当游到比较后期的时候，心率又会急剧下降，因为血液当中已经积累了大量的乳酸，有可能会降低到个位数，而在出水之前心率又会重新提升，而出水之后他的心率又会调到200次上下每分钟。因此在整个潜水过程当中的不同阶段，它的整个身体的运行机制是不一样的。

而且哪怕是在热带水下其实也是很寒冷的，因此这些能够潜水的鸟类就要在皮肤的上层和羽毛的下层形成一个空气层，用来隔绝能量的交换，只有这样才能很好的保持体温。但是这种防水层又会产生一定的浮力来干扰他们下潜的速度。比如说一种能潜水的一种鸟类，它的分布范围非常广泛，从南半球到北半球全都有。而且。它的进食也是相对比较少的，这个里面核心的原因就是它有一个很好的防水层，能够隔绝能量的交换，进而减少它的进食的需求。这个防水层就是在皮肤上层和羽毛下层。而且对于羽毛进行更进一步的研究，就会发现每一根羽毛它的上层，都是会沾有水分，但是下层都是防水的。因此相应的像这种鸟类在出水之后就会尽快的去把水分给甩干。因为如果它的水分渗入皮肤的话，它的热量消失的速度会比其他的鸟类更快。

因此当潜水的鸟类刚进入水中的时候，羽毛当中因为有大量的空气，所以浮力非常大，但是随着它越游越深，它的空气就会被压缩，这样它的浮力就会减小，就会达到浮力和它的重力平衡的水平。而如果它的肺里压缩的空气越多的话，那么它的深浅的难度就会更加的大。而因为企鹅会潜水潜得更深，所以它在下潜之前吸入的氧气就会更多，潜水时间就会更长，潜水深度和持续时间是有着直接联系的。

B卷 阅读
第一篇

海洋当中的酸性变化是一件非常重要的事情，因为如果酸性太高的话，会影响整个海洋的生态平衡。在最新的观测发现，海洋当中的二氧化碳含量与空气当中的二氧化碳含量在同步增加，因为科学家们在海洋里放了几万个探测点，通过这些探测点表明海洋当中的二氧化碳含量在同时增加。所以原来曾经说空气当中的二氧化碳都被海洋吸收了，进而降低了空气当中的二氧化碳含量，这个说法其实是不对的。之所以二氧化碳含量增加，还是因为石油燃料和化石燃料的长期使用，使得整个人类生活范围内的二氧化碳含量在增加。

而实际上海洋能够长期的去吸收二氧化碳，其实还是降低了空气当中二氧化碳含量的，因为当空气当中二氧化碳含量过高的话，气候会变暖的非常多，但是二氧化碳在海洋当中吸收的过多，也会使得海洋当中的酸性增加。因为科学家们的探测发现海洋当中的酸性越来越高。与工业革命之前相比，海洋整体的酸性在提高。而海洋当中的酸性提高的话，很有可能会影响贝壳类的海洋生物，因为海洋当中贝壳主要就是有碳酸相关的物质所凝结而成。在海洋当中珊瑚贝壳等这些物质都是由碳酸钙所构成的，只有当碳酸钙的含量过高的时候，这些物质才会慢慢的凝结起来。

实际上在浅海的水分当中，碳酸钙是过饱和的，但是在深海当中碳酸钙其实是不饱和的，一旦一些贝壳和浮游生物死亡的话，那么它就会降解沉入到饱和线以下。但是一些不饱和的水分就会去腐蚀这些贝壳。所以人们将这条饱和线会比做这些生物的生死线，在这条线之上会有贝壳慢慢溶解并且贝壳。能保持相对的完整形成白色的沉积物，但是一旦到这条线以下，这些贝壳慢慢的就会死亡。而当海洋当中的酸性越来越高的时候，这条线也就越来越高。科学家们通过这些沉积物去研究过去几千年几万年的气候。而科学家们通过测量确定这条饱和线在。海洋当中是在慢慢的向上移动的，这与海洋当中吸收二氧化碳的速率几乎是保持一致的，由此引起了科学家对于海洋生物的担忧，因为这条饱和线现在已经非常浅了，大概只有几百米的深度。而在这里面的一些浮游生物的实验已经表明他们的生长已经受到了损害。如果海洋当中的二氧化碳的浓度持续上升的话，再过几十年就会危害到现在的海洋生物了。

回忆2：

口语

Task 1、

出去玩的时候，有些人喜欢提前制定计划，有些人喜欢当天再决定玩什么，你更喜欢哪种方式？

Task 2、

商学院的有些课程本身在秋季学期和春季学期就会提供，所以商学院决定在暑假就不再提供夏校的相关的课程了，因为报名的人数也特别少。

听力

听力不支持这个想法，他的一个朋友去年就参加了这个课程，一共只有5名学生，但是如果能改成在线课程的话，应该感兴趣的人会多很多，因为在暑假的时候大多数人都要在城里来做实习，但是下班后他们可以来听这些课程。

因为有一些人想能够早一些毕业，能够早一些完成课程，这样他们就可以提早的进入职场。但是在春秋季的话，课程总量有限，不能多选，所以还是希望夏校的时候能上。

Task 3、

有些鱼年幼的时候生活在淡水之中，但是成年之后会游到海洋当中。当在比较小的时候，在淡水环境当中生存几率比较高，但是等长大之后，只有海洋才能满足他的进食的需求。

听力

在日本有一种与年幼的时候在合理来进行繁殖和孵化，但是几年之后长大到一定的尺寸之后，它就会游到海里。而且大鱼会吃更多的，其他的鱼在小河里鱼的产量完全不够。小时候在淡水区域比较好找，隐藏的地方会更安全一些。

但是一旦长大之后体型比较大，就不太容易受到天敌的攻击。而且长大了之后就不仅仅是吃小虫子了，它还可以吃其他的海洋生物，但是这种足够的海洋生物在小河当中就会不太好找。只有游到海洋之后，食物充足了，它才能长得更大更强壮。然后再回到淡水里进行繁殖。

Task 4、

公司当中总会有一些人员流动，有的人是跳槽，有的人是退休。公司应该想办法去减少这种情况所带来的损失。

当一名有特定技能的员工离职的话，有可能会给公司带来很大的损失，因为这个职位的空缺有可能会降低公司的产量，然后教授以家具公司为例，一名技术很高的老员工离职了，他就很难找到有相同技术的这种员工，这意味着公司的产量会下降，赚的钱就变少了。

当一名员工离职的时候，他是整个工作小组当中非常重要的一员，没有他的帮助，很有可能对于公司产生负面的影响。教授举例举的是一家广告公司，做创意的员工，当他离职的时候，这个团队主要创意的贡献者就没有了。缺乏创造力，这个公司就很难产出足够好的广告了。

回忆3：

综合写作

有一种小兔子生活在北美比较寒冷的地区。因为皮毛比较厚，所以温度太高的话就会威胁它的生存。科学家们认为现在全球变暖，有可能把这种兔子变成濒危物种。

阅读

1、因为这种兔子生活的地区很寒冷，所以它的皮毛特别厚，但是如果温度一旦超过30度的话，它就很容易过热死亡。为了不让体温过高，他就必须迁移到凉爽的地方。

2、这种兔子喜欢在夏天收集好冬天的食物，但是如果夏天过热的话，很有可能它就会停止收集食物，这样冬天的食物就不够了。

3、在冬天这种兔子会依靠。冰雪层来抵御严寒，但是如果全球变暖雪融化的过快的话，这样它冬天的雪层厚度就会减少。减少了保护之后，有可能冬天会受到寒冷的侵袭。

听力

1、这种兔子的栖息地确实会变得很热，但是它大多数时间都在岩石下面的阴凉处温度会比较低。因此科学家们认为一旦天气过热的话，这种兔子就会到阴凉处去乘凉，这样来保证它的温度的稳定。

2、在比较温暖的时间段，这种兔子吃的也就变少了。就使得它的消耗会变慢。这样就可以搜集更多的食物为过冬来做储备。因此实际上这种天气下它储存的食物更多。

3、溶血过快其实也有帮助作用，因为冬天结束的会更早。这样新鲜食物供给的也更早。由此可以让他们更快的去繁殖和恢复族群。

学术讨论写作

在高中的课程当中，有些课程是要求学生来做presentation的。有些人支持这种方法，因为能做 Presentation而不仅仅是写下来对于学生是个很好的锻炼。你支持这个想法吗？女生支持这个想法，因为演讲是需要锻炼的，他们可以与观众来进行互动。但男生认为没有必要，因为人们并不总是需要在一堆同事面前来进行演讲。

回忆4：

综合写作

全球变暖对pika的影响

阅读-导致pika濒危有3个原因：

Air Temperatures-增长可能会他们对温度的增长非常的敏感，所以温度升高会影响他们

Nourishment-因为他们收集食物的话就会非常的费力，那么身体就会升温，升温的话就没有办法收集太多的食物，它们可能无法收集和储存足够的冬季食物。

Snow Melting--雪花化得太快，本身雪的存在可以达到保温的作用，但是雪化的太快就会影响他们的这个保温。

听力-逐一反驳

1.反驳就是温度升高也没有关系，因为它的habitat很多，每个地区的温度不同，有一些shaded areas阴凉的地方，它是可以活得很好的，只要他能take refuge in the shaded area它们都可以活得很好。

2.snow melting，其实雪花的快，说明冬天结束的早，春天来的也早，那么就有更多的fresh food可以吃，所以他们可以replenish the population they’ve lost duringthe winter.

3.就是处于warmer Temperature的时候，动物其实不需要太多的食物吃，就不需要找很多食物，不会变得太热，等天冷一点的时候它再去收集食物，也是可以存过冬需要的粮食。

讨论写作

有人说oral presentations比其他的重要，学校应不应该布置口语演示（oral presentation）作业？

A-赞同，有利于学生未来发展。

B-不赞同。

解题思路：

1.审题：

题目讨论的是口头报告（oral presentations）的重要性以及教师是否应该布置此类作业。

A-支持口头报告，认为这对学生未来发展有帮助。

B-反对。

2.写作结构安排：

①介绍段：简要介绍话题，表明两个对立观点。比如：

在现代教育中，口头报告的作用备受争议。Claire认为口头报告对学生的未来发展至关重要，而Andrew则持相反观点。

②主体段1（赞同的观点）：

强调口头报告的优势，

如提高沟通技巧(communication skills)，自信心(confidence)以及为职业发展(career development)做好准备。

涉及可能提到的具体例子或研究支持，如在职场中，良好的口头表达能力能够帮助个人更好地展示自己的能力并拓展人际网络(networking)。

③主体段2（反对的观点）：

认为口头报告并不如书面报告(written reports)等重要，可能因为准备和实施耗时较多，尤其是对于不擅长口头表达的学生来说，反而增加了学习压力。提到评估公平性(fairness in evaluation)的问题，因为口头报告可能受到主观偏见影响。

④结论段：

总结双方观点，指出不同观点各自的合理性。

若有可能，可提到综合折衷方案，例如结合口头和书面报告，满足多样化的学习需求。

3.语言及表达：

使用正式的学术语言，保持语言的准确性和清晰性。

注意连接词的使用，如“首先”（Firstly）, “另一方面”（On the other hand）, “此外”（Moreover）等。

参考范文：

In today's educational landscape, there is ongoing debate about whetherteachers should assign oral presentations. I believe that incorporating oralpresentations into the curriculum is crucial for students' future development.

First and foremost, oral presentations enhance communication skills. Inmost careers, the ability to clearly express ideas is essential. Throughpreparing and delivering presentations, students learn to organize theirthoughts coherently and articulate their points effectively. This practicebuilds their confidence in public speaking—an invaluable asset in theprofessional world.

Moreover, oral presentations foster critical thinking. When students arerequired to present, they must analyze information deeply to explain conceptsto their peers. This process not only enhances their understanding but alsoencourages them to explore subjects from different perspectives, promoting amore comprehensive learning experience.

In conclusion, assigning oral presentations equips students with essentialskills that are integral to their personal and professional success. Therefore,it is imperative for educators to include them in their teaching methods, asthey undeniably contribute to students' overall development.

回忆5：

口语

Task1

Somepeople prefer to make plans with friends for social activities far in advance.Others prefer to be more spontaneous and make plans with friends on the sameday they would like to see them. Which do you prefer and why?

你是喜欢和朋友出去玩之前早早就做好计划，还是喜欢见到朋友当天再和他们商量？

解析思路：

确定立场：首先，决定你偏向哪种方式：提前计划（make plans in advance）或是即兴计划（spontaneous plans）。选择之后，坚定地支持这一立场。

理由与支持：

1. 提前计划的优点

更有效的时间管理 (Better time management)

提前规划社交活动能够帮助我们更好地安排时间，避免与其他重要活动冲突。

例如：“When I plan events ahead of time, I caneasily balance my work, study, and social life without any last-minuteconflicts.”

增加活动质量 (Enhanced quality of activities)

提前计划通常能确保预定到更好的场地或活动，提升体验，比如餐厅订位或者购买活动门票。

例如：“Booking a popular restaurant in advanceallows us to enjoy a nice dinner that's hard to get without reservations.”

2. 即兴计划的优点

灵活与自由 (Flexibility and spontaneity)

即兴计划意味着更大的灵活性，可以随时根据心情和天气等因素来决定活动，更具自由度。

例如：“Spontaneous outings can lead to newadventures; just last week, we decided to go hiking on a whim, and it turnedout to be a memorable experience.”

减少压力 (Reduced pressure)

随意安排能让人感到更轻松，没有计划失败的压力。

例如：“Without the stress of planning, I feel morerelaxed and can enjoy the moment with my friends.”

举例：无论选择哪一方，都应该用自己的个人经历或假设的例子来进行支持。这不仅能增加回答的真实性，还能展示你的英语表达能力。

总结：最后，总结你的观点，重申你的选择和理由。记得流畅地总结，使得回答自然衔接。

例如：“In conclusion, I prefer making spontaneousplans because it allows me to be flexible and reduces the stress associatedwith planning. It leads to unexpected adventures and memorable experiences,which I value more than rigid schedules.”

参考范文：

I preferto make plans with friends for social activities far in advance. Planning aheadallows everyone to coordinate their schedules, ensuring maximum participation.It also reduces stress by minimizing last-minute adjustments and potentialscheduling conflicts. For instance, if we plan a weekend trip, early planningensures we can secure the best accommodation and travel deals. Moreover,anticipation of the event often adds to our excitement. Unlike spontaneousplans, which might lead to hasty decisions or overlooked details, advanceplanning provides ample time for preparation. Personally, I find well-organizedactivities more enjoyable because they often run smoothly, allowing everyone tofully relax and have fun. Additionally, friends who have busy schedulesappreciate knowing plans ahead of time, as it enables them to rearrange theircommitments to be part of the event.

Task 2

学校要实行summer courses discontinue ingraduate business program，包括低报名率和相似课程的存在。

听力-女生不同意。

1.最好是提供线上形式，这样如果学生不在线下也可以。

2.时间不好, 学生想早点结束毕业。

Task 3

segoing fish，幼鱼留在淡水环境，成年鱼去到海洋里，关于salmon的生长环境，强调它们成长期的变化与生存策略。例子是鲑鱼。

Task 4

员工跳槽（employee turnover）的两个problem。

一个problem是员工离职可能会影响公司的运行，也会影响公司挣钱，如说一个家具公司如果有一个人他是会做家具的，但如果他离开了，可能很难找到一个替代性的员工做他的工作，所以他们就会制造更少的家具，然后利润会下降。

二是problem，是他们离职可能会对其他员工产生负面影响，比如说一个广告公司，如果一个非常有创意的人员离开了，那么其他员工就会因为少了这个人的contribution,而没有办法想出更好的creative ideas，所以就会影响其他员工的工作表现。

回忆6：

听力

1.学生Susan与生态学教授讨论关于作业主题“入侵物种银鲤的生态影响”。Susan提出利用银鲤的嗅觉驱逐它们的创新方案，教授建议她进一步发展这个想法并在生态学年会上展示。

2.学生詹姆斯和学术顾问交流了累积兽医学校申请的实践经验。顾问建议他接触多种动物，并在暑假进行，指出实践需在兽医指导下进行并做好记录。詹姆斯计划夏季协助本地兽医，顾问鼓励他抓住这一机会。

3.一位学生替姐姐安排校园参观，询问了一系列关于成为校园导游的问题，了解需要具备的能力，包括热情，并提到她的父母因在海外而未能参与校园参观，最后建议她加入校园导游团队。

4.对话中，一位想转到生物专业的学生与老师讨论，由于距离毕业仅剩两年，老师建议她考虑其他学校的项目，并提到纽约的机会。

5.讨论为什么狗能被驯化而狼不能，虽然狗和狼在同一发展阶段获得听觉和视觉，但在发展社交能力方面不同。狼在能看和听之前就开始发展这种能力，通常是在两周大时，而狗则是在四周时。一个例子显示，即便小狗是通过看录像，也能很好地与人相处。

6.考古学讲座中讨论了新发现，半岛曾被认为是迁徙通道，但通过邻近区域的证据发现，那里曾有居民。虽然未找到人类遗骸，但教授认为不可否定该观点。

7.艺术讲座中讨论了法国印象派和保罗·塞尚的创新。塞尚挑战既定风格，专注于自然的形态和色彩结构。他的作品，尽管未被当时广泛认可，但为立体主义奠基，影响深远。

8.在19世纪，普遍认为海洋中的鱼类资源是无尽的，但随着渔业发展，过度捕捞造成鱼群减少。尤其是大型鱼的捕捞削弱了整体繁殖能力。底拖网捕鱼等方法也破坏了栖息地。为应对挑战，设立了海洋保护区，这些区域内的鱼类种群能够恢复。新西兰的保护区通过加强管理增加了石斑鱼和龙虾的数量，使生态系统更加丰富。加勒比海的巴克岛尽管面临困难，但在管控加强后，未来有望改善。

回忆7：

阅读

Divingfor Food by Birds

帝企鹅的潜水生理变化-在潜水的前五分钟，前五分钟心跳下降，和后五分钟，帝企鹅身体的变化各不相同。浮出水面时，心率瞬间变化，展示了不同阶段的生理反应。还提到其他海鸟的羽毛特性，防水的外层和干燥的内层能够帮助它们保持体温。

Prosperityin British North America

殖民时期，英属北美的殖民地发展迅速，与英国的贸易大幅增长，人口增加，人均收入提高，生活水平改善，且摆脱了人均收入下降的循环，未经历严重粮食短缺。访客的反应表明居民普遍繁荣，大多数人拥有土地，贫困和失业现象少。

CarbonDioxide Levels in the Ocean

介绍了科学家用于预测未来气候的复杂计算机模型，包括其运作方式和输出的不确定性，讨论了海洋在全球变暖中的多方面作用，如吸收二氧化碳、影响浮游植物生产力、石灰石循环、气体水合物释放威胁、热量储存与运输以及对气候的各种影响，同时指出气候模型需考虑众多相关过程，但存在很大不确定性。

海洋中存在碳酸钙饱和线，其深度因位置而异，低于此线贝壳会溶解，高于此线贝壳形成白色沉积物，可用于研究过去气候；海洋吸收大量二氧化碳虽看似有益，但会使海水酸性增强，自工业化前海洋表面 pH 值已下降，对海洋生物和环境有重要影响。

Tyrannosaurusrex: Predator or Scavenger?

科学家们对泰坦巨龙是捕食者还是食腐动物存在长期争论，杰克・霍纳认为其是食腐动物，其他古生物学家反驳这一观点，认为其有捕猎能力，泰坦巨龙的体型和物理优势利于捕猎，文章将泰坦巨龙与现代的食腐动物如秃鹫进行比较。秃鹫作为食腐动物，依赖于尸体，而泰坦巨龙是否能完全依赖食腐仍存疑。其能否完全依赖食腐仍不确定。

UnitedStates Literature and Art in the Nineteenth Century

19 世纪初期，美国文化虽受英国影响，但东海岸城市积极构建文化基础，孕育了如华盛顿・欧文、詹姆斯・芬尼莫尔・库珀等知名作家及作品，新英格兰主张文化独立，艺术家们也从美国的景观和民族中获取灵感，为美国文化的发展做出贡献。

美国学校的体制改革

介绍了学校改革的背景，19世纪末到20世纪初，社会变革要求教育改革与之相符。因为担心腐败，资源，所以选择和政党无关nonpartisan，善用资源，且有教育领域经验的管理者参与改革。然而，农村地区的人们反对这样的合并，担心失去传统和归属感。这成了很大的阻力。随着职业技术学校和高中的普及，更多的校车使得学生能集中在一所学校接受教育。教育理念也开始转向教师专业发展和学生兴趣培养。

回忆8：

综合写作

主题：全球变暖是否是美洲鼠兔（pikas）濒临灭绝的原因
阅读立场：全球变暖导致鼠兔数量下降的原因有如下几个；

1：气温上升带来鼠兔体温过热的风险；

2：气温上升带来的体温过热会限制鼠兔在夏天收集和储存足够的用于过冬的食物；

3：全球变暖导致降雪快速融化，鼠兔因此更容易被暴露在寒冷和冻雨中；

听力一一反驳：

全球变暖对鼠兔的威胁并没有一些人认为的那么严重。

理由一鼠兔未必都会过热。鼠兔栖息地的温度可能会有相当大的变化。开阔地带确实很热，但鼠兔在岩石下和洞口内度过很多时间，这些地方有阴凉，温度也较低。一些声称鼠兔栖息地温度过高的报告并没有考虑到这些阴凉地区的温度。科学家相信，只要鼠兔有凉爽的地方可以在过热时避暑，它们的种群数量就会保持稳定。

理由二：鼠兔仍然有可能收集到足够的食物。阅读中忘记提到更温暖的天气的一个重要后果：在更温暖的天气里，动物不需要吃那么多来保持它们的体温。在这些更热的夏季，鼠兔吃得更少，这意味着它们需要为即时消耗收集的食物也更少，也就意味着它们可以有更多的时间来收集过冬食物。因此，鼠兔实际上可能真的能够在冬季储存更多的食物。

理由三：虽然这样的情况确实存在，但更快的降雪融化也有积极的影响。更温暖的气候和更快的融雪意味着冬天结束得更早、春天来得更早。这就导致新鲜的植物更早地变得可用，那些经历了严冬的鼠兔种群有机会恢复并开始繁殖。简而言之，雪的更快融化使冬季更短，给鼠兔提供了更好的机会来补充在冬季损失的种群。

学术讨论写作

In your response, you should do the following.

Express and support your opinion.

Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Dr. Diaz

Today we will discuss an important topic in secondary education: oral(spoken) presentations. In many courses, high school students are required toresearch a topic and then make an oral presentation about the topic toclassmates. Some people believe it is important for students to be able tospeak about what they have learned instead of just writing about it. What doyou think? Is it a good idea for secondary teachers to assign oralpresentations? Why or why not?

Kelly

Most high school students would be happy if their teachers assigned no oralpresentations, but I believe it is crucial for students to learn publicspeaking skills. In being required to speak in front of classmates, studentscan demonstrate how they are able to engage with an audience--and, thus, theywill master a critical personal and job skill.

Paul

I think secondary teachers should not require students to make oralpresentations. Many people do not really need to develop public speaking skillsbecause most jobs do not require workers to speak before large groups ofcoworkers. So by giving oral presentations, students may acquire a skill thatis not particularly valuable.

回忆9:

回忆10：

2024年12月8日托福考试总体反馈-2024年12月8日托福CPU资料命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中口语、听力各四到五部分，命中多篇阅读真题原题（出现多篇阅读旧题原题），总体难度适中、旧题非常多，口语写作多题重复旧题，听力稍难。CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！2024年12月8日的托福考试，依然是几套试卷组合，大量重复实用旧题，这种模式会一直持续下去。近年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（2）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（3）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。2024年12月8日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试口语阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2024年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2024年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接请进入

http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-266547-1-1.html

http://bbs.ieltstofelglobal.com/forum-120-1.html

和http://bbs.ieltstofelglobal.com/forum-133-1.html

特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2024年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生，可以快速帮助考生提高20-60分！具体请阅读

http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html