回忆1：
综合写作：
amasazi突然间vanish
阅读说是战争
1、kivas这个宗教尝试被烧了 是不让他们回来
2、他们的household items都没拿走
3、他们的irrigation system抢了更多的水 导致了冲突
Listening
1、还有在很多其他文明也有的，is a kind of ceremony for finding new locations，
2、还有they only bring items that they can easily carried with, like food and water
3、应该还有搬走是at the height of civilization，population grow 导致they are vulnerable to the water shortage，lack of water was a catastrophe for such great population
独立写作:
In many places, it has been typical for teachers of high school students (ages 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. Do you agree or disagree with the following view? A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student－led discussions (in which students frequently present their ideas and discuss them with the class) and project－based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.
回忆2：
口语
Task 1、
professor应该取消sitting in office并且only allow student sending email吗
Task 2、
学校翻新宿舍 一个是加房间 一个是往上再盖一层 不占旁边的地
听力说同意
一个是宿舍都满了学生出去租apartment 贵
一个是那个park是少有的greenspace 学生们很喜欢，学校附近全是concrete square building很死板，park可以放松
Task 3、生物 扦插技术
听力说的草莓 不用种子 因为这样quality不一样 用扦插就保证品质都一样好
草莓有一个细节是种子种出来的是small and not tasty，扦插的可以选择large, red and sweet的母体繁殖
Task 4、
小孩参与的两种play
一个是associative，associative是at very early age, cooperative是when grow larger。玩一样的block但是分开做不同的东西，比如车，飞机 。
另外一个是cooperative，用block一起造房子，决定look room number roof。并且在最后说可以develop the skill of communication and cooperative
回忆3：
听力
Conversation 1
一个女的去询问她想创立的一个club进度怎么样了，因为这个女的给Miss wang发了邮件申请办理。然后男的说，Miss wang已经没在这里工作了，我是新来的，但我并没有收到Miss wang叫我办理啊？可能是她忘了，然后两个人就开始讨论这个女的想要办理的club，女生说因为观察到学生们在吃饭时候有更大可能性和他人交流，交朋友，所以她想在饭桌上贴个什么东西以方便她研究也方便同学们交朋友，然后男的就说，啊想法很好，那我把我的邮箱告诉你，然后你把申请发给我，我帮你去提交申请。
Lecture 1
讲了人们使用科技和材料在建筑、造桥上的发展。就是开始时候人们用水泥混凝土造桥，桥就很坚硬，很牢固。在这种水泥混凝土桥里面有些泡泡，然后pro讲了泡泡的作用（具体的我忘了，只记得是让混凝土更坚硬？以适应不同环境，比如冬天夏天）。然后技术发展，人们发现这种混凝土制作过程呢可能对环境有害，科学家就发明了新的纤维水泥，这种水泥产生的二氧化物比较少，对环境造成的危害也小。然后在讲述水泥过程中，pro还说其中一个使水泥变硬的机制之一就有蒸发。然后又过了一段时间，科学家们又整了一个更smart材料，但pro对这个材料讲得很少，就只说了这个材料可能会被应用在其他领域，但是可能还有潜在的什么问题没被发现。就是刚讲完水泥用来造桥，pro就提出了循环利用水泥，一些工厂就recycle水泥去让它更坚固
Conversation 2
男学生和女教授对话，男学生去找教授询问她课上的一个任务，就说他已经准备开始写了。教授就建议，你最好整合材料，自己总结，别超过2500字。男生说，我知道，但我有个问题，就是有些资料你怎么找啊？我是全部找出来然后抄上去？女教授说，我之前上课说过在一个图书馆web（记不清了，反正一个搜索方法）那上面有很多资料，你就把它检索出来，然后自己总结，然后教授一再强调要自己summary，男生就说，ok知道了。
Lecture 2
关于艺术历史。就是老师说关于戏剧从自然变得古典（还是从古典变得自然？有点记不清了）。然后举了一个“名人”例子，就说一开始演员演戏，就按照一条线演下去，再引申她们相互之间的关系线。但这个“名人”他花了大量的时间在演员对戏上，然后让他们的情感表达更流畅。然后再举了另一个“名人2”的例子，说这个“名人2”的戏剧就受到1的影响，她的作品在情感表达上，比如本来角色很生气时候是要大吼大叫，但她的角色就和这些不一样（具体记不得了）。
Conversation 3
学生对教授说，我每天跑步。教授：啊？但我觉得跑步很无聊，我坚持不下来。学生：好吧我也不知道我为什么喜欢，但就是能坚持。然后教授和学生就开始讨论关于努力程度和效率的话题，大致就是学生要做调查：努力越多，回报越多。但教授说，你努力太多了，效率可能低，因为消耗了你的精力，你大脑受不了了。学生说：哦像我一个朋友他天天运动，结果反而效果不好。教授说，对的，要劳逸结合。学生说，ok我有思路了，或许我的那个朋友（上面讲的猛运动boy）就是我这个调查研究的一个很好的素材。
Lecture 3
科学家用C14追踪一些太空物质，还说了C14的优点，比如什么抗干扰强啊，方便观察啊。因为之前天空物质肉眼都看不到，当然科学家说也有本身科技不发达的原因。但用了C14，并且显微镜观察从低频率到高频率？（还是高频到低频，这个细节记不清了）很多天空物质就可以用肉眼观察了。然后文章最后科学家还提到了黑洞，但具体为什么提到这个细节确实记不到了。
回忆4：
C卷
阅读
第一篇
每一种马蜂都会产生一种化学物质来吸引它的雌性，而每一种马蜂都有一个自己独特的一种化学物质。而有一种花会模仿这种马蜂的化学物质来帮助他们进行传粉。
一旦这种花将马蜂吸引到他的花朵上。那么这种马蜂就会贴在它的花上，就像贴着雌性的马蜂一样。他们甚至会把自己的手伸进花里面。
有一天一个科学家想采一朵花的时候，发现那个花上有一个小叶，第一他就想知道到底是植物本身还是这个马蜂产生了这个小液滴，然后他就对于这个液体进行了分析。最后就发现这个其实是这个马蜂所分泌出来的繁殖物质，这说明这个马蜂已经上当了。
而且说到了捕食者和猎物之间有可能会有一些互利的关系，比如说会有一些小虾会清洁鱼的牙齿。当然，猎物也有可能反过来去感染他的天敌。
然后又举到了另外一种虫子，就是吃树叶的毛毛虫，好像是不会影响树的健康，就是因为当毛毛虫变成飞蛾的时候，树木还活着，但是因为毛毛虫吃掉了树木的树叶，因此树木产生的能量就少了，那么这样树木产生的种子能留给下一代的能量也就更少。
第二篇
一个古地质学家发现了澳大利亚和南非和美洲的植物有一定的相似之处。都出现在了一个相似的地层当中因此认为在很早之前他们几块大陆其实是连接起来的。后来一个美国的地质学家出了一本书，介绍自己的大陆漂移的理论，他认为山脉是大陆互相碰撞的一个结果，而且地球最开始的大陆是完整的一块地，而后被地球的自转给分割开了。而这些引力很有可能是当年地球捕获了月球而获得的相应的引力。
而普遍认为这个大陆漂移的学说是一个欧洲的科学家提出的，他把整个的大陆都称为一个完整的一个大陆。因为他发现了不同大陆的海洋冰川，岩石的序列几乎是相同的，而且山脉和冰川的沉积物也是类似的，这说明他们很有可能原来都是完整的大陆。这个科学家认为这些大量的证据表明，这些大陆在最开始的时候一定互相非常的接近。
而后又有地质学家指出当时的一个淡水爬行动物，在其他的大陆上也在相似的地层当中。而因为淡水的动物和盐水的动物的生理结构是完全不同的。他们很难去找到相似的淡水环境，因此他们最开始应该是在同一块大陆上的。
第三篇
在公元前1万多年的时候，整个地球上的几个地区都发生了明显的变化。也就是几个古老的文明都出现了石器。而且各种各样的石器也纷纷的出现，并且出现了一些相应的定居点。而且当时的冰河时代也在慢慢的结束。
虽然一开始有人还是在狩猎，有人已经开始种植，但是慢慢的通过技术创新等就使得他们能够生产出自给自足的粮食，并且这也导致了人口的增加。而且慢慢的还出现了畜牧业以及游牧业，就是他们有可能一开始先耕作，然后收割了之后他们会带着牛养，去吃剩下的庄稼，并且动物的粪便还有助于给土壤来进行施肥，然后他们产生的农产品，比如说谷物牛奶等还可以进行交换。后由于有更多的劳动力，因此他们还可以有手工艺品来进行交换。
然后慢慢的在当地的文明又发现了一些锅碗瓢盆以及珠宝这些东西，这说明当时已经有了永久的定居点，而且出现了一些权力阶层和领导阶层。
回忆5：
B卷
阅读
第一篇
重复2021年11月6日考场版B卷第一篇
海洋的洋流最为主要的出现的驱动力，是海平面表面的风。而因为风会形成一定的方向，因此洋流的形成也会出现一定的角度。洋流的速度往往会比当地的风的速度会小，非常非常多。
而且海洋当中的洋流是有多个水层的。地表水的温度会更高，盐度会更低，因此它比较轻就飘在最上面。然后当高温度的水到达了南极洲和北极洲的时候，它就会慢慢的变冷就会形成冰，而形成冰之后，它的重量就会越来越重，这样他就会象海洋当中的中层和下层来进行移动，当他进入中层和下层之后，慢慢的又会回流到热带的地区，因此就会把寒冷的水又会带回热带。
而在热带原来那些温暖的水，与重新流回来的这些寒冷的水，就会结合在一起，而原来的温暖的水慢慢的就又会被带走，而这些寒冷的水回来就会使得当地的温度下降，而且湿度上升。而这些水流上下层的移动，又会带来浮游生物的移动。就又会给海洋当中的生物来带来食物和养料。
第二篇
中国在有一个时间段人口下降了几千万，但是又过了200多年之后，他的人口就变得翻了好几倍。整个的人口增长主要出现在中国的南方，而在中国的北方一直都很贫穷。而且虽然人口数出现了很大的增长，但是人们的生活水平却一直仍然很好。
在接下来中国整个的金融系统发生了非常大的变化，出现了货币以及出现了银行。而且当货币出现了以后，就非常彻底的改变了整个的金融系统，而且商人和农民都开始用现金来进行交税。这说明当时货币的出现为整体的经济产生了非常大的促进作用。
而且当时经济的发展也与运输成本的降低有非常大的关系，当时整个的中国出现了船运的行业由南到北，可以用船运来进行运输。这就使得商人的运输成本极度的下降。这一下就把整个国家向前推动，成为了最富有最有文化的国家。
而且当时的整个工业发展的也很厉害，当时的炼铁业超过了整个的欧洲，而且粮食也获得了很大的增长，可以使得农民一年收两季粮食。
第三篇
有些昆虫会想办法与背景融为一体，比如说树皮，比如说树叶，比如说沙子，还有的虫子会把自己变得完全透明，让自己看不见。然后就讲到，有一种虫子是在欧洲的一个水塘当中，当这个水塘当中的鱼全都消失了之后。就会发现原来这种虫子的颜色就会变深，而不像原来一样是透明的。然后这个科学家又做了相关的实验，就是把这种虫子放在鱼缸里面，然后再加进其他的鱼，然后就发现那些鱼总是吃深色的虫子，而不吃浅色的虫子。
科学家又做了一些对比实验，用不同的池塘的颜色与虫子的颜色做对比，发现与池塘的颜色最接近的虫子，它在这个池塘里的存活度会越高，因为越少有颜色的对比发生，他们就更小的机会会被他们的天敌发现。
科学家们又用了不同的鱼缸，在鱼缸底部会铺上不同的颜色，然后放进几百条虫子，发现颜色比较深的虫子会被吃掉，而颜色比较浅的虫子就不会被吃掉。
虽然有些虫子会像变色龙一样能够快速的变色，但是有些虫子则不能快速的变色，只有等自己脱壳的时候才能改变颜色。而改变颜色才是他们存活下来的机会。
回忆6：
听力
生物为了在异性面前更有吸引力（attractive）会去发展他们的一些特征；但是达尔文在很早之前提出除了这个，还有一些co-evolution的；一个例子是在一个岛上，female的鸟类他们的喙长并且弯30度，male的beak短且直，有两种同个种类的花，一个种类的花的花蜜在很深的位置，另一个花的花蜜在较浅的位置，刚好对应了male和female鸟两种喙；还有一个例子提到，除了鸟在变，这些花也为了更适应鸟类的喙而变化；有一个controversy在讨论谁先进化，但是教授觉得讨论谁先进化这个没有意义，重要的是这个co-evolution的过程
回忆7：
A卷
阅读
第一篇
重复2022年6月26日A卷第三篇
在很久之前，其实根本就没有海洋法这样的东西，因此渔民可以在任意一片海洋上来进行捕鱼，哪怕在其他的国家其实也可以。
而且当时曾经出现过其他的国家，在印度的周围进行捕捞而出现争议的问题。当时的人们就认为海洋的资源特别多，也捕捞不完，因此就坚持可以随意捕捞。
但是随着地球的人口越来越多，捕鱼量越来越大。欧洲就有国家立法，要禁止这种随意的捕捞，然后其他的国家就学着也采取了相应的立法。
很快，很多国家就立法，要求距离海岸十几公里的地方就才可以捕捞。而有的国家海岸线比较小，就不满意这种判决，于是就出现了纠纷。
然后就有国家为了利益的考虑，就要求延长自己的海域管辖权，然后再接下来就有很多其他的国家也加入了这个公约。
第二篇
重复2022年7月9日上午场C卷第三篇
在100多年前一个火山的喷发，释放了大量的火山灰和硫酸，这对于大气产生了怎样的影响？这个火山喷发之后，当地的温度是极速的下降的。而正常的情况下，地球气温的下降是需要一年甚至更长的时间。
而且当时人们在一个大城市的上空还发现了很大的红色和紫色。这往往是因为大气的散射而造成的。
第三篇
重复2022年6月11日考场版A卷第二篇，2021年8月21日下午场
在几百年前人口普查的数据非常的不完整。并且也很难进行大规模的人口普查。因此在最初的时候是使用当时的农业生产能力来去估算当时的人口的。
人类人口的增长基本上都是两个模式，一个模式是很长的时间增长的很缓慢，另外一个模式是很短的时间人口，得到了极大的增长，比如说在最近几百年。在公元前几百年的时候，当时人们学会了种植和驯养动物，那个时候人口的增长相对会比较温和。然后后来会因为有一些疾病的出现和战争的出现，而又使得人口开始变少。
在历史当中有两次人口的增长是比较大的，都是增长了几亿人。然后再接下来又因为有瘟疫的出现，又使得人口变少。
然后最近的人口的增长是与工业革命有关，在这个阶段人口每年的增长率超过了几亿人。而在最近的几十年，世界的人口增长了好几倍。
在古代大多数的时候，出生人数和死亡人数都很高，并且当时的年龄也都不大。然后后来随着医学和饮食水平有所改善，死亡率开始下降。后来欧洲又开始出现了生育率的下降。而很多的时候，因为生育率的下降落后于死亡率的下降，因此他们又出现了人口的快速增加。
回忆8：
综合写作
阅读：
amasazi突然间消失了
因为战争，一、kivas这个宗教尝试被烧了，是不让他们回来；二、他们的家务用具都没拿走；三、他们的灌溉系统抢了更多的水，导致了冲突。
听力：
一，重要场所被烧毁是一个ritual仪式；
二、剩下的东西不会有统一的pattern，不是战争造成的结果，而是有意而为之
三、正是因为人口急剧增加，所以现在所在的地方无法支撑这些人生活。所以要搬走。
独立写作：
In many places, it has been typical for teachers of high school students (ages 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace.
Do you agree or disagree with the following view? A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student－led discussions (in which students frequently present their ideas and discuss them with the class) and project－based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).
Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.
回忆9:
口语部分
Task1
教授要取消答疑时间，只使用邮件交流，同不同意。
Task2
学校翻新扩张宿舍，在一个是加40个房间，一个是往上再盖一层，不占旁边的地。
听力说同意，一个原因是宿舍都满了学生出去租公寓贵。还有一个是翻新的时间很好，没有学生。一个是那个公寓是少有的绿色空间，学生们很喜欢。
Task3
生物扦插技术，Vegetative Propagation
听力说的草莓，不用种子，因为这样品质不一样，用扦插就保证品质都一样好。
Task4
小孩参与的两种玩法
一个是associate play，玩一样的积木但是分开做不同的东西，比如车、飞机，这个阶段是3-6岁；另外一个是cooperative play，小孩会组成不同的组，用积木一起造房子，决定观察房间数量上限，可以提高小孩的交流能力。
回忆10：
听力部分
1. 电影史，讲自然主义流派和经典主义流派。
2. 加试是环境工程，讲水力发电，分别有用大坝发电和在海里面用一种装置通过波浪发电两种。
3.天文，讲用年轮来判断宇宙辐射，里面提了极光，给了两个理论。
4. 人类学，讲一个岛上有巨石雕像，人们传统的理论是这帮原始人自己砍树运雕像+过度发展农业导致他们灭绝，教授提一个新的理论是他们上岛的时候船上带了老鼠，老鼠吃树的种子导致岛上的环境恶化，最终导致的灭绝。
回忆11：
阅读部分
1. 印尼某个火山喷发，使得世界温度降低。
2. 世界人口增长，分为两个阶段。
3. 领海权和渔业。
4. 新石器时代农业带来的各种发展，包括猎户、牧民和农民的相互关系、农耕导致的阶级的出现等等。
5. 兰花通过释放费洛蒙和拟态欺骗雄蜂，让雄峰误以为这种兰花是雌蜂，然后上去交配从而帮兰花传粉，这种行为增加了兰花的适应性，作者在文章的后面部分还举了捕食者和猎物好友寄生生物和宿主的关系来解释生物相互关系中适应性的增加和减少。
回忆12：
综合写作
阅读：
一个民族突然没了，怀疑是和邻国的war。
1. 被烧的证据，war引起大火；
2. 大量household items都没拿走；
3. irrigation system争夺水资源，起冲突。
听力：
1. 干旱，极度缺水；火有象征意义，象征他们不会回来，故意放火烧掉旧的，要去寻找一个新的地方；
2. 放弃手工艺品，他们只带容易携带的，比如food and water；
3. population grow导致vulnerable to the water shortage，lack of water对庞大的人口是灾难。
独立写作：
Do you agree or disagree with the following view?
In many places, it has been typical for teachers of high school students(aged 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussions (in which students frequently present their ideasand discuss them with the class) and project-based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).
又来了 这个超长但超容易写的题目
立场：学生主导的讨论和研究课题 student-led discussion and project-based activities
1. 提升自主思考能力
学生主导讨论和课题-需要自己去思考方向-独立查资料做相关的调查-提升自主思考能力
2. 提升小组合作能力
学生研究课题-工作量大无法独立完成-小组合作进行-组员优势互补-提升合作能力
3. 提升社交沟通能力
学生主导讨论-需要阐述自己观点/倾听他人观点-针对他人内容发表评论-提升社交沟通能力
回忆13：
口语
ST1
Some professors don't allow students to go to talk to them during office hour. Instead, they ask students to send emails. Do you think this is good, or not? Why?
ST2
阅读：
学校翻新宿舍
1. 满足不断增加的人数
2. 扩建拆掉park
听力：
同意
1. 路线设计复杂，价格高
2. 学生喜欢park的greenspace，可以在park吃饭休息
ST3
阅读：
生物，扦插
听力：
strawberry
1. quality不一样，用扦插可以保证品质
2. 种子small and not tasty，扦插large, red and sweet
ST4
阅读：小孩子的social behavior development
1. display behavior：4-6岁独立玩，用不同的方法使用相同的东西，比如用积木搭不同的东西
2. cooperative behavior：6-8岁，用相同的材料创造，比如用积木大房子并讨论房子如何设计，培养social skill
回忆14：
听力
Conversation
一个女的找老师，问自行车去哪里了，说找不到他的bicycle。Bicycle是之前几个月前放在学校里没有拿走，然后他现在九月份再重新来拿，然后找不到了。老师会说肯定是找不到了。可能是被别人拿走了。自行车condition是好的。然后学生就说为什么找不到了。最后那个学生处的人明确的说肯定是找不到了。女生一直挺生气。
对话有一篇是要交钱搬柜子，但自己不想搬。
paper抽象艺术和现实艺术的差别
男生问professor，关于museum project。他要写一个关于museum的文章。有导言，还有一些介绍，还有博物馆里展览品的标签。他先去那个museum里面去聊，看展览品的标签，获得了一定的信息。professor建议他去museum的数据库database去进行一个深入的查询。可以查到很多表面上查不到的信息。
Lecture
简奥斯汀，现代人很喜欢她的文章，她在活着的时候，没有赚到很多的稿费，列举了一些为什么？跟另外一个女的对比，就是说那个女的活着的时候赚了非常多的钱。列举了她没有赚很多的原因，大概是有关出版方式。Commission还是什么。有提到newspaper是最好的宣传方式。因为在当时纸张是一个很昂贵的东西，劳动力的费用也很高，所以说大部分那个时候的作者只能自己印很少的一部分的书。
雄雌动物差别
美国过去向环境友好的转变
一个生物学家写两本书激励人们变革
回忆15：
阅读篇章回忆
passage 1
the control of sea
Passage 2
火山喷发对大气的影响以及出现的一些情况（城市上空出现红色和紫色）
passage 3
人口普查数据不完整，通过农业生产力去估算当时的人口；人口增长模式分为慢增长和快增长（影响因素：天气，疾病，工业革命）
古代人的寿命比较短，但随着医学和饮食水平的改善，死亡率下降。
回忆16：
英联全球雅思托福英语Q1 2022/7/31 19:20:51
口语部分
独立口语：
Task1
Some professors like to give students feedback on their homework in person, while others like to send them emails. Which way do you prefer and why?
Task2
Reading：学校准备增加宿舍的房间
Listening：agree
Task3
Reading：植物繁殖
Listening：植物通过自身生长出的根慢慢的长成新的植物
Example：草莓
Task4
Listening：介绍了associate play和cooperate play两种
英联全球雅思托福英语Q1 2022/7/31 19:21:34
【完全重复22年7月第1周家考】
主题：Anasazi文明的迁移
阅读总观点：因为战争，有三个证据
阅读分论点一：好多重要地点都被火烧了
阅读分论点二：地区遗留了好多工艺品，说明原住民被消灭了
阅读分论点三：该文明正处于全盛时期，且资源充足，没有理由突然消亡
听力总观点：是因为水资源短缺
听力分论点一：焚烧祭祀地点是很多文明迁移前的传统，并不一定是敌人烧的
听力分论点二：如果是战争，获胜的一方应该会拿走工艺品，但现实是现场有很多遗留的工艺品，说明是原住民自己不要了
听力分论点三：正是因为文明发达人口增长，所以他们更容易受缺水影响，最终选择迁移
独立写作
【完全重复20161112/20171104/20191116/20年6月第3周家考/20210620/20210911】
High school teachers (teachers of students ages 14-18) spend most of class time lecturing (speaking) while the students listen and take notes. Other high school teachers spend most of class time on discussion and projects that students are highly involved in and exchange their ideas. Which of these two approaches do you think is more effective for student learning and why?
要点：教育类的题目，通常角度是教师、学生和学校，可以从这三个角度出发。再者，这一题的指向性较强，西方的观点中，学生的观点是应该表达出来的，课堂应该有研讨，所以应该选择第二种讨论的形式。
观点：discussion and projects
1.从students的角度
（1）students可以更有参与感a sense of participation，因为第二天的课程有讨论的话，前一天就要开始准备材料，那么自己认真准备过的东西就更容易掌握
（2）students right的一种体现
2.从teacher的角度
（1）teacher的备课压力减轻pressure of preparing lessons will be relieved，要做的更偏向于设置开放性的主观题让学生们参与
（2）teacher也可以从students的谈话中得到灵感inspiration / insights
3.让步
对方观点：lecturing and taking notes更好
对方前提条件：有输入才能有输出
反驳：
（1）输入不仅限于老师的lecturing，自己课后查询相关资料也是一种输入
回忆17：
独立写作
【完全重复20161112/20171104/20191116/20年6月第3周家考/20210620/20210911】
High school teachers (teachers of students ages 14-18) spend most of class time lecturing (speaking) while the students listen and take notes. Other high school teachers spend most of class time on discussion and projects that students are highly involved in and exchange their ideas. Which of these two approaches do you think is more effective for student learning and why?
要点：教育类的题目，通常角度是教师、学生和学校，可以从这三个角度出发。再者，这一题的指向性较强，西方的观点中，学生的观点是应该表达出来的，课堂应该有研讨，所以应该选择第二种讨论的形式。
观点：discussion and projects
1.从students的角度
（1）students可以更有参与感a sense of participation，因为第二天的课程有讨论的话，前一天就要开始准备材料，那么自己认真准备过的东西就更容易掌握
（2）students right的一种体现
2.从teacher的角度
（1）teacher的备课压力减轻pressure of preparing lessons will be relieved，要做的更偏向于设置开放性的主观题让学生们参与
（2）teacher也可以从students的谈话中得到灵感inspiration / insights
3.让步
对方观点：lecturing and taking notes更好
对方前提条件：有输入才能有输出
反驳：
（1）输入不仅限于老师的lecturing，自己课后查询相关资料也是一种输入
回忆18：
回忆19:
回忆20：
2022年7月3日托福考试总体反馈-2022年7月3日托福命中多篇阅读真题原题（出现多篇阅读旧题原题）命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中口语、听力各四到五部分，总体难度适中、旧题非常多，阅读稍难。CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！2022年7月3日的托福考试，依然是几套试卷组合，大量重复实用旧题，这种模式会一直持续下去。近年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。2022年7月3日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2022年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2022年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接请进入
和http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-252122-1-1.html
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2022年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生，可以快速帮助考生提高20-60分！具体请阅读
|Archiver|手机版|小黑屋|雅思托福英语全球网
( 闽ICP备14014910号 )
|
闽公网安备 35020302034732号
发表于 2022-7-28 10:09:07
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏