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斯人若彩虹，遇上方知有-雅思8分成绩单启示录，雅思高分都是属于有准备的人，Rosemarie Li分享雅思4个7分，4个8分听说读写四方面全攻略：跟对老师，激励自己，梦里花开！
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雅思高分成功复习，哪些学习资源是必备？ 相信对于一些备考雅思的同学来说，写作和口语一直都是相对的弱项，就如同原来的我，学了N多年中国式英语，只是为了考试。因此，在接触雅思之前，我对于写作以及口语是没有概念的，换言之，什么是好的文章，什么是优秀的口语表达，我是完全没有审美标准的。接触雅思之后，开始断断续续的接触一些零零散散的知识和方法，开始有了一些模糊的概念。由于要申请新的专业，我需要考出雅思四项全部7分，这对我来说是很有挑战的，因为长期没有再拿起雅思，另外7分和6分我深知是有很大区别的，所以也做好了打一场“持久战”的准备，同时也想要提分更快一些，于是在之前从来没有报过班的我决定试一试报班。直到接触到了雅思全球网的老师，才真正的知道雅思真的是有“套路”可循的，并且，研究好这个“套路”，对于大家备考，意义重大。下面我会讲一讲我关于雅思写作、阅读、听力、口语分别冲到7-8分的学习心得，大家有选择的看吧，希望能给大家信心和力量！ 口语突破7.0分-在铁轨上有节奏的 “满嘴跑火车” 口语我参加的是一对一的课程可以让一对一套餐的学生同步跟班课，让我们对知识点的学习做到了全面化和最大化，这种形式对我相当受用，直接使我的学习、练习、纠错、改进、更新题库新题一条龙的得以保证。之前，我雅思口语一直都是六分，如果不准备的话有时5.5。老师第一堂课的时候就一针见血地举出了我几个毛病，我觉得这使我对整个口语考试有了全新的认知。
诊断口语问题-下面我列举出在老师课堂的上被点出的几个口语问题，定位准自己的口语问题对我来说非常重要，而更重要的是老师提出了具体解决问题的办法，至于改变那就要通过练习，交给时间。
1. 卡壳：我的卡顿主要是因为两点：内容原因和技术原因。（已100%解决） 内容原因就是下面说什么我不知道，不得已的卡壳，解决的方法则是内容你要熟一点，至少不能脑子空白，然后就是学会一些缀词，在你不知道说什么的时候，让你不停下来。相信，上过课的学生，肯定知道我指的是哪些词。技术原因则是思考下面要用的单词，有的时候，可能我们为了彰显们我们所谓的不那么贫瘠的词汇量，会用一些不常见的词，如果我们确信我们可以脱口而出，并且说的恰当，当然要用。否则的话，能用简单的词就用简单的。保证你的流利度很重要。 2. 回读：当我发现我说错的时候，可能是语法，可能是内容，我会从头重新说。（已100%解决） 对于这个，我的原则就是，考前要练，尽量保证考场少犯错误。但是万一错了，那就错了，硬着头皮继续来吧。还是那句话，保证你的流利度很重要。 3. 辅音重读：对于我来说，大学毕业工作了好几年，本来半吊子的英语就所剩无几了，因此对于一些发音规则我是完全不知道的。（已70%解决） 因此，我在发音的时候，不遗余力地去发每一个音节，那么造成的就是听起来很怪。比如it can be used in many ways. 我会把used 里面的d 都发的铿锵有力，掷地有声，生怕对面的考官听不到。现在就知道这个D的处理就是只做口型不发音。现在，我开始尽量的像华尔兹那样“滑来滑去“的发音，现在还在改进中，偶尔会犯错误。 4. 元音不饱满：还是那句话，发音规则不了解，我原来只知道有元音辅音，双元音怎么发，发音位置在哪，一无所知。（40%解决） 之后我开始慢慢的去调节，但是冰冻三尺非一日之寒，这个问题没有根本解决，只能是慢慢地来了。但是，我会注意一些常用的词的发音，比如smile. Time, nice, try, China这些常用词是不能错的。 5. 句子重音和节奏： 单词的重音一定要知道，在此基础上，我们还要明白。相比于汉语的音节发音（一个字是一个字，大家自行联想新闻播音员），英语讲究地是重音发音。也就是说，一个句子里面的词语不可能雨露均沾，是有侧重的，哪里要重读，哪里要连读，哪里要略读，都是有讲究的。这个没有办法，只能多做跟读，看母语为英语的人是咋读的。我现在也在解决这个问题。虽说，这个不影响日常的交流，但毕竟，大家都想说出一口相对比较标准的英语。（30%解决） 小结 简而言之，这五点，前三个是可以短时期解决的，如果基础够好，前四个是可以很快解决的，第五点，就是高层次的要求了。当然了，如果只是想拿个七分，句子节奏只要不是特别差其实也还好。 关于课堂段子的看法大家都知道，IRP资料紧跟考情的口语真题答案给我们提供了很好的口语P2素材，我原来的时候是基本是每天都会背。其实对于口语段子，我是有两种态度的：
1. 基础好的学生或者备考时间比较充裕那就要全背诵，因为里面有很多地道的表达，哪怕这个段子没有考，那么在其他两个部分，也会用的到，深层次说，你在新西兰生活，学习一些地道的表达，很应该；
2. 基础一般，或者备考很急可以把比较难的表达换成你可以接受的表达，让你可以流利地说出来，当然了，分数可能会相应地下降，毕竟，no pain no gain. 段子的用处还有一点就是，可以给你增加自信，当你考到一个背的滚瓜烂熟的段子的时候，你不自信吗？你不雀跃吗？你能不火力全开吗？
考场的状态很重要，对于内容的熟悉，你就可以有更多的注意力放在发音，节奏，以及演技上了。比如我，考七的那次，我就把段子都背的很熟，所以到第三部分的时候，我很自信，结果就是7。后来我再去考，因为口语已经过了，也就没有太准备，段子随便看看，成绩就只是六点五。所以，段子真的很重要！！！
还有第三部分，我记得我那时候开车的时候看见高速上的车我都会问我自己，为什么人要开车，好还是坏，未来人会继续开车吗？我都会自己问自己答，一是让自己处于英语思维，二是熟悉part3回答套路。
以上就是我关于口语七分的经验分享，如同标题上说的，在铁轨上有节奏的满嘴跑火车 （ 发音标准的有节奏和重音的滔滔不绝）
听力和口语输入输出法 深受老师影响，对于听力的训练方法，我又要把说破嘴皮子的两个字说一遍了，就是“精听”! 但是在精听之前，和阅读一样，你要有做过至少两遍剑桥雅思的基础。这两遍的目的和阅读也是一样的，找错改错(我学习的核心原则)。找出自己到底为什么没听懂，是单词不认识？短期记忆不好？还是不习惯英语的说话方式？把自己的弱点逐一击破才是提高的关键。这两遍之后就是精听，精听是什么呢？把剑桥听力放一句停下来，然后自己写下来，完整的写完一个section的听力，在这期间尽量不要倒回去重听。全部写完以后和transcript对照，把自己漏掉的词句添上，听错的词句改了（使用不同颜色笔）。然后看着自己改完的听力原文再听一遍录音，自己琢磨为什么刚才没写对。尤其是那些你因为没听懂而漏掉的内容，一定反复听。精听其实是一个比精读痛苦很多的训练，我在一开始精听的时候几乎很难跟下来一句整话，全篇听力稿几乎都是红色，对自己的听力失去信心，但是坚持下来就会看到提高，到后面能明显的看出自己写的听力原文上红色笔改错的痕迹越来越少。另外每次暂停并不一定是一整句话，尤其是刚开始，量力而行，一整句记不下来就在一半的时候暂停。这种训练，一段时间后听力不仅显著提高，连记忆力都提高了…我个人在精听的时候是只选择section3和section4，但是同学根据自己基础需要可以先进行section1或者section2的精听，但是方法是一样的～。Edward师一方面用剑桥听力，提高我的语法和词汇以及句式的灵活运用。 另一方面，在课堂上灌输雅思思维方式和一些脚踏实地一举多得的学习方法技巧，让我能够在夯实基础阶段，紧扣雅思方向。在跟我进行口语交流时，我只会用yes ，no 或者摇头等方式回答雅思口语问题。很多地方用汉语表达，问题听不懂。老师先用剑桥听力讲解基础语法知识和基本词汇，然后半句半句让我听和跟读复述，把我的听力、口语和词汇语法句型一起输入提高，然后再对练IRP口语简单高频的话题，在具体练习中指导我引申口语表达思路，组织语言，用到雅思口语话题中。根据IRP口语答案和我个人具体情况，我们整理好口语范本，印象最深刻，背诵准备起来方便。把相关的口语话题，整理到一起，教会我如何引申思路。听力授课提升阶段，老师针对我的常错题型，课堂上详细讲解最恰当的高效解题方法。刚开始时我口语一直局限于运用基础词汇和主谓宾等基础句式方面。课堂上，老师加强对这些弱势地方的训练。教会我如何运用非谓语和从句等，构建复合句式。每次课都有足够口语练习机会。 听力8.5分经验 我觉得听力方面比较重要的是两点，一个是答题能力，一个是听力能力。
1.答题能力，主要就是快速看题，画出关键词的能力。以及一边答题一边听的能力。关于关键词画取，老师都会讲，所以就不说了。基本上做三四套题这种能力就能训练出来。
答题能力是很重要的，但是正如Edward老师常常讲到的，技巧不如大棒。关键还是听力能力。
2.听力能力：精听泛听相结合，以精听为主。
⑴精听推荐教材：永远的经典剑桥雅思真题5,6,7,8,9,10,11,12,13 其中，个人认为，虽然一共有四册，但是从难度来讲，貌似逐渐递增。里面的内容涉及航空，科技，建筑等等，不仅是对听力的考察，更是对人文知识的考察。5遍是一个临界点。前5遍，盲听。不看材料，光听，这是一个有点郁闷的过程。接下来的5遍，看着材料听，着重盲听时候没有听出的部分以及生词和句型结构等等。然后总结全书的生词，不熟悉的短语和句型结构。记好笔记。接下来的5遍，继续盲听，不同的是，要查阅。可以一句一句听，没听懂的就再听，然后查阅，一句听懂了在转向下一句。程度比较好的可以一段一段听，然后查阅。如果注意力不容易集中的同学可以选择采用听写的方式。虽然速度比较慢，但是能保证质量。没有听出的地方要做记号。再接下来的5遍，仍旧看着材料听，不同的是，着重听自己开始没有听出的部分。并进行总结没有听出的原因，是因为自己的发音不对，还是连读所读略读失去爆破，还是英美音差别，都有有所总结。再接下来的5遍，依旧着重没听出的部分，不同的是这次要对没有听出的部分进行跟读和模仿，直到惟妙惟肖。可以进行录音然后对比发现差距。再接下来的5遍，依旧盲听，不同的是，这次注重对全文文意的把握，真正做到理解。毕竟前面的20遍都是辨音的过程，你可能每个单词都听出来了，但是连在一起就不知道是什么意思了。这五遍就是为了解决这个问题。再接下来的5遍：做题。现在才到了做题阶段。做题一向不是最重要的，最重要的是对全文的把握。是听力本身。但我们仍不能忽略，毕竟它也能测试我们迅速捕捉信息的能力和速记能力。其实在这三十遍过后，我还盲听加查阅（加强一下），以及泛听，就是走路没事的时候泛泛的听过去，也是有效的。 ⑵泛听: 一定要在精听的基础上。泛听有效，但是只是泛听见效很慢。但是同精听相结合便会有很好的效果。既然要泛听，就要抵制一切字幕，中英文的都不要。大一的暑假我看老友记，开始听不太懂，但是坚持不带字幕看了十几天后，忽然就能听懂百分之七八十了。如果有字幕，很多人就会依赖自己的眼睛而不是耳朵了。泛听的目的也就很难达到。
听力对词汇量的要求量不大，如果有时间的同学可以将剑桥5至12的听力材料依照上面的方法系统的学习一下，将这几本书听力原文中的生词全部掌握。据老师讲，雅思听力考试的难词都在这几本书的材料之中。另外，IRP资料的听力机经我觉得是有必要看的，熟悉听力场景，背词汇和答案，这次考试中了一半听力，我记得自己背机经时对答案和词汇有印象，所以就毫不犹豫地写了下来。我觉得听力不是单纯地听，是听觉和你的词汇储备以及逻辑思维的碰撞，你大脑中对某个词有印象，你才有机会捕捉到它，即使你自己不知道你知道这个词~其次是预读，这个大家应该都知道它的重要性，但是怎么预读大家可能还有疑惑，这里推荐一种方法：在第一个SECTION开始时有两分钟的读题和读例子的时间，这个黄金时间大家要充分利用，赶快读题，我一般能读到SECTION3的开头，特别填空题，至少预测到词性，理想的话预测得具体一点，比如人名还是数字，都可以写下来提醒自己，考场上的人是会变得很盲目的，预读时的笔记就是我们的导盲犬，当now we shall begin的声音响起时停止读题。然后在每个SETION结束后都会有检查的时间，这时千万不要检查，continue predicting fromwhere you leaft off ,每个seciton都采取这样的方式基本上是可以把所以的题目预读一遍的，当然阅读速度慢的烤鸭就要加油了~最后是心理了，这个很重要。 写作突破8.0高分 写作一定需要有当过考官的名师指导 考前要猛补作文，虽然重在积累，但考前的突击的确很有效，毕竟写文章贵在有章法。在前期打基础阶段，老师让我输入和背诵了一些IRP里面收集的剑桥文章的写作素材和好词句段，加强语法知识的巩固。同时熟记一些常用的灵活句式。前期积累了基础词汇和基本的语法知识，对于雅思写作流程比较熟悉，但是弱势是在大作文中存在明显的中式表达，句式很简单，不会使用地道词汇。所以在后期的授课过程老师对我在大作文方面有以下几步训练： 1. 通过IRP题库素材文体补充每个场景的词汇。 2.专门铺垫开头结尾主题句等句型，并且让其我用到作文中。 3.进行很长时间的IRP范文模拟写作，让我分析范文，并且模仿范文的结构和词汇重新写作！最后主要是对于常考话题的训练。通过学习范文的高分句式，对比自己的文章，找到差距。同时大量练习写作。对于各种话题的高级词汇进行背诵。这对于我写作成绩的提升有很大的帮助。另外要提的是模板的运用，雅思考试中时间很紧，现场构思往往会导致写不完，因此最好是提前备好结构模板，针对题目套论据模板在综合写作中尤其重要，如果没有老师教的那几个模板，我写作绝对没有可能满分。如第一段该写什么，如怎样概括大意，第二段写什么，怎么构句，支持用哪些词反对用哪些词，怎么对比观点，等等。作文里最好有点真实的内容和事例，能感动考官最好。 最后还是要谈一下心态的问题。我觉得，相对于托福，GRE这类考试，雅思更加科学，更加客观和注重细节，也更加考验我们的真实水平。我觉得雅思复习要重视体会细节和语言之美，注意输入好词句。考试的时候，带着一种体验的心态，更像是一种自我检验，所以心态比较积极。
虽然准备不多，看上去比较轻松，但是我对课上时间把握得很好。可以说，老师讲的每一道题目的来龙去脉我都十分清楚，并且思路啊什么的都有详实的笔记，真正做到老师讲的，我都明白掌握了。上课的第二天大概会花20分钟复习一下昨天的笔记，周末的时候会花一到两个小时针对难点找到相应的题目进行训练。最最重要的，就是课堂的集中精力。自己的训练，绝对要依据老师的思路和笔记逐个突破，机械性的复习不会有任何提高。就写到这里吧，希望对大家有帮助，而且，还要真诚的感谢老师，在您的课收获得的远超过语言能力，更多的是一种能力和态度。
将 “有道理的装” 进行到底 写作我是跟老师上的一对一，并且一直跟老师的班。上之前，还是那句话，我没有审美，什么作文是好的，什么是一般的我是分辨不了的，所以，大部分是六分或者六点五。可以这么说，我那时候就像一盆没有修剪的花，枝子都是乱的，花开的没有方向。后来，老师跟我说了一些写作的一些小技巧，比如多用it is adj，doing 作主语, 被动和there be, 少用或者不用people这种过于广泛的词。比如 people could have more jobopportunities 就可以写成 More job opportunities couldbe provided，亦或者 there is a greaterlikelihood of providing more employment opportunities 总而言之，别说太直白的话，毕竟是学术写作，“装“一点没人挑理，把你们套路小哥哥小姐姐的技巧拿出来一点点就够雅思消化的了。
写作突破的硬件 1. 语法：语法一定要熟，无脑条件下不会写错，名词性从句，定语从句，状语从句一定要了然于心，什么时候谓语要就近原则，倒装句怎么用，强调句子怎么个强调法，心中有个数。还有一点，拼写要对，主谓要一致！马虎不得！！！背诵一些常用的套句，it is evident that,apparently, there is no doubt that, 类似口语里的缀词，没有不影响理解，有了就是锦上添花。语法没有捷径，只能去背，去练。
2. 词汇：关于词汇，我把它分为两个类别，普通词汇和专业词汇。普通词汇，就是每次写作都会用的上的词，比如benefit, apparent, potential。还有就是一些高级点的词， 比如表示超过，除了outweigh ，是不是 prevail over 也可以，或者有时候可以用outperform。有些时候优点和缺点是不是用blessings 和 curses 替代，而不是总麻烦advantages, disadvantages, 或者benefits 和drawbacks呢。当然了，前提是你对这个词要真的很了解，不要为了用而用，也就是说，不要为了装而装，装得有目的。专业词汇，顾名思义，那就是各个领域的词汇，比如环境，儿童教育，高科技等等。个人觉得，这些词语不用多，有几个完全掌握得撑住门面就可以（仅限七分），如果用的过多，那么你可能会沉溺于高级词汇堆砌而无法自拔，并且沾沾自喜到你出成绩那一天。这个在下面清楚阐述。
写作突破的软件巧妇难为无米之炊，现在我们有了米（语法和词汇）了，那么这碗煲仔饭怎么烹（写作流程），先放油炸调料，还是先煮饭，这里面的讲究可就多了。当然了，王婶儿有王婶儿的秘方，李姨有李姨的办法，我下面说的，是我觉得比较好操作的方法。 如老师说的，雅思写作就两种，一种是辩论，也就是选择题，你选正方还是反方；一种是报告，也就是简答题，问啥说啥，有一说一。
辩论式文章 1. 写作套路。我想上过课的大家都明白，四段式，开头-让步-主体-结尾，其中主体段要有拔刺，这样才能把让步段和主体段连起来。对于开头和结尾，背一两套模板很重要，让你在无脑的条件下写出来，而且这时候可以加一些高级的句型。比如我在开头和结尾都会用倒装句，当然了，前提是这个句子在这不突兀，很合适，别让考官觉得你就是为了写这个句子而写的。 2. 关于主体段。方法就是找原因，和看结果，就是这个问题为什么发生以及会产生什么样的结果。比如我要写为什么要提倡广告，我就会说，通过广告，消费者可以了解不同的商品，购买他们需要的东西，提高生活便捷性，是他们的生活质量得到提升。这就是说结果。这里，我着重强调下主题段写作注意的一个问题，就是“具象思维“，也就是说，你提出一个概念的时候，一定要有解释，比如这句话，consumers could purchase whatthey want via e-commerce, thus enhancing their quality of life. 里面的主语是不是可以具象一下呢？那么就可以改写成consumers，be it housewives, freshgraduates or white collars, could purchase what they want via e-commerce, thusenhancing their quality of life. 一下子，画面感就出来。请大家把雅思考官想象成只懂英语的小学生，除了英语他们对任何事物都没有深刻的理解，你要把故事娓娓道来，让他们明白。 3. 另外一点就是连接词语。一定要用，而且要合适，这样，在CC这一项会得到不少好处。段与段要有连接，就是拔刺。建议大家背一套专属于自己的拔刺套路，这样就不用考场上去想这些本可以早做准备的东西。 4.句与句也要有联系，就是环环相扣。比如，我要写我很开心，我就会这么写：我今天去了健身房-跑了步-消耗了卡路里-我很开心。大家注意，这里是有前后顺序的，因为我去了健身房，所以我跑了步，所以我消耗了卡路里，所以我很开心。这是雅思的写作套路。如果你写，我今天去了健身房，我又吃了健身餐，又碰见了好朋友，我很开心。这个三件事儿是没有联系的，并且顺序可以随便调换。你可以先碰朋友，再去健身房，然后吃健身餐。虽说没有错，但是雅思不认。你去健身房了，为什么去，去了做什么，考官不知道；你吃了健身餐，你为什么吃，你怎么吃的，你吃完感觉怎么样，考官不知道；你碰见了朋友，男的还是女的，在哪碰的，你们干嘛了，考官不知道。不要觉得这个例子很扯，事实如此，八个观点的简单观点罗列不如一个观点深入浅出，讲事实摆道理，作比较，举例子。这也是我在前文不推荐罗列好词的原因，一个好词或者大词出来，后续支持工作如果跟不上，那就像特朗普说出的大话实现不了一样尴尬。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.gif 报告式文章 个人觉得，大部分的报告可以沿用议论文的套路。因为大部分报告就是问为什么发生，有什么解决方法，或者为什么发生，有什么影响。这不就是上文面的说的找原因和说结果吗。所以大体是一样的。 这里我要提一点，毕竟report不用于议论文，所以说有一些套句用不了了，比如拔刺部分。这就要求大家脑子里多存一些高级的句型，比如老师上课的那些好词好句和满分范文中的好的表达。在我们考场碰见report的时候，不至于慌手慌脚。 这里给大家一个小经验，我考试的时候会在试卷上写上我逼我用的表达，比如Where 引导的状语从句（因为说实话，which和that 引导的状语从句说烂大街都不为过），主语从句，同位语从句，省略主语的状语从句，倒装句，强调句，和一些不滥大街的句型，像过去分词，现在分词，双谓语，动名词作主语……每写完一句，就划走。这样，在语言的多样性上就足够足够了。By the way，如果目标七分的话，280左右的字数比较合理。 最后，我要说，大作文占70%的分数，所以，we could not emphasize theimportance of it too much。我这次写作七分很大程度得益于大作文，因为小作文那流程图我都没写到150个字。 小作文 Practicemakes perfect！小作文多练很重要，而且只要多练，不会有太多的问题。
1. 3+4：三个主句，四个补充句是不是张口就来，这是老师教给我们的必杀技，简直好用到爆炸2. 背套句：比如如图所示怎么说，截然相反怎么表达，形容词做主语那句话怎么写。还有大体上升除了一个轻微的下降怎么说…….3. 速度要上来，一百五十字足够，给大作文留下足够的时间。
阅读8.5分-做题技巧+平时多精读是真理 这几天拿到成绩后，发现询问阅读的同学好多，那么今天来说下阅读。老师一直在强调精读，但是在精读之前他要求至少把剑桥系列的题目按照考试规格，做过至少两遍。阅读的复习材料我用剑桥系列，这几本书看似只是几套真题，但是里面有取之不尽用之不竭的学习材料。先说在精读之前的那两遍，还是要履行我所提倡的找出自己的问题，每次做完题之后，要分析出错的题是为什么出错，是单词不认识？是句子结构没看懂？还是没认真审题？每道题都认真分析，自己哪里不行补哪里。第二遍做题的话，你会发现做同样的题，你还是会犯同样的错误，这些题你就要注意了，说明你并没有找对出错原因，或者是找到原因了，没有吸收。
然后就是大家询问率最高的精读了，这是老师最强调的，我当初有这个想法，是因为题目都已经做了两遍，再做不看都能写答案了。所以就按照艾华老师的要求来慢慢的细细的读一篇文章，发现了好多让自己感觉“哦～原来如此！”的地方。有人问，精读是不是翻译，其实翻译只是最基本的。你要把文章里面不会的词先查出来弄懂意思，当然了很多雅思阅读都是科普文，包含学术词汇，这些词你不用都背下来。然后要分析句型，比如从句修饰的是什么，插入语的目的是什么，比较级的使用到底哪个成分是高级哪个是低级等等。段落之间，主要是搞清关系是什么，每一段在文中起到的作用是什么。这样一遍下来，我相信你能从文章中收获很多。
我在跟老师课程精读之前，考阅读都要神经紧绷的做题才能勉勉强强得6.0-6.5分，精读之后，考阅读时先去洗手间溜达一圈，回来再考拿个7.0-7.5分不叫事。雅思阅读的考察全都是看你懂没懂文章的意思。所以你做错了就只能说明你没读懂，并不是技巧问题，因为我所用的技巧也只有考试时先读题再读文章而已。每次课老师会挑一篇剑桥阅读简单的文章，让我课前先看和对照解析精读熟读，然后课堂逐词逐句讲解，并让我学会解各种题型。在精读和老师的讲解中，我逐渐提高词汇量，句型和语法的掌握，背了老师自己整理的阅读同义替换词。授课提升阶段，教会我如何理解长难句。并从阅读各种话题的行文脉络方向，教授段落开展法，让我对阅读文章有更深入的理解。带着我深入到解题过程中，用雅思的思路去理解文章的题目，用最快的时间找到定位区域，作出正确答案。到后阶段的辅导，老师对我有了更严格的要求，阅读部分，针对我害怕的科技文，进行了密集训练。课堂上分析这类型文章的行文脉络，课下布置作业，让我大量练习。同时，扩充学生的英美文章的阅读面，目的是让我熟悉阅读的素材。(雅思真题都是从英美文章中摘取的文章)。此外，加强我对长难句的分析和攻克能力。词汇方面也加强背诵，老师自己整理的高频阅读考点替换词汇，让我反复熟悉。阅读我就好好做了剑桥7-12中的阅读题。起初我感觉阅读没什么技巧，后来发现错了！老师让我知道每种题有每种题的解题方法和出题陷阱，这都需要我们自己通过训练来感悟和理解，得出自己的解题感悟。 根据老师的课堂，雅思的阅读解题总体的思路我觉得是： 1.先看题目找出关键词，根据关键词再对应文中的相关章节找答案，但是相关的文章段落一定要仔细看，解题一定要有根据，不能靠猜! 2.注重同义词的替换和变型。题干中的词往往和原文中的词不是一模一样的，有的是词性有变化，有的则是用同义词来代替。间接的考查了单词量。 3.除了Matching题之外，其他题型做题得遵循“顺序原则”。 4.注意各类题型的陷阱点和解题原则，这个相信各个老师都会有总结，一定要按照原则解题! 5.做完题目要进性精读，对自己做错的题得找出原因，不能做完一篇丢掉一篇。这个工作特别重要!精读时注意文章的写作布局，整体论述思路，长难句的语法结构，并及时记录文中的新词。通过精读我们还可以对应题干捕捉到文中相应的出题点，分析自己出错的原因，并总结出自己容易出错的地方，加以注意。 我自己认为做阅读中应该注意的是不要怕看不懂，怕只怕做不对。起初我总是反复的去阅读文章想达到看懂的境界，但是我发现想要全部看懂基本上是不太现实的以后我遵循老师讲的方法---以题目为基准，读透题目，句子对句子，词对词，点对点，充分利用同义替换，同义转达，句型转化，语态转换，语法转化等方法找出考点得出答案。先划出题干中给的关键词，在原文中找关键词，在根据原文进行答题”后，阅读的分数有了一个非常明显的提高。另外对于自己做错的题一定要特别的敏感，要明白自己为什么做错应该怎么做，不能只是做而不总结自己的问题所在。我认为阅读想要真正的实现高分，必须能够在做题中熟练阅读的技巧并且同时注重单词、词句、句型的积累，特别感谢老师和我一起，监督我精读熟读讲解透了剑桥5，6，7，8，9，10，11，12的文章，让我内存提升很大，为写作、口语、听力打下了坚实基础。
总结在学习的过程中我也曾焦虑过、痛苦过，但我从来没有想过放弃，每当心情不好的时候，我就走出去看看大海，回头再想想自己的这些问题其实都不是什么问题了。我从老师那里收获的不仅仅是知识，还有方法、学习的热情以及老师的正能量，谢谢老师一直以来给我的鼓励和从不厌烦的帮助，也因为在这里的学习，让我明白“去技巧化”的重要，雅思考试没有什么“投机取巧”，重要的是根据正确的方法，积累需要的知识，提升自己的能力！最后祝所有的考鸭能够早日考过！
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雅思快速提分:对于长期困扰和急于提高雅思成绩总分1-4分的全球各地烤鸭们,Edward艾华师提供全球性网络一对一雅思专家型授课,无数在国内外读语言/预科,硕士博士(需要4个7,4个8移民)的学员的心声:花8-10万,几十万甚至上百万在国外学英语,还不如上Edward的几次课,具体安排和说明请进入http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-33-1-1.html或请加微信504918228, ieltstofel3，ieltstoefl2023,或QQ504918228，QQ26346059
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发表于 2020-5-2 14:16:52
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