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2019年12月7日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析

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发表于 2019-12-3 14:33:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
2019年12月7日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析请看最下面
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2019年12月7日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1:
考试重复统计

Cotton Ginning and Interchangeable Parts:
The Legend of Eli Whitney
重复2017.01.14

Bat’s Echolocation
重复2019.09.01

The Native Culture of North America
重复2019.08.25

Debate about the Earliest Calendars
重复2016.05.22

The Formation of Amino Acids
(首考新题)

The Postwar Economic Boom
重复2016.01.24

Pyramids
重复2017.11.18

Proto-industrialization in Europe
重复2018.07.07

The Spread of Indo-European Language in Europe
重复2018.11.10

Art and Culture of Pacific Northwest Communities
重复2013.01.27, 2015.03.07

The Development of Rice in China
(加试题,首考新题)
QQ图片20191207185355.jpg
QQ图片20191207185359.jpg
QQ图片20191207185406.jpg
回忆2:
Reading
1,Cotton Gin,关于纺织,说了发明纺织机的人的一些经历,他一生影响最大的两个发明。
2,Rice在中国的演变历史
3,Bat Echolocation
4,美洲native culture
5,病毒
6,语言起源
7,讲金字塔对应纪念的人,然后有不同的list记载
8,关于蜥蜴如何到夏威夷(孤岛)的讨论
9,工业革命
10,记时
11,欧洲经济发展
12,氨基酸的形成

单词题:
garment accustomed to
inevitable
traces
Critical important
garment
accustomed to
temporarily
designate
reliable
installed
回忆3:
Listening
Conversation
1,男生找到了一个在动物园的internship,找老师换组。
2,男生找教授讨论他的论文选题,然后讲了阿基米德测王后皇冠是否是纯金的故事。
3,C女生关于如何增加自己社团会员数,请教老师。
4,C女生问教授关于暑期实习的名单确定时间,她想选暑课。
5,女老师代替走的老师去管climbing club。
6,part time job去弄电影。

Lecture
1,海上的一种微生物。
2,讲恐龙化石的,老师告诉学生有一种恐龙化石比较多,然后讲了那些地点的恐龙化石容易形成。
3,讲氮气的,讲到了两种自然处理氮气的方法,还有一种人工方法,并且说了人工方法的危害。
4,艺术史,讲技巧颜料改变的。
5,生态学,讲一些理论解释物种灭绝。
6,两种地震类型
7,心理学,一个人类正感受到的状态会影响未来对事件的判断。
8,木星火星planetestimal
9,罗马的grain政策
10,通过对猴子的杯子里放香蕉的实验看recognization
回忆4:
独立写作
(重复2016年5月6日真题)
Movies and television programs should present stories that good people should be rewarded and bad people should be punished.

综合写作
关于减少carp数量讨论。
阅读部分:
1,鼓励商业捕捞,亚洲的鲤鱼有过成功的经验,因为鲤鱼好吃。
2,投毒,鲤鱼吃植物,而且喜欢某种玉米及其类似物,所以可以给这些饲料下毒,也不伤害native fish。
3,基因工程,科学家改变鲤鱼基因,让它们只能生male fish,数量就会不断减少。

听力部分:反驳
1,澳洲鲤鱼难吃,只能用作动物饲料(因为很多蛋白质),但是动物饲料行业已经饱和。
2,鲤鱼能dectect到毒的存在,从而不吃这些有毒的饲料,这些毒就会leak出来,毒害那些我们想保护的native fish。
3,一方面,基因工程可以改变一些鱼,但是原来的水里还是有健康的鱼,它们可以不断的生;另一方面,附近居民把鲤鱼当宠物,(养在哪儿不记得了),洪水来的时候把这些鱼冲到附近的河里,从而不断生健康的鱼。
回忆5:
Speaking
Task 1
是否同意让graduate students去教一些基础课程,还是不要教课,只做教授的助手?
Task 2
学生提议让大一新生单独住宿,女生反驳。
Task 3
科学家用小的生态系统做实验,看田地化学物质对鱼和水的影响。
Task 4
linear park两个好处,在a和b城市的应用。
回忆6:
IntegratedWriting
Reading
Australiacarps 泛滥的解决方案
1.商业用途卖给人吃;
2.放毒饵毒死它们;
3.modifygenes 让它们只生males最后无法reproduce;

Listening
阅读的solutions不可行
1.carps太难吃了,人们不喜欢吃所以无法形成business;
2.carps的嗅觉非常灵敏,不会去吃毒饵,而且这些有毒的物质到河流中污染了native species;
3.澳大利亚人当宠物养在back yards,家养的carps escape,把健康的genes带回河中,使得这个方式无效;

IndependentWriting
Doyou agree or disagree with the following statement?
Moviesand TV programs should present stories that show good people being rewarded andbad people being punished.
题目翻译:电影和电视节目需要呈现一些显示好人被奖励坏人被惩罚的故事;

内心是不同意的,但是不好写啊,所以还是为了ETS爸爸迁就一下吧。
立场:电影和电视节目需要呈现一些显示好人被奖励坏人被惩罚的故事;
理由:个性、健康、社交
今天思路就大致讲解一下,会有一个主体段范文的呈现,首先我们看文章三个主体段精简的逻辑思路。
1.电影和电视节目需要呈现一些显示好人被奖励坏人被惩罚的故事----让观众对基本的价值观有一个了解----观众的个性有帮助;
2.电影和电视节目需要呈现一些显示好人被奖励坏人被惩罚的故事----让人们觉得公平----让人们对日常生活的情绪得到抚慰----释放压力;
3.电影和电视节目需要呈现一些显示好人被奖励坏人被惩罚的故事----让每个人内心有明确的是非观----在日常和别人相处的时候有约束(因为从电影中知道坏人会被惩罚)----相互之间会减少摩擦----人际关系会更和谐;

第三段主体段的例文:
What is also worth mentioning is that there will be a more harmonious society under the circumstance of illustrating  plots in which the good is rewarded and the bad is punished in TV and films. Generally speaking, the audience will be impressed by stories with the perception that good persons will receive bonus while bad characters will be penalized. As a result, a definite value about the right and the false can be established in mind of the public, which restricts their behaviors in daily manners. That is, on the ground of the fear that it takes a big price to act as a bad man in movies and TV programs, the conflicts among the public are declining gradually. Finally, it is not a puzzle to build up an amicable ambience as a whole.
回忆7:
口语
TASK1     Should post graduates teach some lowlevel courses, or should they be professor’s assistants and not teach courses?
TASK 2
阅读:学校应该允许一年级大学生自己住,这样可以better adjust to new life,学校也有地方开发new rooms。
听力:女生反对这个观点,理由1是新生刚开始没有认识的人,一起住有好处,可以一起去咖啡厅或者talk to each other。理由2是学校对于那个space 有其他plan了,要用来做教室,不能用来做room。  
TASK 3
阅读:一个生物学名词M_C_ 指的是在自然环境如湖泊等的边上模拟自然条件做一个natural lab来test一些东西。
听力:一个 company想test pesticide,但是怕杀虫剂流到正常环境中对正常生物有影响。于是就找了科学家做实验,模拟了自然条件的plant和fish,然后发现只有smalleffect,结论是这个pesticide可以用。
TASK 4
linear path 公园的两种好处。
好处1是可以在limited space上用available resources,例子是M这个地方以前有一个railway,在moved了之后,就在那个基础上植树、建了公园。
好处2是可以连接neighboring place,举例子是Boston,它的公园建成这样使得人们可以直接出门进行activities
回忆8:
听力
Conversation  
C1:学生跑去找教授说他有一个关于paper的idea,是关于一个story的。教授就说那你给我讲一下这个故事,学生就开始讲,说以前的国王给了artist gold,让artist去造一个crown,好像是王冠。artist造好以后,王不能确定这个王冠有没有被artist掺假,就叫阿基米德去验证。阿基米德就很为难想不出班办法,后面阿基米德洗澡的时候看到了溢出的水 就想了那个测密度的方法,把王冠放到水里面,通过水溢出得多少判断有没有掺假,最后就发现那个artist掺假了。然后教授听了学生这个故事就觉得,这个故事不太能表达学生的一些主观点,反正就是让学生再去改 给了点意见。【重复9.7的对话】

C2:学生找到了一个在动物园的internship,找老师换组。
C3:学生想做个project,问教授意见,在说project之前,聊了一些conference问学生要不要参加。
C4:学生关于如何增加自己club成员数量的问题请教老师
C5:学生问教授关于暑期实习的名单确定时间,她想选暑课
C6:教授代替走的老师去管climbing club
C7:学生要去做part time job,打算去弄电影

Lecture  
Art:教授讲关于意大利画家用的颜料的变化。V派的人会用glass在颜料里画画,那个小男孩的画中天空是灰色的,因为颜料的一个元素会褪色。教授还介绍了realism和impressionism用什么颜料,然后讲了blue这种颜料,最后分析了一幅画。
Zoology:教授介绍昆虫内部有分工合作,举了ant的例子,ant内部有四种分工,平时各司其职。这个群体因为没有首领去分配任务,所以当环境发生变化的时候,ant能够通过order去感知工种的变化。
Geology:有个科学家通过地球的散热速度来计算地球的年龄,他假设地球是solid的。教授举了烤土豆的例子来类比,说你刚烤一个土豆就放进冰箱,土豆外壳变冷了但是里面还是很热,所以里面的热会发散,通过计算这个散热时间就能推算出地球的年龄。但是科学家最后算出地球才100million years,和地理学家的探测是不符合的。所以这个算法有问题。然后又有一个科学家,他是按照地球内部是fluid来计算地球年龄的,算出来的结果和地理学家的探测差不多。
Astronomy:教授介绍exosystem planet,它跟我们的太阳系有一些不同,然后补充了为什么我们太阳系中木星火星之间有gap。
Environmental Science:教授介绍两种自然处理氮气的方法和一种人工方法,并且说了人工方法的危害。
Literature:教授介绍现代文学的特征,现代文学发展在一个各种技术发展的时代,所以会受这些技术影响。特征一个是说现代文学有个tone,就是觉得这个社会的人都是unperson的。还有就是觉得我们都被政府背叛了(然后解释了是因为WWI)。最后举了一个人对于现代诗的两个特征总结。
Psychology:教授研究动物有没有object permanence,用猴子的三个实验展开。教授通过对猴子的杯子里放香蕉的实验看recognization,但是到现在也不知道动物记忆的representation是怎么样的。
Psychology:教授介绍一个人正感受到的状态会影响未来对事件的判断,体感温度暗示全球变暖。
回忆9:
阅读篇章:
A cotton gin on display at the Eli Whitney Museum.

Debate About the EarliestCalendars(16年5月22日和18年11月24日考题,cut mark是否是最早的日历,正方观点比如记录时间周期安排生产生活,规避灾难,反方观点比如远古的人们不需要日历来进行hunting和gathering)

The Postwar Economic Boom(16年1月24日和16年11月26日考题;二战后的经济发展奇迹,美国马歇尔计划援助欧洲,国有经济占比小,鼓励私有化,高等教育发展,重视人力资源)

金字塔(疑似 Understanding theConstruction of the Egyptian Pyramids,16年10月22日考题,描写金字塔的选址,在尼罗河西岸表示日落与死亡,规模和复杂程度,所需人力等反映出来的统治者的中央集权能力(centralized organization)、倾角大小(angledegree)所显示出的工程技术能力和对死后步入天堂的预想,比如倾角大小等于冬日阳光角度,表示亡者便于踩着阳光升入天堂。)

Cotton Ginning and InterchangeableParts: The Legend of Eli Whitney(17年1月14日和9月16日题。轧棉机的发明:当时要解决抽取棉花纤维的困难,美国的Eli Whitney发明了轧棉机解决这个问题,大大提高效率。但是后来被仿制抄袭,使得EliWhitney没有从他的发明从获利。后来他去美国南方生产制作轧棉机,但是棉农们觉得机器贵,不接受。EliWhitney通过关系获得美国毛瑟枪的生产订单,他改变了原来一个师傅生产组装所有零部件的做法,而是将各个零部件的生产分配给不同的工人,最后再来组装成成品,也实现了可更换零部件这一发明,为后来大规模机械化生产奠定了基础。)

Proto-industrialization in Europe(18年6月23日和7月7日考题。本篇文章讲的是欧洲工业化的早期阶段。第一段介绍欧洲早期的原始工业化,即商人通过收集原材料给农民,在家中做工完成商品,然后售卖,或是进口商品出售。当时是以商人为媒介连接农村手艺人和城市消费者。第二段提到技术创新如水车、风车的使用有助于纺织业,而运河的修建有助于煤矿开采运输,这些都有利于早期工业化。第三段介绍早期工业化的弊端,即快速的通货膨胀,具体原因为,通货膨胀导致农民和工人生活贫困、大量金银进入欧洲、货币的贬值、人口增长,但商人的财富越来越多,继续投资贸易。第四段说到当时的人口数量变化:先增长后变缓慢,然后又加速增长。后两段主要内容是工业化确实带来了经济的发展,都市化发展,商人聚集城市,农民到城里寻找工作机会,但同时工人工资远赶不上食物价格上涨。)

The Spread of Indo-EuropeanLanguage in Europe(18年11月10日题;印欧语系的传播,有2个理论,其一是认为发展来自于K民族的殖民征服,二是认为来自于中东人口迁徙的文化融合。)
Bat’s Echolocation(19年9月1日题;蝙蝠回声定位,18年11月24日也考过)
The Native Culture of NorthAmerica(19年8月25日题;美洲的欧洲移民和印第安人不同,财产观念,共有还是私有,女性职能,美国有个部落是女性为主导,贸易观念)
The Development of Rice in China
The Formation of Amino Acids
病毒
华盛顿雕像
The 21 proteinogenic α-aminoacids found in eukaryotes, grouped according to their sidechains' pKa values and charges carried at physiological pH (7.4)

真考词汇题回顾
virtually
critical
component
immense
garment
accustomed to
omit
inconspicuous
distribution
barring
temporarily
inevitable
trace
designate
reliable
回忆10:
回忆11:
回忆12:
回忆13:
回忆14:
回忆15:



2019年11月16日托福考试总体反馈-重磅来袭!2019年11月16日托福命中独立和综合大作文真题原题(都是旧题),命中ABCDE卷多篇阅读真题原题(绝大部分都是阅读旧题真题原题),命中口语、听力各四到五部分,总体难度适中,CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中,全面开花!11月16日的托福考试,依然是几套试卷组合,这种模式会一直持续下去。今年托福考试几大特点:(1)听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。(3)在大部分考试中,写作听力一直是四项难度最大,并且对话难度超过讲座)(4)阅读、独立和综合写作重复老题,是我们TOEFL CPU资料里面的。11月16日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中!祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才!本次考试听力阅读里大多是老题,仍然大量重复2014-2019年的老题,尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多,但其实使用的新题非常少,大都是在重复2014-2019年大陆考过的新题。这一方面说明,ETS出题成本太高(80万美金一套),所以出题量小。另一方面说明,托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化(多套试卷,阅读加试,听力非经典加试),并不能改变这个考试的内在。今天听力,口语,阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入

特别提醒:托福考试几十多年来,有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区,而只有一个美国托福考试中心几个人在出题,每个考区每个月要出2-4份考卷,一个月出12-24份考卷,考官如何保证达到难度一样呢,如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢,所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合,新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来,阅读几套卷里大多是老题,ETS今年虽然在考试形式上变化很多,但其实使用的新题非常少,大都是在重复2014-2019年大陆考过的老题。这一方面说明,ETS出题成本太高(80万美金一套),所以出新题量小。另一方面说明,托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化(多套试卷,阅读加试,听力非经典加试),并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外,听力,口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀, CPU资料因此而诞生,可以快速帮助考生提高20-60分!具体请阅读

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