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雅思4项7分复习经验分享：飞舞的青春，厚积薄发、坚持到最后一分钟！
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2017年7月6日我参加了雅思考试,之后战战兢兢10几天,苦等着成绩,最后终于盼到了雅思成绩单，听力9.0 阅读8.5 写作7.5 口语7.5 总分8.0。感觉很宽慰。我想起了国内外那么多志同道合的鸭友们，想起我每天逛坛子http://bbs.ieltstofelglobal.com/forum.php看大家的经验分享（而且从来都是看贴不回贴），慢慢向大家学习。我也愿意把我的经验分享给大家，让更多和我一样的潜水员获得收益。可能有点长，不过都是我觉得行之有效的宝贝。没有什么比雅思更能在这几个月的时间牵动我的神经了。这次是我第5次考雅思,前面两年四次都严重失败，基础不好。我从3月份经同学介绍，开始上Edward老师网络一对一课程,紧跟他一起复习，这一路烤鸭的苦乐酸甜，只有自己最清楚。60几天的时间，也就两个月多一点，我却完成了自己的一个大跨步。 听力9.0：听力技巧+精听为主+IRP听力机经 听力做题与技巧问题 因为词汇量比较少，我就把IRP资料总结的听力词汇背掉了。每天坚持听一套剑桥的听力，订正之后反复听几遍，力求每一句都听懂。剩下的时间，我就听了些单项练习，如听数字、地址、人名等，这些不需要练太多，每种几十个就足够了！还有就是机经，听力机经值得一看。至少把上面不会的单词都背背，熟悉一下场景。另外，Edward老师上课时的总结很重要，教的技巧要熟练，关键是要按老师说的练习方法去做，听力得了满分，Edward的确是名不虚传。建议在进考场前听剑桥11-12的听力暖耳，这个很重要，也很帮助大家临场发挥。具体的做题技巧我就不说了，因为每个人的实力不一样，而且很多别人总结的东西都有点经验主义，大家最能提高自己的还是不断地发现适合自己的规律，在发现的过程中也会自信心大增。听力也有机经的问题。我的主张是雅思的IRP资料听力机经一定要看！但是不能完全去依赖着背。我用一个下午就过了所有的机经，目的只有一个很鲜明，那就是找我不认识的生词，没有其他的了。这样机经可以提高我的自信。我认为这是机经最大的用处。 听力这次最后考了9.0，我把自己的诀窍分享给大家。 1．少泛听，多精听。 这是Edward老师严格提出的要求，很多准备雅思的朋友们喜欢在MP3里放一些英语对话或者段落，走路坐车的时候听。并且认为这种泛听可以加强自己的语感，提高听力水平。我认为，这种做法有害无益。在泛听的时候，因为你的精力并没有集中在所听内容上，所以你很少能有收获。就算是听懂了一两句，也往往是你本来就能听懂的简单句，是你已经会听会用的句子。也就是说，你只能重温已有的知识，并不能得到提高。泛听对于你的提高，作用几乎为零。 而且可怕的是，泛听会让你养成听力走神，不专心的习惯。我的一个英语母语的加拿大朋友去考雅思，其他都是满分，听力却只得了6.5分。因为她说磁带速度太慢了，听得累，就走神了。听力考试中，走神是大忌。而平时边走路边听，边写字边听，就让你不知不觉中养成了一听听力就走神的习惯。备考听力应该精听，安静坐下，专门听，听完，再一边听一边看原文，把觉得有用的地方记下来。这样才有提高。 初期，我就按照艾华师的要求，每天半个section,逐词逐句听，查困难词句，再复述出来，提高词汇量、句型、听力和口语。一周做两套剑桥听力题，下面我就说说我做听力的技巧吧。第一，雅思听力最重要的一点是同义词替换，也就是说，听力原文和你看到的题目，意思一样，但是单词是不一样的，要是你看不懂听力原文，你等死也听不到题目出现的关键词，因为这里是被替换掉了。这一点如果你掌握好了，你的雅思听力就成功一半了。
第二，雅思听力考的是你能否听懂，也就是所谓的细节，其实这一点贯穿了整个雅思考试。听力阅读为甚。也就是说，这不像四六级，会要求你概括大意，你听懂个大概就可以了。雅思不是这样。雅思要求你必须听懂对话者的每一句话，特别是一些details,比如两个学生在一次seminar中讨论一次presentation，雅思不是要求你听到这一点，雅思要求你听到他们讨论了什么细节，比如时间？方式？工具等等。这一点对你听力考试的成功也至关重要。这也是我说为什么四六级根本没法和雅思比的原因。
第三，雅思考试要求全神贯注。凡是听力听着听着就要分心，但是雅思绝对不能，因为你一分心，细节就错过了，你可能就会错接下来的几道题，而不是一道题。到时候后悔就来不及了。
第四，听力机经的使用。背机经，要么深入骨髓，要么根本别看。我是属于中间那种，我不迷信机经，只是当成一种补充。我是在离考试还有一个月的时候开始看机经的，这里推荐Edward老师的IRP预测，很准。因为只有一个月看机经，我就只看了重点预测，把不认识的单词写下来，背景和答案熟悉了下。这次考试，Edward老师的IRP听力机经命中一半听力（两部分）S2=V170506S2,S4=V141011S4，我看着题，感觉很熟悉，一下子就放松了，答案很轻松填上去了。
第五，英语精听的力量。我在经验贴看到很多听力9分牛人都推荐精听，于是我在考前2周开始每天听写听力最难的部分，S4，风雨无阻。那个时候我已经不做真题了，所以也不知道自己听力到底进步到什么程度了，直到考试当天，我发现，我神奇般的听懂了所有听力材料。而且感觉所有考点细节我都能把握住，听出来，毫无压力。这也是我听力满分的重要原因。所以大家要是有时间，一定要坚持精听，我已经算是偷懒了，大家最好把s3s4都拿出来听。
第六，关于答案的书写。很多人在大小写，连词符上吃亏了，我也一样，做真题的时候，我的听力经常错在拼写，大小写，连词符，这次考试，我十分谨慎。我后来自己总结出来一个经验，搞不清楚该大写还是小写，你就全部大写，全部大写是不会错的。如果你搞不清楚连词符，就加上，一般正确的概率比较大。如果你搞不清楚单复数，就写复数，可数名词一般不会是以单数形式出现。
第七，要对自己有信心，我平时真题的听力成绩，从来没有得8，最高也就7分，一般都是7分左右。所以大家一定要有信心。相信自己在考场上可以爆发实力。
1.考前按时模拟练习很重要。 雅思听力9点开考。在考前的1个星期，你要做到和模考一样，每天早上9点准时开始做剑桥听力一套。1个星期就够，你的身体就会适应9点的听力，你的耳朵就会在9点的时候自动调整到最佳听力状态。 2.考试时相信自己判断 考生最容易慌张的时候往往是上一题的和这一题的之间废话很多的时候。很多考生认为说了那么久的话，是不是这一题已经错过了，是不是已经讲到后面了，就满卷子看现在讲到哪里了。这样一来，整个顺序和阵脚都乱了。你要盯紧这一题，如果你没听到关键词，就相信自己，坚信这一题还没有讲出来，不管他多少废话，都不要怀疑，耐心等待。听力中的自信很重要，要知道很多东西都是因为不自信，修改了反而错了的。你不妨在考前练习中试试，看看是不是果决落笔，干脆判断的正确率高。 作文7.5分=逻辑+结构+语法+词汇很多参考书都说开头最重要，一定写得掷地有声。我同意这点，但是备考作文不是要求你整天想着华丽的语法和单词来开头，最要紧的是整个文章的架构和按照英国人的思维逻辑来写大小作文，我一开始没有想到，所以前面三次都考得不如人意，最后连续报Edward两个课程（第一次提高了1分，所以就加课6次，最后又提高1.5分）。
在Edward的指导下，发现只要把自己的论点合理地架构起来，加上一些合理的语法运用和词汇运用，作文差不多就有7分了，最后这次（7月6日考试）得7.5，证明我是做对了。加课后阅读主要讲的是抓住文章的主干，分析文章的结构，在短时间内抓住主题，Edward的方法特别管用，写作和阅读相结合，整个作文几乎都是用剑桥阅读的词句段，自己都觉得很地道，句子的开头力求多样化，找出起共同点与不同点，用词尽量广泛，一些小小的细节，往往可以改变一篇作文的命运。 一直以来我在准备雅思大作文的过程中，过多的注重了单词和句式而忽视了一篇文章最重要的东西：就是一个有说服力的内容。Edward老师刚开始看我写的文章的时候反馈给我的意见主要是认为观点很杂却没有足够的论据支撑，没有改掉习惯性的中文表达方式，不懂得学习剑桥雅思阅读文章和英美国家人写文章的特点----客观事实论证+评论分析。在针对改正我自己出现的问题上，第一个主要是尽量简化自己在一个文章中想说的观点，挑选自己认为最重要最有说服力的来写。第二个是我精读了剑桥雅思上的几篇阅读，重点分析了一些段落里作者是怎么表达的，怎么用论据去支持论点的。写作我认为最开始往往是无话可说，关于写作素材我推荐IRP资料的地道剑桥写作题库和范文，很实用完整，而且每次都会考到预测到，很神奇。我认为考试中最痛苦的是莫过于你想到了该怎么写但不会表达。而说到怎么写，滔滔不绝不分主次是肯定不行的,所以建议把里的连词，开头点，中间段，结尾段常用词句也好好看一下。在考试中有时间限制所以平时考前一周练习的时候一定要掐好时间，哪怕写完了以后不满意自己再修改。除了流程图和地图题以外，我觉得小作文是相对简单的。因为很多表达都是相对固定的，Edward在课堂上会教剑桥风格小作文10几种图型统一写法，再背一下IRP资料中的固定表达在写作中灵活转换就会比较满意了。一定要小心时态，还有我觉得图的单位一定要注意。切忌不要画蛇添足的发表自己的主观想法。因为小作文要考察的主要是一个看图说话的能力。其实如果在写作中不确定某一句话是否主观了我建议干脆放弃，也许得不了很高的分但也不至于给分很低。要稳中求胜。Edward老师不仅上课精彩到位，高效率，实用性强。自己也养成了非常好的习惯，每次看电影、阅读原版书籍时，总是用本子将好词好句记录下来。日积月累，写起雅思作文自然“下笔如有神”。很多考生看不懂题目，在这道关口打起了“退堂鼓”，纷纷撤离了考场。但是，Edward老师在课堂上将雅思的各种作文类型详尽说明，并配有IRP例文讲解，同时，老师考前点题也点到了当时的作文题目和素材，加上自己平时的积累，我突破了雅思作文这一关。 Edward课堂大作文写作笔记小结： 1)连词不要使用太多，三、四句里面用一到两个已是最多了。而且要变换形式，放在开头、插入语等，有些地方用不到则尽量不用，否则会影响语言的连贯性。 2)定语从句不要用太多，长句子中可以使用一下。但每段的长句子不要超过两句，其他可以用分词形式以及变换主语等来替换。太多一则没有必要，二则没有亮点。 3)主语的选择很重要，当你想到一个还不错的长句子，尤其要注意主语，把这个句子中的名词都拎出来(尤其是在写小作文的时候，这是一种很重要的形式替换)，每个都试一下是否能做主语，如果做了主语，句子读起来是否流畅。如果一个句子中名词之间具有包含的关系，(A可能是有B和C导致的，而B和C都较长，那一定要把A用作主语，然后B和C可以用分词或者是一分词一从句的形式来写)。注意被动语态的使用以及强调句的使用，但切不可一种形式连续使用超过三次。倒装这种形式，全文出现一次即足够。其他主要是用词的问题，要多斟酌同义词之间的不同，看写成短语是否合适。 大作文中论述观点，如果了“一边倒”要论述三个大的论据来支撑。每个大论据为一段，每段里面不要每一句都起一个小的论据，而应当就大的论据进行辨析。大论据一般要包括两、三句的论述，然后可以加一个“HOWEVER”或者“FURTHERMORE”来转折或者递进，这样就可以使得大论据比较丰满。如果没有转折或者递进的话，可以举例，举例一般一、两句也要结束，否则就太累赘。 最后一段，一般是对观点的重述，但切忌使用第一段用过的原句。应当不一样，而且要概括性地带入最大的论据来进行总结，避免重复。 小作文写作小结： 单图描述的时候，注意字数。仅写主要特点可能字数无法达到要求，可以多加一些细节，如把每个时段都写到，加一些数据等。可以考虑少用几个复杂句，但一定要保留至少每段一个，作为加分点。即使是这种情况也不能把所有的细节都写到，因为题目中要求要对特点进行选择。可以在最后一段稍稍加一句的引申。 1,line graph 中，
如果是多条线，分开描述，否则容易混乱，主要原则是仅看描述就能画出图线。这要求注意到分段，一般是按时间，除了结合时间还要看走势上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高点和最低点，以及拐点的数字以及时点描述。只有具备了这两点，才能画出图线的走势。对于不同线之间的比较，可以在最后一段进行，利用交点进行分段。 2.Bar chart
中，多国家、多年分比较，可以先分组，根据最大的特点分成两组(最多三组)，然后分组(一组一段)进行叙述。此类图中，可以少用数据，可以动态的方式进行描述，同时可以利用排名来叙述特点。描述完特点后，如果图表较为简单，最后一段可以把每项的最高、最低点写一下。如果类别少(2个)，还是分别进行描述比较清晰。 无论了linegraph 还是bar chart
尽量以单项从头至尾的描述为首选(这样清晰明了)，中间穿插一两次对比，或者最后对比。(但这种描述方式只适合于比较的项目少的情况，即只是两者之间的比较。类别一旦多，如果是可以归为两类的情况，则也可以采用这种描述方式，否则不适用) 3.Table
中，也可以分为动态描述和静态描述。动态：即为紧跟一个国家，从头到尾描述完所有特点，然后再描述另外的国家。静态是：每个特点就每个国家分别描述。无论以上两种采用哪一个，都应当注意分组，尤其是在国家和特点过多的情况下，分组描述，可以减少字数。对于明显的两类，建议采用动态描述法，因为它们在每一项特点下都具有相似的规律，这样比较明晰。 两个图表的写作： 一般分为两段，分别进行描述。如果其中一个图特别简单，可以用最后一段简单描述，如果两个图表差不多复杂就采用1：1的比例，分别对各自特点进行描述，然后在最后一段将两者进行联系和比较。 简单而言：linechart 分组+单条线描述+最值+交点(相互联系) Barchart 分组+动态描述(紧跟一个国家，或紧跟一项事物)+最值+倍数比较 Piegraph 分组+动态描述+最值 Table: 分组+动态描述+最值+特征数据，倍数比较 流程图，利用图中的名词，转变为动词使用，并且按图中分好阶段进行描写。多使用被动语态。 G类小作文经验 考G类的鸭友很多都已经在国外了，那就告诉你们一个好方法：看IRP资料G类预测题目范文+报纸广告。艾华老师的G类预测题库预测范文包含了所有可能考到的题目和素材，非常有用。还有看广告，这是一个特别的方法。社区发放的广告册，拿着看看，里面有房子广告，商品广告之类，看多了，小作文特别好写。如，题目是“你把正在住的房子介绍给你的朋友问他有没有兴趣住”，平时看的房产广告就有用了，很多语句，如newlyrenovated, modern gas kitchen, close to everything之类，都直接写。再如题目是“你参加了旅行社，让你写投诉信”，你就可以把旅行社广告拿出来修改修改，或者都不用修改，直接把广告抄上去，然后说‘你们广告做的好，实际上却不一样’………………就随你写了。这个多看广告对付小作文的经验是我独家发现的，一般人我不告诉他。 写作参考书和高分快速提高法： 说实话，之前一直在寻找好的写作书籍，没找到。看了很多范文，包括写作参考书上的，很多网友上传的，但感觉多数都陷入了一个误区：过于追求长句、词汇、复杂语法结构，反而把简单的句子复杂化，读上去拗口生硬。可喜的是，上了Edward的课程后，学习了剑桥雅思阅读思维一样的写作方法，加上学习了IRP资料写作题库范文，有茅塞顿开、恍然大悟的感觉。引用Edward点评时说过的：设想你的文章是写给小孩看的，要小孩都能看懂的才是好文章。总结而言，通过老师对文章的指点，我知道了：这个句子，老外会怎么去写？怎样写才最地道？彻底纠正你对“好文章”的认识。当然，如果你的英文基础不怎么扎实，那还是先看看IRP资料，至少可以帮助你了解题型、基本技巧，看看Edward地道范文，开拓下思路，同时也便于形成自己的模板。 IRP资料范文每个题目有三四篇范文：6.5,7,7.5,8,9范文都有，题型分析、注意事写作、基本技巧、写作模板都很清楚。 作文和口语完全是按照IRP资料来复习的，Edward课程总共上了14次课，练习了10几套预测大小作文，主要是把结构理清，写几段，固定下来，常用的客套句子，各种文体素材套路，注意使用连接词来传递句子间的逻辑关系。大作文的话，开始准备写5段论，后来想了想，算了，何必折磨自己，平时白天还要上班，周末还要买菜以及各种娱乐活动，晚上回家吃完饭都8.9点了，于是严格按照Edward的剑桥风格写法4段论结构，每篇写完都认真修改几遍，并得到老师的批改评讲，吸收了很多剑桥阅读文章的好词句段落。 具体做法是：
1：替换一些高级点的词，
2：句子的结构和多样性，定语从句，尤其是非限制性定语从句的使用，不定式，分词做主语，
同位语，平行结构等等。
3：句子间的链接逻辑关系，简单句，复杂句，连接词。
4：段落结构，每一段的逻辑结构安排。
5：篇章构造，4段论每一段是怎么和全文呼应的。
6：各种常见语法错误，单复数，可数不可数名词，时态一致，平行一致。
7：自己惯用的一些说法的替换说法，同一意思的多形态表述，这些书上都有。 口语7.5雅思口语从5.5到7.5是怎么练成的？ 学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供Edward一个习口语的方法：跟读+复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。 口语考试如何备考？ 1．口语考试要准备 我以前从来不准备口语。后来发现那样是不对滴。口语需要准备，考试之前要准备IRP资料至少40个左右的话题，在脑子里想想也行，但是一定要准备。突然开口聊是很难聊出什么来的。 2.发音很重要 很多同学认为口语发音不好也没问题，因为他们看到很多发音很烂的同学成绩还不错。这也是误区。只有在你说得巨流畅，语法时态几乎没错的时候，考官才会不在意蹩脚发音，认为你那是无法改变的语言特色。比如那些印度阿三们，除了发音蹩脚，英语表达和母语一样，因此考官认为他们的英语可行。如果你说得不流畅，语法时态错误太多，发音就绝对不能差！你的发音是听者判断你教育水平的重要指标。如果你的发音饱满标准，一下子就能给考官带来好印象。然后你的语法错误会让考官认为只是你紧张造成的。反正，流利但发音不好，发音纯正但错误多，都可以给你带来6分。你要选择哪一个更适合你的提高。我觉得纠音更加行之有效一些。 3.要准备点儿废话 你很可能有一时讲不出话的时候，但是如果谈话中断了3秒，就会给考官很差的印象。所以在当你不知道说什么的时候就说废话。我最常用的是Howto put it? Well, to put it like this….（怎么说呢？嗨，这么说吧。。。）而且一旦看到考官有迷惑的表情，一定一定要及时发问：areyou with me? 或Did I make myself clear? 他点头的话你就不要担心了继续说，如果他不懂的话他就会问，你就可以再好好说一次，这样就不会给你低分了。 上了Edward老师的课，他一直强调：雅思考试不是日常聊天，所以还是要注意以下细节（笔记分享）
1. 语法。定冠词，时态啊，单复数啊，这些小细节请发音清楚。不要以为说的快，说得溜，就是口语好。人家考官可以有仔细听语法的。往往是作文的语法不好，口语错的就更离谱。很多同学第二部分，描述过去的一个时间和人物，从头到底没有用过去时。 2. 结构清晰。特别在第三部分，要和写作一样，回答每个问题，有topicsentence，有分论点，对比，适当的举例。最后，可以来个conclusion，控制在5-6句话之内。而不是随性的说口语，想到哪说到哪，这也就是我从6.5分到8.0分的突破。我之前就是不停地说，还自以为自己很厉害，结果一会6，一会6.5。后来总结为什么差距那么大，发现8.0这次结构很好，但内容反而不是很罗嗦。 3. 有自信，语速慢。记住这是雅思口语考试，不是和外国人聊天，唠家常。不要过分随意，最好把他当成面试，以这样的心态对待考试。哪怕考官对你笑，不代表他给你高分，不对你笑，也不代表他们给你低分。 4. 每个话题都要有话可说。这不是让你背话题，因为这样的结果很容易讲话像机器人。我的方法是和一起Edward老师、还有准备雅思的同学每周练习口语3-5次左右。我从他们的口语中学到idea，扩展思路。不会回答的，老师帮我找到一个合适的应对方式。
雅思口语临场要诀：Edward口语课上一直强调希我能学会讨论、交流，甚至争辩！Part 3时刻记住这是一场你与考官之间的论辩，哪怕观点不同也没关系，试着给出你自己的理由。考官不是机械地按部就班地问你既定问题的，他是在跟你讨论，他在聆听你的idea，并及时表示赞同或质疑，他也在跟你同步思考。拿我自己举例，考官在问了我“你认为写信有啥好处”“中国人喜欢写信吗”这种常规问题后，我们就开始进入争论阶段。他觉得写信一定会被email代替，我的观点相反，我试图解释给他听我的理由，但他永远有一个“But”在等着我，最后当我说我以后会是对外汉语教师，如果不常写字会让我忘记汉字，所以写信对我来说甚至是个巩固专业的方法，他貌似豁然开朗，可劲儿点头。在这个过程中，我已经完全忘了一些技巧性的东西，但我能感觉到考官在专注地和我争论，而不是消极地点点头，看看表。此时，我才真正感受到雅思口语8.0的评分标准之一：“考官开始享受和你的交谈过程”。
阅读8.5分需要Edward课堂一两拨千斤的作用：词汇量+复杂句型分析+段落分析法+各种题型解体技巧 拿到成绩后，发现询问阅读的同学好多，那么今天来说下阅读。Edward老师一直在强调精读，但是在精读之前他要求至少把剑桥系列的题目按照考试规格，做过至少两遍。阅读的复习材料我用剑桥系列，这几本书看似只是几套真题，但是里面有取之不尽用之不竭的学习材料。先说在精读之前的那两遍，还是要履行我所提倡的找出自己的问题，每次做完题之后，要分析出错的题是为什么出错，是单词不认识？是句子结构没看懂？还是没认真审题？每道题都认真分析，自己哪里不行补哪里。第二遍做题的话，你会发现做同样的题，你还是会犯同样的错误，这些题你就要注意了，说明你并没有找对出错原因，或者是找到原因了，没有吸收。
然后就是大家询问率最高的精读了，这是老师最强调的，我当初有这个想法，是因为题目都已经做了两遍，再做不看都能写答案了。所以就按照艾华老师的要求来慢慢的细细的读一篇文章，发现了好多让自己感觉“哦～原来如此！”的地方。有人问，精读是不是翻译，其实翻译只是最基本的。你要把文章里面不会的词先查出来弄懂意思，当然了很多雅思阅读都是科普文，包含学术词汇，这些词你不用都背下来。然后要分析句型，比如从句修饰的是什么，插入语的目的是什么，比较级的使用到底哪个成分是高级哪个是低级等等。段落之间，主要是搞清关系是什么，每一段在文中起到的作用是什么。这样一遍下来，我相信你能从文章中收获很多。
我在跟Edward老师课程精读之前，考阅读都要神经紧绷的做题才能勉勉强强得5.5-6.5分，精读之后，考阅读时先去洗手间溜达一圈，回来再考拿个7分不叫事。雅思阅读的考察全都是看你懂没懂文章的意思。所以你做错了就只能说明你没读懂，并不是技巧问题，因为我所用的技巧也只有考试时先读题再读文章而已。每次课老师会挑一篇剑桥阅读简单的文章，让我课前先看和对照解析精读熟读，然后课堂逐词逐句讲解，并让我学会解各种题型。在精读和老师的讲解中，我逐渐提高词汇量，句型和语法的掌握，背了老师自己整理的阅读同义替换词。授课提升阶段，教会我如何理解长难句。并从阅读各种话题的行文脉络方向，教授段落开展法，让我对阅读文章有更深入的理解。带着我深入到解题过程中，用雅思的思路去理解文章的题目，用最快的时间找到定位区域，作出正确答案。到后阶段的辅导，老师对我有了更严格的要求，阅读部分，针对我害怕的科技文，进行了密集训练。课堂上分析这类型文章的行文脉络，课下布置作业，让我大量练习。同时，扩充学生的英美文章的阅读面，目的是让我熟悉阅读的素材。(雅思真题都是从英美文章中摘取的文章)。此外，加强我对长难句的分析和攻克能力。词汇方面也加强背诵，老师自己整理的高频阅读考点替换词汇，让我反复熟悉。阅读我就好好做了剑桥7-12中的阅读题。起初我感觉阅读没什么技巧，后来发现错了！Edward老师让我知道每种题有每种题的解题方法和出题陷阱，这都需要我们自己通过训练来感悟和理解，得出自己的解题感悟。 根据老师的课堂，雅思的阅读解题总体的思路我觉得是： 1.先看题目找出关键词，根据关键词再对应文中的相关章节找答案，但是相关的文章段落一定要仔细看，解题一定要有根据，不能靠猜! 2.注重同义词的替换和变型。题干中的词往往和原文中的词不是一模一样的，有的是词性有变化，有的则是用同义词来代替。间接的考查了单词量。 3.除了Matching题之外，其他题型做题得遵循“顺序原则”。 4.注意各类题型的陷阱点和解题原则，这个相信各个老师都会有总结，一定要按照原则解题! 5.做完题目要进性精读，对自己做错的题得找出原因，不能做完一篇丢掉一篇。这个工作特别重要!精读时注意文章的写作布局，整体论述思路，长难句的语法结构，并及时记录文中的新词。通过精读我们还可以对应题干捕捉到文中相应的出题点，分析自己出错的原因，并总结出自己容易出错的地方，加以注意。 我自己认为做阅读中应该注意的是不要怕看不懂，怕只怕做不对。起初我总是反复的去阅读文章想达到看懂的境界，但是我发现想要全部看懂基本上是不太现实的以后我遵循Edward老师讲的方法---以题目为基准，读透题目，句子对句子，词对词，点对点，充分利用同义替换，同义转达，句型转化，语态转换，语法转化等方法找出考点得出答案。先划出题干中给的关键词，在原文中找关键词，在根据原文进行答题”后，阅读的分数有了一个非常明显的提高。另外对于自己做错的题一定要特别的敏感，要明白自己为什么做错应该怎么做，不能只是做而不总结自己的问题所在。我认为阅读想要真正的实现高分，必须能够在做题中熟练阅读的技巧并且同时注重单词、词句、句型的积累，特别感谢Edward老师和我一起，监督我精读熟读讲解透了剑桥5，6，7，8，9，10,11,12的文章，让我内存提升很大，为写作、口语、听力打下了坚实基础。
阅读与写作相结合：讲究策略，互相利用，同时突破以前对于我来说，以为阅读实际上是没有太多花头可以玩的，每天坚持阅读英文杂志的东西，并且坚持做大量的阅读题目，讲究必要的考试策略，最后考试是不会差的。而实际上，老师所强调的提高阅读三思路太关键了：阅读文章30-40篇的精读和咬文嚼字量；阅读各种题型技巧和解题思路；阅读文章构架和段落开展法，文章写作开展法。结果最后这次考试阅读得了8.5分，意料之内。 最后要说的是，雅思考试找对老师，找对思维和方向是最重要的，这样回少走很多弯路。雅思考试是考生和自己的较量，败得无怨无悔并不可怕，但败给怨天尤人、自怨自艾、懒惰和不努力却很可悲。忍得住寂寞，耐得住孤独；坚持，就会看到胜利。
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发表于 2019-8-5 18:27:35
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