2019年7月28日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
写 作
Integrated writing
Reading
欧洲人在1606之前就到达过澳大利亚的理由
1 因为在葡萄牙的一些地图里标记了一个在亚洲西南角的大陆
2.因为欧洲人知道澳大利亚的特有的动物（marsupial), 因为有些图画着有袋类动物
3.通过date一些欧洲物品周围的土壤可以得出一些来自欧洲的物品是来自1500s
Listening
这个mapmaker没有真去过澳大利亚
1.那些mapmakers可能只是从别人口中听来的 然后花了下来而且在地图上标注的澳大利亚的形状是和现实不一样的
2.不止只有澳大利亚有marsupial north America 也有 而且众所周知 在1500s人们已经探索过NA了
3.date土壤是不可靠的 科学家用更先进的设备去date得出结论 用土壤来测定物品的年代是不可能的
Independent Writing
Do you agree or disagree with the following statement? Teachers should give primary children（aged 5-10）assignments less than 30minutes, because they have enough instructions in regular school classes.
大作文看似比较简单，但是所有关键词都是需要写到的哦。首先是primary school children，想象5-10岁的孩子在学习的时候有什么特点，然后要把原因部分：在学校上课已经有够多的instructions了写进去，不要遗漏偏题。
立场：小学老师不应该给5-10岁小学生超过30分钟的作业，因为在学校学的够多了。
理由段：
1.学校课程学习之后只布置30分钟的作业—小学生的集中度有限—一天学习下来会比较疲惫—30分钟左右可以完成的作业会让他们更容易接受—更认真地对待作业并且巩固学校学习的知识；
2.学校课程学习之后只布置30分钟的作业—让孩子们可以有更多时间去体验生活—多和爸妈在一起沟通或者和其他小伙伴一起玩耍—让5-10岁的孩子得到其他方面发展的机会—这样利于开发他们的潜能；
3.学校课程学习之后只布置30分钟的作业—小学的孩子的家长会更有耐心去辅导监督孩子学习—让孩子们的专注力更强—在5-10岁这个年龄段有一些习惯会有利于一些基本个性的培养。
回忆2：
口 语
TASK1 电子设备储存信息的好处和坏处
解析：这个话题不常考，大家的熟悉度可能不高，但是话题其实是日常的，使我们每天有所接触的东西，所以举一个自己的例子是关键。好处：容易查找，举例：我的flash driver里面储存了大量的各个科目的复习资料，我打开电脑搜索关键词，1秒钟就可以找到我想要的那个资料；坏处：私密度不高；举例：由此电脑没锁上，复习资料都被人盗走了
TASK2 名人是否应该用名气和钱去帮助别人
7.28 TASK2 DEMO.m4a
TASK3
阅读：学生提议增加monthly meeting；原因1：提供问问题的几位；原因2：有助于社交
听力：男生不同意；原因1：学校网站上就可以获取信息；原因2：没机会交流，可以参加很多其他活动来社交
TASK4
定义：ambient advertising
举例：一个坚果公司，想卖坚果给工作的人，他们就和火车合作，把广告印在车票上，人们上班就会看到，而且附近就有地方可以买
TASK5
问题：女生想在纽约找到工作，但这个公司要关了，但是加州有分公司
方案1：去加州；优点：加州天气好；缺点：加州没有朋友
方案2：缺失中...
TASK6
两个Law
回忆3：
听 力
对话
Life
C1 学生希望学校的咖啡厅在晚上营业。
C2 学生去问宿舍管理员为什么宿舍没有回收用的垃圾桶，指出其他学校有。管理员建议他建立一个学生组织来促进垃圾回收。
C3 学生讨论meal plan。
Study
C1 学生和音乐史教授讲paper。
讲座
Art：教授介绍opera comic，还提到了歌剧卡门。
Art：教授介绍关于澳大利亚的印象主义的起源与发展。
Botany：教授介绍动物如何向他们的天敌传递信息，有一种鹿被狗追时会跳起来拖延时间，因为狗会追它很久，还有一种天敌，是动手很快的，猎物就不会传递这种信息。
Astronomy：教授介绍火星表面的Dichotomy北面低，南面高，北面有陨石坑，形成北面低的假设有2个，一个是自然地理形成说，但是地球上要有这种形成就很难，火星更难。第二个是陨石撞击说，电脑模拟陨石撞击三要素：速度、体积、角度。
Literature：教授介绍《鲁滨逊漂流记》，是美国的第一部小说。作者本来是个journalist，为了赚钱写吸引眼球的文，但是出版社不爱他编的那套，需要一些真实的信息，结果《鲁滨逊漂流记》出版时就没用作者的真名，而是用了鲁滨逊这个角色的名字。
Psychology：教授介绍一个实验，测试动物能不能对一个物体有具体印象在脑子里，实验是在红蓝两箱子里放香蕉看猴子知不知道。
Psychology：教授讲解新生儿有无语言学习能力。
Ecology：教授讲了生态平衡打破的例子，本地物种被消灭，比如非洲狮子。教授还介绍外来物种入侵，比例澳洲蟾蜍。
History：教授介绍纽约的古建筑保护，之前可以私人拆掉，后来不可以了。
回忆4：
阅读篇章
The waggle dance - thedirection the bee moves in relation to the hive indicates direction; if itmoves vertically the direction to the source is directly towards the Sun. Theduration of the waggle part of the dance signifies the distance.
The Early History of MotionPictures（15年考题）
Early Theories of Continental Drift大陆漂流学说论证（15年考题）
捕食者和猎物之间的平衡关系
肥皂的发展史（17年12月9日考题。一个chemist化学家创造了sodaash的方法来让洗衣服变的更有效率；某种N物质首先和fat一起做肥皂，然后一种enzyme也可以来当作清洁剂detergent，放一点可以让衣服的fabric更smooth，但是它和太阳一样会使衣服褪色，但是针对一些污渍stain效果不好，所以用了石油类产品和某种酶）
蜜蜂传递信息（18年3月11日考题；提到了圆圈舞和8字舞，文章内容和老托福的一篇文章内容部分类似，都讲到了figure-eight pattern舞蹈，传递食物信号）
农业起源地探究，新发现表明伊拉克附近的一些谷物并不是在他们的原产地首先被种植；并且收割野生谷物并不比种植难，因此农业起源可能有别的原因
捕鱼破坏环境，因为这些鱼类的生长周期长，而且也会破坏珊瑚
热带的土壤特征
二战之后欧洲经济发展
美国工业化发展
疑似考了7月13日一套原题，如下。
某年代化石很难发现的原因，包括岩石、大气构成和化石相似难区分（19年7月13日考题）
气候变化导致欧洲牧业兴起（19年7月13日考题）
Mesopotamian and EgyptianSettlements Patterns（17年3月4日，18年3月3日和19年4月13日考题，美索不达米亚和埃及城邦的区别，美索不达米亚更加集中更加城市，埃及更分散更乡村）
真题回顾
Pragraph4
Early monies were simple snippetsof action—acrobats tumbling, horse running, jugglers juggling, and so on.Eventually, the novelty wore off and films became less of an attraction. Publicinterest was soon rekindled when early filmmakers discovered that movies couldbe used to tell story. ■In France, Alice Guy-Blachè produced The Cabbage Fairy,a one-minute film about a fairy who produces children in a Cabbage patch, andexhibited it at the Paris International Exhibition in 1896. ■Guy-Blachè went onto found her own studio in America. ■ Better known is the work of a fellowFrench filmmaker and magician, Georges Méliès. ■ In 1902 Méliès produced a science-fictionfilm that was the great-great-grandfather of Star Wars and Star Trek; it wascalled A Trip to the Moon.
Look at the four squares [■] thatindicate where the following sentence could be added to the passage.
Although she directed hundreds ofshort films and produced hundreds more over the course of her career, she haslargely been forgotten.
答案：C
真考词汇题
yet further=even more
pronouncement=statement
counterpart=equivalent
flexible=bendable
rekindled=renewed
compelling
ultimately
steeply
crude
systematically
progressively
回忆5：
阅读部分
1.The Early History of Motion Pictures
2.美国工业化发展
3.肥皂的发展史
4.蜜蜂传递信息，提到了圆圈舞和8字舞；
5.农业的起源，新发现表明伊拉克附近的一些谷物并不是在他们的原产地首先被种植；并且收割野生谷物并不比种植难，因此农业可能起源于其他原因；
6.海底山峰附近的捕鱼，这种捕鱼是不可逆的，因为这些鱼类的生长周期很长，而且捕鱼破坏了珊瑚
回忆6：
独立写作
Should teachers give primary children（aged5-10）assignments less than 30minutes, because they have enough instructions in regular school classes.
综合写作（重复2018年1月28日，2016年5月22日托福综合写作）
中文回忆版本：
欧洲人到达澳大利亚的时间
阅读
1.欧洲在1500年代就流传了关于澳大利亚的地图
2.欧洲有本1953年的书讲到袋鼠。而袋鼠是澳大利亚很典型的动物，所以欧洲可能在1606年前就有关于澳大利亚的知识了。
3.有研究人员在澳大利亚找到了欧洲产的铁钥匙，并且分析了钥匙附近的土壤，发现土壤的日期可追溯到1500年代。
听力反驳
1.地图上的行状和澳大利亚不一样，而且地图都是二手店得到的，通常都有神秘故事色彩，不够准确;
2.袋鼠并不都在澳大利亚，south and north America也有发现，欧洲人那时候已经explore了美国，所以可能是从那里得知的，不能说明他们达到了澳大利亚;
3.后来研究人员用一种new, improved analysis method发现，date of the soil can not determine the date of the keys.
英文回忆版本：
Reading: As early as 1520
1. European maps around 1550 already included some names of Australian areas, which means they arrived before 17th century.
2. An European book dated in 1593 illustrates a type of kangaroo named Marsupial, and kangaroos are typically found in Australia.
3. Soil samples found on some old European keys unearthed in Australia indicate the date to early 16th century.
Listening: No earlier than 1606
1. Shapes of those areas shown on the map are different from those of the actual areas in Australia.
2. The illustration of Marsupials doesn’t mean the discovery of Australia as these animals exist in other parts of the world as well. Those mentioned in the book were probably found in Americas.
3. Soil itself cannot be used to determine when these keys were left in Australia. Such method is simply inaccurate.
回忆7：
口 语 部 分
Task 1
电子储存信息的好处与坏处
Task 2
是否应该用名气和钱去帮助别人
Task 3
【阅读】学校的history department 打算每个月都来个monthly meeting 好让学生能沟通交流，让他们问问题，并能提高他们的community skill。
【听力】男生不同意，认为没必要
1. 因为学校已经有网站给学生交流问问题了；
2. 其次就是真想提供交流技能，应该去更relax的地点像咖啡厅，跟教授聊聊天之类的。
Task 4
ambient ad。举例某公司想吸引工作超忙的人购买bar，于是和火车站合作，在票上印广告。人们上班坐车就会看到广告，而且附近有超市可以买到产品。
Task 5
女生想在纽约工作，但是纽约这个公司要关了。加州有分公司。优点是加州天气好，缺点是没有认识的朋友。
Task 6
两个law控制鱼的减少
回忆8：
听 力 部 分
Conversation
1.学生希望学校一个咖啡厅可以关门晚一点
2.一个学生和她的音乐历史教授 讲他的paper之类的
3.学生去问宿舍管理员为什么宿舍没有回收用的垃圾桶，指出其他学校有。管理员建议他建议一个学生组织来促进垃圾回收
4.学生问宿舍管理员为什么宿舍没有回收用的垃圾桶，管理员建议他发起一个学生组织来促进垃圾分类
Lecture
1.纽约的古建筑保护，之前可以私人拆掉，后来不可以了
2.动物对他们的天敌传递的信息
3.鲁滨逊漂流记
4.火星表面的Dichotomy北面低，南面高，北边有陨石坑，形成北面低的假设有两个，一个是自然地理形成说，但地球上这种形成就很难，火星更难。第二个是陨石撞击说，电脑模拟以陨石撞击三要素：速度体积角度。
5.测试动物能不能对一个物体有具体印象在脑子里，猴子做实验
6.生态平衡的打破，本地物种消灭和外来物种入侵
7.澳大利亚的印象主义的起源与发展
回忆9：
01
Honeybee Communication
蜜蜂交流
2018.11.11，2018.03.11，2017.11.28
如果有一只或几只蜜蜂找到了食物来源，就会来跳舞，其他蜜蜂通过触摸（touch）和观察（observe）就能确定食物的位置，于是纷纷敢去觅食。科学家做了一个实验发现有两种舞蹈，一种画圈圈，一中画圈圈加直线，当食物离蜜蜂较近的时候就用第一种舞，较远的时候就用第二种舞，而且第二种舞蹈的直线距离和食物距离成正比，同时，跳舞的角度也反应了食物相对太阳的方向从而让蜜蜂能够确定方位。
suspected =thought it likely 有嫌疑的
function = purpose 功能
progressively = increasingly 越来越
subsequent = later 随后的
vigorously = energetically 活跃地
02
Early Agriculture
早期农业
2019.05.18,2018.06.02，2017.06.10，2015.09.13
首段为让步段，罗列农业出现的缺点，主题句为From at least two perspectives, the switch from the hunting fishing gathering life to agriculture was not inevitable. 所以向下寻找两个缺点：一是农业者过度依赖于单一作物反而容易造成导致营养不良（malnutrition），二是从事农业比打猎采摘更耗费体力。既然从事农业有缺点，那为什么要从事农业？
第二段开始论述原因。居住于Fertile Crescent地区的人们有着异乎寻常的适于驯化的野生谷物，如野生的大麦(barley)，黑麦(rye)和小麦(wheat)，它们能给予人们足够的碳水化合物(carbohydrate)，此外还有各种豆类提供蛋白质(protein)。
第三段进入纵深，原因由表入里，为什么该地区拥有如此多的适宜驯化的作物而其他地区没有？因为该地区的气候，是半干旱性气候(semiarid)，为了对抗干旱，很多植物旱季枯萎，将所有能量与营养放于休眠的种子中，所以这些种子就成为了人们非常好的食物。为了很好地利用这些食物，人们又发明了各种收割和加工工具，如石器镰刀(stone sickles)、研钵和杵(mortars and pestles)等。一切准备就绪，农业社会即将拉开。
第四段主题句验证猜想：And so a transition to agriculture gradually began.此段具体描写人们从最初的采集，到之后选择性采集大籽粒的饱满种子，无意间进行了选择性育种（selective breeding），但这还不是农业，农业的出现必须以“人类自己种植”为标志。
第五段，人们将未吃完的籽粒洒落在营地周围，或是经过肠道未分解的籽粒堆砌在肥沃的土地上，它们抽芽而出（sprout），成为近在手边的食物（handy for use），到了某个时间点人们终于开始有意识地自己用棍子在地上戳洞然后种植作物，于是农业最终出现。
classic=typical典型的
remnants=remains残余物
vigorous=lively有活力的
ringed=surrounded环绕
真题解析
农业起源的文章，通常会先做让步处理，即“农业的出现其实并不好”，但即使不好农业也出现了，所以农业的出现必有其原因，那是什么呢？如此诱人地引入到对农业出现的因果分析阶段，主体段落由是展开。
注意：1. 英文让步段的出现，要么在文章开头，要么在结尾，放在开头是为了欲扬先抑激发阅读兴趣，放在结尾是为了学术的严谨性，承认该研究结果不能覆盖一切情况，所以仍会有例外存在，仍需进一步研究（多谦虚低调，反而更易被人接受）。
2. 首段让步，罗列农业出现的缺点，则必考一种题型，EXCEPT/NOT题，例如本文第4题：Which of the following is NOT identified in paragraoh1 that may have helped discourage the change from hunting and gathering to agriculture.
用学术的思维推动文章走向：
首段，让步，罗列农业出现的缺点，主题句“From at leasttwo perspectives, the switch from the hunting lishing gathering life to agriculture was not inevitable”。所以向下寻找两个缺点：一是农业者过度依赖于单一作物反而容易造成导致营养不良（malnutrition），二是从事农业比打猎采摘更耗费体力。既然从事农业有缺点，那为什么要从事农业？第2段开始论述原因。居住于Fertile Crescent地区的人们有着异乎寻常的适于驯化的野生谷物，如野生的大麦(barley)，黑麦(rye)和小麦(wheat)，它们能给予人们足够的碳水化合物(carbohydrate)，此外还有各种豆类提供蛋白质(protein)。第3段进入纵深，原因由表入里，为什么该地区拥有如此多的适宜驯化的作物而其他地区没有？因为该地区的气候，是半干旱性气候(semiarid)，为了对抗干旱，很多植物旱季枯萎，将所有能量与营养放于休眠的种子中，所以这些种子就成为了人们非常好的食物。为了很好地利用这些食物，人们又发明了各种收割和加工工具，如石器镰刀(stone sickles)、研钵和杵(mortars and pestles)等。一切准备就绪，农业社会即将拉开。第4段主题句验证了我们的猜想“And so a transition to agriculturegradually began”。此段具体描写人们从最初的采集，到之后选择性采集大籽粒的饱满种子，无意间进行了选择性育种(selective breeding)，但这还不是农业，农业的出现必须以“人类自己种植”为标志。所以，继续向下寻找，第5段，人们将未吃完的籽粒洒落在营地周围，或是经过肠道未分解的籽粒堆砌在肥沃的土地上，它们抽芽而出(sprout)，成为近在手边的食物（handy for use），到了某个时间点人们终于开始有意识地自己用棍子在地上戳洞然后种植作物，于是农业最终出现了！按照学术思维，还可以继续向下论述农业出现后带来的社会结果与影响，但是篇幅所限，文章到此结束。
复盘：
本篇文章完全符合“引出学术对象—因果分析其出现原因—原因由表入里—于是展开描写其出现过程—（缺）出现后带来的结果影响环节”。
03
Prey Fish
作为猎物的鱼（怎样躲避捕食者）
2018.09.09，2017.02.26
开篇说鱼有各种各样的办法躲避捕食者的进攻。下文对这些方法做了具体的分析。比如通过成群结队（schooling）在一起来躲避捕食者。捕食者经常缓慢穿过一个鱼群（school），此时鱼群一分为二，一部分游到捕食者的前面，剩下一部分聚在一起待在捕食者的后面，这样捕食者周围基本形成了一个没有猎物的区域。因此保持了和捕食者之间的安全区。研究表明，在大群体比小群体更容易逃生，所以一有机会，鱼就会成群游动。
almost universal among fish = used by almost all fish 在鱼中很普遍，很常用
identifiable = recognizable 可辨认的
maintaining = keeping 保持
attest = confirm 验证，证实
ingestion = swallowing 吞咽，进食
04
Causes of Industrialization in the United States
美国工业化的起源
2019.06.01，2016.06.04
美国对于工业革命的各种促进手段，跟欧洲做对比，突出美国的情况之乐观。首先，人数暴增，大量手工艺人流动，工业化技术生产更多商品。其次，收入和供给的增加，满足了更多工业化需求。最后，技术发展导致工业生产技术的进一步提高。
sabotage = intentionally damage 故意破坏
nevertheless = even so 尽管如此
advocate = support 拥护支持
parallel = happen at the same time and rate 平行运行
05
The Early History of Motion Pictures
电影的早期历史
2017.12.16，2018.10.28
首先讲了phi现象和视觉延迟效果，一个英国爵士做了一个实验意外导致了电影，然后爱迪生和他的助手，最终借此发明了电影，之后的电影朝向叙事的方向发展。
pronouncement = statement 陈述，声明
counterpart = equivalent 对应物
flexible = bendable 可弯曲的
rekindled = renewed 恢复
真题原文
The Early History of Motion Pictures
Motion pictures and television are possible because of two quirks of thehuman perceptual system: the phi phenomenon and persistence of vision. The phi phenomenon refers to what happens when a person sees one light sources go out while another one close to the original is illuminated. To our eyes, it looks like the light moves from one place to another. In persistence of vision, our eyes continue to see an image for a spit second after the image has disappeared from view. First observed by the ancient Greeks, persistence of vision became more widely known in 1824 when Peter Roget (who also developed the thesaurus) demonstrated that human begins retain an image of an object for about one-tenth of a second after the object is taken from view. Following Roget’s pronouncement, a host of toys that depended on this principle sprang up in Europe. Bearing fanciful manes (the Thaumatrope, the Praxinoscope), these devices made a series of hand-drawn pictures appear to move.
Before long, several people realized that a series of still photographs on celluloid film could be used instead of hand drawing. In 1878 a colorful Englishman later turned American. Edward Muybridge, attempted to settle a $25.000 bet over whether the four feet of a galloping horse ever simultaneously left the ground. He arranged a series of 24 cameras alongside a racetrack to photograph a galloping horse. Rapidly viewing the series of pictures produced an effect much like that of a motion picture. Muybirdge’s technique not only settled the bet (the feet did leave the ground simultaneously at certain instances) but also photography. Instead of 24 cameras talking one pictures in rapid order, it was Thomas Edison and his assistant, William Dickson, who finally developed what might have been the first practical motion-picture camera and viewing device, Edison was apparently trying to provide a visual counterpart to his recently invented phonograph. When his early efforts did not work out, he turned the project over his assistant. Using flexible film, Dickson solved the vexing problem of how to move the film rapidly through the camera by perforating its edge with tiny holes and pulling it along by means of sprockets, projections on a wheel that fit into the holes of the film in 1889 Dickson had perfected a machine called the Kinetoscope and even starred in a brief film demonstrating how it worked.
These early efforts in the Edison lab were not directed at projecting movies to large crowds. Still influenced by the success of his phonograph, Edison thought a similar device could make a money by showing brief films to one person at a time for a penny a look. Edison built a special studio to produce films for his new invention, and by 1894, Kinetoscope parlors were spring up in major cities. The long-range commercial potential of his invention was lost on Edison. He reasoned that the real money would be made by selling his peep-show machine. If a large number of people were shown the film at the same time, fewer machines would be needed. Developments in Europe proved Edison wrong as inventors there devised large-screen projection devices. Faced with competition, Edison perfected the Vitascope and unveiled it in New York City in 1896.
Early monies were simple snippets of action—acrobats tumbling, horse running, jugglers juggling, and so on. Eventually, the novelty wore off and films became less of an attraction. Public interest was soon rekindled when early filmmakers discovered that movies could be used to tell story. In France, Alice Guy-Blachè produced The Cabbage Fairy, a one-minute film about a fairy who produces children in a Cabbage patch, and exhibited it at the Paris International Exhibition in 1896. Guy-Blachè went on to found her own studio in America. Better known is the work of a fellow French filmmaker and magician, Georges Méliès. In 1902 Méliès produced a science-fiction film that was the great-great grandfather of Star Wars and Star Trek; it was called A Trip to the Moon.
【早期电影】话题重复
2019.05.18，2016.09.10下午场
The Cinema 电影
第一段：第一个发明使用摄像机和投影仪的人是法国Lumiere兄弟，并且他们在巴黎开办了第一个公众影院，最初的电影以拍摄物体运动来吸引观众，后来才用于呈现小说故事。
第二段：早期电影的缺点（没有声音）正好促进了它的流行，因为没有语言的障碍，只靠表情动作推动电影内容，使所有人都能看懂，声音的发展一直在进行，并被恰当地选在北美地区进行，因为当时美国的电影业在全世界确立了主导地位。
第三段：电影的特质有两个：图像处理技术和对电影人物的塑造；本段在分类后具体展开的是第一特质图像处理技术，包括特写（close-up），镜头切换（the cut），和情境消溶（the dissolve）。
第四段：以俄国电影举例说明电影中特写镜头（close-up）的应用。
第五段：电影的第二个特质，对人物角色的塑造，使一些电影明星成为代表某种专属性格的传奇人物，如玛丽莲·梦露代表女性的柔美。
The Cinema(电影)，全文起头第一句“Cinema was the child of photography.” 就是一个文学化表达，奠定了全文的语言调调。紧跟着第二句话秉持了这一语言风格，外加内容的思辨性。
While several people can claim part of the credit forfinding a way to project photographic images and make them move, the first practical motion-picture camera andprojector were the work of the Frenchman Louis Lumiere (1864-1948), and it was he and his brother Auguste Lumiere (1862-1954) who opened the first public cinema in Paris in 1893.
注意，这个长难句以while起头，表示“诚然…但是…”，句子重心在后面。此外，这句话的词汇要求也很高，例如claim credit for…(因…居功)，对考生要求较高。但最难的当属全文最后一段，非常开天眼拓境界的一段阅读。
最后一段第1句“In its approach to personalities, film followed in the footsteps of theater…”秉承全文的文学调调，还好语义尚可理解。第2句“The worship of performers tended to glorify certain actors and actresses who were regarded, even off the stage, as larger than life.”什么叫“larger than life”，过于文学化的表达，按照字面意思先感受一下“生命不可承受的，比生命大的”，所以是“传奇式的，不同凡响的”。下一句“Thanks tothe nature of the medium, however, these performers wereas removed from the public in one sense as they were accessible to it in another.”首先，这是一个省略句，补全为“Thanks to the nature of the medium, however, these performers were as removed from the public in one sense as they were accessible to the public in another sense.”补全之后仍不能理解，属于语义抽象的问题，关键在于理解什么叫做“removed from the public”和“accessible to the public”。其实这两个意思正好相反，大家可能已经感觉到了。“removed from the public”意思是远离观众，因为电影中的人物都是被提前录在影像带里，和观众并不真实接触(不像舞台戏剧表演)；“accessible to the public”意思是接近观众，这个要看下文解释，从哪个角度讲它又是接近观众的。由于篇幅关系，我先讲到这里，考生感受一下这篇文章的语言功力，提升自己的备考档位。
06
热带的土壤
2019.07.13
关于土壤构成的方式，有一种定义是风化崩解后的soil，经过长距离的移动后沉积，另一种定义，soil就算没有经过长距离的移动也是soil。热带的土壤有两种组成方式 物理、生物跟化学作用，生物作用不适于干冷地区，物理作用在此地区是主要影响，此外，三种作用会互相影响。此外，这里的土壤营养流失严重，地质偏硬，不适合种植。
【土壤】话题重复
2018.09.08
Soil Degradation 土地退化
只有富含有机物，被植被覆盖的土地才能避免或减缓土地退化的现象。在温带地区可以通过将秸秆，动物粪便回土等方式增加土壤中有机物的含量，防止土壤退化。种植植被的土地比荒芜的土地更能避免土地退化的情形。热带地区土壤退化的现象更为严重，因为雨水频率高迅疾，地势陡峭之处土壤极易流失。印度通过一个办法使土地退化率减少90%。尤其是旱季。非洲一地也效仿。这种办法需要的技术水平低，但是需要大量人力。干旱半干旱地区通过灌溉耕种减少荒漠化，但是灌溉导致地下水蒸发，盐分留在地表，加重土地的盐碱化（salinization）。
2019.05.26，2018.10.20
Chemical and Biological Weathering
土壤的化学与生物风化
土壤的风化作用主要分为两类：化学风化（chemical weathering）与生物风化（biological weathering）。化学风化作用包括氧化、碳酸化（carbonation）以及自然风化。有的岩石较难发生风化作用，比如石英（quartz）。而有些岩石较易风化，留下多孔的痕迹。比如石灰石（limestone）接触到空气中的氧气，加上环境湿润，就会逐渐风化。而干旱的环境则不太容易发生。
生物风化作用是指植物在岩石表面生长，根部会压迫岩石的裂隙，植物可以汲取风化作用后土壤里的矿物质。但植物的根部力量往往被高估，植物的扩张确实会导致岩石破裂，但通常化学风化与生物风化是同时发生的。风化有助于形成更多的土壤。
2019.05.19，2018.08.26，2016.05.28，2014.07.12
How Soil is Formed
泥土如何形成
泥土形成是一个动态过程(a dynamic process)，受到母体材料(parent material)、气候、地形(topography)和时间的影响。
母体材料是松散的一堆物质(unconsolidated mass)，在此之上泥土开始形成。来源上看，母体材料可以是原处的地质基底物质(geological substrate)，也可以是通过风吹、水流、冰川移动或重力沉降而从远处带来的沉淀物(sediment/deposit)。由于远方沉淀物的多样性，所以由远方沉淀物形成的泥土往往更肥沃(fertile)。不管母体材料的来源是什么，最终形成的泥土组成都是地质岩石类物质，例如火成岩(igneous rocks)、沉淀岩(sedimentary rocks)和变质岩(metamorphic rocks)，这些岩石的化学组成决定了泥土的组成。
气候影响着风化过程的强度和性质(the intensity and nature of weathering)，并且影响着当地植被类型(vegetation type)，这些进而都对泥土形成产生影响。具体来看，日温差和季节温差导致泥土物质的冷热交替。直接暴露于太阳辐射下的泥土经历最极端的冷热交替；被植物覆盖的泥土经历较小波动。冷热交替导致泥土温度变化，温度变化又刺激或抑制(stimulate or inhibit)泥土内部的生物地理化学反应(biogeochemical reactions)。
水参与所有的生物地理化学反应，因为水是酸的载体(carrier of the acids)。水通过过滤(percolation)进入泥土，又通过蒸发(evaporation)离开，在这个过程中，水把其中悬浮的物质(suspended material)留在土壤里，把土壤当中的矿物质(mineral matter)溶解在水中又带向别处，这被称为滤取(leaching)。
地形(topography)也是泥土形成的重要影响因素。陡峭斜坡上(steep slopes)的泥土通常会顺着水流流走，冲到斜坡下方的平坦低洼的土地上(flat and low land)。所以斜坡上的泥土往往贫瘠而且干旱(arid)，而下方低洼的泥土肥沃并且湿润。
植被、动物、细菌(bacteria)和真菌(fungi)都会影响泥土的形成。尤其是植物，是泥土有机物质(organic material)的来源，影响着泥土营养成分的含量。植物产生的有机酸(organic acids)，会加速泥土的风化过程(accelerate the weathering process)。
岩石物质的风化、降解(decomposition)、矿物化(mineralization)、营养物质的积累，所有这些都需要大量的时间。发展完好的泥土通常需要2千年到2万年的时间。湿润地区的酸性泥土(acid soils)的发展只需要2千年，因为酸的存在加速了滤取过程(leaching process)。而干旱地区的泥土则发展缓慢。
further=additionally此外
fluctuations=variations变化，波动
inhibit=slow down抑制，使…放慢
impeded=restricted阻碍
真题原文
How Soil is Formed
Soil formation is a dynamic process that takes place in different environments. It is strongly influenced by the parent material, climate (largely vegetation and temperature and water exchanges), topography (the elevations, depressions, directions and angles of slopes, and other surface features of the landscape), and time.
The parent material is the unconsolidated mass on which soil formation takes place. This material may or may not be derived from the on-site geological substrate or bedrock on which it rests. Parent materials can be transported by wind, water, glaciers, and gravity and deposited on top of bedrock. Because of the diversity of materials involved, soils derived from transported parent materials are commonly more fertile than soils from parent materials derived in place. Whatever the parent material, whether derived in place from bedrock or from transported material, it ultimately comes from geological materials, such as igneous, sedimentary, and metamorphic rocks, and the composition of the rocks largely determines the chemical composition of the soil.
Climate is most influential in determining the nature and intensity of weathering and the type of vegetation that further affects soil formation. The soil material experiences daily and seasonal variations in heating and cooling. Open surfaces exposed to thermal radiation undergo the greatest daily fluctuations in heating and cooling, soils covered with vegetation the least. Hill slopes facing the sun absorb more heat than those facing away from the sun. Radiant energy has a pronounced effect on the moisture regime, especially the evaporative process and dryness. Temperature can stimulate or inhibit biogeochemical reactions in soil material.
Water is involved in all biogeochemical reactions in the soil because it is the carrier of the acids that influence the weathering process. Water enters the soil material as a liquid and leaves it as a liquid by percolation (the slow movement of water through the soil’s pores) and as a gas through evaporation. The water regime—the water flow over a given time—in soil material is sporadic, and in many parts of the Earth is highly seasonal. Water that enters the soil during heavy rainfall and snowmelt moves down through the soil. As it moves, it leaves behind suspended material and may carry away mineral matter in solution, a process called leaching. On sloping land, water distributes material laterally (sideways) through the soil.
Topography is a major factor in soil development. More water runs off and less enters the soil on steep slopes than on relatively level land. Water draining from slopes enters the soil on low and flat land. Thus soils and soil material tend to be dry on slopes and moist on wet on the low land. Steep slopes are subject to surface erosion and soil creep—the downslope movement of soil material, which accumulates on lower slopes and lowlands.
Vegetation, animals, bacteria, and fungi all contribute to the formation of soil. Vegetation, in particular, is responsible for organic material in the soil and influences its nutrient content. For example, forests store most of their organic matter on the surface, whereas in grasslands most of the organic matter added to the soil comes from the deep fibrous root systems. Organic acids produced by vegetation accelerate the weathering process.
The weathering of rock material and the accumulation, decomposition, and mineralization or organic material require considerable time. Well-developed soils in equilibrium with weathering, erosion, and biotic influences may require 2,000 to 20,000 years for their formation, but soil differentiation from parent material may take place in as short a time as 30 years. Certain acid soils in humid regions develop in 2,000 years because the leaching process is speeded by acidic materials. Parent materials heavy in texture require a much longer time to develop into soils because of an impeded downward flow of water. Soils develop more slowly in dry regions than in humid ones. Soils on steep slopes often remain poorly developed regardless of geological age because rapid erosion removes soil nearly as fast as it is formed. Floodplain soils age little through time because of the continuous accumulation of new materials. Such soils are not deeply weathered and are more fertile than geologically old soils because they have not been exposed to the leaching process as long. The latter soils tend to be infertile because of long-time leaching of nutrients without replacement from fresh material.
07
化石
某年代的化石很难被发现，因为岩石、大气构成影响形成、难以区分。
08
气候变化与欧洲牧业
气候变化导致欧洲牧业的兴起。
09
Mesopotamian and Egyptian Settlements
美索不达米亚和埃及的定居方式
2019.07.13，2019.04.13，2018.08.26，2018.03.03，2017.03.04，2017.11.18
第1段：美索不达米亚的定居模式
埃及和美索不达米亚代表着人类定居模式的对立极端(opposite poles)：埃及是村落定居模式(village-states)，而美索不达米亚是城邦体系(city-states)；具体来说，美索不达米亚的城邦体系是由人口稠密的城镇组成，不同城镇拥有相同的社会等级的象征符号(status symbols)、语言和经济系统，但彼此互相竞争、武力夺取领土和资源，有各自的首都(建有围墙)，此外还控制着很多小中心区域和村庄。
第2段：美索不达米亚的城邦人口规模
美索不达米亚的城邦相对较大，人口较多，人口数量取决于城邦对周围地区的控制力和征收钱财能力；通常大量农民(a considerable number of farmers)也居住在城市里来获得对自身及财产的保护(protection for themselves and their possessions)；据估计，美索不达米亚南部的80%以上的人口都居住在城市内。
第3段：城邦内手工业的发展
美索不达米亚的城市也支持手工艺生产(craft production)，来满足贵族和各阶层的需求，这推动了公开市场的出现，活跃的市场活动转而激发了城邦之间对外来原材料(exotic raw materials)的竞争。最终，由于对手工艺产品的普遍需求，并且由于城邦周围高强度农业的发展可以产生剩余粮食，所以美索不达米亚城邦能够供养大量的非农业生产者/手工艺者，占到了人口总数的20%。
第4段：埃及的定居模式
埃及人口分布更为均匀(evenly dispersed)，属于典型的村落定居模式；不像美索不达米亚，埃及有相对安全和定义清晰的边界(relatively secure and defined borders)，这使得出现一个国家去统治整个地区成为可能；此外，由于尼罗河贯穿整个埃及，处处提供了同样的港口和冲积平原，所以人们不必竞争、均匀地散落在尼罗河两岸，贸易活动也均匀分布，既有各个村庄里的民间独立贸易，也有首都里受皇室赞助的贸易(royal patronage)；并且与美索布达米亚防御性的城墙相反，埃及城墙的作用主要是作为划分城镇内不同区域的边界(defined and delineated sections of the town)，例如用来划分寺庙区和居民区的围墙（walls separating a temple precinct from a residential area）。
第5段：埃及也有城市中心
虽然埃及主要是村庄定居模式，但在海路运输和陆路运输进入到埃及河谷的位置，也发展出了大城市。埃及城市与同时代的其他城市虽有相同之处，但它们受尼罗河文化以及环境所影响而具有了自己的独特特征(unique traits)。
classic=typical典型的
remnants=remains残余物
vigorous=lively有活力的
ringed=surrounded环绕
10
Soap
肥皂
2018.11.04
先讲了最开始的清洁剂是古埃及人发现的Na，取材于植物，后面讲了通过烧这个得到了草木灰，也具有清洁作用。再就是把草木灰和油脂fat结合起来就得到了肥皂。然后由于自然得到的草木灰太少，限制了肥皂推广，一个化学家用化学合成得到了更多的草木灰，但是这样用于生产肥皂的fat不够了，所以一战后以石油为原料的肥皂取代了草木灰。最后讲了基于酶的清洁剂用来洗其他大分子，因为一点点就可以破坏纤维结构，洗去血迹，也让衣服更柔软。最后说光照也可以帮助清洁。
11
捕鱼
海底山峰附近的捕鱼，这种捕鱼是不可逆的，因为这些鱼类的生长周期很长，而且捕鱼破坏了珊瑚生态。
12
三文鱼
人工饲养和野生三文鱼体内PCB（某致癌物）含量。
话题拓展
Farmed Salmon vs Wild Salmon: Which Is Best?
Salmon farming, which involves raising salmon in containers placed underwater near the shore, began in Norway about 50 years ago and has since caught on in the United States, Ireland, Canada, Chile and the United Kingdom. Due to the large decline in wild fish from overfishing, many experts see the farming of salmon and other fish as the future of the industry. On the flip side, many marine biologists and ocean advocates fear such a future, citing serious health and ecological implications with aquaculture(水产养殖).
Farmed Salmon, Less Nutritious Than Wild Salmon?
Farmed salmon are fatter than wild salmon, by 30 to 35 percent. Is that a good thing? Well, it cuts both ways: farmed salmon usually contains a higher concentration of Omega 3 fats, a beneficial nutrient. They also contain quite a bit more saturated fats(饱和脂肪), which experts recommend we phase out from our diet.
Due to the dense feedlot(饲养场) conditions of aquaculture, farm-raised fish are subject to heavy antibiotic use to limit risks of infections. The real risk these antibiotics may pose for humans is not well understood, but what is clearer is that wild salmon are not given any antibiotics.
Another concern with farmed salmon is the accumulation of pesticides and other risky contaminants like PCBs. Early studies showed this to be a very concerning issue and driven by the use of contaminated feed. Nowadays feed quality is better controlled, but some contaminants continue to be detected, albeit at low levels.
Farming Salmon Can Harm the Marine Environment and Wild Salmon
Some aquaculture proponents claim that fish farming eases pressure on wild fish populations, but most ocean advocates disagree. One National Academy of Sciences study found that sea lice from fish farming operations killed up to 95 percent of juvenile wild salmon migrating past them.
Another problem with fish farms is the liberal use of drugs and antibiotics to control bacterial outbreaks and parasites. These primarily synthetic chemicals spread out into marine ecosystems just from drifting in the water column as well as from fish feces.
Wasted feed and fish feces also cause local nutrient pollution problems, especially in protected bays where ocean currents are not able to help flush out the wastes.
In addition, millions of farmed fish escape fish farms every year around the world and mix into wild populations. A 2016 study conducted in Norway reports that many wild salmon populations there now have genetic material from farmed fish, which may weaken the wild stocks.
Strategies to Help Restore Wild Salmon and Improve Salmon Farming
Ocean advocates would like to end fish farming and instead, put resources into reviving wild fish populations. But given the size of the industry, improving conditions would be a start. Noted Canadian environmentalist David Suzuki says that aquaculture operations could use fully enclosed systems that trap waste and do not allow farmed fish to escape into the wild ocean.
Pic: salmon feedlot
As for what consumers can do, Suzuki recommends buying only wild-caught salmon and other fish. Whole Foods and other natural-food and high-end grocers, as well as many concerned restaurants, stock wild salmon from Alaska and elsewhere.
回忆10：
口语
第一题 讨论如何解决城市交通拥挤的问题。what do you think we should do to decrease the usage of car or other vehicle and solve the traffic problems?
第二题 问动物保护应该是政府出钱 还是私人出钱。 Do do think goverment should spend funding to save the animals which on the age of extinction or only for private source?
第三题 文章讨论学校戏剧演出因为经济问题 不在对学生打折 然后有个女的说不同意 原因1 本来看学校演出的就都是当地的居民 没有多少学生 所以提升票价不会有多少帮助， 然后第二是 哪怕打折的时候 很多学生都负担不起 不打折就更没人看了。 The announcement is about start to next semester, students is going to pay the same amout of money when they go to concert, that means more discount providing. The women disagree with this idea. First reason she gives is that it would not helpful for the finacial problems since most people who go to the concert pay the regular price. For example, last time she went to the concert, only a few student there. The second reason is that most student expecially who is majoring in art cannot afford the price of concert. It will be diffcult for them since they need to listen to it in their major.
第四题 说学习兴趣 给了一个定义 就是教学的时候 要把书本材料和学生现有兴趣联系起来 教授聚了一个他老婆的例子 讲居里夫人 一开始学生们都不能集中精力 后来他老婆找到一个关于居里夫人的电影， 说了一些他的发明 和故事， 很多对电影感兴趣的同学也就开始对居里夫人感兴趣， 注意力很容易就集中了。 Interest Boosting teacher sometimes use this tecnic to boost the interste of students in class by showing the material of the subject. For example, the speaker's wife teaches sinents in high school, when she tried to showing something( I forgot the name), students do not seem to care about that. Then his wife use the strategy by bring the cpoy of the moive which related to the subject, because she thinks that students love that movie and the main actor, as a result, student really payed more attention on that.
第五题 说是一个女的选历史课 因为选的人太少就被cancel了 她想要么换一节别的课 但是怕不敢兴趣， 学不好 或者找那节课的老师 做独立教学， 但是她之前做过一次 虽然学到很多东西 但是作业太多了 影响学习。 The women's problem is that she need to take one more history course to fulfill the requirement, and she also very interested in this course, but just a few student register this class so it will be canceled. The frist solution is she can chose another course, but none of other course is interested her, if she cannot take the course she like, she won't study well( detail, so improtant. The other solution is that she can do the independent study about this course, but it would have much more work than the regular class, such as writing three pages paper( maybe 30 pages, three pages doesn’t sounds a lot right? never mind Then give your opinion...haha
第六题 讲虫子是怎么在水里游得 就是说很多种腿的类型 2个例子 一个是大bug 说它腿很粗壮， 能在水里 推很多水， 然后就能游得更快更容易。第二个是说 有种虫子退很长 能通过把四肢分散出去把重力分摊在水上 就能在水上走了。 biology two insects' legs one is giant water bug, the other is water scrader (how to move quickly in the water)
回忆11：
回忆12：
回忆13：
回忆14：
回忆15：
2019年7月13日托福考试总体反馈-2019年7月13日托福命中命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中ABCD卷多篇阅读真题原题（大量阅读旧题），命中听力、口语各四到五部分，听力仍然较难，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！7月13日的托福考试，依然是几套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。7月13日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2019年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html 
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发表于 2019-7-25 23:23:20
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