2017年5月20日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
写作
➤Writing 1
【阅读】Chile的一个沙漠里发现集中的ocean animals的遗体，科学家三个theory是An ancient laggon，a deadly virus和毒植物大鱼吃小鱼。
【听力】讲座是反对的，一是只有animal遗体不符合dried up，二是因为 virus一般只对一种或相邻物种有作用，不可能都死，三是草食动物不会受影响。
➤Writing 2
有的学校让学生和专家参与一些日常建设如图书馆咖啡厅的建议，有些大学不让，支持哪个。
回忆2：
口语
➤Task 1
说一个公共场合不礼貌的行为
➤Task 2
对学生exam还是activity哪个好
➤Task 3
【阅读】letter关于增加campus buses
【听力】女学生完全同意
1.两个地方上课不方便，减少waiting time;2.不开车省钱。
➤Task 4
【术语】提高工资暂时增加雇佣者的工作积极性和效率
【例子】check error before printed的工作
➤Task 5
【问题】女学生生病了，但她朋友弄了个art show，想support一下
【方案】1.可以去看半小时；2打电话说去不了了，几天后还有一场也可以去
➤Task 6
两种植物在沙漠windy中的adaption，一个break wind保持湿润，一个是迅速长高不被掩埋正常接收阳光
回忆3：
今天第一时间给各位分享重复老题的五篇阅读词汇，每篇题目下面已标注重复日期。
①
Colonial America and the Navigation Acts
（重复2015.03.07B卷）
swift = fast
significant = considerable
modest = relatively small
consequently = therefore
②
The Collapse of Copan
（类似2014.10.18 The Collapse of the Maya）
abrupt = sudden
derived = obtained
core = center
presumed = supposed
③
Mate Choice in Birds
（重复2016.05.28和2015.10.24）
confirmed = proven
ornamented = decorated
stamina = endurance
peak = high point
④
Electric Lightening and the American Home
（重复2017.01.07）
properties = characteristics
substantially = significantly
allegedly = supposedly
apparent = obvious
⑤
Elephant Use of Infrasound
（重复2016.04.09）
ruled out= excluded
ideal = perfect
periodically = At regular intervals of time
elaborate = complex
回忆4：
口语
Task 1
说一个公共场合不礼貌的行为
task2
学生的成绩评定是根据考试，还是activity，哪个好？
Task3
letter关于增加campus buses 女学生完全同意 两个地方上课不方便 减少waiting time 不开车省钱
Task4
elation effect。提高工资暂时增加雇佣者的工作积极性和效率 举了一个check error before printed的工作
Task5
女学生生病了很僵硬 朋友开art展要去帮忙
Task 6
两种植物在沙漠windy中的adaption 一个break wind保持湿润 一个是迅速长高不被掩埋正常接收阳光
回忆5：
听力
lecture
L1 fall line
L2 美国有一年特别冷的原因
L3 讲戏剧里的interlude
L4 fruit fly能感受磁场
L5 物理侵蚀&化学侵蚀
L6 fine art和craft
L7 climate
L8 goal orient
L9 果蝇
L10 水的化学特性
L11 management
L12 FMRI的应用
L13 动物horn的好处
L14 核聚变
L15 enzyme在工业中的应用
conversation
C1为完成paper上英语课
C2学生要成立一个合唱俱乐部
C3 学生要选一个艺术家做一个presentation
C4 组建观鸟社团
C5 环境对英国Poet的影响
回忆6：
阅读：
1.古代陶罐子
2.木星
3.美洲殖民地的经济发展，
4.巴斯德鹅颈瓶实验和米勒有机物实验
5..灯光对美国室内装修的影响
6.埃及与尼罗河
7.大象低频交流
8.帝国的衰落
9.生物的性别选择
10.航海贸易保护
11.美洲殖民的发展
12.玛雅文明消失的原因
13.欧洲农业的发展
14.print
15.红嘴鸟
回忆7：
独立作文：
At some universities, students are allowed to take part in deciding issues that affect everyone in their daily life on campus such as building a new library or improving the cafeteria food while some other universities invite experts to make the decisions. Which option do you prefer and why?
综合作文
Chile的一个沙漠里发现集中的ocean animals的遗体，科学家三个theory是An ancient laggon，a deadly virus和毒植物大鱼吃小鱼。
讲座是反对的，一是只有animal遗体不符合dried up，二是病毒不会传染这么广泛，只会传染一两个close species，三是草食动物不会受影响
回忆8：
听力
内容回忆：学生找教授，问为什么east view weather station天气预报结果为什么跟当地的真实天气情况有很大差别，比如在温度啊，降水量方面都有不同，教授提出了是因为orgraphic enhancement，并录了一个例子，水量在高云层再落到地云层，以后水量会上升
Conversation 2 学生和工作人员
内容回忆：管理员问学生，最近生物混合性课堂（用到网络科技的），学生感觉怎么样，学生传统老师授课课堂经常会缺课，学生表示，这个不会缺课，感觉很有意思，考试时间，阅读形式跟传统差不多，他同学利用网络沟通的时间多了。另外他也喜欢通过邮件跟教授反映问题，这样会想的更全面一些。管理员问，如果增加更多种类这样的课堂，怎么样，学生说，感觉很好，可以提高自己的组织计划能力。
Conversation 3 学生和教授
内容回忆：学生找教授，提出了两个问题，第一个是关于她的法语交流实验室，她跟她的伙伴之前有分歧，教授给出答案，认为她们应该多合作。学生的另一个问题是，问周二下午，实验室有没有空的，教授说满了，有冲突，学生引用自己高中的例子，来提出相应的解决方案，各种小组可以混合在一起讨论。
Lecture 1 Elisabeth playhouse的特点和怎么出现的。
内容回忆：关于剧院的。关于出现在英国的伊丽莎白playhouse。首先第一个话题是为什么它这么独特，它的特征是rounded， 3 sights， 中间有个yard， yard 没有设置作为，而且yard没有顶。playhouse的有dialogue 呈现出来。第二个话题是，他是怎么在英国出现的。1.模仿inn yard。因为inn yard也是 3 or 4 sights, 中间有yard. 2. 模仿Sports arena. 因为塔也是圆形的，没有屋顶 3.模仿Terence.它是环形的，漏天的。但是同时作者又都提出这几种理论的漏洞，所以表示质疑
Lecture 2 河流流速及流量造成的影响及监控方法
内容回忆：提出streamflow受两种因素的影响，一个是水量，一个是流速。接下来谈了两个话题。第一个是how stream flow influence ecology.两方面的影响，一个是环境，一个是生物，举了salmon的例子，它在水很浅的时候是不能生存的。另一个话题是:technics used to monitor stream flow。也是提出了两个方法，分别是float method 和stream gauging并且比较了他们的不同，并倾向后者。
Lecture 3 鸟和蝙蝠的飞行不同点及对飞机的启发
内容回忆：在讲birds flight 和bats flight的对aircraft engine的启发。先比较鸟和蝙蝠飞翔特征的不同，鸟是利用翅膀，还有尾巴上的羽毛来煽动飞翔的，但是蝙蝠尾巴没有羽毛，不过蝙蝠的骨头特别的灵活，所以对飞翔起到了很大的作用。后面提出了分别针对鸟和蝙蝠做了两个实验，蝙蝠在一个有雾tunnel里，检测他如何产生飞行气流的。另一个实验针对的是鸟，结果是鸟会产生两种气流。作者觉得蝙蝠的飞行模式对于飞机来讲意义更大
Lecture 4 小孩子音乐欣赏能力的发展
内容回忆： 关于音乐的。教授提出在孩子很小的时候就有音乐欣赏能力，有一个学生反对，只有个别小孩小时候才有音乐天赋。教授提出学生提出的是天赋，而她所说的是欣赏音乐的能力。所以二者指的不同。接下来又有一个男同学，提出他在6-month care center的经历来支持教授的说法。接下来，教授提出，不同的年龄段，孩子欣赏音乐能力的发展，分四步，分别是 produce vowels； reproduce notes spontaneous singing； sing simple songs.后面教授又提出，但是等到孩子再长大些，她的音乐能力就不会进一步，发展了，如果想达到专业水平，需要去上音乐培训课
Lecture 5
内容回忆：教授在讨论，soil形成的两用方式。他们分别是physical processing 和weather processing.教授介绍了各自的特点。后面主要围绕weather processing提出了三种方法：hydrolysis，dissolution，oxidation.介绍了三种方法各自的特征
Lecture 6 内容回忆：教授提出，现在很多商业提供一样的服务，她们都会有一样的soft standard和hard standard，并举了一个在饭店点菜的例子来说明，其实现在这样的服务并不能在同行中做突出。因为现在有些商家为了同行中增强竞争力，吸引更多的客户，利用了perform poorly的一个策略。教授也举了一个衣服店的例子，提供不同品种的衣服，有坏有好，价格有高有低从而吸引消费者。学生也提出自己的在咖啡店的经历，店员也会给他介绍两种价格不同，质量不一样的咖啡让他选择。觉得这种策略确实抓住了消费者的心理
回忆9：
综合写作
阅读：针对海洋生物大量死亡，提出了三种理论
1. 他们住在lagoon里，跟海洋连接，有海水流进去，后来发生地震切断了与海洋的连接，导致水干了，他们就都死。
2. 致死的病毒导致的。并类比了，现在dolphin 的例题，他们也是病毒致死的
3. algal boom.海藻疯长，小的动物吃海藻，海藻产生毒素，捕食者又吃小动物，所以都被毒死了。
听力：阅读三种理论站不住脚
1. 如果水干了的话，会产生minerals ，但是实际上并没有发现，所以阅读的假设不成立。
2. 病毒也不可能。因为病毒不可能导致大面积的生物死亡，它只会想象一个种类，不同的动物种类差异太大。
3. 海藻确实可以产生毒素，但是问题是有一些并不吃动物的食草动物，但是它们也死亡了，所以对于这一点，不能得到合理的解释
独立写作
At some universities, students take part in making decisions about the issues that affect daily life of everyone on campus, such as how many hours that the libraries should be open each day or what kinds of food should be served in the cafeteria. But at some universities, experts are hired to make this decisions, students almost never involved. Which approach do you prefer and why.
解题思路：同意学生做决定
1.更方便学生的生活和学习 2. 为学校节约资金 3. 让步，学生的决定也要慎重考虑。
回忆10：
口语
Task 1
Describe a behavior that many people may do in public that you find inconsiderate.
Task 2
Many people think that students study course materials more effectively by taking exams, while others think that students learn more effective through doing other activities such as writing paper or completing projects, which do you think is more effective for students to learn
Task 3
阅读 Run more campus buses
原因1：现在的候车时间太长
原因2：可以避免更多学生校内开车
听力
态度: 赞成
原因1：现在的校车间隔时间确实过长，导致女生会上课迟到(部分
课程在校园两端)
原因2：校车间隔时间长会导致学生开车，现在的油费很贵；因此增开更多的校车可以让学生少开车并省钱
Task 4
阅读 ：elation effect
定义：当人们的所获报酬增多时，人们会提高工作质量或工作效率
听力例子：假设让一个人来阅读手稿，一开始他会按照他的常规速度阅读。当提高他的每小时阅读所获报酬时，他会提高他的阅读速度。但是这只会持续一段时间，大概一个月后，他的速度会逐渐慢下来直至再次提高他的compensation。 Task 5
问题：女生感冒了，非常担心能否参加她的朋友的art show, 她曾保证她的朋友会陪她出席。
解决方案1：只露个脸，出席三十分钟左右的时间。
优点1：她可以回去休息。
缺点1：有时人们在这样的活动交流过程中很难脱身。
解决方案2：打电话给她的朋友并解释一下。
优点1：整个art show会持续一整周，她可以晚几天再参加。
缺点1：art show的开幕夜最重要，她不想后面再参加
Task 6
话题：两种沙漠植物适应多风环境的方式
要点1：抗风性
例子：cactus plant表面有hairs以及spike可以帮助其留住水分。
要点2：如何避免被埋在沙土中
例子：yucca plant的茎比较坚硬，可以让其直立，避免被沙土掩埋
回忆11：
Passage One Dynastic Egypt and the Nile River
内容回忆：本文共三段。第一段讲了埃及王朝的形成（由于撒哈拉的干旱导致人们被迫离开聚集到水源丰富的尼罗河畔，逐渐形成了村庄，城镇直至整个埃及王朝）；第二段讲了埃及的经济基础为农业以及埃及通过其他方式增强国力；第三段讲了埃及王朝的繁荣与衰落
词汇：
1. Relentless=without pause
2. Encountered=came into contact with
3. Mobilize=put into action
4. Remarkable=impressive
Passage TWO Electric lighting and the American Home
内容回忆：本文共六段。第一段讲了家庭用电改变了美国民众的生活；第二段讲了19世纪晚期，设计师如何通过颜色及室内构造使得用gas照明的Victorian house更加安全美观；第三段讲了设计师意识到了用电的优势，并尝试在用电照明的房屋中使用更多的明亮的色彩等方式让房屋更加明亮安全；第四段讲了设计师们为了控制装修成本，不得不想办法改变房屋的大小和数量；第五段讲了bungalow的出现和迅速推广；第六段讲了家庭用电促进了人们更多的在家读书
词汇：
1. Properties=characteristics
2. Substantially=significantly
3. Allegedly=supposedly
4. Apparent=obvious
Passage THREE Elephant use of infrasound
内容回忆：本文共五段。第一段讲了infrasound在自然界中的运用；第二段和第三段都讲了infrasound的最早发现；第四段讲了雌性大象如何用infrasound吸引雄性大象交配；第五段讲了infrasonic communication在象群中的其他运用
词汇：
1. Ruled out=excluded
2. Ideal=perfect
3. Periodically=at regular intervals of time
4. Elaborate=complex
回忆12：
阅读部分
今天阅读出现了15篇不同的文章，但是遇到阅读加试的同学比较少，大部分都是听力加试。下面我们来分析一下出现次数较多的三篇文章。
第一篇：Dynastic Egypt and the Nile River。
第一段讲解了埃及王朝的形成；第二段讲解了埃及的农业及其各种增强国力的发展；第三段讲解了埃及的繁荣与衰败。
第二篇： Electronic lighting and the American Home。
第一段总述了家庭用电对美国人民生活的影响；第二段讲解了设计师通过对室内照明的改进使得房子变得更加安全美观；第三段讲解到更多明亮的色彩被运用到室内设计；第四段讲解设计师改变房屋的大小和数量以控制装修成本；第五段讲解了平房的出现和推广；第六段讲解家庭用电使得更多人在家读书。
第三篇：Elephant use of infrasound。
第一段讲解了次声波在自然界的运用；第二三段讲解了人类对次声波的发现；第四段讲到雌性大象用次声波吸引雄性交配；第五段讲解次声波在象群中的其他运用。
回忆13：
听力部分
今天听力起码有AB两套卷，A卷有听力加试，我们来分析一下A卷3个section的题目内容。
C1-学术场景-气象学
学生找教授，问为什么east view weather station天气预报结果为什么跟当地的真实天气情况有很大差别，比如在温度temperature啊，降水量precipitation方面都有不同，教授提出了是因为地形强化orographic enhancement，并举了一个例子，水量在高云层再落到低云层，以后水量会上升。
C2-校园场景-课程
管理员问学生，最近生物混合性课堂（用到网络科技的），学生感觉怎么样，学生说，传统老师授课课堂经常会缺课，学生表示，这个不会缺课，感觉很有意思，考试时间，阅读形式跟传统差不多，他同学利用网络沟通的时间多了。另外他也喜欢通过邮件跟教授反映问题，这样会想的更全面一些。管理员问，如果增加更多种类这样的课堂，怎么样，学生说，感觉很好，可以提高自己的组织计划能力。
延伸阅读：大型开放式网络课程MOOC（massive open online courses）
2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。这三大平台的课程全部针对高等教育，并且像真正的大学一样，有一套自己的学习和管理系统，它们的课程都是免费的。
C3-校园场景-课程
学生找教授，提出了两个问题，第一个是关于她的法语交流实验室，她跟她的伙伴之前有分歧，教授给出答案，认为她们应该多合作。学生的另一个问题是，问周二下午，实验室有没有空的，教授说满了，有冲突，学生引用自己高中的例子，来提出相应的解决方案，各种小组可以混合在一起讨论。
L1-艺术-建筑文化
关于剧院的。关于出现在英国的伊丽莎白playhouse。首先第一个话题是为什么它这么独特，它的特征是 rounded， 3 sights， 中间有个 yard， yard 没有设置作为，而且 yard 没有顶。 playhouse的有 dialogue 呈现出来。第二个话题是，他是怎么在英国出现的。1.模仿 inn yard。因为 inn yard 也是 3 or 4 sights, 中间有 yard.2. 模仿 Sports arena. 因为塔也是圆形的，没有屋顶 3.模仿Terence.它是环形的，露天的。但是同时作者又都提出这几种理论的漏洞，所以表示质疑。
L2-理科-环境科学
提出 stream flow 受两种因素的影响，一个是水量，一个是流速。接下来谈了两个话题。第一个是 how stream flow influence ecology.两方面的影响，一个是环境，一个是生物，举了 salmon的例子，它在水很浅的时候是不能生存的。另一个话题是：Technics used to monitor stream flow。也是提出了两个方法，分别是 float method 和 stream gauging 并且比较了他们的不同，并倾向后者。
L3-生物，仿生&工程学
在讲 birds flight 和 bats flight 的对 aircraft engine 的启发。先比较鸟和蝙蝠飞翔特征的不同，鸟是利用翅膀，还有尾巴上的羽毛来煽动飞翔的，但是蝙蝠尾巴没有羽毛，不过蝙蝠的骨头特别的灵活，所以对飞翔起到了很大的作用。后面提出了分别针对鸟和蝙蝠做了两个实验，蝙蝠在一个有雾 tunnel 里，检测他如何产生飞行气流的。另一个实验针对的是鸟，结果是鸟会产生两种气流。作者觉得蝙蝠的飞行模式对于飞机来讲意义更大
L4-艺术-音乐-儿童的音乐欣赏能力
关于音乐的。教授提出在孩子很小的时候就有音乐欣赏能力ability，有一个学生反对，只有个别小孩小时候才有音乐天赋gift。教授提出学生提出的是天赋，而她所说的是欣赏音乐的能力。所以二者指的不同。接下来又有一个男同学，提出他在 6-month care center 的经历来支持教授的说法。接下来，教授提出，不同的年龄段，孩子欣赏音乐能力的发展，分四步，分别是produce vowels（元音）; reproduce notes（音符）; spontaneous（自发） singing; sing simple songs.后面教授又提出，但是等到孩子再长大些，她的音乐能力就不会进一步，发展了，如果想达到专业水平，需要去上音乐培训课。
L5-生态学-土壤形成方式
教授讨论soil形成的两种方式。他们分别是physical processing和weather processing. 教授介绍了各自的特点。后面主要围绕 weather processing提出了三种方法：hydrolysis水解作用，dissolution溶解作用，oxidation氧化作用.介绍了三种方法各自的特征。
L6-商业-perform poorly策略
教授提出，现在很多商业提供一样的服务，她们都会有一样的soft standard和hard standard，并举了一个在饭店点菜的例子来说明，其实现在这样的服务并不能在同行中做突出。因为现在有些商家为了同行中增强竞争力，吸引更多的客户，利用了 perform poorly 的一个策略。教授也举了一个衣服店的例子，提供不同品种的衣服，有坏有好，价格有高有低从而吸引消费者。学生也提出自己的在咖啡店的经历，店员也会给他介绍两种价格不同，质量不一样的咖啡让他选择。觉得这种策略确实抓住了消费者的心理。
回忆14：
综合写作
【阅读】针对某种海洋生物大量死亡，提出了三种理论
1. 住在 lagoon 里，跟海洋连接，有海水流进去，后来发生地震切断了与
海洋的连接，导致水干了，他们就都死。
2. 致死的病毒导致的。
3. 海藻疯长，小的动物吃海藻，海藻产生毒素，捕食者又吃小动
物，所以都被毒死了。
【听力】阅读三种理论站不住脚
1. 如果水干了的话，会产生 minerals ，但是实际上并没有发现，所以阅读的
假设不成立。
2. 病毒也不可能。因为病毒不可能导致大面积的生物死亡，它只会想象一个
种类，不同的动物种类差异太大。
3. 海藻确实可以产生毒素，但是问题是有一些并不吃动物的食草动物，但是
它们也死亡了，所以对于这一点，不能得到合理的解释。
Sample Answer:
The reading lists three reason of the decline of marine organism and the professor contradicts all those theories perspectively.
First, the professor fights against the reason in the reading that the earthquake cut down the connection between two parts of water, which directly caused the death. She explains that the minerals would have occurred at that point if there were no water, but actually, we didn’t find any mineral there. Hence, what the reading passage indicates are not convincing.
As to the deadly virus, the professor also makes it impossible for the reason that the virus couldn’t kill most sea animals there; rather, they may just kill certain specie due to the huge difference between species. That is to say, even the example of dolphin mentioned in the passage cannot explain this phenomenon.
Third, about the algal boom. The passage insists that the small animals was infected by the virus in alga, and soon spread to the predators. However, the professor mentions a fact that those herbivore who had no chance to be infected were also killed. Therefore, the booming of alga cannot explain why those herbivore also dead in this part of ocean.
独立写作
At some universities, students take part in making decisions about the issues that affect daily life of everyone on campus, such as how many hours that the libraries should be open each day or what kinds of food should be served in the cafeteria. But at some universities, experts are hired to make this decision, students almost never involved. Which approach do you prefer and why.
解题思路：
同意学生做决定：
1. 更方便学生的生活和学习 2. 为学校节约资金 3. 让步，学生的决定也要慎重考虑。
Sample Answer:
Even though overprotective education has been opposed for most modern educational theories, some parents, even some universities authorities, still keep the students out of decision-making. As a college student, I strongly fight against those so-called protect and ask for being the master of my own school life.
I think the worst consequence is that students may lose their ability to make decision alone if they are not allowed to arrange their college events. College students are almost at the age over 16 and most of them are persons of full age and capacity, whose rights approved by laws. At the end of school time in their life, they have been taught how to make right decision for many years and of course, they have learned how to be responsible for their own behaviors. However, if this chance is deprived, they will feel frustrated after graduation due to the lack of certain ability to arrange their work and life, let alone being the principal of the whole working project. Since the laws have already recognized their ability, there is no reason for the school to object.
Apart from the capacity-building, enrollment rate is another factor that can’t be ignored. According to the recent survey conducted by National Education Sector, only 30% of universities whose student unions are authorized to make the daily decision, while the number of applicants who claim that they took the decision-making program into consideration when submitting applications tops 80%. That means the amount of ideal universities cannot meet the need of those strongly-desired applicants. Therefore, letting students to make own decisions on school events is absolutely a good way for those university who want to attract more students.
Some may worry that decision given by students may have one or two downsides. For instance, some students might take it personally by considering their own benefit rather than public interest. However, in light of above-mentioned possibility, I suggest that the school authority to build up a supervisory mechanism, and make a rule that those important events should be publicly displayed and encourage other students to get involved in supervision. Thus, this practice will leave nothing to be worried about.
Therefore, even though many jobs came together to make a school a school, but a school becomes a promised land only when students who study in it try to make themselves the owners.
回忆15：
口语部分
Task 1
Describe a behavior that many people may do in public that you find inconsiderate.
Sample answer：
As for me, making conversations in the cinema is extremely inconsiderate, however, some people tend to do it every now and then. A cinema is the place to enjoy high-quality movies, and recharge ourselves. So, what we should do is to keep quite during the play at the very least. What happened last week was that a bunch of high school students sitting behind me were talking and laughing at their normal volume during the whole film. Since my friend and I were constantly annoyed by the noise, which made it impossible for us to concentrate on the movie, I turned round and told them to stop, but they even wouldn’t bother to lower their voice a little bit. This was like the most infuriating movie-watching experience ever.
Task 2
Many people think that students study course materials more effectively by taking exams, while others think that students learn more effectively through doing other activities such as writing paper or completing projects, which do you think is more effective for students to learn.
Sample answer：
As for me, I consider those academic activities like writing research papers, completing group projects, etc., are more effective ways for students to learn both academic stuff and practical techniques. Although exams and activities have the same importance in final scores, the latter definitely requires more attention and efforts, so students tend to take activities much seriously. When I was in undergrad school, we had group projects for almost every course. Some of them were the defining factors of final score. So we had no choice but working hard on reading previous papers, searching for materials in the library, doing surveys all over the campus. Through this process, we learned far more stuff than just taking exams, like critical thinking, art of cooperating, data analyzing, interpersonal skills and things like that.
为更好地促进做好Edward艾华师最新预测,请烤鸭们积极回忆在本文下面评论栏目里面,请尽量详细,并标明城市考点,听力,阅读,作文,谢谢！特请亚太其他国家,欧洲,北美,南美,非洲等其他考区的烤鸭们也积极回忆吧
2017年5月13日托福命中多篇阅读，独立和综合大作文双双命中，命中口语四部分和听力五篇旧题，IPN资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！5月13日托福总体难度适中，旧题目很多，大部分题目都在我们IPN资料原题命中！祝贺IPN会员将出现不少100-110分以上托福天才！今天阅读几套里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2016年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，今天听力，口语和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-234596-1-1.html 特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2016年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， IPN资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html
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发表于 2017-5-17 16:36:44
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