托福写作备考--托福写作因果逻辑如何拓展主体段思路？

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托福写作考试中，由于时间紧，往往考试在复习备考阶段会花大量的时间在这上面。一般情况下考生最常用的的就是5段式托福写作方式。其中，主体段是文章的篇幅最大，同时也是文章的核心所在，那么托福写作的主体段应该如何去写呢？接下来老师为大家带来了托福写作之主体段思维拓展解析，一起来学习下吧！

托福写作要求三十分钟内，写出一篇像样的文章，确实有些难度，尤其是主体段解释说明部分。很多同学对于自己熟悉的话题，因为对其比较了解，有大量的知识储备，所以随便写写，就能写出非常多的内容，但考试的时候若碰到一些自己不是特别熟悉的题目，会感觉无话可说。

那么有没有方法和技巧使得我们对于稍微陌生的题目，也能有写出很多符合逻辑和题目要求的内容呢?这里教大家一个比较常用的写解释说明的方法——根据“因果逻辑”
其中，“果”指的是分论点，“因”指的是你要写的论证内容。其本质就是“写出分论点成立的原因”，这是一个非常普遍通用的思维技巧。

写作题目：
Do you agree or disagree with the following statement? It is a good idea for teenagers to have jobs while they are still students.Use specific reasons and examples to support your answer.
题目简析：
这条题目想分论点比较简单：假如我们不同意，那么就可以想到一个分论点“Part-time jobs may affect students' academic studies. ”

“因果逻辑”写作实例解析1
目的：
写出分论点成立的原因，即“为什么兼职会影响学生们的学业表现”。
思路解析：
1.  首先，比较容易想到的原因就是“因为兼职占据了同学们大量的时间和精力”(记作点A)。
点A比较好地证明了分论点；
但是内容不够；
逻辑不是很缜密。如果能把这个逻辑交代的清楚一点会更好。
2.  尝试把点A再解释一下：“为什么兼职占据了同学们的时间精力”。
可以得出另外的内容“因为兼职很难，学生自己水平很差”
再详细一点，就是“学生要处理同事间的复杂关系，满足老板的高要求，更好的服务客户”和“学生缺乏专业的知识，团队精神，领导力等等各种能力”，这两条非常好地推出了点A“兼职占据了同学们大量的时间和精力”。
3.  同时，为了让点A更好的证明分论点，可以根据点A再往后推一些内容。
即，“点A以后，为什么就造成了学业下降”；
然后根据点A(兼职占据了时间精力以后)，推出“学生们不能高质量的完成家庭作业，不能复习预习功课，不能和同学交流，不能向老师题目等等”。
这样，整个内容就拓展开了。
4.  综上，我们可以得出根据“果因逻辑”写出的解释说明内容：“因为学生要处理同事间的复杂关系，满足老板的高要求，更好的服务客户，以及学生缺乏专业的知识，团队精神，领导力等等各种能力(根据点A往前推出的内容)，所以兼职占据了同学们大量的时间和精力(点A)，所以学生们不能高质量地完成家庭作业，不能复习预习功课，不能和同学交流，不能向老师题目等等(根据点A往后推出的内容)“

“因果逻辑”写作实例解析2
目的：
写出分论点成立的原因，即“为什么兼职会影响学生们的学业表现”。
思路解析：
1.  想到的另一个点A是“兼职使得学生对学习失去兴趣”。
2.  为使文章内容和逻辑更丰富，要往前推出“为什么点A成立”。
推出“因为兼职能遇到不同的人，做不同的事，开拓眼界，所以比较有趣；而学习确实非常的枯燥无味”。
3.  也可以根据点A“兼职使得我们对学习失去兴趣”，往后推。
于是能够得出““学生们不能高质量的完成家庭作业，不能复习预习功课，不能和同学交流，不能向老师题目”等等。
4.  综上，解释说明，就是“因为兼职能遇到不同的人，做不同的事，开拓眼界，所以比较有趣；而学习确实非常的枯燥无味(根据点A往前推出的内容)，所以兼职使得学生对学习失去兴趣(点A)，所以学生们不能高质量的完成家庭作业，不能复习预习功课，不能和同学交流，不能向老师题目等等”(根据点A往后推出的内容)”。

“解释说明”3步技巧总结
分成三步走：
1.  根据分论点，想出分论点为什么成立(点A)。
2.  把点A往前阐述一下(解释点A为什么成立)
3.  把点A往后阐述一下(点A成立以后，产生了什么)，以更加论证分论点。
简单的说，就是“先想点，再前后拓展”。

这个方法看上去比蛮复杂，其实十分简单，而且最重要的是可复制性非常强，尤其是面对不是特别熟悉的话题！因为，你总能通过推理，想出更多的内容，也正好符合了考试要求“well developed”，从而使得内容更加丰富，逻辑更加缜密，在考场上节省大量的时间。

以上就是如何在写作拓展主体段思路
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