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他山之石，可以攻玉，雅思4个7分，4个8分学员亲身经历祝您圆梦大洋彼岸！（祝贺雅思全球网学员Elina Lin2016年7月14日获得雅思4个7，听力、写作和阅读各8分的好成绩）
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1.答题能力，主要就是快速看题，画出关键词的能力。以及一边答题一边听的能力。关于关键词画取，老师都会讲，所以就不说了。基本上做三四套题这种能力就能训练出来。
答题能力是很重要的，但是正如Edward老师常常讲到的，技巧不如大棒。关键还是听力能力。
2.听力能力：精听泛听相结合，以精听为主。
⑴精听推荐教材：永远的经典剑桥雅思真题5,6,7,8,9,10,11
其中，个人认为，虽然一共有七册，但是从难度来讲，貌似逐渐递增。里面的内容涉及航空，科技，建筑等等，不仅是对听力的考察，更是对人文知识的考察。5遍是一个临界点。
前5遍，盲听。不看材料，光听，这是一个有点郁闷的过程。接下来的5遍，看着材料听，着重盲听时候没有听出的部分以及生词和句型结构等等。然后总结全书的生词，不熟悉的短语和句型结构。记好笔记。接下来的5遍，继续盲听，不同的是，要查阅。可以一句一句听，没听懂的就再听，然后查阅，一句听懂了在转向下一句。程度比较好的可以一段一段听，然后查阅。如果注意力不容易集中的同学可以选择采用听写的方式。虽然速度比较慢，但是能保证质量。没有听出的地方要做记号。再接下来的5遍，仍旧看着材料听，不同的是，着重听自己开始没有听出的部分。并进行总结没有听出的原因，是因为自己的发音不对，还是连读所读略读失去爆破，还是英美音差别，都有有所总结。再接下来的5遍，依旧着重没听出的部分，不同的是这次要对没有听出的部分进行跟读和模仿，直到惟妙惟肖。可以进行录音然后对比发现差距。再接下来的5遍，依旧盲听，不同的是，这次注重对全文文意的把握，真正做到理解。毕竟前面的20遍都是辨音的过程，你可能每个单词都听出来了，但是连在一起就不知道是什么意思了。这五遍就是为了解决这个问题。
再接下来的5遍：做题。现在才到了做题阶段。做题一向不是最重要的，最重要的是对全文的把握。是听力本身。但我们仍不能忽略，毕竟它也能测试我们迅速捕捉信息的能力和速记能力。
其实在这三十遍过后，我还盲听加查阅（加强一下），以及泛听，就是走路没事的时候泛泛的听过去，也是有效的。
⑵泛听:
一定要在精听的基础上。泛听有效，但是只是泛听见效很慢。但是同精听相结合便会有很好的效果。既然要泛听，就要抵制一切字幕，中英文的都不要。如果有字幕，很多人就会依赖自己的眼睛而不是耳朵了。泛听的目的也就很难达到。
听力对词汇量的要求量不大，如果有时间的同学可以将剑桥5至11的听力材料依照上面的方法系统的学习一下，将这几本书听力原文中的生词全部掌握。据老师讲，雅思听力考试的难词都在这几本书的材料之中。 (3)听力考试确实有一些技巧，但这些技巧不是做题的捷径，你个人的英语听力能力还是非常重要的。如何提高听力能力，没有任何方法，就是大量的练习雅思听力题。不需要每天练很久，每天练一套听力题就好，但是每天都要坚持练习。 英语的能力提升不是即时性的。不是今天练了，你就会感觉到你的英语听力就由明显的提升。只有你每天都练习，即便每天时间很短，但是一个礼拜以后你就会感觉到听力能力的明显提升。再说的更具体一点就是，你每天练半个小时英语，坚持一周相当于你一周练了三个半小时。可是这三个半小时比你一周只在某一天练五个小时还要有效果。 下面说说雅思听力各种题型的技巧： 填空题：1)看清一个空最多包含几个单词；2)猜测词性：副词，名词，形容词…；3)猜测答案的大概内容：日期，电话号码，时间，月份，人名… 选择题：选择题是我认为所有题型中最难的题了。因为选择题信息量大，要求你在短时间内对题目和所有的答案都要有充分的理解才能做对题。我做选择的方法只有一个，就是在做题前把题目和答案全看一遍。这似乎不是方法，因为我也没有找到很好的办法。 matching题：这类题型一定要把题目读清楚，知道要matching什么东西，然后再看要matching的两类事物。千万不要直接看着要matching的两类事物，然后靠着自己的想象做题。 地图题：这类题对有些同学可能非常有难度。我觉得要点就是在做题前把所有的街道和标志性建筑全部看一遍，记住大概位置。这样做题的时候才能准确定位。 整体来说，以上做题技巧不能算是什么技巧，只是做题应该有的方法。大部分同学练了一定量的题以后就能自己总结出来。而单纯记忆这些方法，不能使你夺得高分。只有在做题过程中慢慢的把这些东西使用起来，逐渐熟悉这些做题方法，然后把使用它变成一种本能，才能获得听力分数的提升。 告诉你们一个秘密（Edward说的，已经被多次证实），雅思听力考试的所有答案，绝对不会在这些口音中出现！也就是说，比如一个英国人在和印度人对话，题目的答案绝对是那个英国人说出来的而不是印度人，所以，你要把重点放在那个你能听懂的人说的话上，而不是那个说鸟语的人。就是这样，一定要记住啦！ 做题时，同样的，剑桥雅思的真题难度稍大，我当时做的时候成绩一直是6.0-6.5，最后考试得了8.0，很多人都是这样，所以大家一定要充满信心做题，不要因为做题时成绩不稳定灰心，你要相信，听力这种东西，付出和回报是成正比的，考试形式是定的，英语的发音也是定的，你做的越多，就会越熟悉，成绩肯定会越好的。 其实听力的成败就在于是否掌握了正确的读题方法。说白了还是和阅读速度有关。所以练听力前，你最好练一练读题的速度，可以掐一下时间。 首先你要意识到，拿到听力卷子时第一件事不是去写名字考号神马的，而是去读听力题。 听力的第一题是不需要在考前的两分钟去读的，因为完全可以把它放在播放录音前的30秒读，甚至是不提前读，一边听一遍就可以把答案填出来。听力第一题是很简单的送分题，不论什么考试都是这样的。 考前两分钟，大家要做的就是和我一样，把第二大题到倒数第二大题的题目全部读完，甚至有可能的话，把最后一题也读一点。读题不是说把所有题目都看到，而是理解题目和选项的意思。 至于每种类型的题，也有重点先后之分。提前读题的话，一定要先把第二大题都读明白，确保做第二题的时候万无一失。不然如果第二题就做错很多的话，会很大程度上影响心态，影响到后面的题目的发挥。然后，最重要最先要读的就是搭配题，这应该是雅思听力考试里面最难的题型了。因为即便就是一个选项没有读到，也有可能导致完全无法把题做对。其次就是选择题，有的选择题，尤其是后面的，题干和选项都非常长，放在后面两道题中间的20秒钟读是根本读不完的，可能录音开始的时候你连题干都没有读懂呢！而且在听力录音播放的时候，你也不可能一边读题一边听，很多听力选择题的句式还是相当复杂的，你可以尝试一下，戴上耳机播一首中文歌，然后一边拿出一本哲学书来读，看看能不能一边听懂歌词的意思，一边看懂书上的内容？更何况是英文呢！所以这一部分的题一定要在前面的2分钟里解决！ 比较而言，填空题是最简单也是最难全部做对的一类题。填空题完全可以一边听一遍读题，因为填空题上面的题干都是听力内容的重现，所以这时候读题反而会帮助你听懂，就好比你在听一首歌，手里拿着一个上面缺了一部分内容的歌词本，那么这时你读这个歌词本肯定会帮助你听懂歌内容的，不是吗？不过话说回来看，最后一题的听力虽然一般是填空题，不过鉴于题干本身的句子可能会存在一定复杂性，所以这部分的题干建议大家在做前两题的过程中，会有很多间隔的时间，而前面的题你已经在考前两分钟读过了，这是就可以不断翻到后面，把之前没有读懂的但是你觉得很重要的题，包括最后一题读完。前提是不要影响做前面的题。这点事需要一些练习的，然后才会养成这样的习惯，这种做听力的方法在很多类型的考试里都是用的，甚至是高考。 填空题同时也是很难做全对的一类题，因为你要往里面填词，一旦这个词是你不认识的，或者认识但是不知道读音的，那么基本上就不可能填对了，填空题不存在蒙上正确答案之类的东西，有也是很少的。另外，可能有一个词由于英美澳读音上的差异，导致你知道它但还是没有听懂。举个例子，pen这个词在澳洲音里是pin，大家听到pin是能反应出他们是在说pin这个词本身呢，还是pen这个词呢？还有比如chance的英美发音差别很大，can't的英美发音类似但是和澳洲口音之间也有很大区别，如何在美音里面通过重音区分can和can't两个词（如果这两个词没有分辨出来的话，那你听到的东西意思就完全拧了），还有英音里面区分f和th这两个词的发音等等。所以为了提高填空题的正确率，不同口音的听力练习还是必要的，你可以通过看电影，或者买一些不同口音的听力题的磁带来训练。自己不一定会说，但是要能够在听到是反应过来。 不过有一条万能的路，就是通过语境猜出单词的意思！其实真正的native speaker，比如一个美国人和英国人在交流时，他们也会出现听不懂对方发音的情况，但是他们可以通过快速反应出语境来判断对方的意思，由于英语是他们的母语，所以他们的反应速度要远远快于我们，所以看上去他们的交流就是毫无障碍的。 在做填空题时，大家可以采用全部大写的方式，这样可以避免在一些大小写问题上的纠缠！ 另外补充一点，大家一定不要浪费时间在听每道大题前面的题目要求上面，用这些宝贵时间抓紧读后面的题。但是不代表你可以不读，拿到卷子时，就把卷子上的题目要求读好，读要求的时候要学会扫视，把重点读到，也就是题目让你做什么读到就行，这个一般在要求的中后部分。千万不要答非所问！很重要的一点就是看一下一段听力对应了几道题，千万不要毫无准备地在听的时候才发现，这段听力对应的是3道题结果你只读了一道题。 雅思口语从5.5到7.5是怎么练成的？ 1．口语考试要准备 我以前从来不准备口语。后来发现那样是不对滴。口语需要准备，考试之前要准备IPN资料至少40个左右的话题，在脑子里想想也行，但是一定要准备。突然开口聊是很难聊出什么来的。 2.发音很重要 很多同学认为口语发音不好也没问题，因为他们看到很多发音很烂的同学成绩还不错。这也是误区。只有在你说得巨流畅，语法时态几乎没错的时候，考官才会不在意蹩脚发音，认为你那是无法改变的语言特色。比如那些印度阿三们，除了发音蹩脚，英语表达和母语一样，因此考官认为他们的英语可行。如果你说得不流畅，语法时态错误太多，发音就绝对不能差！你的发音是听者判断你教育水平的重要指标。如果你的发音饱满标准，一下子就能给考官带来好印象。然后你的语法错误会让考官认为只是你紧张造成的。反正，流利但发音不好，发音纯正但错误多，都可以给你带来6分。你要选择哪一个更适合你的提高。我觉得纠音更加行之有效一些。 3.要准备点儿废话 你很可能有一时讲不出话的时候，但是如果谈话中断了3秒，就会给考官很差的印象。所以在当你不知道说什么的时候就说废话。我最常用的是 How to put it? Well, to put it like this….（怎么说呢？嗨，这么说吧。。。）而且一旦看到考官有迷惑的表情，一定一定要及时发问：are you with me? 或Did I make myself clear? 他点头的话你就不要担心了继续说，如果他不懂的话他就会问，你就可以再好好说一次，这样就不会给你低分了。 方法：Edward说最好的方法就是模仿！就像小时候学闽南语，根本没有单词背，没有语法学、没有文字看。但是还是学会了，不是因为闽南人都是天才，只是因为掌握了正确的方法----模仿。我们不断的模仿大人的说话，一开始一个字，后来一个句子，再到后来可以说多个句子，最后可以跟大人对话差不多也就2，3年时间。语言是用来说的，所有的规律、语法都只是指导你学的一种小捷径，但最终还是要靠多说，对于第二语言的学习更是要通过模仿来学，来speak out。如果只是抱着语法书、单词书在背，以后最多就是成为别人的活字典，我只有为了应付四六级时才背单词，后来考研，考雅思都没有背单词书。我们现在汉语说的这么好，也不见得我们有几个人能把当中的语法结构解释清楚。我们只是不断的说，形成说话的习惯，而且不只是我们几个人在说，全中国人都用这种说话习惯，于是这种习惯就变成了难倒无数外国人的-----语法。说话的习惯是会变的，因而细微的语法也在变，等你把每个英语长难句的语法都研究透了，外国人也刚好到了把那些都省略的时候了。当然也不是说语法都不要，只是你把大的方向记了，那些从句啊，倒装啊、强调句什么的，可以选择一些丰富你的语言等级。我反对一个人报着一本所谓的口语书说要练习口语。真正的口语不靠说是根本提高不了的，想要提高口语跟读模仿剑桥5，6，7，8，9，10,11听力、VOA，BBC还有TALK SHOW、电影都是很好的选择。从4月份开始，我的MP3里只有英语，每天早上六点半起床，6点50就到操场开始跟读模仿（可以是两三句跟读也可以一句句跟读）到8点。这样就保证了每天起码一个小时的时间来模仿。跟读模仿要从大处着手，注意体会它的高低起伏的波浪曲线，而不要在字眼上死抠。一开始会很难，我听了N多遍还不知道在讲什么，这是很正常的，但只要坚持逼自己模仿下去，一个月就能大概跟读已经听了很多遍的剑桥材料。2个月可以跟读陌生点的材料。这时候整个对音调的把握感就会体现出来。再去看看英文原声电影，你再也不会觉得模仿电影发音难了，你甚至可以大概听懂他们在说什么了，这时候那种付出后有所回报的成就感可以让你觉得是世界上最幸福的人，你会崇拜自己的^-^。我每天都在跟读，1个月后Edward老师就跟我说我的语音语调感觉比以前地道很多，开始有native speaker的感觉了。资料选择：口语方面我没有买书，剑桥5，6，7，8，9,10,11+老师的IPN口语题库和答案就很够了。 所以我认为雅思口语最应该具备的能力，也是拿高分的必胜武器： 描述亲身经历(describeyour own experiences)+阐明普世价值(explain the universalvalues) 用最通俗的中文解释就是，你想拿高分，你就必须能够有逻辑地磨磨唧唧，有条理地喋喋不休~~在下面的经验分享中，我会给大家讲解何谓“描述亲身经历+阐明普世价值”，如何在不同的topics，在不同的section里面引导我们的思考和表达。 雅思口语PART1，PART2和PART3其实无非就是从Description到Explanation的过程，按照我的理解就是一个从“描述亲身经历”到“阐明普世价值”的过程。因此，我觉得我们不应该把这三个sections看成三个相互割裂的部分。因为一旦这么划分之后，我们的复习就变得异常的繁琐和沉重(burdensome)。试想一下，PART1 有25个以上的topics(住所，家乡，天气，休闲，运动，学习，工作，衣着等，最近还出了新的topics，诸如“number”，“concert”等)。PART2 就更疯狂了，据我所知，PART2可以划分为4大类：EVENT, LOCATION,PEOPLE, THING，而这4大类总共可以衍生出至少180个卡片题。就算咋们真的有这样的恒心去把这些卡片题去准备了，一到了考场，在紧张，陌生，惊恐，亢奋等多种心理因素影响下，很多答案都会忘记得七七八八，或者混合在一起了，这必然会导致说话缺乏条理。到了PART3，我们依旧可能速手无策(we may be at a loss what todo)，因为在PART3更像是随机应变，需要我们脱口而出，对答如流。此时此刻，考官和我们自己都禁不起折腾，这可以看作是我们雅思口语的赛点。 既然大包围无法确保我们一路顺风，为什么我们还是那么执着、那么不惜代价地把时间放在背诵话题答案的那里呢？为了突破PART 1, 2 和 3，我在备考的后期，我把更多的精力放到“从stories到topics”这个方向上。然后，我把所有IPN口语问题做了重新的划分，大概分为：个人生活，家庭生活，校园生活，职场生活，公共生活等五大类。这样划分为的就是要让自己在说口语的时候，从个人的视角出发，从生活的点滴说起，有话可谈，有事可聊，有感而发。有这样的划分，我就开始在每个板块中构建“亲身经历--->普世价值”这样一个纵向的框架。这个框架为的就是让自己说有层次，有衔接，有内涵。 其实说了这么多都是纸上谈兵，关键要落到实处。所以接着呢，我打算具体到每个板块当中详细说明如何准备雅思口语。如果你想考好雅思口语，你想真正地提高英语口语，请你平时多一点用英语联想，多一点自言自语，多一点自问自答，多一点尝试用英语去回忆和复述你每一天的生活。有没有好的partners，有没有英语环境，有没有老外朋友等等这些要素都不是决定性的。关键是从这一刻起 indulge yourself in English 阅读：Edward课堂要素-词汇量+复杂句型分析+段落分析法+各种题型解体技巧 这也是越来越难，有时候真能碰上让你欲哭无泪的变态文章。我只能说，做题的顺序很重要。根据文章题型分布的不同，有不同的做题策略，请大家用剑桥真题系列慢慢体会这个规律，当你明白这个规律之后可以大大节省时间。TFNG题，可以先做容易做的，因为例如有7条这种题，第四条又是数字又是人名，一看就是简单题，你就马上先做。如果你成功定位了第4题，前三题肯定在第四题上面，后三题在下面，那么也相对不容易为了NG在拼命抓狂。Heading的话请不要迷信段首段尾这种碰运气的方法，基本读完整段你才能准确做出来的。而且一旦有大量heading，必须一边做后面的，一边做heading，否则你等着哭吧。最恐怖的是那种大量的段落乱序matching，题干都是有从句的句子。建议在做其他题目的过程中每隔三五分钟扫一下matching，能记得多少是多少。其他题目都送分，不说了。Edward老师阅读课上会讲到文章段落开展法，对于Heading多题和迅速理解文章和有效提高阅读水平很实用。 阅读与写作相结合：讲究策略，互相利用，同时突破以前对于我来说，以为阅读实际上是没有太多花头可以玩的，每天坚持阅读英文杂志的东西，并且坚持做大量的阅读题目，讲究必要的考试策略，最后考试是不会差的。而实际上，老师所强调的提高阅读三思路太关键了：阅读文章30-40篇的精读和咬文嚼字量；阅读各种题型技巧和解题思路；阅读文章构架和段落开展法，文章写作开展法。结果最后这次考试阅读居然得了8分，意料之内。 作文高分=逻辑+结构+语法+词汇很多参考书都说开头最重要，一定写得掷地有声。我同意这点，但是备考作文不是要求你整天想着华丽的语法和单词来开头，最要紧的是整个文章的架构和按照英国人的思维逻辑来写大小作文，我一开始没有想到，所以前面三次都考得不如人意，最后连续报Edward两个课程（第一次提高了1分，所以就加课6次，最后又提高1.5分）。
在Edward的指导下，发现只要把自己的论点合理地架构起来，加上一些合理的语法运用和词汇运用，作文差不多就有7分了，最后这次（7月14日考试）得8.0，证明我是做对了。加课后阅读主要讲的是抓住文章的主干，分析文章的结构，在短时间内抓住主题，Edward的方法特别管用，写作和阅读相结合，整个作文几乎都是用剑桥阅读的词句段，自己都觉得很地道，句子的开头力求多样化，找出起共同点与不同点，用词尽量广泛，一些小小的细节，往往可以改变一篇作文的命运。 一直以来我在准备雅思大作文的过程中，过多的注重了单词和句式而忽视了一篇文章最重要的东西：就是一个有说服力的内容。Edward老师刚开始看我写的文章的时候反馈给我的意见主要是认为观点很杂却没有足够的论据支撑，没有改掉习惯性的中文表达方式，不懂得学习剑桥雅思阅读文章和英美国家人写文章的特点----客观事实论证+评论分析。在针对改正我自己出现的问题上，第一个主要是尽量简化自己在一个文章中想说的观点，挑选自己认为最重要最有说服力的来写。第二个是我精读了剑桥雅思上的几篇阅读，重点分析了一些段落里作者是怎么表达的，怎么用论据去支持论点的。写作我认为最开始往往是无话可说，关于写作素材我推荐IPN资料的地道剑桥写作题库和范文，很实用完整，而且每次都会考到预测到，很神奇。我认为考试中最痛苦的是莫过于你想到了该怎么写但不会表达。而说到怎么写，滔滔不绝不分主次是肯定不行的,所以建议把里的连词，开头点，中间段，结尾段常用词句也好好看一下。在考试中有时间限制所以平时考前一周练习的时候一定要掐好时间，哪怕写完了以后不满意自己再修改。除了流程图和地图题以外，我觉得小作文是相对简单的。因为很多表达都是相对固定的，Edward在课堂上会教剑桥风格小作文10几种图型统一写法，再背一下IPN资料中的固定表达在写作中灵活转换就会比较满意了。一定要小心时态，还有我觉得图的单位一定要注意。切忌不要画蛇添足的发表自己的主观想法。因为小作文要考察的主要是一个看图说话的能力。其实如果在写作中不确定某一句话是否主观了我建议干脆放弃，也许得不了很高的分但也不至于给分很低。要稳中求胜。Edward老师不仅上课精彩到位，高效率，实用性强。自己也养成了非常好的习惯，每次看电影、阅读原版书籍时，总是用本子将好词好句记录下来。日积月累，写起雅思作文自然“下笔如有神”。很多考生看不懂题目，在这道关口打起了“退堂鼓”，纷纷撤离了考场。但是，Edward老师在课堂上将雅思的各种作文类型详尽说明，并配有IPN例文讲解，同时，老师考前点题也点到了当时的作文题目和素材，加上自己平时的积累，我突破了雅思作文这一关。 Edward课堂大作文写作笔记小结： 1)连词不要使用太多，三、四句里面用一到两个已是最多了。而且要变换形式，放在开头、插入语等，有些地方用不到则尽量不用，否则会影响语言的连贯性。 2)定语从句不要用太多，长句子中可以使用一下。但每段的长句子不要超过两句，其他可以用分词形式以及变换主语等来替换。太多一则没有必要，二则没有亮点。 3)主语的选择很重要，当你想到一个还不错的长句子，尤其要注意主语，把这个句子中的名词都拎出来(尤其是在写小作文的时候，这是一种很重要的形式替换)，每个都试一下是否能做主语，如果做了主语，句子读起来是否流畅。如果一个句子中名词之间具有包含的关系，(A可能是有B和C导致的，而B和C都较长，那一定要把A用作主语，然后B和C可以用分词或者是一分词一从句的形式来写)。注意被动语态的使用以及强调句的使用，但切不可一种形式连续使用超过三次。倒装这种形式，全文出现一次即足够。其他主要是用词的问题，要多斟酌同义词之间的不同，看写成短语是否合适。 大作文中论述观点，如果了“一边倒”要论述三个大的论据来支撑。每个大论据为一段，每段里面不要每一句都起一个小的论据，而应当就大的论据进行辨析。大论据一般要包括两、三句的论述，然后可以加一个“HOWEVER”或者“FURTHERMORE”来转折或者递进，这样就可以使得大论据比较丰满。如果没有转折或者递进的话，可以举例，举例一般一、两句也要结束，否则就太累赘。 最后一段，一般是对观点的重述，但切忌使用第一段用过的原句。应当不一样，而且要概括性地带入最大的论据来进行总结，避免重复。 小作文写作小结： 单图描述的时候，注意字数。仅写主要特点可能字数无法达到要求，可以多加一些细节，如把每个时段都写到，加一些数据等。可以考虑少用几个复杂句，但一定要保留至少每段一个，作为加分点。即使是这种情况也不能把所有的细节都写到，因为题目中要求要对特点进行选择。可以在最后一段稍稍加一句的引申。 1, line graph 中，
如果是多条线，分开描述，否则容易混乱，主要原则是仅看描述就能画出图线。这要求注意到分段，一般是按时间，除了结合时间还要看走势上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高点和最低点，以及拐点的数字以及时点描述。只有具备了这两点，才能画出图线的走势。对于不同线之间的比较，可以在最后一段进行，利用交点进行分段。 2. Bar chart
中，多国家、多年分比较，可以先分组，根据最大的特点分成两组(最多三组)，然后分组(一组一段)进行叙述。此类图中，可以少用数据，可以动态的方式进行描述，同时可以利用排名来叙述特点。描述完特点后，如果图表较为简单，最后一段可以把每项的最高、最低点写一下。如果类别少(2个)，还是分别进行描述比较清晰。 无论了line graph 还是bar chart
尽量以单项从头至尾的描述为首选(这样清晰明了)，中间穿插一两次对比，或者最后对比。(但这种描述方式只适合于比较的项目少的情况，即只是两者之间的比较。类别一旦多，如果是可以归为两类的情况，则也可以采用这种描述方式，否则不适用) 3.Table
中，也可以分为动态描述和静态描述。动态：即为紧跟一个国家，从头到尾描述完所有特点，然后再描述另外的国家。静态是：每个特点就每个国家分别描述。无论以上两种采用哪一个，都应当注意分组，尤其是在国家和特点过多的情况下，分组描述，可以减少字数。对于明显的两类，建议采用动态描述法，因为它们在每一项特点下都具有相似的规律，这样比较明晰。 两个图表的写作： 一般分为两段，分别进行描述。如果其中一个图特别简单，可以用最后一段简单描述，如果两个图表差不多复杂就采用1：1的比例，分别对各自特点进行描述，然后在最后一段将两者进行联系和比较。 简单而言：line chart 分组+单条线描述+最值+交点(相互联系) Bar chart 分组+动态描述(紧跟一个国家，或紧跟一项事物)+最值+倍数比较 Pie graph 分组+动态描述+最值 Table : 分组+动态描述+最值+特征数据，倍数比较 流程图，利用图中的名词，转变为动词使用，并且按图中分好阶段进行描写。多使用被动语态。
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发表于 2016-8-6 19:29:22
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