托福考试回忆-3.13托福真题回忆解析（完整版）
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第一篇 England’s Economy in the Sixteenth Century 16世纪英国经济发展
16世纪经过一场瘟疫之后英国开始主要发展农业，由于利益驱使农作物发生改变，进一步导致农业制度变成了签约制，还有当时的长子继承制使得土地依旧很分散。但是它所带来的好处是英国纺织业远销欧洲。
解析：
本篇属于常考的欧洲经济发展史类文章，此类文章多讲某种经济现象出现的原因以及所带来的影响，一般从多角度分析此类经济现象，比如环境因素，生产方式，生产制度，政治制度，意识形态等。此外，此类话题在托福阅读考试中频频出现，因此建议考生们在平时学习中有必要积累一些关于欧洲古代经济近代经济史的背景知识，这样才能沉着应考。
相关文章：
TPO10 Seventeenth-Century European Economic Growth
TPO16 Trade and the Ancient Middle East
TPO18 Industrialization in the Netherlands and Scandinavia
第二篇 The Eocene Warming 始新世变暖
海面极热的现象，还导致海平面上升。接着讲厄尔尼诺是太平洋赤道带海洋和大气相互作用之后失去平衡的现象。而海面极度偏冷的时候会出现拉尼娜现象，拉尼娜是由于热带海洋和大气的相互作用导致的。最后极热现象也可能是温室效应导致的但证据不充分。
解析：
本篇属于气象类文章，是三篇中最难的一篇。难点在于专业词汇频出，不熟悉此类学科词汇的考生极有可能被不断出现的生僻词汇挫伤阅读的流畅性;另一个难点在于本篇多数题考纯细节题，所以需要考生对句子的微观层面做到完全理解，从句子的主干以及修饰到分句之间的逻辑都要做到百分百理解。所以还是需要考生在备考的过程中多积累相关的学科词汇，以及对长难句的翻译理解。
相关文章：
TPO 10：Variations in The Climate
TPO 18：Lightning
TPO 23：Urban Climates
第三篇 Farming New England in Colonial Times 殖民地时期新英格兰地区的农业
当地很多地方都是森林不利于种粮食，于是人们就用已经清理过的地种粮食。但仍有问题，耕地越来越少于是人们就向森林要耕地。对于土壤不肥沃的问题，人们采用欧洲细耕细作，几种粮食一起种，增快了食物的产出速度。然后养牲畜，种草，牛又吃草，产出的粪便当肥料，这样形成一种良性循环。
解析：
本篇属于经济类和环境类的综合型文章，此类文章视角通常不会只有一个，而是不断变换分析视角，所以考生在作答此类文章的时候要注意横向思维的切换，切忌在一个point上停留过久，需要跟得上作者的思路。
从文章结构来分析，本篇属于problem-solving的文章，对于问题给出的解决方案通常是出题的重点，所以考生在处理此类型的文章要多留意解决方案;平常练习过程中要多积累相关文章的答题经验，这样在考场中能够快速定位文章重点，为答题扫清障碍。
相关文章：
TPO3 Depletion of the Ogallala Aquifer
TPO14 Maya Water Problems
TPO17 Europe's Early Sea Trade with Asia
总结：
托福阅读的考试设置从语言，题型，阅读技能三个方面来考察学生的阅读水平，所以考生在平常备考的过程中，千万不要只注重某一点，而应该是以语言基础为主，以题型点播为辅，以阅读技能养成为旨，来准备托福考试。预祝大家在下一次考试中考出理想的成绩。
3.13托福听力解析
conversation 1 校园生活类
学生去找系主任(dean)，建议学校应该提供一些学校的信息(information)来帮助新生，然后dean 说网站上已经信息了，但是学生认为不太好找，dean 就询问学生这会带来帮助都有什么，学生说她的advisor 帮了她很多。还举例说了其他大学的经验，建个网站只是她部分计划，人与人面谈比较好，dean 说到了费用方面的担忧(fund)学生说不要紧，只要提供办公室和打印费用就行，员工都是志愿者，最后dean 同意了，但是还要向学校提交申请(propose)。
解析：conversation的核心就是提出问题，分析问题，解决问题的构架，老师和学生的观点和提及的事务多为考点。相关练习推荐：11-c1 ，18-c2
conversation 2 论文讨论类
学生去见考古学的老师问关于她的论文选题，他对加拿大的某个遗址(east Canadian sites)感兴趣后面提到了大小两个遗址，大遗址包括的信息多，例如手工制品(artificial)等。小遗址信息少但是累积起来也会有信息，老师认为不应该忽略小遗址。
解析：论文讨论类偏向于学术类文章会包含部分学科背景词汇会对学生造成干扰，常考的除了选题还有参考材料，论文书写中的问题，申请延期，荣誉论文等。
相关练习推荐：3-c2，22-c2，19-c1 ，12-c1
Lecture 1 艺术类
讲述了一种参与性艺术(participate art)艺术家名字缩写为PMJ，讲述了一个关于key的例子(有题)。然后提到了人面对面不说话看着对方，有energy exchange 什么的，之后提到了一个test 就是人会一起做一些事情，在纸上写东西等等，还提及了这个很少被美术应用，常用在音乐里面。
解析：艺术类的文章考察的时候一般会考到流派或艺术家，文章会对其做一定的解析，可能还能涉及到生活背景和时代背景，亦或者是艺术家的生平或者是其影响。相关练习推荐：2-L3，7-L3，17-L1
Lecture 2 人文学
飞机的起源关于某种O 飞行器的概念，由于达芬奇(da Vinci)参照鸟类飞行提出翅膀上下煽动的形式，后来有一个物理学家用数学推到说人的肌肉(muscle power)不可能有足够的力量飞起来，但是这样不能阻碍人们继续对于O 飞行器的研究，他们开始寻找动力来支持飞行持续了很久都没有成功。老师认为这种模仿会negative，后来提到了滑翔方式和莱特兄弟(Wright Brothers)的飞机。
解析：人文学中对于历史中不同的科学和艺术认知理解的考察比较多，这一类文章比较多的考察不同的科学家对于事务的观点和理论的提及。相关练习推荐：2-L1，5-L1，23-L1
Lecture 3 生物学
Environment biology ，关于濒临灭绝生物的保护和带来的影响，有种鸟曾经快灭绝但现在数量很多，数量增加的原因是曾经用的p (会导致蛋壳很薄)后来停用了，(有题)还有其他原因导致的，提到一个岛那里有很多鱼鸟也在那边栖息，数量就慢慢多起来，吃了很多养殖的鱼还有其他的经济上损失，例如鸟粪会破坏房子等。
解析：生物保护类考察中，endangered species 濒危动物生物的栖息和保护中保护方案和对方案的观点和评论是考察的重点，一般人类活动的影响和生态群的平衡是考虑的要素，相关练习推荐：6-L2，27-l1，33-l3, 31-l3
Lecture 4 天文学
月球的meteorite为什么会magnetized (主旨题)先解释了地球上的磁场(magnetic field)说地球的iron core 加上circulation 使得形成了electricity current ，形成了磁场(细节题。问地球上磁场的形成)但是科学家认为月球太小，太冷没有磁场，结果月球上的rock 居然发现magnetized 了，科学家们就开始头论原因。
一些说应该很久之前的一次bombardment与meteorite和asteroid 摩擦产生了磁性(有问题问meteorite和asteroid)，一些说是因为一开始moon 是有磁场的，提供了source 接着举例了一个星体，情况和月球差不多，通过对比两者得不月球的磁场应该是来源于molten core，但是教授认为这个理论可以作为一个star 深入研究(有题)，还提到了月球上乍到某种石头，这种石头处于磁力的环境下有millions of years ，所以不可能是由于陨石的冲击。
解析：天文学的文章一般对于大多数考生来说难度较大，背景词汇和背景知识相对来说较少会受限一些，相关练习推荐5-L2(研究SPR盆地、月幔的组成、有没有水)13-L4(陨星的来源和特性)，30-l3 (火星上生命体的探寻) 最新托福IBT考试题库、预测题目答案范文机经-紧跟考情提供每一场托福预测所有口语,写作,听力,阅读等题目详细原创答案范文机经和听说读写技巧复习方案，快速提高托福20-60分，可以加互动个人微信ielts2013或wxid_504918228或QQ504918228
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发表于 2016-3-14 18:01:05
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