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2017年9月9日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
口语
Task 1
三选一
你认为学校应该发展哪三个学科？有天气预测，河流和海洋清洁，探索宇宙
task2
愿意在台上表演还是坐台下当观众
Task3
新生应不应该住单人间
Task4
natal homing 动物回出生地生孩子
Task5
去签售会还是和小组一起准备final exam
Task 6（重复7.8日Task 6）
两种调研/采访方式，一个是无组织的，一个是有组织的。
回忆2：
听力
Lecture
1.牛顿文学
2.音乐 creativity
3.地幔含水
4.长长的鱼 迁徙原因
5.静物绘画
6.从生物学到材料学
7.动物行为学
8.拍摄艺术的历史
9.地理
Conversation
1.寻求学习帮助
2.map问题研究生选校
3.论文
4.工科生对老师说要修音乐类课程
5.教授叫同学们缩小研究范围
回忆3：
阅读
1. bioluminescence
2.欧美印刷的影响
3.agriculture（加试）
4.青蛙的两种叫声
5.恐龙
6.日本人脱离权贵
7.地球起源
回忆4：
独立作文：
你的朋友要选major：选择读时间短的专业有利于快速就业，还是选择时间长但有利于日后找工作的专业。
综合作文
阅读三种减少olive tree疾病的方法，听力反驳。
1.砍伐移除有病的树。但是除了这些树，还会影响别的树木，通过昆虫传播
2.清除fungus。但真正原因不在这些菌类，而是有很多不同的细菌。比如，比较弱的和比较强的，对树的影响不同。
3.有的国家禁止进口意大利的病树。除了意大利的树，别的国家的树也有害。
回忆5：
写作
➤ Writing 1
【阅读】如何防止意大利橄榄树的细菌感染。
将被感染的树砍伐并且迁移出去；
根据树对细菌的敏感程度分类，较敏感的那些移出去；
禁止进口意大利的植物。
【听力】反驳。
细菌还会感染其他植物，最后树还是会被感染；
与树的种类无关，而是细菌的强弱；
细菌来自南美，不从意大利进口植物也无法避免。
➤ Writing 2
你会推荐朋友选择时间短能更快就业的major还是时间长能更好就业的major呢？
回忆6：
口语
➤ Task 1
研究项目三选一：清洁河流，外太空探索还是天气预报？
➤ Task 2
选择做表演者还是做台下的观众？
➤ Task 3
【阅读】学生写信建议提供新生单人宿舍
【听力】女生不同意。
住在一起可以相互帮助，去图书馆、食堂都有人陪；
学校计划要拆掉原来的宿舍，所以很多人都会搬出来，没有单人宿舍的空间。
➤ Task 4
【术语】natal homing，动物需要回到出生地进行繁殖和孵化。
【举例】教授举了海龟的例子。
➤ Task 5
【问题】男生准备物理考试，下午的学习小组讨论会和最喜欢的作家签售会冲突了。
【方案】1.参加小组讨论会，但是作家只来一次；
2.参加签售会，但是学校会上传pre的视频。
➤ Task 6
两种调查方法。
1.unstructured，比较开放的问题，会让市民难以回答；
2.structured，具体一些的问题，市民都能够表达意见。
回忆7：
综合写作
阅读TS：意大利橄榄树遭病毒侵袭范围广泛，提出了几个控制方法。
• 砍掉或者移除染上病毒的橄榄树。
• 研究表明染上病毒的树含有fungus这种真菌，移除树里面的真菌就可以了。
• 限制意大利周边临近国家（如法国）的树木运输进来，就可以控制。
听力TS：阅读中提及的控制方法都无效。
• 这种方法不能完全有效，因为不止橄榄树，还有其他树种也染上了该病毒，还是会传染。
• 这种说法是错的，染上病毒的橄榄树染上的病毒有两种，一种弱病毒，一种强病毒，强病毒的话，仅仅用移除fungus这种方法是无效的。
• 限制临近国家是无效的，因为远一点的国家比如南美已经存在病毒了，还是会以其他方法传播病毒的。
Your friends have the opportunity to choose either one of two types of majors (fields of study), which one of the following two majors do you think is a better choice, and why?
A major that would allow him to finish years of study and get a degree sooner (so that he would begin to work full-time quickly).
or
A major that requires many years of study that would provide him with more employment opportunities and offers in the future.
Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not memorize some certain examples.
独立写作：
解题思路：选择后者
• 有更良好的职业发展
• 知识面更广阔，有助于自我修养的提升
• 诚然，前者可能能够更快的适应社会，挣钱，但是那是短期的，长远来讲后者更有利。
回忆8：
口语
Task 1
If universities are given financial support to develop researches, which one do you think would receive more benefits.
1、To predict whether more accurately.
2、To clean rivers and ocean.
3、To deal with out space.
Task 2
Some people like participating in performance like theatrical or musical show. Others prefer to be in audience watching those plays. Which do you prefer.
Task 3
阅读 标题：First grade students should live alone.
原因1：transition
原因2：adapt to school life better
听力 态度：disagree
原因1：与室友相处确实好，但是关系没那么近
原因2：建宿舍的楼现在计划建成教学楼
Task 4
阅读 标题：natal homing
定义：一些特殊物种在繁殖的时候会回到自己的原栖息地寻求更佳适合的条件
听力 例子：举出一种绿色海龟，在繁殖产卵的时候就会回到原来的栖息地海滩，因为温度更适合，而且能够有效抵御天敌攻击，保护幼崽等。
Task 5
问题：男生发现group meeting 和 presentation的时间有冲突
解决方案：可以先参加group meeting，然后随后在网站上听presentation的音频。
Task 6
话题：How to gather information - interview
要点1：unstructured interview- general information
例子1：想要搜集市民们对于城市发展的方向领域的建议的话，可以讲出话题，让市民积极踊跃的建言，没有设定领域，方向。
要点2：structured interview - specific information
例子2：想要搜集市民对于某些发展领域的看法的话，可以给出既定的方向，比如给出三个方向，让市民从中选择
回忆9：
听力
Conversation 1 话题分类：学生与就业咨询中心的服务人员
内容回忆：学生去就业咨询中心，询问有关就业的问题。说话人告诉他首先要制作出漂亮的简历，需要娴熟的计算机技能，学生有提及自己的实践经历，说话人提示他不要忘记把实践经历附上，并提供了参考网址。建议学生等邮件通知。
Conversation 2 话题分类：students and professor
内容回忆：学生和教授在探讨学生写的环境方面的论文，有关climate change的内容，教授指出，学生仅侧重于阐述客观现象，而没有深入探讨气候变化的影响及更深层次的内容。解答了学生的几个问题。建议学生更换话题，写有关ice age更能体现出环境变化的影响及深层问题等
Lecture 1 标题：geography class
内容回忆：教授讲述了地理特征对于人类活动的影响，提及了fall-line这个名词，人类借助fall-line的力量，从事社会活动，形成了大片fall-line cities的居住形式。后来随着交通工具以及道路的发展，fall-line对于人类的影响逐渐减少，后来更是出现了high-way等形式。
Lecture 2 标题：Wooly mammoth
内容回忆：内容回忆：教授先引出长毛象数量减少这个现象，然后质疑了mathematical method 的可信度，认为被人类携带的病毒感染更能够证明长毛象数量下降的原因。还有一种climate change的说法，没有人类影响这种说法更可信，并加以否定。
Lecture 3 标题：Material class
内容回忆：教授给学生列出例子来讲解有关biomiticous 的内容。其中有给出gecko的脚部特征，喜欢选择fire -burned trees栖息产卵，因为比较容易防御天敌，还分析了fiber的作用及影响等
Lecture 4 标题：Art history
内容回忆： 教授首先给出live-still painting的定义讲解，即non-moving的静物绘画特点。然后给学生展示了一副画，画上有一个花瓶，插了一大捧鲜花，但是鲜花的开放状态不一，有的没开，有的开了，有的病态。然后接着给出画的另一部分，有一只松鼠，像是碰到了花瓶，花瓶呈倾斜状态要坠落的感觉。教授询问了学生们对于这幅画的看法。有学生讲道可能是暗示美丽的东西容易被破坏。然后教授讲解到要看深层含义，传递出更为深层的负面的社会信息。
回忆10：
阅读：
Passage One 题目：Geckos
内容回忆：文章共五段，先是讲述了不同的壁虎的种类以及他们的不同特征。后面特别讲解了一种重要的特征，有种female gecko能够不需要male gecko的情况下，大量繁殖，但是这种identical的特征使得这种物种很容易受到灾难，因为几乎基因都一样，sex是能够保持基因多样性的。而且地图上显示出了gecko在一些比较分散的小岛上的分布情况等
词汇题：
1. identical = the same
2. sophisticated = complex
3. inconspicuous＝not easily noticed
Passage Two 题目：Photography and pictorial Weeklies
内容回忆：文章共四段，讲了摄影行业的发展过程，首先讲述了18世纪盛行的是metal plate printing，规模大，后来发展为electrotype。摄影形势及人物特点也有所变化，比较夸张的漫画形式（富有幽默感）的人物更倾向于像more serious and more formality方向发展
词汇题：
1. plentiful = numerous
2. emergence = rise
3. routinely = regularly
4. distinctive=attractive
Passage Three 题目：Bird colonies
内容回忆：内容回忆：文章共五段，讲述了birds colonies的两个形成条件，食物和天敌。同时也讲述了birds colonies的优缺点。优点是可以很好的预防天敌攻击，并且如果遇到天敌可以联合起来击退天敌，并给出了yellow - rumped birds以及cliff swallow的例子。提及了适合居住的地方，一般是食物比较充足的地方，还有个别物种适宜cold water区域。缺点是面临着巨大的竞争，群居的话鸟类会争伴侣，争巢穴，甚至偷筑巢用的材料等内容
词汇题：
1. vicinity = region
2. contribute to = add to
3. exhaust= use up
4. on balance= overall
回忆11：
阅读：
A卷
Sea Life Adaptations in the Deep Ocean重复2017.07.15下午场，2017.05.06，2015.06.27
The Advent of Printing重复2016.09.24
Vocalization in Frogs重复2015.05.09
农业中水的控制water control（加试题），话题重复2015.11.21B卷和2014.04.12Water Management in Early Agriculture
B卷
Bird Colonies重复2017.04.15，2014.04.19
Weeklies重复2017.05.06
lizard怎样到达许多不同岛屿（新题）
农业中水的控制water control（加试题）,话题重复2015.11.21B卷和2014.04.12Water Management in Early Agriculture
C卷
Formation of Earth’s Atmosphere and Oceans重复2017.04.23，16.02.27和14.11.09
The Origin of Flight in Birds重复2017.08.26上午场，2016.12.17
日本脱离权贵统治（新题）
农业的起源(虽有相关很多类似文章，但此篇为新题)
回忆12：
A卷难点剖析
Sea Life Adaptation in the Deep Ocean
深海生物的适应性
这就是今天很多考生盛传的“生物光”那篇文章，真名叫“深海生物的适应性”，属于“特殊环境下的特殊适应类”文章，是ETS特别喜欢考查的内容，因为只有特殊的东西才值得被关注，值得被研究，如2017.07.02 Aquatic Desert Animals(沙漠中的水生动物)，让人匪夷所思，激起学术研究的兴趣，和读者阅读的兴趣。
记住：这种文章的套路永远都是先引入介绍该环境的特殊性/恶劣性，然后由此产生了生物的特殊适应性（通常分门别类、并列打开）。
本篇文章完全符合该套路：
首段介绍深海几乎没有光，因此没有光合作用，无法供养生命(恶劣环境)，但确实有一些动物在深海生存，它们进化出了专门的适应性，于是以下各段分别打开：
第2段讲它们进化出敏锐的眼睛和其他感光器官，能够快速识别微光下的生物轮廓和运动；并且捕猎者和猎物都进化出伪装策略(camouflage strategies)，如身体透明(transparency)等.
第3段顺延第2段，继续讲述生物体色，然后并列引出有些鱼还进化出了拉长的身体(elongate bodies)，以便延长身体侧线(lateral line)来灵敏感知水流振动(water vibration)。
第4、5段才开始讲生物光(既然深海无光生物便自己发光)，仍然按照我们通常熟知的先讲成因再讲结果影响，即先讲生物光是如何产生的、再讲产生生物光能够带来的好处/功能用途：生物光的成因各不相同，有的是自身发光，有的是依靠共生的发光细菌(symbiotic bacteria)；生物光的功能也各不相同：可以帮助生物配合背景色伪装自己，或眩晕捕猎者便于逃跑，或反过来帮助捕猎者提高亮度寻找猎物，或是同种个体间交流、识别性别和选择配偶等。
最后第6段讲述深海的特殊缺氧层，成因是细菌和磷虾大量集中，它们高强度的新陈代谢几乎耗光了水中的氧气，所以生活在该水层的生物必须要进化出适应极低氧量的策略：它们通常拥有很大的鳃(gill)和血管(vessel)来高效吸氧；被动等待猎物而不是主动出击寻找猎物，以此降低耗氧量；身体骨骼和肌肉退化，以最小肌肉支撑来悬浮于水中。
The Advent of Printing
打印的到来
社科类文章大多采用“因果分析-结果影响”类结构，本篇由于字数限制，只论述结果影响。
首段引入介绍打印技术的发明和在整个欧洲的迅猛发展，然后分段论述打印带来的影响：
（1）打印使整个欧洲社会从底层到顶层都发生了转变——底层人民能够获得打印书籍，并且是以自己的地区方言(vernacular)写成的书，而不是以宗教语言(拉丁语)写成的书，这激起了讲相同方言的人们的国家意识(national consciousness)，有助于人们对国家忠诚而不再是对宗教统治者忠诚，对教会产生重大冲击；
（2）打印渗透(permeate考词汇题)到人们的公共生活和私人生活的每个角落——打印书籍内容不再局限于宗教而是包罗万象，甚至包括指导人们如何做一个合格妻子等日常生活的书籍；文化传播模式从原来的听说转变为读写，并且文化传播中心从原来的教会和宫廷转变为打印厂；
（3）打印改变了知识本身的理解和传播，使得书籍容易复制，并且可以使用页码标注(pagination)、索引(index)、字母顺序编排和参考目录(bibliographies)等方法编制书籍内容，这样便于知识的传播和积累，使得学者们能够索引到很多相关书目进行比较研究，发现问题进行校正，出现了新型修正版书籍。
难点剖析
全文只分4段，每段巨长，纵深性很强，需要有清晰的段内结构感，否则容易迷失。
用语生动灵活，具有文学表现力(比喻、拟人拟物等)，且语义抽象，需要根据语境具体理解。参看下面考句中的标红单词。
考句1
Printing houses turned intellectual and cultural creativity into a collaborative venture as printers, merchants, teachers, scribes, translators, artists, and writers all pooled their skills and resources in creating the finished product.
考句2
Textual scholarship became a cumulative science as scholars could now gather manuscripts of, say, the Politics of the Greek philosopher Aristotle and print a standard authoritative edition based on a comparsion of all available copies.
［选自Vocalization in Frogs(青蛙的发声)］
自然科学类的文章通常采取因果分析型结构
首段引出青蛙的两种发声whine和whine-chuck，然后提问为什么要发出复杂的whine-chuck声？
第2段解释原因，whine-chuck声更能吸引雌性，并且通过试验放磁带的方法证明了该解释；
第3段继续发问，既然whine-chuck声更能吸引雌蛙，为什么雄蛙不总是发出这种声音？原因一可能是whine-chuck叫声会耗费更多能量，但研究发现并不多耗能；原因二可能是whine-chuck叫声更容易被捕猎者蝙蝠听到；
第4段，分别播放whine-chuck叫声和whine叫声的录音，发现奔向whine-chuck叫声的蝙蝠是奔向whine叫声的两倍，证实whine-chuck叫声确实更能吸引捕猎者；
第5段，又提问：既然whine-chuck叫声又能吸引雌蛙又能吸引捕猎者，那什么决定着雄蛙什么时候发出whine叫声，什么时候发出whine-chuck叫声？解释：取决于雄蛙所处的群体大小，当雄蛙处于大群体时，个体被捕杀的概率减小，但个体对雌蛙的吸引竞争加剧，所以此时雄蛙发出whine-chuck叫声；反之，当雄蛙处于小群体，个体被捕杀的概率增大，而彼此竞争减小，所以此时只发出whine叫声。
回忆13：
口语部分Speaking
Task 1
If universities are given financial supportto develop researches, which one do you think world receive more benefits.
1. To predict weather more accurately
2. To clean rivers and ocean
3. To deal with out space
Sample answer:
From where I stand, I’d say that doingresearches on how to clean up our rivers and ocean brings more benefits. Cozyou know, life on earth originated from ocean, and several of the ancientcivilizations, like China, Egypt, originated from spectacularly big rivers. Sowater is literally the foundation of human beings’ long-term prosperity. Sincenow with the tremendous amount of contamination we pour into the water system, there’sno guarantee that our tap water is as safe as it used to be, and the fish weeat is free of poison. How indeed can we make progress on more accurate weatherforecasting or exploring the universe if our life-support, namely water, stayscontaminated?
Task 2
Some people like participating inperformance like theatrical or musical show. Others prefer to be in audiencewatching those plays. Which do you prefer and why?
Sample answer:
Honestly, I’drather just be an audience than a performer. Watching fantastic theatrical andmusical shows in a certain distance from the audience area makes me feelrelaxed and satisfied. I can just grab a pack of popcorn and a coke, and sitamongst excited people without worrying about anything. Plus, watching shows isone of my ways to hang out with families and friends, but not acting themmyself. Say, if I was asked to perform on stage, I’d be quivering fromstage-fright, worrying that I might do something wrong or stupid in front ofhundreds of thousands of people, which may result in a completely unsuccessfulperformance
回忆14：
写作部分Writing
独立写作：
选择读时间短的专业有利于快速就业，还是选择时间长但有利于日后找工作的专业。
典型的利弊型，需要我们权衡就业和读书之间的利弊
选择前者：
1，积累工作经验；2，获取稳定的经济收入缓解家庭压力；3，积累更广人脉资源
选择后者：
1，完善的人格；2，丰富的知识；3，认识更优质的人才
综合写作：
阅读三种减少橄榄树疾病的方法，听力反驳。
1、砍伐移除有病的树。
除了这些树，还会影响别的树木，通过昆虫传播
2、清除真菌。
真正原因不在这些菌类，而是有很多不同的细菌。比如，比较弱的和比较强的，对树的影响不同。
3、有的国家禁止进口意大利的病树。
除了意大利的树，别的国家的树也有害。
回忆15：
阅读部分 Reading
阅读依然延续ABC卷的风格，老题拼盘重现。
Bioluminescence in Marine Creatures, Bird Colony 均为14年12月6日考过的原题，Vocalization in Frogs为15年5月9日原题。
一起看看今天的阅读~
1.鱼的发光行为；（来源于啄木鸟真题）
2.关于一种蛙的叫声，在求偶的时候会加入chunk但同时也会引来天敌，根据试验所大小被捕食和引来雌性蛙的概率也有所改变；（来源于啄木鸟真题）
3.从欧洲打印技术开始讲到近代出版社；
4.农业相关，前面增产的方法，后面主要讲的是灌溉；
5.蜥蜴分布在太平洋各分离的小岛是因为自然的原因还是藏在人的船上跟过去的；
6.农业产生的原因，认为是气候变得更四季分明，也可能是因为人口增多；
7.mass extinction；
及以下三篇：
Passage 1
学科分类：生物
题目：Geckos
内容回忆：文章共五段，先是讲述了不同的壁虎的种类以及他们的不同特征。后面特别讲解了一种重要的特征，有种female gecko能够不需要male gecko的情况下，大量繁殖，但是这种identical的特征使得这种物种很容易受到灾难，因为几乎基因都一样，sex是能够保持基因多样性的。而且地图上显示出了gecko在一些比较分散的小岛上的分布情况等。
Passage 2
学科分类：艺术/历史
题目：Photography andpictorial Weeklies
内容回忆：第一段讲了早期pictorial weeklies的形式是以插图为主，及其主要用到的技术是woodblockengravings，第二段讲了photography 对于pictorial weeklies的主要影响是让其的图片更加清晰，更加生动，后面的段落讲了pictorial weeklies上面描绘的主题如何从一开始的幽默搞笑为主到后来的比较正式及严肃的，及其转变的原因。
赠第一段原文，给同学们体会一下~
In the 1840s a new type of publication arose in Britain and the UnitedStates: the pictorial weekly. Early pictorial weeklies were large-size newsmagazines that included plentiful illustrations, often based on woodblock engravings. These magazinesowed their rise in part to the development of new and better printingtechnologies, such as electrotype, and electrical process that used awax mold of a page, covered in graphite, to create ametal plate for printing. Other methods had previously been used to create platesfor printing, but the electrotype process was easier, faster, and more precise. It enabled the pictorial weeklies to have a distinctive large format.
专业词汇解析：
Woodblock engraving：木版印刷
electrotype 电版印刷
Passage 3
学科分类：生物
题目：Bird colonies
内容回忆：内容回忆：文章共五段，讲述了birds colonies的两个形成条件，食物和天敌。同时也讲述了birds colonies的优缺点。优点是可以很好的预防天敌攻击，并且如果遇到天敌可以联合起来击退天敌，并给出了yellow - rumped birds以及cliff swallow的例子。提及了适合居住的地方，一般是食物比较充足的地方，还有个别物种适宜cold water区域。缺点是面临着巨大的竞争，群居的话鸟类会争伴侣，争巢穴，甚至偷筑巢用的材料等内容。
鸟类为生物类常考话题，建议同学们可以提前储备好背景知识。想要了解背景的小朋友，自行去搜BBC的纪录片The life ofBirds，共10集，涵盖鸟类的各个方面哦。
回忆16：
今天的ETS又放大招，ABCD....卷又现江湖~
Conversation1-学生与就业咨询工作人员
学生咨询就业问题，工作人员建议简历制作以及计算机技能。学生提到自己有实践经验，工作人员表示要将实践经验写到简历中，并提供了网址作为参考，建议学生等邮件通知。
Lecture1-Geography
教授讲解了地理特征对人类活动的影响，并提到了fall-line的专业名词，人类借助fall-line的力量从事社会活动，产生了大片fall-linecities的居住形式。后来随着交通工具及道路的发展，fall-line对人类的影响逐渐减少，后来出现了high-way等形式。
Lecture2-EnvironmentalScience
长毛象数量减少，之一了mathematicalmethod的可信度，认为被人类携带的病毒感染更能够证明长毛象数量下降的原因。还有climatechange的说法，没有人类影响的说法可信。
Conversation2-学生与教授
讨论学生写的环境方面论文事件，关于climatechange的内容，教授指出学生仅仅侧重于阐述了客观现象，而没有深入讨论气候变化及更深层次内容的影响。解答了学生的问题并建议学生换topic，写关于ice age的更好。
Lecture3-MaterialScience
教授给学生举例讲解biomiticous的内容，其中给出了gecko的脚部特征，喜欢选择fire-burnedtrees栖息并产卵因为容易防御天敌。还分析了fiber的作用及影响。
Lecture4-Arts
讲解了live-stillpainting的定义，即non-moving的静物回话特点。展示了一副有花瓶的画，花瓶里查了一捧鲜花，但开放状态各不相同。接着给出画的另一部分：松鼠，好像碰到了花瓶，花瓶呈现坠落的感觉。而后教授询问学生看法，学生认为可能是暗示美丽的东西不长久。教授认为要看到深层含义，认为画传达的是深层次的社会负面信息。
Conversation3-学生与Advisor
讨论选课问题，理工科类学生对老师说想修音乐类课程。
Lecture5-AnimalBehavior
从乌鸦喝水的行为展开讲解到动物使用工具的实验。
Lecture6-Zoology
两种动物互相之间存在正面影响，并举例了蚂蚁和一中虫子，虫子给蚂蚁提供honey，蚂蚁保护虫卵。然后提到game theory，阐述了他们为什么这么互相帮助。
Conversation4-学生与教授
学生在表演节上表演，但是更换教室后，同样乐器表演的声音不相同，后面提到了教授给学生布置的作业，教授举例一个composer来说明论文书写的方法及特点内容。
回忆17：
回忆18：
回忆19：
2017年8月27日托福命中多篇阅读，独立和综合大作文双双命中，命中口语四部分和听力五篇旧题，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！8月27日今天的托福考试，依然是多套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今天托福考试几大特点：（1）阅读听力老题重复量巨大，（2）阅读听力均有加试，每个考生情况不一，（3）听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座，（4）独立和综合写作重复老题，是我们IPN资料里面的。今天大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！今天听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2013-2017年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2017年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，今天听力，口语和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-235460-1-1.html
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2017年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html
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发表于 2017-9-5 09:09:28
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