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雅思圆梦剑桥：雅思4个7.5分拿下剑桥大学Offer和奖学金
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从小就心仪英国的顶尖名校，希望有朝一日能留学剑桥大学。第一次考雅思是在今年年初，看到成绩的一刹那，理想几乎破灭。阅读7，听力6.5，口语6，写作5.5，写作成了申请中致命的硬伤……不用多说，相信每一位烤鸭都知道，写作成绩在雅思总分中的重要性以及英国大学对于申请者的雅思写作成绩的重视程度。情急之下，7月份叔叔介绍我到雅思托福英语全球网VIP中心报了Edward老师十六节写作口语为主的网络一对一课程，以便针对我的个人问题制定适合我的教学方案，找出我写作和口语中的问题并有针对性的解决，从而能够逐步提高写作和口语水平。如我们预期的一样，我的写作和口语在Edward老师的悉心教导和耐心帮助下在两个月内提高了2分和1.5分，阅读听力也提高了1分和0.5分。口语从原来6分提高到了7.5，写作从原来命的5.5提高到7.5分，最终助我顺利完成了申请，获得了满意的offer和奖学金。 写作部分： (1) 找到问题，对症下药。第一次课前，交课程费完试音时，Edward老师提前与我进行了联系沟通，并且让我回忆上次考试的大作文并写下来带到课堂，以便老师修改后找到问题并制定合理的教学计划。起初我跟老师都很困惑，因为我的作文从语言语法的角度来说，问题不是太大，并且因为我的思维活跃，老师在课堂对我进行作文审题和构思训练的时候，我一般都能够很快的想到很多分论点，可我的作文拿低分却是因为构思的缘故，论点虽多，却不知道该如何与题目进行联系，很多论点都不知道归纳总结因此容易导致写作偏题。同时很多论点都过于简单，不够新颖缺乏足够的论据支持。针对这个问题，老师每堂课都会花大量的时间对我进行指导，他从IPN资料6大文体、十大类作文题库预测最重要题目中，挑选出很多具有代表性的题目，专门对我进行构思训练，看到题目迅速的决定自己的写作结构，比如是一边倒还是两边倒，然后迅速的想出支持的分论点，并且要学会筛选新颖的、对自己写作有利的(避免太生僻太专业，除非自己词汇量海大，已经掌握了各类专业词汇和生僻词)、紧扣论点的、易于举出一两个例子来论证的等等;老师会从我想到的这些论点中再进行筛选、润色，去掉那些不太合理的，然后再给我补充一些别的很棒很妙的论点，这样，我就针对每一大类作文题目都积累了很多有用的素材和论点论据，所以每次看到题目就会文思泉涌，不至于字数不够或者论点论据不充足。 (2) 巧妙安排结构，打磨语言。审题过关之后，接下来一个重要的问题便是如何合理巧妙地安排文章结构，并且打磨润色自己的语言，以便更好的为文章的主题思想服务，使主题更加明确论证更加有力，让别人读了文章后一目了然、印象深刻。除了老师课堂上传授的那些妙语美句，自己平时应该注重积累。我的方法就是看IPN资料的20篇优秀范文以及剑桥系列的范文，我的书上都是批注的各种花花绿绿的颜色，看一篇范文一般至少都要花上半个小时。先看整体结构，分析完结构后再找出每个结构下的分论点，同时思考为什么选取这些论点，自己还有没有更好的，或者自己为什么就想不到这么棒的论点;之后看文章，首先主要看开头段和结尾段的语言，看作者是如何巧妙地导入题目引出自己的观点，同时又是如何提纲挈领的结束文章;最后就是 把文章中好的词组、短语、句子等积累下来，变成自己的东西。另外，阅读中也有很多好的素材和表达方法，在做精读练习的时候拿一个笔记本，把有用的都记下来，坚持一段时间后一定会有惊人的发现!毕竟阅读的文章都是千挑万选出来的，专家学者写出来的，益处颇多啊! (3) 脚踏实地，多写多练。前面的诸多步骤，其实都是为了写作这一步来做准备的，准备工作做的再多再好，不进行实际操练还只能是空谈，只有不断坚持进行练习，理论结合实际，才能把这些积累的词组、短语、句子等运用的熟练自如，因为我们都知道，大作文只有四十分钟，小作文二十分钟，不练习在考场上很有可能会完成不了。上了Edward一对一综合课程16次课，前后练习了16篇大作文和16篇小作文，最后1-2周老师要求我一般都会在练习的时候给自己严格控制时间，老师每次作文都认真备课批改和添加素材，认真严谨和负责的态度让我深受感动和鼓舞。 其实归根结底，如Edward老师所言，写作就是要多读、多写、多练。做到这六个字，所有的问题就会迎刃而解。不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。在此还是要衷心的感谢老师在我上课期间以及结课以后对我在各方面的无私的帮助! 下面分享下Edward老师课程写作的一些精点笔记： 老师说华裔考生写作分数低，是有其本质问题的。写作失分点的出现一般可以总结为如下三种形式：
Part 1 — 基本句子结构错误(句子不完整或句子成分多余)
简单句的两个基本成分，主语和谓语是组成所有书面英文表达的基本元素，这是每一个学习英文的同学都一定熟知的常识，但是我们常常会发现，简单句置于从句或复杂句中时，句式的不完整(通常表现为主语或动词缺失)和句子成分的多余(通常表现为多个动词简单机械的连用)这类错误就成了考生文章中的家常便饭。我们通过一个例子来看一下其中的一种：
Example: Onthe one hand, the understanding of the arts will enable us improve the quality of spiritual life, whileon the other hand, theknowledge of sciences can assist us get better interpretation of natural phenomena。
从用词来看，这位考生的用词和句式结构并没有很大的 问题，但是enable与improve的连用；assist和get的连用却给这句本身应该得到较好评分的句子大大的打了折扣，而正确的表达只需要掌握 enableus to improve和assist us in getting的正确用法即可。
Part 2— 单词词性理解错误
这类错误往往出现在拥有“巨大”单词量的考生的作文中，这类考生在考前为了追求文章的“华丽感”，往往会刻意背诵一些相关的“壮观词汇”，而如果在考试中恰巧可以用上，考生往往会欣喜若狂，迫不及待的就将其展现出来。使用一些相对学术化的词当然对文章的整体质量有所提高，但是如果使用错误而导致失分那就 真正的得不偿失了。我们同样通过一个例子来具体分析这一问题：
Example: Themost obvious point is that many minority languageshave extincted due to theprevail of the English language。
“由于英文的流行，众多小语种已经灭亡了”。minority language，extinct和prevail等单词都可以算是较为书面的表达，但是 将身为形容词的extinct误作动词使用，而身为动词的prevail则被扭曲成名词，一句本来应该得到加分的句子就活生生的被扼杀了，而如果可以掌握词性，正确的表达就呼之欲出了“The most obvious point is that many minority languageshave gone extinct due tothe prevalence of the English language。”
Part 3— 句子结构过于冗长
在教学过程中，我们常常会发现有的考生为了追求文章的华丽感和书面化，往往会将众多从句和复杂句拼装在一起，变成一个及其复杂壮丽的组装产品，如果考生的逻辑性和英文能力较强，能够保证句子的正确性，那么这么做的结果是逼迫读者一口气读完五六行的句子以至憋气过长而亡，而如果考生的英文能力再相对差一 点，这样的大句子里有一定量的语法错误，那结果就真的是悲剧了！请看下例：
Example:Consequence, some experts argued that the universities should take the equal number of male and femalestudents so that the women hasthe equal position as men feel the equal status, itwill bring profound effectson all students, as they can compete with each other and cooperate with each other, so foster a lot of skills such as interpersonal skills, communicationskills,problem-solving skills and collaborative ability that is useful for their future development。
如果想体会窒息的感觉，大家可以尝试着一口气读完上面的句子，保证酣畅淋漓！我们 再来看看句子中的错误：Consequence是个名词，考生想用的应该是意为所以的consequently；The women has the equal position as men fell the equal status一句中出现了两个动词，属于句子基本结构的问题；It will bring profound effects和前面的句子没有连接词；So foster a lot of skills一段没有主语，同样属于句子结构问题；同时句子中的众多定语从句都有指代不明的问题。因此，阅读这么一长串的表达给读者带来的绝不会是对作者的赞赏。
口语部分： 关于口语临场发挥，我简单总结了以下几点，不是教程，仅仅是Tips，希望对一小部分同学有帮助： 1、Part 1已经正式开始考试，不要抱着平时和老外闲聊的轻松心态，也许考官一直对你笑，但手上一定在记你那些低级的语法错误和小学词汇的错用。 2、到底要不要用高级词汇？答案是：用你最擅长的。看过IPN资料口语部分的同学一定会发现，自己过去的口语用词简直是乡土级，放松不说relax，要说kick back and relax；没劲不说boring，要说humdrum（有的同学甚至从来没见过这个词）。我在想，要把所有乡级词汇都在考前5天换成神级词汇，怕是到时候我直接不会开口讲话了，于是抱着打酱油的心态果断放弃。
事实证明，只要把特幼稚的且容易在多句中重复的表达替换掉，比如“喜欢”老用like，你就可以考虑用adore/love/becrazy about smth这种的，而至于可能只用一次的形容词，大可不必那么刻意，流畅就好。比如如果你记不住食物香喷喷是用aromatic，那就用smell good，没什么的。
3、多用神级连接词才是王道，咱中国考生普遍喜欢憋出一句是一句，想单词和idea都要憋半天，哪里还有空管句间和句内的逻辑。而这被忽略的一点，恰恰是很重要的。好的连接词，可以让你的段落显得流畅而逻辑严谨。
4、多思考，慢慢说，一定要组织好了再说！有的同学盲目追求语速，结果低级错误不断，这是很可惜的啊。速度不等于流畅，这是前人一再强调的！但有一个问题，咱上了考场往往脑子一片空白，不会思考了，全靠惯性把英文吐出来的有木有？我第一次考就是这个问题，那这一定要靠平日多开口了。我在考前一个月上课时都积极拼命跟Edward练习英文。所以，关键是要习惯对人开口，说什么说得好不好可以不计较，你觉得对谁说英语最丢脸最紧张，你就对谁说！很快就会习惯的，然后也就淡定很多，于是临场就不会嗡一下脑子空白了。另外，思考的时候坚决闭嘴，不要发出en...a...这种声音，实在要说，就是well, hummmm这种听着英语范儿一些的。 5、Part 2一定要把话题准备得完美无缺么？答案也是否定的。我这次抽到的话题是“最近收到的一封信”，当即昏厥，满脑子只能想到牛津的拒信，于是瞎扯了寥寥数句，主要内容是本来我觉得我能行，但拒信说明我不行，我很难过，但我以后会继续努力......2分钟很快就结束了。词汇和句型很糟糕，但思路很清楚，感情很真挚，考官频频点头，表示同情。交流的效果就达到了。其实说这点是为了说明，现在的Part 2在逐渐失去它的优势，考官都了解中国孩子不惧量大，真的会把每个话题都准备好了背出来，所以他们开始把重点放到了Part 3.
6、Edward口语课上一直强调希我能学会讨论、交流，甚至争辩！ Part 3时刻记住这是一场你与考官之间的论辩，哪怕观点不同也没关系，试着给出你自己的理由。考官不是机械地按部就班地问你既定问题的，他是在跟你讨论，他在聆听你的idea，并及时表示赞同或质疑，他也在跟你同步思考。拿我自己举例，考官在问了我“你认为写信有啥好处”“中国人喜欢写信吗”这种常规问题后，我们就开始进入争论阶段。他觉得写信一定会被email代替，我的观点相反，我试图解释给他听我的理由，但他永远有一个“But”在等着我，最后当我说我以后会是对外汉语教师，如果不常写字会让我忘记汉字，所以写信对我来说甚至是个巩固专业的方法，他貌似豁然开朗，可劲儿点头。在这个过程中，我已经完全忘了一些技巧性的东西，但我能感觉到考官在专注地和我争论，而不是消极地点点头，看看表。此时，我才真正感受到雅思口语7.5的评分标准之一：“考官开始享受和你的交谈过程”。 听力部分：我准备雅思听力使用的是剑5到剑10这24套真题+IPN资料的整理好的听力机经，没有再买其他的复习材料。我听力基础也一般，幸好这次老师预测听力中了两部分旧题，所以最后还得了7.5分。因为雅思真题的数量非常有效，所以我认为备考的时候应该珍惜每一套真题。如果听第一遍的时候没有选出答案，千万不要翻后面的Tape scripts，要静下心来认真的再听一遍。如果第二遍仍然没有听懂，那就不要再继续重复的听下去了，因为这可能就不是听力的问题了，而是词汇或是做题技巧的问题，这时候就要进行反思，查看听力原文，先把词汇句型和语言基础问提解决，并总结并记忆听力中的经典陷阱和应试技巧，例如顺序原则、所听即所得的原则等等。
另外，雅思的审题也十分重要，尤其是Section4，它的难度本身就是听力四个部分中最大的，而给的审题时间又是最少的，因此这一部分的内容也成为了很多考生的噩梦。在这里我想给大家介绍老师课上教过我的一个审题技巧，这也是我后来在练习包括考试时采用的策略。在录音开始的2分钟里，也就是介绍雅思听力考试和Section1 的例子部分，看1到24题，然后当Section1中用来举例的那部分对话被第二次提到时，看1到5题并解答。然后按照录音要求，看6到10题并解答。在Section 1 check的时间里不要检查，继续往下看题，看25到30题。然后Section2 完全按照录音要求作答，同样在检查的时间里继续往下看题，即31到35题，以此类推，在检查Section3的时间里正好可以看到第40题。因为最后会有10分钟的时间誊写答案，而5分钟其实就足够你把答案从试卷移到答题卡上了，所以最后的5分钟就用来检查，重点关注题目的字数要求、单词拼写、大小写、单复数等问题。
最后要注意的一个问题是，在考试的那天早上，最好在进考场前听一套完整的剑9或者10上的听力，不用做题，好好听就可以了，这样可以帮助你在开考时迅速进入状态。
阅读部分：在阅读方面，我同样也只做了剑7到剑10上的16套真题，并按照艾华师的要求全部精读熟读完。当然我的阅读考的并不是太好，可以说是这次比较遗憾的地方。但老师的雅思阅读解题技巧起到了很大的帮助，比较难的三类题目，T/F/NG、小标题题、段落信息搭配题，用老师讲的方法都可以在很短的时间里解决战斗同时保证很好的正确率。在这里，我想重点提到的是反向思维和同义替换的重要性，这种思维对于解雅思的学术类阅读题非常重要。所以，如果想在雅思阅读中取得好成绩，一定要在平时的练习中关注反向思维词和积累剑桥阅读考点替换词。例如：题目中出现increase、rise、growth等词，在原文中就应该对应有实际的数字变化，题目出现future、past等词，在原文中就应该出现时间年代，等等。
总而言之，雅思是一个比较人性化的考试，在这种英语能力的考试中，想要拿到高分，选对老师和平时的积累才是王道。选择一个自己喜欢的学英语的方式，坚持做下去你也一定可以拿到满意的分数。最后，祝所有奋战在各条战线上的烤鸭们梦想成真!
雅思快速提分:对于长期困扰和急于提高雅思成绩总分1-4分的全球各地烤鸭们,Edward 艾华师提供全球性网络一对一雅思专家型授课, 无数在国内外读语言/预科,硕士博士(需要4个7,4个8移民)的学员的心声:花8-10万,几十万甚至上百万在国外学英语,还不如上EdwardYe的几次课,具体安排和说明请进入
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发表于 2015-11-16 10:47:42
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