回忆1：
Reading
1. 冷血动物的生活如何被气候影响
2. fungus互利共生
3. 工业革命的社会结构变化
4. 中国丝绸之路
5. 二战后欧洲社会的发展
6. 人类如何从herds到agriculture
7. 远古动物的进化
8. 北美人的祖先
9. 关于停车的人的问题导致郊区商业发展
10. fired brick和clay cone
回忆2：
Listening
Conversation
1. 学生想要安排社团活动；
2. 学生需要做种子的实验设计；
3. 学生找教授要一篇生物相关article；
4. 学生的法语老师让他来当French table的组织者，因为他从法国回来；
5. 学生找工作人员想预约学校里面排练厅来练习试镜；
6. 一个学生找ecology的老师问关于summer fieldwork internship的信息；
Lecture
1. 爱因斯坦相对论的2个应用
2. 苏格兰文物和罗马文明的关系
3. 广告对消费者的影响，认知态度和行为两个方面
4. 婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence情商
5. 海洋里的哺乳动物用声音沟通
6. 火星上的气候如何影响了水
7. 怎么用pyramid证明一些学习history的techniques
8. 有关exoplanet的轨道
9. 灵长类动物share food
10. 杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害
回忆3：
独立写作
（重复2017年11月11日真题）
What’s your opinion?
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite.
父母每周给他们的孩子钱去买他们想要的任何东西。有些人认为这会导致孩子对金钱的不良习惯和观念。其他人则持相反观点。
综合写作
（重复2019年9月21日真题）
储存核废料
阅读部分：三个方法
1：surface storage地面存储，用混凝土浇筑
2：在地上凿barehole储存
3：放在南极的冰层下面储存
听力部分：反驳
1：不安全。因为要存放太久，未来的人可能不会操作，或者可能看不懂警示牌语言而造成泄漏；
2：需要挖平常大小两倍大的洞，而且洞受挤压罐子也会被挤压，很危险；
3：全球变暖冰会融化造成泄漏。
回忆4：
Speaking
Task 1（重复2019年3月30日task2）
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
一些人认为学生应该在大学学习数学，而另一些人认为只有那些将来需要数学的学生才应该在大学学习数学。
Task 2
学生建议取消contemporary literature course，因为有一部分要去看的书在课外已经看过了，2是学生课业很忙没有多余时间
听力女生反对。女生认为专业阅读和课余阅读不一样，而且除了转学生等小部分人，大部分学生有时间。
Task 3
culture adapatation文化适应。移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从俄罗斯南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在俄罗斯种地的方法种地。
Task 4
动物不从树上掉下来 。1.抓住树干；2.判断距离
回忆5：
独立写作：（重复2017年11月11日真题）
What’s your opinion?
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite.
父母每周给他们的孩子钱去买他们想要的任何东西。有些人认为这会导致孩子对金钱的不良习惯和观念。其他人则持相反观点。
综合写作：（重复2019年9月21日真题）
储存核废料有三种方法
地面存储，用混凝土浇筑
在地上凿barehole储存
南极的冰层下面储存
听力一一反对：
1.不安全。因为要存放太久，未来的人可能不会操作，或者可能造成泄漏；
2.需要挖洞，但是洞坍塌挤压，罐子也会被损坏，很危险；
3. 全球变暖冰会融化造成泄漏
回忆6：
独立口语：
Task 1（重复2019年3月30日task2）
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
一些人认为学生应该在大学学习数学，而另一些人认为只有那些将来需要数学的学生才应该在大学学习数学。
综合口语：
Task 2
学生建议取消contemporary literature course，因为有一部分要去看的书在课外已经看过了，2是学生课业很忙没有多余时间
听力女生反对。女生认为专业阅读和课余阅读不一样，而且除了转学生等小部分人，大部分学生有时间。
Task 3
culture adapatation文化适应。移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从俄罗斯南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在俄罗斯种地的方法种地。
Task 4
动物不从树上掉下来 。1.抓住树干；2.判断距离
回忆7：
听力部分
Conversation：
1. 学生想要安排社团活动；
2. 学生需要做种子的实验设计；
3. 学生找教授要一篇生物相关article；
4. 学生的法语老师让他来当French table的组织者，因为他从法国回来；
5. 学生找工作人员想预约学校里面排练厅来练习试镜；
6. 一个学生找ecology的老师问关于summer fieldwork internship的信息；
Lecture：
1. 爱因斯坦相对论的2个应用
2. 苏格兰文物和罗马文明的关系
3. 广告对消费者的影响，认知态度和行为两个方面
4. 婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence情商
5. 海洋里的哺乳动物用声音沟通
6. 火星上的气候如何影响了水
7. 怎么用pyramid证明一些学习history的techniques
8. 有关exoplanet的轨道
9. 灵长类动物share food
10. 杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害
回忆8：
阅读部分
1. 冷血动物的生活如何被气候影响
2. fungus互利共生
3. 工业革命的社会结构变化
4. 中国丝绸之路
5. 二战后欧洲社会的发展
6. 人类如何从herds到agriculture
7. 远古动物的进化
8. 北美人的祖先
9. 关于停车的人的问题导致郊区商业发展
10. fired brick和clay cone
回忆9：
综合写作
主题：如何储存核电废料how to store nuclear waste
阅读总论点：three methods
阅读分论点一：隔绝辐射isolate radiation的水泥+公告poster警示他人
阅读分论点二：挖洞用封闭的材料密封，便宜且稳定
阅读分论点三：冰封，把waste放ice下面，waste的热能融化ice，之后再重新结冰
听力总论点：反驳，方法并不可行
听力分论点一：不可行，辐射消失要很长时间且几千年后语言都可能变了，poster上的内容后人可能已经看不懂了
听力分论点二：并不稳定，洞可能会因为重力crash最后导致泄露，挖的洞得窄才稳定，但是埋废料的洞要宽一些
听力分论点三：没有考虑到climate changes，全球变暖可能会让冰块漂移，且冰融化后就会泄露
独立写作
【完全重复20171111】
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite. What’s your opinion?
观点：bad habits
1.从children的角度
（1）小孩子没有金钱观念concept of money，不知道金钱数目代表着什么，可能容易被不法商家欺骗
（2）如果轻易就能拿到钱，小孩反而容易不珍惜，随意挥霍spend lavishly。
2.从parents的角度
（1）parents没有办法一直盯着小孩买了啥，花了啥，不能给孩子们提供及时的建议suggestions in time
（2）money不是一切，小孩子需要的是陪伴，如果给了钱，也应该花时间让孩子知道钱来得不容易，应该珍惜
3.让步：
对方观点：positive
对方前提条件：可以让小孩子早点有金钱观念
（1）金钱观不是有钱就能培养的，而是需要实践的，实践需要有反馈，而这反馈并不及时
（2）有了钱也不代表就一定好，反而可能会变得世俗mundane，会攀比compare themselves to other children
回忆10：
听力部分
conversation
1. 学生设计种子实验
2. 学生想要安排俱乐部的活动
3. 学生找教授要一篇生物题材的文章
4. 学生找工作人员，想使用学校里的排练厅来练习试镜
5. 法语老师让一位从法国回来的学生来组织French table
6. 学生咨询ecology的老师，询问summer fieldwork internship的信息
lecture
1. 广告对消费者的认知和行为的作用
2. 如何用pyramid证明学习历史的技巧
3. 苏格兰文物和罗马文明之间的关系
4. 爱因斯坦相对论的应用
5. 火星上的气候对水的影响
6. exoplanet的轨道计算（话题重复20120916）
7. 灵长类动物分享食物的行为
8. 婴儿的emotional intelligence是否是天生的
9. 海洋里的哺乳动物用声音进行沟通
10. 杜鹃鸟把蛋产在其他鸟巢里对host bird的危害
回忆11：
口语部分
Task 1
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
观点：All college students should learn mathematics.
理由：Mathematics is indispensable in all walks of life.
例子：Once in a conference, the computer system totally broke down, so we need to calculate the numbers by ourselves. Since I’ve studied math in college, I stood out and completed all the tasks.
Task 2
阅读：建议学校取消contemporary literature课程
听力：disagree
理由1：这些课程非常professional，学生自己看书并不能得到professor专业的讲解；
理由2：大部分学生有足够的时间来上该课程，这对于他们的学业有帮助
Task 3
术语：culture adaptation文化适应
例子：俄罗斯到北美的移民，由于两地都属于干旱气候，所以能适应环境。
Task 4
动物如何stay on trees
方式1：仅仅抓住branches
方式2：判断高度和树与树之间的距离
回忆12：
阅读部分
1. 化工：烧结砖（fired brick）（话题重复20200718）
2. 生物：远古动物的进化
3. 生物：菌类（fungus）的互利共生
4. 生物：冷血动物的习性如何被气候影响
5. 社会：工业革命所带来的社会结构变化
6. 历史：丝绸之路
7. 历史：北美人的祖先
8. 历史：二战后欧洲社会的发展
9. 历史：人类如何从放牧（Herds）发展到种植（Agriculture）
回忆13：
综合写作
阅读：储存核废料有三种办法
原因1：surface storage地面存储，用混凝土浇筑
原因2：在地上凿bare hole储存
原因3：放在南极的冰层下面储存
听力：反对
观点1：不安全，因为要存放太久，可能以后的人不再用核电不会操作，而且以后的人可能看不懂警示牌语言而造成泄漏
观点2：要把装废料的的罐子放到地下要挖平常大小两倍大的洞，而且洞受挤压罐子也会被挤压，很危险
观点3：全球变暖冰会融化造成泄漏
独立写作
2017.11.11旧题复用：
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite. What’s your opinion?
立场：家长可以每周给他们的孩子钱去买他们想买的任何东西。
1.健康：家长每周给他们的孩子钱去买东西——当他们看到其他小孩有他们想要的东西时，他们也有能力去买——不会产生嫉妒或者自卑的心理——有利于他们的成长以及和同学的友好相处；获得自己想要的东西会得到满足感——保持积极向上的态度——有利于成长。
2.兴趣：家长每周给他们的孩子钱去买东西——孩子可以根据自己的兴趣买自己想买的东西——有钱去深入挖掘自己的兴趣或是发现自己在某一方面的潜力——探寻人生的无数可能性——有利于孩子兴趣的发展；
3.社交：家长每周给他们的孩子钱去买东西——孩子会感受到父母对他的支持和关心——感恩父母——有利于与父母的和谐相处——增加家庭凝聚力——和睦的家庭关系有利于孩子的成长。
回忆14：
口语
T1
19年3月30日的旧题
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
又是旧题，大家真考前一定要把16-19年所有的T1全部过一遍，难题录制一遍，遇到就旧题的几率太高了。
T2
阅读：学生建议取消contemporary literature course。因为首先一部分要去看的书在课外已经看过了；其次学生课业很忙没有多余时间。
听力：反对。因为首先专业阅读和课余阅读不一样；其次除了转学生等小部分人，大部分学生有时间。
T3
阅读术语解释：Culture adapatation文化适应。
听力：移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从俄罗斯南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在俄罗斯种地的方法种地。
T4
生物题：动物不从树上掉下来的方法 。
方法1：抓住树干；
方法2：判断距离
回忆15：
听力
Conversation
C1：学生想要arrange aclub event
C2：学生需要做种种子的实验设计，来找教授问
C3：学生找教授要一篇生物相关article
C4：学生的法语老师让他来当Frenchtable的组织者，因为他从法国回来
C5：学生找工作人员想预约学校里面排练厅来练习试镜
C6：学生找学校的生物老师问暑期实地考察的问题
Lecture
Art：苏格兰文物和罗马文明的关系
Biology：海洋里哺乳动物用声音沟通
Biology：灵长类动物sharefood
Biology：杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害
Physics：爱因斯坦相对论的2个应用
Business：广告对消费者认知态度和行为的影响
Psychology：婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence
Astronomy：火星上的气候如何影响了水
History：怎么用pyramid证明一些学习history的techniques
回忆16：
阅读篇章
The Sogdians and the Silk Road（重复17年12月2日，19年3月31日考题；粟特人和中国，丝绸之路）
The Postwar Economic Boom（16年1月24日和16年11月26日考题；二战后的经济发展奇迹，美国马歇尔计划援助欧洲，国有经济占比小，鼓励私有化，高等教育发展，重视人力资源）
消失的Fungus：虽然没有直接证据证明，但是Lichen可以说明fungus在欧洲的消失。其实刷过老托福篇章或者TPO的同学，看到fungus和lichen，马上会想到symbiotic relationship共生关系。所以推荐阅读TPO17-3 Symbiotic Relationships
The Development of Agriculture（重复16年11月21日和18年5月19日考题）
工业革命带来的社会结构变化
气候变化影响变温动物
北美远古人
郊区商业发展
远古动物的进化
回忆17：
阅读
01
Keeping Body Temperature
维持体温
2020.08.30，2020.08.22，2019.12.08，2019.05.26，2018.11.25
科学家根据动物的温度把它们划分为变温动物（poikilotherm）和恒温动物（homoiotherm）。poikilotherm的身体会不受周围环境影响，自身温度独立于周围环境。Homoiotherm的身体温度和周围环境温度保持一致，没有独立调节自身温度的动物。
动物调节温度的能力取决于周围环境的传导性，比如在水里，水的比热容（heat capacity）比较高，导热性很好，所以水里的动物如果想要和周围的温度保持不一样就很难，一般水里的动物温度和周围环境不会超过2度。但是空气的heat capacity和导热性就很差，所以陆地的动物就可以和外部温度有较大的差别；但是科学家随后发现这种分类有很大缺陷。比如被划分为poikilotherm的动物其实自己没有调节自身温度的能力，虽然和周围温度相差很大，但是自身温度全年相差不大；而被划分为homoiotherm的动物，虽然和周围温度相差不大，但是自身温度全年变化比较大。
所以科学家用了不同的方式来划分动物：内温动物（endotherm）和外温（ectotherm）。Endotherm指的是热力来源于自身内部的动物；ectotherm指的是没有自身热力来源系统，主要依靠外部环境来获取热量的动物。虽然有了这样的划分，但是动物并不是完全只会用一种方式获取热量。比如北美的一种鸟roadrunner，它就是一种Endotherm动物，自身温差白天和夜里相差比较大，但是它每天早晨会去晒太阳，从外部获取热量，使自身温度升高。举例有一种蛇，虽然是ectotherm，但是在它孵化卵的时候，会用自己身体紧紧裹着卵，然后在夜里温度比较低的时候，利用肌肉活动提高新陈代谢，提高体温。
Vocabulary Card
contradictory=conflicting矛盾的
deviation=departure背离，违背
generalization=broad statement概括的说法，一般化
// 话题重复
///
TOPIC
2016.05.29
Adaptations to Temperature
对温度的适应
文章讲述生物如何应对极端温度(超高温和低温)：嗜热细菌(thermophilic bacteria)利用氨基酸的不同比例，南北极的鱼类利用体液内含有的高浓度抗冻剂(antifreeze)，此外还有糖蛋白(glycoproteins)参与抑制体液的冷凝结晶抵抗低温，原理复杂，大段论述，逻辑转换频繁，需整体理解。
全文第1题。这是一个跨越7行的长难句，直至段尾结束。
【考句】Because heat increase the kinetic energy of molecules and thereby accelerates chemical reactions, the rate of any biological process commonly increases typically between two and four times for each rise in temperature throughout the physiological range, enzymes and other proteins involved in biological processes, however, become less stable at high temperatures and may not function properly.
【解析】
这句话的难点在于：kinetic energy等必会的专业词汇的掌握；because断点的判断，何时引发结果部分；由for、in、throughout一连串介词引发的语义顺延；以及大量的后置复杂修饰。
首先解决词汇的问题，kinetic energy动能，即运动带来的能量；enzyme，酶，催化反应的一种蛋白质；protein，一般泛指蛋白质。
句子结构上，because引发的原因的结束以逗号出现为标志，所以逗号后面 the rate of any biological process… 才是真正的主干句上的结果，而前面的thereby只是because的顺带结果和because一起造成主干句的结果;
介词，需要掌握介词的基本意思，每一个介词都相当于一个小动词，用于引出后面作用的宾语名词，for表目的对象(对于/为了)，in表方面，throughout表贯穿跨越一个区间。所以顺读这部分 for each rise in temperature throughout the physiological range ，语义连续为：(目的对象是)对于每一个10度的增长，在温度方面的每一个10度的增长，而且是贯穿整个生理范围之内的温度方面的每一个10度的增长，即在生物能承受的生理范围之内温度的任何一个10度的增长。介词要掌握介词的基本意思，送考生最经典的一个例句，来自林肯葛底斯堡演说的名句，The government should be of, by and for the people. 介词就是弱化的动词，介词前面加be直接构成谓语。介词都有自己的基本意思，只要记住基本意思即可，所谓的很多短语即可忽视。of表属于，by表方式上的通过，for表目的对象。所以上句为：政府是属于人民、通过人民实现、并且为了人民的政府。这才是真正理解英文逻辑，顺读瞬间理解。如果按照中文翻译 民主民治民生(三民主义) ，你永远学不会地道英文，记住，语言学习不完全是翻译。
顺读考试第1题的句子为：因为【热增加了分子的动能，并因此加速了化学反应】，所以【任何生物过程的速度通常会增加2-4倍，增加2-4倍是对于贯穿生理区间范围内的温度每上升10度而言】，但是酶和其他蛋白质(参与到生物过程的酶和其他蛋白质)会变得更不稳定在高温下，并且也许不能正常地行使功能。
最后，针对考生反映没有太读懂这篇文章的原理机制，给出关键段落的剖析，即生物究竟如何对抗低温。
对抗零点之下低温的生物机制：一是依靠血液和体液中盐度上升。盐度上升后，血液和体液的凝固点会下降，这样可以保证生物在冰点之下的寒冷水域中自身血液/体液不会凝固。但是，生物体内蛋白质的结构和功能会因为盐分升高而失活，所以第一个办法行不通(impractical)。第二个办法，依靠血液和体液中甘油(glycerol)和糖蛋白(glycoproteins)浓度的上升。水中存在10%的甘油都能让水的凝固点下降2.3度，所以生物体中甘油浓度的上升也可以使生物体的血液/体液凝固点下降，保持液体状态继续行使生物功能。
对抗低温的另一个解决办法，叫做过度冷却(supercooling)。生物体温可以低到比环境温度更低的超低温，在这个过程中体液并不凝固成晶体(crystals)。因为结晶需要一个晶核(seed)，没有晶核即使再低的温度晶体也无法成形。生物体内的糖蛋白(glycoproteins)包裹住了正出现的晶核(coating developing seeds)，使晶核无法长大吸引周围的体液形成晶体结构，因此避免了生物体液的结晶固化(solidification)。
02
Disappearing Fungi
消失的真菌
2018.05.06
目前已经发现很多fungi，但是还有很多真菌在被人类发现或留下记录之前就灭绝了。(此处有题，对比已知真菌与未知真菌哪种数量更多)。然后说总的fungi的数量减少了，平均每公里的密度和种类也少了。
fungi灭绝对forest有不好的影响。fungi比tree在吸收mineral方面更好，所以对树的生长能起到帮助作用。
比较了fungi和其他气生植物（aerial plants）的区别，fungi没有covering所以更容易灭亡。恶劣环境下fungi还可检测周围环境是否是toxic，如果有fuel leak它们就会死。还举了一个动物or植物B的例子，也能察觉泄漏。
最后一段说了在美国，食用mushroom和fungi之类的并不多，所以对于fungi的减少并没有太多记录，但是这并不能代表在美国fungi就没有减少。相比之下lichen在decline，由此推出fungi也在减少。
Vocabulary Card
moreover = in addition此外
readily = easily容易地
nevertheless = however但是
edible = fit to be eaten可食用的
03
工业革命带来的社会结构变化
// 话题重复
///
TOPIC
【中产阶级】话题
2020.07.25，2019.11.17，2019.05.11，2019.03.31，2014.11.23，2014.04.27，2017.05.06
Urban Development in the United States in the Nineteenth Century
十九世纪美国城市发展
2019.05.26
Middle Class of Society Structure
社会结构中的中产阶级
2018.10.13
中产阶级的音乐鉴赏
2018.12.16，2016.01.09，2017.05.27，2017.10.14，2018.08.25，2018.10.20
Economic Changes in Late-Nineteenth-Century Europe
十九世纪晚期欧洲的经济变化
2019.02.23，2016.03.11，2017.07.15上午场，2017.11.11，2018.03.10
The Impact of Industrialization on Labor Systems
工业革命对劳动力系统的影响
工业革命给劳动力带来了很多影响如工具替换了人力，工具的好处是很高效强力并且很精确，能够长时间工作。一些孩子们，虽然在工业早期有时候能够挨近着亲人去工作，也发现他们的工作-家庭关系被重新定义，被工业化的工作从家庭环境中迁出去而重新定义了，在这里的最终解决办法是去把孩子完全拉出劳动力。另一结果是每个人都不是fully skilled，只对某一块熟练所以工厂开除员工很容易成本低，导致人们即使在这么多冲击下也愿意工作。家庭和工作之间隔开的距离，（工人们已经暴露于比他们先前所习惯的更大的场地工作），意味着工人们不得不去应对陌生人了。这样的一系列操作使得进一步促进了工业革命。
原文还原：
Children, (1) though sometimes able to work near relatives in the early days of the factories, (1)also found their work-family relationship redefined by the movement of industrial work out of the home, and here the ultimate solution was to pull children out of the labor force altogether.
解析: (1)两个逗号当中的插入语结束后，记得返回句子主干。
整句话的意思是（尽量顺读）：孩子，虽然有时候能够挨近着亲人去工作在工业早期，（孩子）也发现他们的工作-家庭关系被重新定义，被工业化的工作从家庭环境中迁出去而重新定义了，在这里的最终解决办法是去把孩子完全拉出劳动力。
Finally, the gap between family and work meant that workers, (1)already subjected to laboring in larger settings than they were accustomed to, (1)had to deal with strangers.
解析: (1)两个逗号当中的插入语结束后，记得返回句子主干。
整句话的意思是(尽量顺读)：最终，家庭和工作之间隔开的距离意味着工人们，（工人们已经暴露于比他们先前所习惯的更大的场地工作），意味着工人们不得不去应对陌生人了。
With proto-industrialization, these operations simply expanded the adaptation period for workers in wage work and in working for someone else---a profit-mined someone else(1), based outside the village community (2).
解析: (1)“a profit-mined someone else”对前面的“someone else”做进一步的解释补充；(2)“based outside the village community”对前面的“someone else”做后置修饰，可以看成是“who is based outside the village community”。
整句话的意思是：伴随着原始工业化，这些操作行为就扩大了适应期，扩大了工人们对于计件工资工作的适应期和对于为别人工作的适应期，这种别人就是脑子里装满利益的人，他们处于村庄之外。
components
pieces
peak
maximum
gradual
slow
adapt
adjust
04
Postwar Economic Boom
二战后的经济发展
2019.12.07，2019.11.16，2019.11.02，2018.12.16，2016.01.24，2016.11.26
二战后经济发展堪称奇迹，西德增长4.3%，日增长7.2%，意大利还有中欧发展都比较快速。就算是美国、加拿大等受战争影响较小的国家，都能够发展的超过之前任何时代，其中马歇尔计划是主要原因，在于资本（Capital）充足。而马歇尔计划在1951年就停止了，经济也停止发展了一段，其原因在于资金仅仅用来发展设备和科技，人力跟不上生产力的发展。在政府的支持下，私有化受到了支持。政府维持整个经济的稳定性，并维持最小的开支，鼓励国家经济中只有1/4~1/5是国有的，尽管这些国有经济体发展速度可观，但是相比较私有经济发展还是有所差距。政府间也有合作，尽管有失败，但是相比较战前进步了很多，再次强调人力资本的重要性。欧洲建立了很多大学和研究所，这些研究所们提供了大量的熟练工人可以直接操作高科技设备。之前学者们一直有错误认识，那就是人力作用不大，结果证明是不对的。二战之后的中产阶级发生了变化，从有家族产业，有财产到有技术，能接受教育，欧战战后阶级调整和原因，大体是更加平等了。
Vocabulary Card
spurt = sudden increase 喷出，突然增长
era = period 时代
suffice = to be enough 足够
unprecedented = never happened previously 前所未有的
真题还原 ●●
第7题According to paragraph 3,all of the following were true of the European economic recovery EXCEPT
解析：此题难点之一在于题干对整段发问，需阅读整段信息作答；难点之二在于四个选项在原文对应的考句均为长难句。
如选项A对应句子“Much of the investment went into equipment for new products and processes, since during the preceding years a backlog of technical innovations had built up that only awaited capital and skilled labor to be employed.”
首先需要认识关键词“backlog”，是“积压、未做”的意思。然后顺读句子，整句话意思是：很多资本注入到新产品和新生产过程所用的设备上，由于前些年技术创新的积压(即没有技术创新)使得只能依靠资本和熟练劳动力的雇佣来拉动经济。所以A选项“It was achieved without the help of skilled labor”与原文矛盾，答案就选A。
提醒：A选项的对应考句的后半部分“…since during the preceding years a backlog of technical innovations had built up that only awaited capital and skilled labor to be employed.”从语法上来说是有问题的，但从意思流动上，语言学习者应该能够感受到语意的流动。最终“意思为王”，突破句子结构限制，推动思维向下延伸。
第12题Paragraph 6 suggests that the failure of some large development projects in places other than Europe was largely caused by
解析：此题对应考句为：During the first flush of the success of the Marshall Plan, many observers incorrectly deduced that physical or financial capital alone would suffice to bring about development, and several grandiose projects based on that false premise were undertaken elsewhere, only to end in failure and disillusionment.
句中有很多生词，整句话意思是：在马歇尔计划成功的第一波浪潮涌动中，许多观察人员错误地推理认为，单靠有形无形的货币资本就足以推动经济发展，但建立在这样错误理解基础上的其他地方开展的几个大型工程最终只能以失败和幻灭而结束。所以，要想成功，还需其他因素，这个因素就是段首提及的人力资本，即受过教育的劳动力。所以正确答案选C，“The lack of an adequately skilled and educated workforce”。
英联全球雅思托福英语Q1 15:09:24
05
Fired Bricks
烧结砖
2020.07.18
Fired Brick & Clay Cone
06
中国古代丝绸之路
// 话题重复
///
TOPIC
【丝绸之路】话题
2019.10.26，2019.10.19，2019.03.31，2017.12.02
The Sogdians and the Silk Road
粟特人与丝绸之路
中东地区商人，擅长经商，其中一些一直沿着丝绸之路到达了甘肃省敦煌，中间出了个安禄山，后来这个文明受到阿拉伯帝国打击而灭亡。
07
远古动物的进化
08
中国宋朝
// 话题重复
///
TOPIC
【宋朝】话题
2020.07.11
中国古代对外贸易路线的变化
宋朝开始广泛使用铜钱并在亚洲流通，导致皇帝一边倡导不要用铜制器一边倡导用瓷器去交换商品。瓷器的运输因为麻烦所以很贵，后来因为两个技术进步：用了模具装饰&量产，但是质量下降了，所以统治者提高了定制瓷器的标准以保证质量。
2019.11.17，2019.07.07，2019.03.03，2016.02.28
China’s Twelfth-Century Intellectual Influence on Japan
中国十二世纪对日本的智力影响
日本和中国自宋朝之后的贸易，日本模仿中国的教育模式，以及从中国进口书籍。
第一段：两国的贸易，日本的一些东西。
第二段：中国宋朝怎么样，对日本会继续走影响，贸易会继续营养。
第三段：主要是日本的集中学院
第四段：书，印刷术对宋朝的影响。传到日本对日本的影响，地位和促进学术发展
keen = intense 强烈的
evolved = developed 进化，发展
constrained to = forced to 受约束，被迫
motivated = encouraged 激发，鼓励（最大干扰项made it possible for）
China’s Twelfth-Century Intellectual Influence on Japan
中国十二世纪对日本的智力影响
2019.07.07，2019.03.03，2016.02.28
日本和中国自宋朝之后的贸易，日本模仿中国的教育模式，以及从中国进口书籍。
第一段：两国的贸易，日本的一些东西第二段：中国宋朝怎么样，对日本会继续走影响，贸易会继续营养第三段：主要是日本的集中学院，记不太清楚了第四段：书，印刷术对宋朝的影响。传到日本对日本的影响，地位和促进学术发展
Vocabulary Card
keen = intense 强烈的
evolved = developed 进化，发展
xonstrained to = forced to 受约束，被迫
motivated = encouraged 激发，鼓励（最大干扰项made it possible for）
真题还原
第5题：Paragraph 2 suggests that the author would be most likely to agree with which of the following statements about interaction between Japan and China during the Sung dynasty?
对应考句：No doubt most of the developments of the Sung in art, religion, and philosophy would in time have been transmitted to Japan. But the fortuitous combination of desire on the part of the Sung to increase its foreign trade with Japan and the vigorous initiative taken in maritime activity by the Taira clan greatly speeded the process of transmission.
解析：长难句的单句理解+句间关系的合成
正确答案：The transmission of China’s intellectual influence was inevitable, but a combination of factors caused this influence to progress more quickly than it might have otherwise developed.
2019.07.13，2018.04.15，2016.01.23
宋朝的商业社会
中国是世界上最早发展城市文化的，本篇主要讲了中国的post classical period，经济发展的主要原因在于农业分工生产和发达的国内贸易。纸币的发明促进了商业的发展，也促进了农业的发展。交错的河网连接各个人口密集的大城市也为贸易提供了可能。沿海贸易发达，不同以往，大部分商人是外国人。中国的城市化不同于欧洲国家，中国当时的政府很强大，有大型国营企业为统治阶级服务。但是这种经济发展也不长久，会随朝代衰落而逐渐消失。
2019.03.30
中国宋朝农业发展
2018.10.13，2015.11.29
The Resources of Prosperity during China’s Song Dynasty
中国宋朝的商业繁荣
钞票的发明：先民间，后官方，使得大家都把时间用来生产，为了以现金或钞票的方式交税。交通运输（水路的通达）：打通了南北与东西向的运河河道，极大地减少了像以前或其它国家所依赖的陆上交通所带来的运输成本革新。铁产量与相应的粮食产量，后者得益于优良rice品种的引入，一年可收成两季，在旱地也可收成不错。
hitherto=so far迄今
incentive=motivation动力
unique=one-of-a kind独特的
09
The United States Interstate Highway System
美国州际公路系统
2019.03.16，2018.03.31，2017.09.17，2017.05.13，2016.09.25，2016.06.04
为了连接coast to coast, border to border, 美国建立了全美的州际高速公路系统，使得1.速度大幅提升，2. 运载量上升 3，安全度上升(减少了交叉线路，因此减少了collision)。线路减少了，但是因为更为快速，很多人避开了更短的线路，导致oil consumption 上升，污染随之上升；因为设计线路的时候缺乏整体的规划，导致远离高速公路的一些地方被孤立；为城市带来了一些改变，商业开始延伸至郊区，市郊的人们可以流向城市，但是导致很多区域被低效的划分，而不是根据功能划分，而使得农田的效率降低。而且占据了一些历史村落和waterfronts。对农村的改变是比较糟糕的，政府以“前进”为借口拆除了村庄建设铁路，而不方便的那些地方则更加的人迹罕至。虽然有些人认为这些高速公路系统破坏了美国的公共交通，但作者认为这些高速公路和市内的铁轨线路联系起来，保证了这些路的人流，整合了美国的交通系统。
Vocabulary Card
initiate = started 开始
altered = changed 改变
integrated = combined 整合
10
When Did Humans First Colonize the Americas?
人类何时最初殖民美洲？
2019.09.01，2019.07.13，2018.01.27，2018.10.14，2017.11.26，2017.02.26
人类最早定居北美的时间存在争议，最终伴随着一种人制石刃工具F points在野牛肋骨间的发现，确认了人类北美定居时间至少一万年前(因为该野牛于一万年前灭绝)。后来在Clovis又发现比F points还要古老的石刃工具，被称为Clovis points，有人认为Clovis points的使用者就是首次出现在北美大陆上的人类，但也有人对此持反对态度。
“Clovis人是首批出现在北美的人”的支持者要求该理论的反对者去寻找证据，证明在Clovis人之前也有人类定居，但这样的证据很少；不过证据少不能证明这样的事情就没有发生，Clovis First理论的反对者由此解释说可能是因为最早到达北美的人类为数太少因此没有留下太多证据。
关于Clovis First理论(Clovis人是首批到达北美的人)的一个新近争议来自欧亚大陆S文化的发现，S文化所用的石刃工具很像Clovis的石刃工具，但S文化比Clovis早了几千年，有可能是这些S文化的人在大西洋出海捕猎最终到达了北美东北海岸。
Vocabulary Card
insisting = stating forcefully 坚持认为、坚称
interpret = understand 理解
copious = abundant 丰富的、大量的
assertion = claim 认为、声称
真题还原 ●●
考句1
The breakthrough came in 1927 when excavation of a New Mexico site from which bison bones were eroding revealed a finely crafted stone weapon point (blade) between bison ribs.
解析：记得from which引导的修饰句结束后，返回句子主干“excavation revealed a finely crafted stone weapon point”。
考句2
Proponents of the Clovis First theory claim that this style of blade was ideally suited for hunting mammoths and other large animals and was used by the first wave of migrants moving south into the unpopulated Americas from Beringia. Opponents of the Clovis First hypothesis interpret Clovis as a technology and style that spread through already-populated North America.
对应考题
According to paragraph 2, proponents and opponents of the Clovis First hypothesis differ about which of the following?
正确答案：whether America was already populated when the Clovis people arrived
11
从放牧（herd）到发展农业（agriculture）
// 话题重复
///
TOPIC
【驯化】话题
2019.11.17，2019.09.22，2018.10.20，2018.07.01，2017.07.01，2015.01.25
The Origins of Plant and Animal Domestication
动植物驯化的起源
先介绍驯化（domestication）动植物的概念，后面提及人们通过研究基因来寻找驯化的方式。最后讲动植物的驯化对人类社会的作用和影响。
Vocabulary Card
monumental = enormous 巨大的
manipulated = skillfully used 巧妙处置
pursue = practice 执行
subsistence = survival生存
真题原文
The Origins of Plant and Animal Domestication
The emergence of plant and animal domestication represented a monumental change in the ways that humans interacted with Earth’s resources: the rate at which Earth’s surface was modified and the rates of human population growth. The development of agriculture was accompanied by fundamental changes in the organization on human society: disparities in wealth, hierarchies of power, and urbanization.
Phrases like “plant and animal domestication” and “the invention of agriculture” create the impression that humans made the transition to cultivating plants and tending animals rather abruptly, maybe with a flash of insight. Most scholars don’t think so. It seems more likely that humans used and manipulated wild plants and animals for many hundreds of thousands of years. The transition to gardens, fields, and pastures was probably gradual, the natural outgrowth of a long familiarity with the environmental requirements, growth cycles, and reproductive mechanisms of whatever plants and animals humans liked to eat, ride, or wear.
For years, scholars argued that the practices of cultivation and animal domestication were invented in one or two locations on Earth and then diffused from those centers of innovation. Genetic studies are now showing that many different groups of people in many different places around the globe learned independently to create especially useful plants and animals through selective breeding. Probably both independent invention and diffusion played a role in agricultural innovation. Sometimes the ideas of domestication and cultivation were relayed to new places. In other cases the farmers or herders themselves moved into new zones, taking agriculture or improvements such as new tools or new methods or new plants and animals with them.
Scholars used to assume that people turned to cultivating instead of gathering their food either because they had to in order to feed burgeoning populations, or because agriculture provided such obviously better nutrition. It now seems that neither of these explanations is valid. First of all, the risk attached to exploring new food sources when there were already too many mouths to feed would be too great. Second, agriculture did not necessarily improve nutrition or supplies of food. A varied diet based on gathered (and occasionally hunted) food probably provided a wider, more secure range of nutrients than an early agriculturally based diet of only one or two cultivated crops. More likely, populations expanded after agricultural successes, and not before.
Richard MacNeish, an archaeologist who studied plant domestication in Mexico and Central America, suggested that the chance to trade was at the heart of agricultural origins worldwide. Many of the known locations of agricultural innovation lie near early trade centers. People in such places would have had at least two reasons to pursue cultivation and animal raising; they would have had access to new information, plants, and animals brought in by traders, and they would have had a need for something to trade with the people passing through. Perhaps, then, agriculture was at first just a profitable hobby for hunters and gatherers that eventually, because of market demand, grew into the primary source of sustenance. Trade in agricultural products may also have been a hobby that led to trouble.
E. N. Anderson, writing about the beginnings of agriculture in China, suggests that agricultural production for trade may have been the impetus for several global situations now regarded as problems: rapid population growth, social inequalities, environmental degradation, and famine. Briefly explained, his theory suggests that groups turned to raising animals and plants in order to reap the profits of trading them. As more labor was needed to supply the trade, humans produced more children. As populations expanded, more resources were put into producing food for subsistence and for trade. Gradually, hunting and gathering technology was abandoned as populations, with their demands for space, destroyed natural habitats. Meanwhile, a minority elite emerged when the wealth provided by trade did not accrue equally to everyone. Yet another problem was that a drought or other natural disaster could wipe out an entire harvest, thus, as ever larger populations depended solely on agriculture, famine became more common.
【驯化】话题重复
2019.11.16
Domestication of Animals
动物的驯化
ornament = decoration 装饰
peak = the high point 顶峰
deliberately = intentionally 故意地
aggregation = accumulation 积聚
2019.11.09，2016.04.23
Archaeological Evidence of Plant and Animal Domestication
家庭饲养动植物的考古证据
第一段：引入话题：我们对于人类驯养动植物的研究主要来自考古证据，其中首先讲述的是来自植物的考古证据，通过对植物沉淀物进行漂浮法（flotation），泥土沉下去而植物漂浮到水面被研究人员取走进行下一步的分析；另外，还可以分析被保存下来的尸体内的胃肠内含物来研究植物驯化情况。
第二段：寻找动物驯化的考古证据比植物更难，因为虽然我们知道驯养的牛羊产奶量更高、驯养的绵羊会产出羊毛而野生绵羊不会、以及驯养的鸡比野鸡产生更多的鸡蛋，但是这些特征无法在动物遗体中体现，考古人员试图使用动物的骨骼变化来推测其是否被驯化，如利用狗的下骸骨和牙齿大小的缩减（reduction in jaw or tooth size）来判断狗被驯化，但该方法存在问题，因为动物存在个体差异，不能一概而论某种骨骼变化就一定是驯化产生的。
第三段：寻找动物驯化证据的另一个方法是研究人类对野生动物群体组成和地域分布的影响：研究发现，旧石器时代的西南亚猎人最初猎杀各种年龄段的任何性别的山羊，后来只猎杀年长的雄性山羊而保存雌性和年幼的个体，说明人类有了驯养的意识，另外，一些野生山羊的遗体出现区域在它们的天然领地范围之外（beyond natural territory），这说明它们被人类捕捉后并没有马上杀死而是圈养待需要时再杀死，而这也是驯养开始的迹象（signs of incipient domestication）。
第四段：对于动物驯化的上述研究方法仍然存在问题，因为一是野生动物的性别组成和年龄组成自身也会发生很大变化，并不一定由于人类选择性的猎杀造成；二是除了人类有选择性猎杀习惯以外，动物捕猎者也有，它们也会选择性杀死老弱的个体，因此无法证明野生动物的年龄性别组成改变一定是由人类产生的。
第五段：在动植物驯化的直接证据缺乏的情况下，考古人员转向食物生产的证据，以此来推理人类对植物和动物的驯化。例如，食物加工工具磨石(grinding stones)的发现，证明人类对植物进行了驯化利用，各种谷仓(granaries)的发现也证明了人类储存种植的谷物，还有陶罐碎片的发现(pieces of pottery)，也证明了人类利用陶器储存种植的谷物。
第六段：然而，动植物驯化的考古研究，不能完全依靠陶器挖掘这样的间接证据，因为某些社会使用陶器的时间并非出现在动植物驯化之后，相反，出现在动植物驯化之前，而且某些打猎和采摘的社会也使用陶器作为临时的食物储藏，例如日本的绳纹文化(Jomon culture)。
fragment = pieces 碎片，部分
substantially = considerably 大量的
associate with = related to 和...相关联
as opposed to = in contrast to 和...相对比
2019.05.18
Early Domestication of Animals
动物的早期驯化
isolating = separating 隔离
intensively = heavily 密集地
authorities = experts 权威
deliberately = intentionally 故意地
2019.05.18，2017.06.10，2015.09.13
Early Agriculture
早期农业
讲解早期农业的出现，因果分析型文章，只不过首段采取欲扬先抑的让步写法，罗列农业出现的弊端，换言之，感叹农业不该出现啊，农业出现后人类的营养贫乏并且投入食物生产浪费体能。之后文章进入到对农业出现的原因解释中，主要是在半干旱的近东地区，植物为了对抗旱季而产生出人类可食用的休眠种子，这些种子被人类采集，并且人类采集时挑选大籽粒的种子，无意间进行了选择育种，人类将这些种子带到人类定居地附近，从自然抽芽到最终的有意识挖土栽培，农业便出现
Inevitable = unavoidable 不可避免的
derive = obtain 获得
cumulatively = altogether 累积的
augment = add to 增加
intact = without breaking into pieces 完整的
真题解析
农业起源的文章，通常会先做让步处理，即“农业的出现其实并不好”，但即使不好农业也出现了，所以农业的出现必有其原因，那是什么呢？如此诱人地引入到对农业出现的因果分析阶段，主体段落由是展开。
注意：1. 英文让步段的出现，要么在文章开头，要么在结尾，放在开头是为了欲扬先抑激发阅读兴趣，放在结尾是为了学术的严谨性，承认该研究结果不能覆盖一切情况，所以仍会有例外存在，仍需进一步研究（多谦虚低调，反而更易被人接受）。
2. 首段让步，罗列农业出现的缺点，则必考一种题型，EXCEPT/NOT题，例如本文第4题：Which of the following is NOT identified in paragraoh1 that may have helped discourage the change from hunting and gathering to agriculture.
用学术的思维推动文章走向：
首段，让步，罗列农业出现的缺点，主题句“From at leasttwo perspectives, the switch from the hunting lishing gathering life to agriculture was not inevitable”。所以向下寻找两个缺点：一是农业者过度依赖于单一作物反而容易造成导致营养不良（malnutrition），二是从事农业比打猎采摘更耗费体力。既然从事农业有缺点，那为什么要从事农业？第2段开始论述原因。居住于Fertile Crescent地区的人们有着异乎寻常的适于驯化的野生谷物，如野生的大麦(barley)，黑麦(rye)和小麦(wheat)，它们能给予人们足够的碳水化合物(carbohydrate)，此外还有各种豆类提供蛋白质(protein)。第3段进入纵深，原因由表入里，为什么该地区拥有如此多的适宜驯化的作物而其他地区没有？因为该地区的气候，是半干旱性气候(semiarid)，为了对抗干旱，很多植物旱季枯萎，将所有能量与营养放于休眠的种子中，所以这些种子就成为了人们非常好的食物。为了很好地利用这些食物，人们又发明了各种收割和加工工具，如石器镰刀(stone sickles)、研钵和杵(mortars and pestles)等。一切准备就绪，农业社会即将拉开。第4段主题句验证了我们的猜想“And so a transition to agriculturegradually began”。此段具体描写人们从最初的采集，到之后选择性采集大籽粒的饱满种子，无意间进行了选择性育种(selective breeding)，但这还不是农业，农业的出现必须以“人类自己种植”为标志。所以，继续向下寻找，第5段，人们将未吃完的籽粒洒落在营地周围，或是经过肠道未分解的籽粒堆砌在肥沃的土地上，它们抽芽而出(sprout)，成为近在手边的食物（handy for use），到了某个时间点人们终于开始有意识地自己用棍子在地上戳洞然后种植作物，于是农业最终出现了！按照学术思维，还可以继续向下论述农业出现后带来的社会结果与影响，但是篇幅所限，文章到此结束。
复盘：
本篇文章完全符合“引出学术对象—因果分析其出现原因—原因由表入里—于是展开描写其出现过程—（缺）出现后带来的结果影响环节”。
本场词汇题汇总
vacant=empty 空的
meticulous=careful认真仔细的
immediate=nearest最接近的
predominanted=most common 起支配作用的
meager=small 贫乏的
likelihood=possibility可能性
回忆18：
一、阅读部分
1. 冷血动物的生活如何被气候影响
2. fungus互利共生
3. 工业革命的社会结构变化
4. 中国丝绸之路
5. 二战后欧洲社会的发展
6. 人类如何从herds到agriculture
7. 远古动物的进化
8. 北美人的祖先
9. 关于停车的人的问题导致郊区商业发展
10. fired brick和clay cone
二、听力部分
Conversation：
1. 学生想要安排社团活动；
2. 学生需要做种子的实验设计；
3. 学生找教授要一篇生物相关article；
4. 学生的法语老师让他来当French table的组织者，因为他从法国回来；
5. 学生找工作人员想预约学校里面排练厅来练习试镜；
6. 一个学生找ecology的老师问关于summer fieldwork internship的信息；
Lecture：
1. 爱因斯坦相对论的2个应用
2. 苏格兰文物和罗马文明的关系
3. 广告对消费者的影响，认知态度和行为两个方面
4. 婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence情商
5. 海洋里的哺乳动物用声音沟通
6. 火星上的气候如何影响了水
7. 怎么用pyramid证明一些学习history的techniques
8. 有关exoplanet的轨道
9. 灵长类动物share food
10. 杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害
三、口语部分
独立口语：
Task 1（重复2019年3月30日task2）
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
一些人认为学生应该在大学学习数学，而另一些人认为只有那些将来需要数学的学生才应该在大学学习数学。
综合口语：
Task 2
学生建议取消contemporary literature course，因为有一部分要去看的书在课外已经看过了，2是学生课业很忙没有多余时间
听力女生反对。女生认为专业阅读和课余阅读不一样，而且除了转学生等小部分人，大部分学生有时间。
Task 3
culture adapatation文化适应。移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从俄罗斯南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在俄罗斯种地的方法种地。
Task 4
动物不从树上掉下来 。1.抓住树干；2.判断距离
四、写作部分
独立写作：（重复2017年11月11日真题）
What’s your opinion?
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite.
父母每周给他们的孩子钱去买他们想要的任何东西。有些人认为这会导致孩子对金钱的不良习惯和观念。其他人则持相反观点。
综合写作：（重复2019年9月21日真题）
储存核废料有三种方法
地面存储，用混凝土浇筑
在地上凿barehole储存
南极的冰层下面储存
听力一一反对：
1.不安全。因为要存放太久，未来的人可能不会操作，或者可能造成泄漏；
2.需要挖洞，但是洞坍塌挤压，罐子也会被损坏，很危险；
3. 全球变暖冰会融化造成泄漏
回忆19：
阅读
The Sogdians and the Silk Road（重复17年12月2日，19年3月31日考题；粟特人和中国，丝绸之路）
The Postwar Economic Boom（16年1月24日和16年11月26日考题；二战后的经济发展奇迹，美国马歇尔计划援助欧洲，国有经济占比小，鼓励私有化，高等教育发展，重视人力资源）
消失的Fungus：虽然没有直接证据证明，但是Lichen可以说明fungus在欧洲的消失。其实刷过老托福篇章或者TPO的同学，看到fungus和lichen，马上会想到symbiotic relationship共生关系。所以推荐阅读TPO17-3 Symbiotic Relationships
The Development of Agriculture（重复16年11月21日和18年5月19日考题）
工业革命带来的社会结构变化
气候变化影响变温动物
北美远古人
郊区商业发展
远古动物的进化
听力
Conversation
C1：学生想要arrange aclub event
C2：学生需要做种种子的实验设计，来找教授问
C3：学生找教授要一篇生物相关article
C4：学生的法语老师让他来当Frenchtable的组织者，因为他从法国回来
C5：学生找工作人员想预约学校里面排练厅来练习试镜
C6：学生找学校的生物老师问暑期实地考察的问题
Lecture
Art：苏格兰文物和罗马文明的关系
Biology：海洋里哺乳动物用声音沟通
Biology：灵长类动物sharefood
Biology：杜鹃鸟把自己的蛋下在巢里对于host bird的危害
Physics：爱因斯坦相对论的2个应用
Business：广告对消费者认知态度和行为的影响
Psychology：婴儿是否与生俱来就有emotional intelligence
Astronomy：火星上的气候如何影响了水
History：怎么用pyramid证明一些学习history的techniques
口语
T1
19年3月30日的旧题
Some people think students should learn mathematics when they study in colleges, while others think only those students who need it in the future should learn mathematics in colleges. Which one do you prefer and why? Give a specific explanation in your response.
又是旧题，大家真考前一定要把16-19年所有的T1全部过一遍，难题录制一遍，遇到就旧题的几率太高了。
T2
阅读：学生建议取消contemporary literature course。因为首先一部分要去看的书在课外已经看过了；其次学生课业很忙没有多余时间。
听力：反对。因为首先专业阅读和课余阅读不一样；其次除了转学生等小部分人，大部分学生有时间。
T3
阅读术语解释：Culture adapatation文化适应。
听力：移民的时候，到相似的环境的人会更能发展新技能适应新环境。例如从俄罗斯南部移民到北美西部的农民，气候都是少雨干旱的，他们就可以直接用之前在俄罗斯种地的方法种地。
T4
生物题：动物不从树上掉下来的方法 。
方法1：抓住树干；
方法2：判断距离
综合写作
阅读：储存核废料有三种办法
原因1：surface storage地面存储，用混凝土浇筑
原因2：在地上凿bare hole储存
原因3：放在南极的冰层下面储存
听力：反对
观点1：不安全，因为要存放太久，可能以后的人不再用核电不会操作，而且以后的人可能看不懂警示牌语言而造成泄漏
观点2：要把装废料的的罐子放到地下要挖平常大小两倍大的洞，而且洞受挤压罐子也会被挤压，很危险
观点3：全球变暖冰会融化造成泄漏
独立写作
2017.11.11旧题复用：
Parents give their children weekly money to buy whatever they want. Some people think this can cause bad habits and ideas about money in children. Others think the opposite. What’s your opinion?
立场：家长可以每周给他们的孩子钱去买他们想买的任何东西。
1.健康：家长每周给他们的孩子钱去买东西——当他们看到其他小孩有他们想要的东西时，他们也有能力去买——不会产生嫉妒或者自卑的心理——有利于他们的成长以及和同学的友好相处；获得自己想要的东西会得到满足感——保持积极向上的态度——有利于成长。
2.兴趣：家长每周给他们的孩子钱去买东西——孩子可以根据自己的兴趣买自己想买的东西——有钱去深入挖掘自己的兴趣或是发现自己在某一方面的潜力——探寻人生的无数可能性——有利于孩子兴趣的发展；
3.社交：家长每周给他们的孩子钱去买东西——孩子会感受到父母对他的支持和关心——感恩父母——有利于与父母的和谐相处——增加家庭凝聚力——和睦的家庭关系有利于孩子的成长。
回忆20：
2020年9月19日托福IBT考试总体反馈-重磅来袭！2020年9月19日托福命中口语、听力各四到五部分，命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中多篇阅读真题原题（大部分都是阅读旧题原题），总体难度适中、旧题非常多，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！9月19日的托福考试，依然是几套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。9月19日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2019年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生，可以快速帮助考生提高20-60分！具体请阅读
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发表于 2020-9-26 13:44:19
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