综合写作
在俄罗斯的东部有一个石头所砌成的迷宫，这些迷宫有螺旋型以及有圆形。人们想知道这些迷宫的作用到底是什么？
阅读
1、这些结构可能曾被用来捕鱼。当海平面较高时，鱼类可能会游入这些迷宫般的通道。一旦进入，它们可能就难以找到出口，从而容易被人类捕获。
2、另一种可能是它们具有天文方面的作用。历史上，人类常常利用石质建筑来记录和观测天文现象。因此，这些石头的排列方式或许与太阳的特定位置有关，比如日出或日落的方向；
3、有可能是对丧葬仪式中起到一些作用。比如说英国的巨石阵就有丧葬的作用，这有可能是用于通往来世的通道。可以让灵魂在死后进入这些通道。
听力
1、事实上，世界各地的迷宫分布并不相同，有的建在海边，有的则深居内陆。对于那些远离海岸、位于内陆深处的迷宫来说，显然捕鱼不可能是它们的设计用途，因为它们所处的环境根本不具备捕鱼的条件；
2、这个岛屿上共有14个迷宫，每个迷宫的入口都各不相同。如果这些迷宫确实是为了指示天文现象，比如太阳的升起或落下方向，那么考虑到太阳每天升起和落下的方位相对固定，这些入口的方向也应该趋于一致。然而，实际情况是这些迷宫的入口朝向各异，因此，它们与天文学的关系可能并不大；
3、如果是有丧葬的作用，那么在迷宫的附近总是能够发现一些人类的骨骼包括一些祭奠的珠宝。比如说在其他的俄罗斯巨石阵当中是能够发现一些遗骸的，但是当人们把这些迷宫都挖掘过之后，发现在这些迷宫的附近是没有遗骸的。
学术讨论写作
一些政府为了探测太空。会投入非常多的资金，来建造航空器以及培训宇航员，你认为政府在太空上做探索的投入，是有意义的吗？
口语部分
Task 1
学生喜欢经验特别丰富的老师，有大学生则喜欢更有活力刚毕业的老师，你喜欢哪一种？
Task 2
建议教授们不妨在天气晴好的日子里，带学生到户外草坪上课。新鲜空气和自然环境有助于学生集中注意力，也能打破教室里一成不变的沉闷感。更何况，学校草坪上已经配备了长椅，环境非常适宜户外教学。
听力学生们对这个观点并不认同。他们认为，户外环境干扰太多，容易分心。比如，朋友路过打个招呼，或者看到附近有动物活动，都可能打断思路。而在教室里，关上门就能隔绝这些干扰，更利于专注。此外，现有的长椅也容纳不了一个班的学生，很多人只能坐在地上，既不舒服，也不方便记笔记，尤其对于习惯用电脑记笔记的同学来说，在地上打字实在困难。
Task 3
孩子确实能通过观察学到很多东西，但许多关键技能仍需家长和老师有意识地传授。若想让孩子学得更深入、更扎实，成人的主动教学和引导就至关重要。这包括鼓励孩子大胆尝试，并及时给予表扬。因为积极的肯定能增强孩子的自信心和动力，促使他们不断进步。
听力教授分享了教孩子用蜡笔涂色的过程。起初，画纸空白，他示范着拿起蜡笔。孩子第一次用蜡笔，涂得歪歪扭扭，深浅不一，颜色也杂乱，但教授始终鼓励着。随后，他鼓励孩子自己画，比如画棵树，先勾勒轮廓，让孩子自由涂鸦，并给予表扬。孩子慢慢开始在轮廓内涂色，教授便鼓励他更细致些，还引导他画树干并涂色。孩子用棕色涂树干、仔细涂树叶时，都得到了表扬；而涂得不好的地方，教授则保持沉默。
Task 4
植物都能通过吸收阳光和二氧化碳进行光合作用。不过，陆地植物获取阳光相对容易，而水生植物则困难得多，因为它们只能从水中获取阳光。虽然阳光能穿透浅层水体，但水越深，光线就越弱，尤其是在水质不佳的情况下，深水植物能获得的阳光就更少了。因此，一些水生植物的叶子进化出了特殊结构，以最大限度地利用有限的阳光。例如，它们的叶绿素常常分布在叶片表面，而陆地植物的叶绿素则位于叶片的较深层。科学家认为，这种分布方式有助于水生植物更充分地捕捉阳光，从而进行光合作用。
同样，二氧化碳的获取也存在差异。陆地植物可以直接从空气中吸收二氧化碳，而水生植物吸收二氧化碳的速度则慢得多。为了获取足够的二氧化碳，它们进化出了增大表面积的方法，以尽可能多地与水体接触。比如，有些水生植物的叶子很薄，但叶片组合在一起的总表面积却非常大，这正是为了更有效地吸收二氧化碳。
阅读部分
1. 一个古老的文明，其遗迹散布在附近几个岛屿上。其中最著名的当属他们精美绝伦的宫殿。有趣的是，这座宫殿的建造始于约公元前2000年，整个工程持续了数百年，因此建造过程也充满了断断续续的停顿与重启。与此同时，希腊神话也记载了这个文明曾遭遇一次巨大的火山喷发。这一传说与历史学家的考古发现不谋而合——岛上确实存在火山喷发的痕迹。可以推测，火山爆发后，这个文明可能还经历了其他自然灾害。在遗址周围，考古学家确实发现了相关证据，比如地层中厚厚的火山灰。此外，还有一些迹象表明，其他文明也曾入侵过这个岛屿。虽然火山喷发给这个文明带来了毁灭性的打击，但认为它完全被“蒸发”殆尽的观点，恐怕站不住脚。首先，一种独特的海洋风格陶器——其上饰有海浪图案——在火山爆发后并未在该岛发现，反而在周边岛屿的遗址中屡见不鲜。这暗示着，当地的制陶业在灾后并未中断，反而可能更加繁荣，并通过贸易网络将产品远销他处。其次，考古发掘揭示，尽管存在火山灰层，但在其上方，不仅出土了更晚期的陶器，还发现了近代建筑遗迹，这清晰地表明火山爆发后此地仍有持续的人类活动。再者，多种证据——包括年轮分析、北极冰芯研究以及火山中树木的年轮测定——都表明火山喷发发生在公元前1600年左右，这比宫殿倒塌的时间还要早。当然，火山喷发确实给文明带来了重创，特别是粮食生产和贸易网络。然而，考古证据也显示，这个文明展现出强大的韧性，不仅迅速恢复，其后续发展甚至可能超越了火山爆发前的水平。
2. 科学家们为了研究候鸟的导航。曾经把一大批鸟从英格兰周围运输到了很远的美洲大陆，然后又把这些鸟放飞。并且。科研人员一直在追踪这些鸟的。路线这些鸟很明显快速的就飞向英国的家里面。这说明这些鸟类可以快速的在陌生的地方也能找到回家的路。并且这些鸟寻找到回家路线的速度非常快，因此科学家们就在更加细致的，用科研仪器，去研究这些鸟的飞行路线。
换句话说，也就是这些鸟，哪怕没有人类的gps也能够找到回家的路。科学家们认为鸟类之所以能够导航。是根据他们对于太阳月亮等星象的了解来按时间进行航线的校正。也就是这些鸟类可以根据一天当中的时间，以及太阳出现的角度位置，就能够找到自己的飞行路线。就好像脑中装了一个gps。
当然还有一种可能就是这些鸟类其实脑中存储了一种地图，但是他们仍然会需要指南针，但是不一定需要时钟就能够进行指路。那么一种可能性是这种鸟类能够感觉整个地球的磁场的变化。那么就相当于有了一个可以回家的地图。科学家们按照这种假设在鸟类身上做了很多的实验，比如说把磁铁绑在他们的身上。如果他们是用地磁来进行导航的话，这应该就会使得鸟类感觉到很困惑。科学家们用了几种同的鸟类来做这种实验，最终的结论是这些人工的磁场。对于鸟类并不能产生影响。
还有一些科学家提出，也许是这些鸟类可以闻到空气当中的某些气味来进行导航。因为科学家们已经在一种鸟类上发现了这种情况，也就是这种鸟类可以用嗅觉的方式来进行导航。也就是这些鸟类能够闻到空气当中一种特定的。化学物质这种化学物质是由蜉蝣生物所产生的。而这些浮游生物是海洋当中的整个非常重要的食物链的组成部分。它们会在海洋当中某些特定的区域所聚集，并且会散发出大量的这种化学物质。而且科学家们认为这种鸟类的导航方式已经非常的先进。因此，当这些鸟类的嗅觉被影响之后，科学家们发现这些鸟类就无法回到原来的巢穴。相应的结论就是应该有一些鸟类是依靠嗅觉来进行导航的。
综合写作 -
[套题一]
-labyrinth的作用 -
阅读: labyrinth的三个目的
1. 捕鱼
2.astronomical purpose
3.played an important role in people’s burial practices
听力:
关于这些labyrinths, 仍存在许多mysteries, 因为实际上, 阅读中的所有解释are flawed.
人们应该去研究世界各地的类似结构. 全球有许多古老的labyrinth, 其中大量labyrinth位于海边, 而同样多的labyrinth则位于内陆数百公里的地方. 因此, 这些labyrinth必定有着和捕鱼不同的用途.
确实这个俄罗斯岛屿上有14个labyrinth, 每个labyrinth都有一个入口. 如果这些labyrinth意在与某些天文现象对应, 人们会expect所有或大部分的entrances point in a definitedirection, 指向某个特定的astronomical object, 比如某颗特定的星体或太阳的某个特定位置. 但事实上, 而这些方向似乎与天文现象并无关联. 因此, 这些labyrinth的天文目的似乎不大可能成立.
最后, 关于labyrinth与埋葬习俗有关的观点也是站不住脚的. 古代部落确实建造了令人印象深刻的建筑, 问题是, 人类的遗骸, 骨骼以及人类的物品, 包括工具, 珠宝和武器, 总是在这些地点附近被发现. 比如就像阅读中说的, 在巨石阵圆环附近就发现了数千块骨骼和工具. 然而, 在俄罗斯的那些labyrinths里, 人们并没有发现ancient people在labyrinths附近埋葬他们的逝者, 那么它们的目的与埋葬仪式相关的可能性就很小.
[套题二]
- zebra -
阅读: 三个stripes protect 斑马的原因
1.create an optical illusion, 让斑马看起来比实际更近, 获得逃跑时间.
2.predators无法将一只斑马从斑马群中识别出来.
3.camouflage 伪装作用
听力:
在科学领域, 有时认识到自己不知道什么是很重要的. 事实上, 人们真的不清楚斑马条纹究竟起什么作用.
斑马的捕食者实际上并不真正将跳跃作为一种狩猎技巧. 它们不会潜伏起来, 等到斑马距离自己大约10英尺左右时, 再从灌木丛中突然跃起扑向它. 当斑马开始放慢速度时, 它们就直接抓住斑马并将其拖倒在地. 整个过程并不涉及great leaping.
其次, 科学家们对捕食者的观察表明, 在猎取斑马时, 这些捕食者似乎并不比猎取无斑纹的猎物时更加困惑或犹豫. 一旦它们开始追逐一群动物, 在成功捕获一只动物方面捕食者的成功率是same的.
斑马是相对较为喧闹的动物, 通常会在开阔地带显眼地活动. 它们甚至不具备所谓的“冻结反应”, standing still并试图blend in with the environment. zebra根本不会试图hide. 相反, 他们的策略是将自己置于open places, 这样掠食者无法不知不觉地靠近. 因此, 斑马通常有充足的时间得以run away.
[套题三]
- musicinstructions -
阅读:music instruction不值得
1. 影响math and reading的学习
2. 太贵
3. 没什么实际用处
听力:
不会影响math and reading的学习. 这个结果不会让人惊讶. music instruction中学习如何把握不同音符时长(如二分音符, 四分音符和八分音符)的简单理解, 就与学习分数有相似之处. 其他研究还显示, 演奏乐器能提升某些语言能力, 比如察觉微小声音差异的能力, 而这种能力在学外语时尤为重要. 因此, 音乐教育实际上能够improve math and readingskills.
一些学校利用来自社区的志愿者, 特别是那些已从全职工作中退休的人, 来授课, 而学校无需为此承担任何费用. 虽然学校通常会购买乐器, 但它们也可以以小额租金的形式提供给孩子们使用. 这样, 孩子们和他们的父母就不必直接承担购买乐器的费用, 而学校也能收回the money it spent.
有证据表明, 如果没有某种形式的音乐教育, 人们可能无法完全发展出对音乐的鉴赏力. 这是因为他们的脑部可能尚未完全发展出跟随音乐基本要素(如音高或节奏)的能力. 它或许无法直接为孩子们将来的就业铺路, 但这并非学校教育的唯一目的. 学校的宗旨是帮助人们准备迎接full and rich life.
- 学术讨论 -
[套题1]
In your opinion, which is the better strategy for making purchasing decisions, relyingon advice from friends and family, or depending on information from onlinesources? Why?
[套题2]
After graduation, many students face a choice: should they pursue an advanced degreewhile working full-time? Do you believe this is a feasible option?
[套题3]
In preparation for a class discussion on this issue, please post a responseindicating what policy or initiative you would recommend that governmentsimplement to encourage more use of electric vehicles, Please explain why youthink so.
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