2019年1月26日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
阅读
1.细胞的捕食，类比了狼群和狮子，不是细胞越大捕食能力越强
2.城镇发展和商人的关系
3.金星大气。金星与地球相比，离太阳更近，温度更高，就蒸发水蒸气，温室效应更严重，使金星constantly boiling
4.提到了冰川和超级大陆
5. 松鼠为什么倾向于多吃白橡果，储存红橡果；
6.baby pretending functions；
7. 关于 Pluto 的一些理论
8.蜥蜴如何调节体温
9.东罗马西罗马
10.火星和地球火山的区别
11.化石的形成过程
12.明清中国咸盐专卖制度
13.flightless鸟类的演进
回忆2：
听力
Conversation
1.学生问老师什么是 overtone
2.女生假期结束回学校 早上刚到 付罚款找回自行车
3.修改生物共生关系的论文
4.咨询摄影和陶艺课程
Lecture
1.莫高窟和法国的一个cave里面画作的对比
2.18世纪巴洛克时期的画的一些改变
3.氮气如何被利用
4.狗和狼是同一物种
5.一个头上有两个颜色的 flight strategy;
6.一个女艺术家的创新
7.人造树叶能发电
8.婴儿的哭和笑的作用
9.蝙蝠为什么喜欢聚在一起
回忆3：
口语
Task 1
三选一，你觉得哪件事更需要勇气：
①指出和朋友不一样的观点，
②上课反驳老师，
③求补充~
Task2
求补充~
Task3
学校要取消news program
Task4
做决定一致性
Task5
买家具钱不够，可以选择借钱，或者等发工资
Task6
vertical farming
回忆4：
独立写作（今天独立写作题目貌似特别长，有同学说光读题就用了好几分钟）
做完presentation后去identify weaknesses 和improve, 会选择哪种方法: 第一种是自己看recording去review， 第二种是让同学或者同事来给自己提建议改进技巧。
综合写作（重复2014年6月29日托福综合写作）
steps to restore bay and its marine animals
阅读
1. 禁止捕捞螃蟹
2.可以引入中国的oyster来解决海洋diseases
3.教育农民减少化肥的使用
听力反驳
1.螃蟹是他们的收入来源，所以他们不会放弃捕捞
2.Oyster有潜在的diseases的risk
3 .涉及6个state，人太多面积太广不可能完成
回忆5：
阅读部分
1.细胞的捕食，类比了狼群和狮子，不是细胞越大捕食能力越强
2.城镇发展和商人的关系
3.金星大气。金星与地球相比，离太阳更近，温度更高，就蒸发水蒸气，温室效应更严重，使金星constantly boiling
4.提到了冰川和超级大陆
5. 松鼠为什么倾向于多吃白橡果，储存红橡果；
6.baby pretending functions；
7. 关于 Pluto 的一些理论
8.蜥蜴如何调节体温
9.东罗马西罗马
10.火星和地球火山的区别
11.化石的形成过程
12.明清中国咸盐专卖制度
13.flightless鸟类的演进
回忆6：
综合写作：Steps to restore bay and its marine animals（重复2014年6月29日）
阅读：
1、strict fishing striped bass and crabs
2、restore oyster
3、convince farmers to use less fertilizer
听力：
对应的听力内容反驳阅读部分内容：
1、Difference: bass:for fun and sports; crabs:for fishermen to live
2、Diseases will affect other species
3、Area is large
独立写作：
做完 Presentation 后想找到自己哪里做得不够好，以便日后改进，你会选择哪种方法来找到不足之处呢？
1. 自己看 Presentation 时的回放录像。
2. 听同学或同事的意见，并与他们讨论。
参考思路：
观点：我选择听同学或同事的意见并与他们讨论。
理由段一：自己往往花很久都无法认识到自己的问题，而同学或同事能快速地帮助我们发现不足之处，效率更高。
理由段二：自己对自己的评价往往很主观，而同学或同事的意见更加客观和真实。
让步段：虽然自己能够通过反复观看录像找到自己的问题，但是自己能够发现的问题很有限，而同学或同事给出的评价更多维。
回忆7：
口 语 部 分
TASK 1
你觉得以下哪件事更需要勇气：
1. 提出和朋友不一样的观点；
2. 上课反驳老师；
3. 承认自己的错误。
TASK 2
你会选择下面哪个学校？
1. 先学很多课，然后再学专业课的学校。
2. 只学专业课的学校。
TASK 3
学校要取消 news program。
TASK 4
做决定的一致性。
TASK 5
要买家具钱不够，女孩愿意借，或者等发工资。
TASK 6
关于农业，vertical farming。
回忆8：
听 力 部 分
Conversation
1.学生问老师什么是 overtone
2.女生假期结束回学校 早上刚到 付罚款找回自行车
3.修改生物共生关系的论文
4.咨询摄影和陶艺课程
Lecture
1.莫高窟和法国的一个cave里面画作的对比
2.18世纪巴洛克时期的画的一些改变
3.氮气如何被利用
4.狗和狼是同一物种
5.一个头上有两个颜色的 flight strategy;
6.一个女艺术家的创新
7.人造树叶能发电
8.婴儿的哭和笑的作用
9.蝙蝠为什么喜欢聚在一起
回忆9：
Reading
1.细胞的捕食，类比了狼群和狮子，细胞不是越大捕食能力越强；
2.城镇发展和商人的关系；
3.金星大气，金星与地球相比，离太阳更近，温度更高，就蒸发水蒸气，温室效应更严重，使金星constantly boiling；
4.提到了冰川和超级大陆；
5.松鼠为什么tend to eat more白果，store红果；
6.baby pretending functions；
7.several theories about Pluto；
8.讲flightless鸟类的演进；
9.讲类蜥蜴动物的体温调节啥的；
10.讲古罗马东西两边，西罗马崩溃的原因；
11.对比火星和地球上的火山，火星火山为啥比地球壮观；
12.明清中国咸盐专卖制度；
13.化石的形成过程；
14.峡谷的历史发展，周围地区对他进贡；
回忆10：
Listening
Conversation
1.学生问老师什么是 overtone；
2.女的假期结束回学校，早上刚到，付罚款找回自行车；
3.让老师帮忙修改生物共生关系的论文；
4.咨询摄影和陶艺课程；
Lecture
1.莫高窟和法国的一个cave里面painting的对比；
2.18世纪巴洛克时期的画的一些改变；
3.关于化学，氮气如何被利用什么的；
4.狗和狼是same species；
5.一个脑壳上有两个颜色的 flight strategy；
6.园艺主题；
7.一个女艺术家的创新；
8.人造树叶能发电；
9. 婴儿的哭和笑有啥作用；
10.蝙蝠为啥喜欢聚在一起；
11.宾州之前的建筑被破坏；
回忆11：
独立写作
做完presentation 后去identify weaknesses 和improve, 会选择哪种方法:
第一种是自己看recording去；
第二种是听同学或同事的意见，与他们讨论。
综合写作
重复2014年6月29日
steps to restore bay and its marine animals。
阅读部分：
禁止捕捞螃蟹；
可以引入中国的oyster来解决海洋diseases；
教育农民减少化肥的使用。
听力部分：反驳。
螃蟹是他们的收入来源，所以他们不会放弃捕捞；
Oyster有潜在的diseases的risk；
涉及6个state，人太多面积太广不可能完成。
回忆12：
Speaking
Task 1
你觉得以下哪件事更需要勇气？
1. 提出和朋友不一样的观点；
2. 上课反驳老师；
3. 承认自己的错误。
Task2
你会选择下面哪个学校？
1. 先学很多课，然后再学专业课的学校。
2. 只学专业课的学校。
Task3
学校要取消news program，学生反驳。
Task4
讲的是commiment 和consistent 原则，教授自己为例，参与环保活动，先签名后捐钱后义工。
Task5
要买家具钱不够，女孩愿意借，或者等发工资。
Task 6
关于农业，vertical farming原因：
1.immediate access to people；
2.减少资源浪费。
回忆13：
托福阅读ABC
Towns in the High Middle Ages
重复2016.09.11
The Chaco Phenomenon
重复2016.11.19
The Western Roman Empire in the Fifth Century
重复2015.07.12
回忆14：
阅读
01
某地的发展
描述一个城市，这个城市有充分的降雨，但是缺水，就用水坝（dam）储水。从而有食物富余（food surpluses），可以帮助其他缺水地区的人们。大家就搬到了距离该城市一百公里范围内居住。还修了道路并进口很多东西，最后发展成了国家，该城市成为了类似首都的中心。
02
蜥脚类动物的体温调节
话题重复
2015.09.17，2017.04.15，2017.12.16
Did Sauropods Live in Swamps
2016.06.04，2017.10.15
Sauropod Teeth and Nostrils
介绍了一种蜥脚类动物（sauropod），这种动物一般生活在水里，为什么生活在水里，一些脚趾的描述，从一些遗骸推断这种动物的大致形状。怎么觅食的，最后讨论了一个争论这种动物是冷血动物还是热血动物，它的腿是直立的，尾巴可以保持平衡，幼年和成年不太一样，可以很好的调控身体的温度。
Presumably=most likely 可能、大概
were persistently viewed=continue to be viewed 被长期认为是
hence=therefore 因此
inviting=encouraging 鼓励、促进
continuous=uninterrupted 持续的、未被中断的
ideally=perfectly 理想的、完美的
dismissed=rejected 拒绝、否定
flee=run away 逃跑
systematically=methodically 系统性地
话题拓展
Sauropod，学名蜥脚恐龙，身型巨大，脑袋巨小，脖子和尾巴又巨长，具有非常令人费解的身体构造，一直以来是科学家争论的焦点，所以特别值得被考查(托福就喜欢考查特殊的动物，如沙漠里的水生动物，温血乌龟，极寒极热环境下的生物等)。
Sauropod特殊的身体构造有：
牙齿组成：没有研磨植物的臼齿，这对大型食草动物来说几乎不可想象
鼻孔位置：位于头顶最高处，其一定承担某种特殊作用
巨长脖子：是水平放置还是垂直放置？如果垂直放置，会导致大脑供血不足而昏厥；此外，长脖子的作用何在，是为了伸到高处吃树叶吗，但颈椎骨骼研究发现该脖子的活动范畴有限，并非像我们想象的如长颈鹿的脖子般自由转动。
巨大身型与四足能否支撑体重的问题，由此引发Sauropod究竟是陆生还是水生的问题。
长尾的运动模式和作用，长尾究竟是与地面保持水平，用于平衡身体运动，还是与地面垂直，帮助四肢承受巨大体重。
以上身体特征，也引发了人们对于Sauropod究竟是陆生还是水生的困惑，因为水生可以依靠水的浮力承重，水生也可以解释为什么鼻孔位于头顶最高处。
相关表达
Sauropods没有研磨植物的臼齿(grinding teeth)，这对于陆地上最大的食草动物来说几乎是不可能的。没有臼齿的原因是因为Sauropod巨大的身型(tremendous size)，与其在嘴里用臼齿咀嚼食物，倒不如赶紧先咽下更多食物来供养庞大的躯体。Sauropod对食物的咀嚼消化，是放在后面过程进行。那就是在吞下食物之后，顺着食管(esophagus)，进入到一个专门的消化腔(a special digestive chamber)，在那里包含有细菌的胃液(gastric juices)分解植物组织，释放营养物质进入到血液中供Sauropod使用。这样，食物可以储藏在消化腔里更长时间，允许更充分的消化分解，从中提取更多的营养。Sauropod恐龙的头骨(skull)跟整个身体相比很小，下颌骨(jaws)专门用于从树枝上采摘叶子，外鼻孔(external nostril)倾向于长在头骨最顶部(dorsally positioned)，位于眼睛的上前方。对于为什么鼻孔会长在头部的顶端，一直以来是关于Sauropod恐龙的最大争议，仍然没有解决。鲸鱼的鼻孔也在头顶，用于换气，但是对于陆生的Sauropod恐龙，这种鼻孔不可能用于换气(inhale and exhale)。此外，Sauropod的鼻孔还被一圈肉质圆腔(a fleshy, round chamber)包围。这个肉质圆腔也许给Sauropod提供了一个发射鼻音的方法(projected nose sounds)。拥有肉质圆鼻腔的另一个原因也许是去提高嗅觉，帮助Sauropod及时发现捕猎者的到来。
03
冰川时代和超级大陆
冰川时代冰川的移动很慢，需要很长时间，但是冰川在间冰期的交替花费时间较短。给了两个解释，冰川移动是板块运动导致的，间冰期交替是一个科学家提出的，由于地球轨道的运动，轴的角度等三个因素。
因为板块漂移，有一个超级大陆（supercontinent）在靠近极点的地方，所以大部分都是冰。但是后来板块漂移，这个超级大陆就碎了，各个碎片飘到了今天可能在热带的地方。后来有人认为这个板块漂移很慢，不足以在千年内造成这么巨大的变化，于是认为这个冰川和地球本身的自转轴等因素有关，就是其实太阳辐射的量是不变的，但是地球的轨道形状和axis角度什么的变了，然后冰川就可能会变。
04
Spectroscopy
光谱学
白光经过棱镜可以看到很多颜色的光，两个科学家差不多同时发现仔细分析可以看到很多暗线，提到纳元素可以发出两种特定的谱线，科学家可以通过这个鉴别其他元素。每个元素都会发出或吸收特定的谱线，穿过材料的冷热不一样，谱线亮暗也不一样。
05
Towns in the High Middle Ages
中世纪时期的城镇
重复2018.05.12, 2017.04.01, 2016.09.11, 2015.12.05
西罗马帝国灭亡之后，欧洲经济经历了数百年的停滞(stagnation)，直到公元1000年才迎来复苏，此后持续了300多年的繁荣，这个时期(1000-1300)被称为中世纪的鼎盛期(the High Middle Ages)。鼎盛期的出现原因有三。一是心理原因(psychological reason)。当时广为流传的预言(the widespread prophecies)说世界将在公元1000年毁灭，但实际并未发生。于是人们重拾对生活的信心。二是政治原因。当时欧洲大范围的外族入侵停止了(foreign incursions had ceased)。三是农业技术的提高。三田轮耕系统(a three-field system)取代了先前的二田轮耕系统。土地每三年休耕一次(uncultivated every third year)，而不是每两年就休耕一次，这导致农业生产大大增加。此外，农业工具犁也从木制改为铁制，并且耕畜(draft animal)从牛改为马，生产效率大大提高。
中世纪鼎盛期的经济繁荣带来的一个主要结果是人口增长。人口的增长反过来(in turn)又产生两个进一步的影响，即人们需要消费更多的商品，并且需要开垦更多的土地(more land reclamation)。人们围海围湖造田，并且在森林覆盖的地区，开辟出新的农场和村庄。各个地区之间的陆地贸易和河流贸易都大幅提高，贸易的持续发展使人们相信经济的持久繁荣，这种信念向外呈现在追求事物的永恒(the permanency of things)，如当时城堡、教堂和私人住宅(private dwellings)的建立越来越采用石头材料，希望其永远存在。
exclusively = solely 仅仅
supplement = add to补充
autonomous = independent 独立自主的
erased = eliminated 消除
06
Pluto’s Status
关于冥王星是不是行星的讨论
重复2018.10.20, 2018.05.19, 2018.01.13, 2017.07.15上午场
冥王星的体积很小，有些小行星都比它大。冥王星在刚被发现时被认为体积很大，一方面跟reflectivity有关，一方面跟它的质量（mass）有关。有些人提出冥王星一直保持围绕太阳运转的轨道，这一特征可使其被归为太阳系的第十大行星。关于冥王星的争议在于，有人认为它已经长时间被认为是行星就应继续这样，也有人认为判断一个天体是不是行星，应该看它的重量是否足够达到受gravity的影响，从而形成一个球体。所以最终冥王星的归宿是一个新的天文学分类——矮行星（dwarf planet，介于行星planet和小行星asteroid之间）。
accommodated=allowed使……变为可能
detected=noticed侦察、注意到
debate=argue about认为、主张
07
The Western Roman Empire in the Fifth Century
五世纪的西罗马帝国
重复2018.07.14, 2018.02.04, 2016.09.03, 2015.07.12, 2014.11.08B
第一段是背景（拜占庭和西罗马），第二段讲因为帝王死后继承的太子比较小，得依靠身边的大臣，然后大臣利用了这些机会，然后此外皇后的地位也上升了，因为她们掌握着生育一系列的事，可以利用太子。第三段讲的是拜占庭帝国的优势，防线只有500miles，然而西罗马有1500miles的边境线要防守；文化的传承使拜占庭帝国culturally unify；雇佣兵使得拜占庭军队强大吸引那些野蛮民族的头目（barbarian）为帝王效力，他们能得到帝王的赏识然后获得职位（high ranking）。第四段讲的是拜占庭衰败的原因，太多的野蛮人头目在朝廷里掌权后发展自己的势力，然后inner conflict occur，边疆没人守卫，外部势力轻易就入侵了，一旦进来就很难赶走，朝廷为了解决问题不得不招募这些入侵者。长此已久恶性循环。
unfavorable =negative不利的
more permeable=had more places where crossings could occur 更易渗透
pursue=engage in追求、从事
comparable=similar 相似的
08
The Chaco Phenomenon
查科现象
重复2018.09.15, 2018.01.26, 2016.11.19, 2015.02.01
主要讲美国新墨西哥州的一个叫查科的地方有很多巨屋（great houses）出现，最大的一个房子占地两英亩，有600个房间。这些巨屋的建造需要很多材料。学者们很好奇，为什么在这样一个酷暑难耐、土壤贫瘠的地方建造这么多大房子呢?一种说法是，有研究表明，在1970年之前，这里是一片森林，土壤肥沃，农民们很想来这里发展农业。但是随着农民们的到来，这一地域人口激增，人们开始砍树建造房子，导致水土流失，土壤贫瘠。还有一种说法是这一地区的巨屋可能不是给农民住的，而是用于宗教祭祀。
signifying = indicating 表明
ceased = stopped 停止
dispersed = scattered 散布
function功能 = purpose 目的
09
细胞的捕食
细胞的捕食，用狼群和狮子来类比，细胞并不是越大就能力越强。
10
金星的大气
金星与地球相比，离太阳更近，温度更高就蒸发水蒸气，温室效应更严重，使金星constantly boiling。
11
松鼠的进食
松鼠会先吃白橡果，储存红橡果。红橡果含的L物质比白橡果多，但是当实验人员将红白橡果所含的L物质控制为相同时，松鼠行为不变。红橡果比白橡果小且容易打开，但是当实验员将白橡果换成又大又不易开启的时候，松鼠行为不变。白橡果秋天就会发芽（germinate），而红橡果在冬天发芽。因为白橡果所含能量少且不易保存所以需要吃一堆，而红橡果因为没有发芽保存时间长且所含能量多。但如果橡果快要腐烂了，无论红白橡果，松鼠都会先吃掉它。
12
Baby Pretending Functions
婴儿的模拟行为
婴儿5岁之前都会有functional play (把某些物品模拟出这个物品真能做到的事，例如用玩具电话打电话，拨号码）。2-5岁时会玩过家家，模拟各种角色，根据各种剧本进行游戏。实验证明在幼儿园和小朋友一起玩过过家的孩子在社交，管理情绪方便都要优于没有玩过的孩子。而且在过家家时还会明白家长老师和自己的等级制度，长大后会遵循制度。
13
Flightless Bird
不会飞的鸟
重复2018.03.10, 2017.12.09, 2017.04.15, 2014.12.21
岛屿上退化掉飞行能力的鸟。因为有些鸟住在比较温暖的地方，不用迁徙、食物充足也没什么捕食者（predator），所以翅膀逐渐退化，最早的flightless birds大概出现在恐龙灭绝之后，其特征有三：
一是有这些鸟吃素，为了能够消化植物，它们的某一个器官需要分泌（secrete）某种细菌（bacteria）来帮助消化，消化系统就会很重，从而阻碍了它们的飞行。而会飞的鸟很少吃植物，多以肉为食，它们尽可能要保证自己体重最小。
二是Flightless birds的蛋都很大，好处是吸收的营养多，容易生存下来，生出来的小鸟比较强壮也不容易被捕食者吃掉。举了Kiwi和domesticated hen两个例子，母鸡的飞行能力虽然也退化了，但还是能够飞起来一点点的，而Kiwi的蛋要比鸡蛋大很多，它在体内有蛋的时候无法像hen一样飞那么远。
三是flightless birds进化出了可以叼住食物的喙，很多动物进化出了手而鸟没有，但是有些鸟也进化出了类似于手的东西（claw）可以capture preys。
Pic: Brown Kiwi
14
Cave Artist
洞穴艺术家
洞穴作画比暴露在外界空气下的画保存时间长，且保留下来的数量多很多。而暴露在户外空气中的画才留下6幅。但是洞穴作画需要付出很多成本，例如火把需要用到很多动物脂肪，需要借助平台（platform）才能画到很高的地方，而洞穴一般都又大又长，所以作画很危险。
15
对比火星和地球上的火山
解释火星上的火山为什么比地球上的壮观。
Pic: Viking 1 image of Olympus Mons. The volcano and related terrain are approximately 550 km (340 mi) across.
16
明清中国的咸盐专卖制度
17
化石的形成过程
回忆15：
写作
Integrated Writing
Reading:
stepsto restore the C bay and its marine animals
1.禁止捕捞螃蟹；
2.引入oyster去解决海湾生态的diseases。
3.希望农民可以减少化肥的使用。
Listening:
这些steps都不行；
1.螃蟹作为一些人群的收入来源，无法放弃捕捞；
2.Oyster存在其他潜在疾病风险，引进会产生生态环境的影响；
3.Cbay covers 6 states,人多面积广，让每个farmer都减少化肥使用是不可能的，而且可能会引发campaigns
Independent Writing
Whenyou make a presentation, it is better to record the presentation or ask others,to help you identify weaknesses and improve skills.
1、自己去review recording；
2、听同学或同事的意见然后讨论改进方式；
立场：让同事或同学给自己提建议改进技巧可以identify weaknessesand improve skills；
理由：
1.效率
说理句：自己看recording不一定能发现自己的问题，因为在presentation中一般都能将准备好的内容展现出来。这些内容是自己能想到的最好方式了，但其他人能够用自己的方法快速地、直接地指出问题。例证句：上次在literature课上，我做了一个关于kokopelli的presentation。我并不觉得自己在演讲上有什么问题，但得到的分数并不高。后来我的朋友Teresa告诉我我演讲的时候细节太多了听起来无聊。
2.知识
说理句：同事或同学给自己提建议改进技巧，别人对于一些问题会有不用的评价或见解，所以让同事或同学提建议可以多方面地、更全面地发现问题，从不同的角度观察一个知识点，以及深入理解话题，有利于改正自己；但是人们自己看待自己的主题永远只有一条思路，对改进自己没有帮助；例证句：我的朋友Monica上次在做一个关于读书的presentation的时候，她认为一个人物是胆小而懦弱的，而我觉得他也有勇敢地一面，所以Monica更充分地完善了自己的内容，得到了好成绩
3.合作:
让同学或同事给自己提建议会促进双方之间的交流，在对方给你提意见的同时你也可以给对方提意见，可以深入了解对方、加深感情。这样提出的意见也会更诚恳。如果自己review recording的话，就没有机会交到更多的朋友了例证句 北京大学的一个研究调查发现 69.3%的让同事或同学给自己提建议改进技巧的人最后都能和组员保持融洽的关系
To start with, receiving suggestions from classmates orworkmates will facilitate you in establishing interpersonal networks. Not onlywill offering advice from classmates or workmates enhance the communicationsbetween each other, but also there will be a deeper relationship with these partners.In other words, the more advice they propose about the presentation, the more profoundthe discussion will be. Consequently, it is also beneficial for you to receivehonest advice with fellows. On the other hand, neither is reviewing recordingby themselves conductive to advancing the presenting skills, nor do they have anychance to establish deep association with others. To illustrate this point, PekingUniversity found that 69.3% of freshmen who is offered advice by classmates orworkmates for themselves will maintain a good relationship with them.
阅读16：
口语
TASK1 以下哪件事情最需要勇气：1.在课上反驳老师；2. 说出和朋友不一样的观点；3. 承认自己的错误
解析：很难，是许久不见的难题。在考场上碰到这种题的时候，没有思路的时候，一定要镇定，我们不能再freestyle答题了，不然可能会死的很惨。首先要想到我们的百搭理由，再衍生到主题和细节。主题：说出和朋友不一样的观点；原因：可能会没了这个朋友，而且有可能别的朋友也会误会你，失去好几个朋友；细节：举一个跟朋友因为一个不一样的观点吵架，结果被孤立的例子。这样的做法是比较好出思路的，也利用了百搭理由交朋友，当然如果看到题目就思如泉涌的同学，还是鼓励大家说出自己想法的~
TASK2 更喜欢哪一个学校：1. 只学专业课程；2. 学非常广泛的课程
TASK3
阅读：学校要取消news program
听力：男生不同意；原因1：program可以增加一些和生活有关的内容吸引同学；原因2：可以为参加的同学提供一些audio experience
TASK4
定义：一旦人做了选择，在以后做选择的时候会倾向于同样的选择。
例子：教授自己在研究生学习的时候签名了一个保护环境的论文，后来就捐钱并且参加了志愿者工作
TASK5
问题：男生搬到了新家，但是没钱买桌子学习，去图书馆学习的话很远
方案1：让售货员hold住桌子，等发工资了再买
方案2：借钱买
TASK6
为什么要在城市里vertical farming；1. 可以使城市里的居民立刻得到新鲜蔬菜；2. 可以节约资源，比如水可以从container流出来进入pipe，人们就可以reuse the water了
回忆17：
听力
C1：教授让学生看书写读后感，然后两个人讨论了书里的概念，而且问教授能不能引用书里的概念。
C2：女生假期结束回学校，要付罚款向保安找回自行车。
C3：学生希望老师帮忙修改生物共生关系的论文。
C4：学生向教授咨询摄影和陶艺课程。
C5：女生去微机室找老师解决设备的问题。
讲座
Art：教授介绍莫高窟和法国的一个cave里面painting的对比。
Art：教授介绍18世纪巴洛克时期的画的一些改变。
Zoology：教授说蝙蝠有栖息在一起的行为，并且讨论蝙蝠栖息在一起的原因是因为某些区域的洞穴数量有限，所以蝙蝠们只能栖息在一块。但是这并不是唯一的原因。然后教授又讨论了蝙蝠身体小，产生的热量少，所以蝙蝠聚集在一块是因为可以让彼此暖和。但是有些蝙蝠在洞顶栖息的时候并不是挤在一起。教授举例讲了在热带地区，很多蝙蝠聚集在一起并不是为了取暖，有些雌性蝙蝠会返回自己出生的洞穴。是因为雌性蝙蝠会彼此帮助照顾、喂养下一代。
Zoology：狗和狼是same species。
Ecology：人造树叶能发电。
Psychology：教授谈论了幼儿学习词汇期间所体现出的一些行为，并且讲到了两个专家对于年幼孩子学习词汇所做的观察和实验，提到了(inflection point)拐点和 ( vocabulary spurt) 词汇猛增。在拐点之前幼儿认知词汇是很慢的，但是拐点后幼儿认知学习词汇的速度突然大幅提升。另外一个是幼儿在某个时间段，会突然把很多词汇和具体的事物联系在一块。
回忆18：
阅读
Cloud structure in the Venusianatmosphere in 1979, revealed by observations inthe ultraviolet band by Pioneer Venus Orbiter
The Chaco Phenomenon（15年2月1日，16年11月19日考题，Chaco现象，SanJuan basin的是否利于发展农业，这点文章先后有反转，是否是宗教因素）
The Western Roman Empire in theFifth Century（15年7月12日，18年2月4日,18年7月14日考题）
金星与地球比较，涉及金星的大气形成（疑似14年4月12日考题）
Towns in the High Middle Ages（16年9月11日考题，中世纪欧洲主要是农业社会，城镇的特点有：人口密度大；劳动分工；以市场贸易为基础，被地主控制，商人们为此和地主之间有竞争。）
松鼠储备食物的策略（重复了17年3月11日和7月1日考题。对比tree和pine两种树上的松鼠，为什么倾向于吃白橡果，储存红橡果）
Cave and Rock Arts（16年9月11日考题，洞穴壁画不少都被保留下来，特别是马格德林时期，但是暴露在空气下的壁画不容易保存。壁画描述了当时人类和动物的活动。当时画壁画有较高的成本，颜料和照明工具等）
Pluto’s Status（18年1月13日，5月19日和10月20日考题，，一开始被认为是行星，后来被踢了，因为尺寸和构成）
化石记录（17年2月26日考题，类似TPO20-3 Fossil Preservation，文章从化石记录出发，讨论某种沼泽地恐龙有能力凭借后腿奔跑，用尾巴维持平衡）
南半球史前超级大陆和板块漂移学说（类似15年11月21日考题，EarlyTheories of Continental Drift）
Children’s Functional Play（13年10月12日考题，儿童5岁之前都会有模拟生活情境的玩耍行为，实验表明，有这类玩耍行为的儿童在社交和情绪管理方面更加优秀）
光谱学的研究（白光通过棱镜曾现多种色彩的光线，跟元素有光，每个元素都会发出和吸收特定的谱线）
蜥蜴如何调节体温（17年9月17日考题）
火星和地球火山的区别
flightless鸟类的演进
细胞的捕食，类比了狼群和狮子
The Martianvolcano and related terrain are approximately 550 km (340 mi) across.
背景知识
Spectrum光谱
Continuousspectrum of an incandescent lamp (mid) and discrete spectrum lines ofa fluorescent lamp (bottom)
A spectrum is acondition that is not limited to a specific set of values but can vary, withoutsteps, across a continuum. The word was first used scientificallyin optics to describe the rainbow of colors in visiblelight after passing through a prism. As scientific understanding oflight advanced, it came to apply to the entire electromagnetic spectrum.
A spectral line is adark or bright line in an otherwise uniform and continuous spectrum,resulting from emission or absorption of light ina narrow frequency range, compared with the nearby frequencies. Spectral linesare often used to identify atoms and molecules. These"fingerprints" can be compared to the previously collected"fingerprints" of atoms and molecules, and are thus used to identifythe atomic and molecular components of stars and planets, whichwould otherwise be impossible.
真题回顾：
The Western Roman Empire in theFifth Century（15年7月12日，18年2月4日,18年7月14日考题）
Compared with the East, however,the West faced a greater number of external threats along more permeablefrontiers. Whereas the East could pursue war and diplomacy more effectivelywith their enemies on the long eastern frontier, the West was exposed to themore volatile tribal Germanic peoples on a frontier that stretched along theRhine and Danube rivers for 1,000 miles. The East, however, only had to guardthe last 500 miles of the Danube. In addition, the East had many more human andmaterial resources with which to pursue its military and diplomatic objectives.The East also had a more deeply rooted unity in the Greek culture of thenumerous Greek and Near Eastern cities that Rome had inherited from earlierGrecian empires. Latin culture had not achieved comparable penetration of theless urbanized West outside of Italy. The penetration of Germanicculture from the north had been so extensive along the permeableRhine-Danube frontier that it was often difficult to distinguish betweenbarbarians (speakers of German and other languages unrelated to Latin) andRomans in those regions by the fifth century anyway.
In paragraph 3, why does theauthor discuss the Germanic culture
To compare the less urbanized Westoutside of Italy to the more urbanized East
To explain why Roman military andpolitical objectives necessarily changed in the fifth century
To emphasize that the Romans hadmore of a cultural disadvantage in the West than in the East
To explain why there were as manyspeakers of German as there were Romans on the western frontier
答案：C
真考词汇题
unfavorable=negative
pursue=engage in
comparable=similar
回忆19：
回忆20：
2019年1月5日托福考试总体反馈-2019年1月5日托福命中ABC卷多篇阅读真题原题（大量阅读旧题），命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中口语四部分和听力四篇旧题，听力最难，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！今天的托福考试，依然是几套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今天托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。今天大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！今天听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2015-2018年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2018年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2018年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html 
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发表于 2019-1-21 18:43:30
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