托福阅读备考-托福阅读该如何制定一份长期备考计划？

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　　首先，我们先来看一一位同学的托福阅读备考计划节选：
　　【第一周-第二周】
　　完成OG剩余阅读题，开始做TPO 1-5(其中有和OG重复的题目，可跳过)
　　1.把上课遗留下来或作为作业的题目都做完;
　　2.核对答案，分析对错，错的题目一定要搞明白;
　　3.精读错误率高的文章。
　　精读要求：
　　1.摘录每篇生词，标注词性、中文、同义词，着重记忆词性为动词、形容词的单词;
　　2.分析和做错题目有关的定位句，如果是长句，用课上的办法作分析，最好能翻译一下;
　　3.划出每段的段落大意。
　　【第三周-第四周】
　　开始做TPO 6-10，刚开始不宜追求速度，要保证质量。
　　1.可以每天安排做一篇TPO阅读，可以不记时;
　　2. 核对答案，分析对错，错误率高的文章同样要做精读，精读要求同上;
　　3. 开始整理学科单词，如果这篇是关于地质学，自动把文章中和这个学科有关的单词摘录下来，归为一类。
　　【第五周-第六周】
　　继续做TPO 11-20，慢慢加大做题量，寻找自己薄弱题型。
　　1.每天不计时至少做一篇TPO阅读;
　　2. 对比最近几周做题情况，找出自己薄弱的题型，比如：推断题，那就先把上课笔记再好好看下，以及往后的日子里，每天单独挑3-5题推断题作专项训练;
　　3. 整理学科单词，同上。
　　【第七周-第八周】
　　开始进入模拟考试环节，完成TPO 21-25。
　　1.每天必须做两篇TPO阅读，必须计时，如果说前面几周大多在纸面上做阅读，那从这时开始必须转为上机，渐渐适应考试状态;
　　2. 核对答案，开始计算分值，并和OG上的参考评分作对比，看看和自己所期待的分值之间的差距为多少;
　　3. 开始快速复习之前背过的单词(《猴哥托福词频蓝宝书》)，这里指的复习不是统统重新背一遍，指的是复习自己当初背觉得很难或者容易忘记的单词，所以如果事先有记录，那这时背起来就比较有方向;
　　4. 还可以把高频词再扫看一到两遍。
　　【第九周-第十周】
　　最后冲刺的两周，积极做题，调整心态。
　　1.依然不需要做其他额外的材料，还是做TPO，完成剩下的TPO 26-30;
　　2. 每次练习尽可能连贯地做三篇，计时，上机做，基本还原考试真实情况;
　　3. 核对答案，计算分值，估计自己最终分值的区间;
　　4. 单词照背，同上，在考前把之前自己整理的所有学科单词复习一篇。
　　看了上面同学的计划节选，你是不是也“蠢蠢欲动”了?别着急，且听小编继续道来。
　　其实，对于大多数中国考生来说，托福阅读是相对简单的一个单项，但是对于备考来说，托福阅读需要攻克的最大问题就是时间。而距离考试的时间长短也在无形中决定着每个考生备考策略的调整和应对，如果只剩下一个星期了，考备考托福阅读的重点自然是冲刺提分;如果距离自己的托福考试时间还比较长的话，那巩固基础和强化解题技巧就是托福复习备考的重点，各类题型和解题技巧就是主导。
　　想要制定一份长期备考计划，那么首先要清楚一点，那就是托福阅读是英语基础的一个集中体现，托福阅读文章长，单词量大，学术性强，有一定的专业知识，没有良好的英语基础以及大量的单词积累的同学，读起来会感觉非常吃力。考好托福阅读，技巧要看，但最重要的还是脚踏实地地提高英语能力，这样，使同学们在日后的留学生活中可以有的放矢。而针对于托福阅读能力提高的平时积累，建议大家从以下几个方面着手准备：
　　一、要有一定的词汇量和语法知识
　　词汇量是学英语以来的一个积累，如果真正要考好托福阅读，词汇量最好能达到8000以上，但是现在参加托福考试的考生趋于低龄化，越来越多的高中生考生，或者是大学低年级的学生，所以这个词汇量的要求是很难达到的。但其实只要有高中阶段学习的英语词汇量，还有比较扎实的掌握高中阶段学习的基本语法，就具备了在平时提高托福阅读能力的基本要素。当然并不是说这些词汇量就已经够了，而是说你已经具备了一定的猜词能力，可以从阅读文章的上下文及语法结构上去猜测和学习新的单词，而且对于一些相对难的句子可以进行结构分析。因为托福阅读文章题材的特性，一定会有比较多的专业性生词出现，所以考生必须要有面对这些生词的心理准备，不要看到不认识的词就放弃继续阅读理解。
　　二、要挑选出合适的阅读材料
　　考生是准备托福的阅读考试，所以最好能接触一些原汁原味的英语文章。这是因为托福阅读文章，不论是A类还是G类，都和英语国家的生活和学习内容息息相关。例如G类的托福阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，而A类托福阅读主要是关于社会科学和自然科学等，包括历史中的重要人物、事件和发明，生物学，科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各国际组织的研究报告。而这些内容对于我们国内绝大多数考生而言都比较陌生，如果要阅读到一定量的原版英文报刊书籍杂志也不是一件很容易做到的事，但是我们不要忘了我们手边其实有非常好的一个工具，那就是网络，在网络上我们可以跨越时间和空间的距离，找到我们需要的内容。
　　基本上所有国外的报刊杂志都会有一个专属的网站，这就给考生提够了很好的机会在平时接触到比较原汁原味的英语，阅读到很多专业性的科普文章。
　　【福利小贴士】在这里给大家提供一些对于托福阅读能力有提升的网站：
　　1、/china/ BBC的中文网站。
　　里面的内容非常丰富，有简单的生活类的英语阅读文章，也有和英国日常生活和风俗习惯有关的文章，介绍留学生活的内容等，并配备了互动性的一些游戏。
　　2、国家地理杂志的网站。
　　这个网站里包括了很多丰富多彩的人文历史，生物学知识和地理知识等，而且有很多漂亮的照片和讲解知识的视频，不会让人觉得无聊。
　　3、/卫报是一家著名的英语日报。
　　它提供的新闻覆盖英国及国际经济、政治、文化、教 育及其他领域。
　　4、 新科学家杂志。
　　顾名思义，就知道其内容主要是包括科学上的新发现新发明的。
　　5、/home/rw/ 金融时报。
　　为一家重要国际英语商报。它致力于为读者提供最好的商务信息来源、有关分析和评论。
　　注：前2个网站内容包罗万象，而且形式和结构安排都比较活泼且充满视觉冲击力，所以比较适合G类的考试已经刚开始接触托福阅读且英语基础比较薄弱的考生阅读。而后面的3个网站由于文章长度比较长，内容也比较专业化，所以更适合A类的考生去阅读。
　　给大家推荐了网站，但是还有同学会问，该如何将这些网站物尽其用呢?下面，我们就来看一些具体的实例，告诉大家该如何如何利用网站的内容以及多媒体功能，更好地在寓教于乐中提高自己的阅读能力。
　　因为是备考托福，所以接触英联邦国家的网站是比较好的一个选择，对于中国的学生来说，可以作为首选。BBC也许是看到了中国留学市场的巨大潜力，所以专门针对中国的英语学习者提供了中文的网站，而且里面的内容非常丰富，有简单的生活类的英语阅读文章，也有和英国日常生活和风俗习惯有关的文章，介绍留学生活的内容等，同时非常好的利用了网络媒体的互动性和多样性，从看听读几个方面来让学生学习英语。
　　在这个网站中，有两个专栏是我要建议考生能好好利用起来的，一个是英语教学栏目中的TAKE AWAY ENGLISH——随身英语，另一个是MEDIA ENGLISH——媒体英语。这两个专栏里的文章都不是很长，大约150-300字不等，但是都有原文朗读下载和词汇表，尤其是随身英语这块内容还配备了一些题目给学生作为阅读后理解能力和单词认知方面的考察。一边听纯正的英式发音朗读，一边阅读并辨认生词，多听几遍后就能不知不觉地扩大自己的词汇量了，同时还能掌握到最地道的一些英语使用方法。
　　从题材上来看，随身英语的题材相对来说更具趣味性和娱乐性，而媒体英语的文章则更偏向于社会类和科学类，所以从备考托福考试这个角度出发，媒体英语的文章可能作为背景阅读更为有利。我们可以来看一下这个专栏列出来的一些文章：
　　Ancient Amphitheatre Discovered 发现一古代圆形剧场
　　Ancient Treasure Find 发现了古代珍宝
　　Pigeon Power Beats Internet 鸽子力量大于互联网
　　The Meaning of Sleep 睡眠的意义
　　A New Foot for an Elephant 大象的新脚
　　Rowing Across An Ocean 划船横越印度洋
　　这些内容涉及到人文历史，考古学，生物学和科学研究等等，而这些题材也是托福阅读考试中的常考话题，前几个月的考试中就有一篇阅读文章是涉及到大象的内容。
　　例如：其中有一篇《睡眠的意义》，这篇主要是介绍睡眠研究的新发现是睡眠的主要作用在于让各种动物更好地适应生存环境，文章很短，只有164个单词，但文中标注出的生词如predator(捕食其他动物的动物)， migrating birds(迁移的鸟类)，evolved(进化演变)，detected(发现、发觉)，vital function(主要的功能)，conserve energy(保存能量)，limited resources(有限的资源)，accounts for(占……的比例)等这些单词或词组都是在托福阅读当中经常出现的必备词汇。
　　所以只要把这段小文章内的标注出来的词汇记熟，以后碰到类似题材的阅读也就不会不知所措了。因为网页上每个单词都有发音，所以可以仔细听并模仿，对于听力也会有很大的提高。所以考生大可以充分利用这个现成的资源，先听完整的原文，然后看着阅读材料再听一遍，之后再将重点词汇记下来，最后再听一遍，最好能够跟着读。这样就不是只有阅读能力提高，听力和口语甚至写作也会有一定的提高。因此BBC中国的网站内容是比较适合精读以及提高基本词汇量的。
　　那如果是一些基础比较好的考生，这些短文对于他们来说已经略显简单了，那么就可以去选择另外两个网站，new scientist新科学家杂志网站和economist经济学家网站。这两个网站的文章内容和行文风格与托福阅读考试的文章更加接近，有的文章可能就是考试文章的本源，而且文章通常会比较长，那么我建议考生可以利用这两个网站的内容做泛读练习。
　　泛读练习可以先从快速阅读入手。考生选择一篇文章后，先把文章的第一段看一下，找出第一段内容的中心词，一般也就是整篇文章的中心词了，接下来就是规定自己在1-2分钟的时间内，快速浏览文章，看看整篇文章这个中心词出现了几次。这是一个快速定位能力的培养，能让考生培养起在长篇文章中快速找到相关内容的锻炼。快速阅读结束后就可以大致的浏览整篇文章，重点看文章每段的第一句话和最后一句话，如果遇到生词不要停下来就查字典，应该先猜，因为这一遍是浏览，所以目的是掌握文章的大意，细节内容可以先省略，如果这个生词出现次数比较多，就先记下来，等看完全文后再去查。泛读的最后一遍是全部内容都读一下，可以打开金山词霸的自动取词功能，有些很难懂的句子可以不用理会，只要不影响理解大意，但是希望考生的重点放在句子与句子之间的起承转合的部分，也就是一些逻辑关系和连接词上，从整体上去把握文章的行文思路，对托福阅读的heading题和matching题的解答都会有帮助。
　　其实我们身边可利用的材料是非常多的，要在平时提高托福阅读能力，最好能多利用一下这些非常高品质而且还完全免费的材料。考生可以根据自己的时间情况，选择任何一个网站，持之以恒，每天花半小时到1个小时的时间去做，托福英语阅读能力自然会慢慢提高。而且英语能力的提高并不是割裂的，而是全方位的提高，其他三门能力也会在阅读能力提高的同时有一定的进步，相信如果考生能在平时多看多想多学，一定能在托福考试中取得好成绩的。
　　总结篇
　　想要提醒大家的是，托福阅读考试长期备考的规划，前面几周可以把重点放在自己托福阅读考试的弱项突破以及基础巩固上面，第二个月再把重心转移到题型、解题技巧、背景知识等上面，最后就可以通过机经和真题模拟托福阅读考试来适应真实的考试。

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