回忆1：
Reading
求！补！充！
1.威尼斯的建筑
2.欧洲一个地方过去的农业革命
3.地球生命起源
4.一种日本艺术作品
一个词汇题appealing
回忆2：
Listening
补充哦~~~笔芯！
Conversation
1.讨论一个人类学家的理论
2.学生申请宿舍
3.学生跟教授请假去南非，顺便做课题
4.well-made play和维修宿舍电器
Lecture
1.外星球寻找生命
2.冰川影响全球气候
3.沿海岸的deforestation是不是当地人造成的
4.预测long term火山地震，主要讲了四个signal
5.workshop of literature experiment
6.研究一些大型动物灭绝原因的理论
回忆3：
独立写作
Should students age 15-18 with same skill levels of certain subjects be included in the same class?
综合写作
Easter Island 在历史上的某个干旱期缺水研究者认为有三个potential theory 去解决缺水问题
阅读部分：
1：有handmade的stone basin来储存水
2：第二个是volcanic water
3：储存在井里的水
听力部分：反驳
1：Stone basin尽管很大但是很浅只能装2litre的水，随着热的天气还会蒸发掉
2：科学分析历史上旱季时期火山湖没有水
3：井里的水有很多dirt 和sand，是和海水的混合，盐度太高喝这个unsafe
回忆4：
Speaking
Task 1
学习艺术的同学要不要再学习些数学、科学？
其实和TPO5很类似It is more important to study math or science than it is to study art or literature
也和2014/3/22的托福独立写作很类似A/D：students at school should be required to study art and music in addition to math language science and history
Task 2
图书馆建talk zone可以方便学生讨论，且talk zone房间门会关上不影响其他人。对话反对：1. 学生有很多空间选择来讨论事情，不需要图书馆再建 2.学生讨论容易声音大从屋子里传出去依旧会打扰别人。
Task 3
perceptual narrowing知觉窄化，婴儿比成人对视觉更敏锐，注意力退化的过程有助于成人不被细节打扰
Task 4
回忆5：
综合写作
阅读：easter island的人在历史上某个干旱期缺水，researchers认为他们有三个potential theory却解决缺水的问题。
原因1：靠手工制作的stone basin收集雨水；
原因2：靠一个火山湖；
原因3：靠井水。
听力：反对
观点1：basin尽管很大，但是太狭窄而且不深, 水收集的少，而且旱季蒸发快；
观点2：科学分析历史上旱季时期火山湖没有水；
观点3：井水中的水来自bedrock，虽然正常时期混进去一点点海水不影响人喝，但是旱季bedrock里面水少，海水盐分增加，人喝不了。
独立写作
这是最新的教育类题，大家要注意一下喔！
Do you agree or disagree with the following statement?Students age 15-18 with same skill levels of certain subjects should be included in the same class.
一些人认为，相同水平的学生是否应该分在一起，一些人认为班上应该包含不同水平的学生。
回忆6：
口语部分
Task1：
art and music专业是否应该学习math and science？
Do you agree or disgree with the following statement？Students at school should be required to study art and music in addition to math,language,science and history.
有道题有点类似2019年3月3日考过的独立写作考场真题，当时题目是这样的：
Primary school is considering spending more time on teaching young students (5-11) technology (like computer) than teaching music and art·
这道题目问的是：你是否同意小学花比音乐、美术更多的时间教学生（5-11 岁）科技（比如电脑）。
不管是去年考的独立写作还是今天考的独立口语，咱们都可以注意到：这里是一个比较类的题目，是两个领域的对比，各自有各自的优势和弊端，大家在做题的时候要注意把这些 points 和 young students 很好的结合在一起，这样才可以很好地切题， 说明清楚。（详细解析请看今天的二条推送）
Task2：
阅读：学生写信建议图书馆开一个talk zone用来讨论。
原因1：可以方便学生讨论；
原因2：talk zone房间门会关上不影响其他人。
听力：反对
原因1：因为学生可以去student center or cafe讨论，不需要图书馆再建 ，图书馆如果失去一大块安静的地方会很可惜；
原因2：讨论的人多了声音很大，可能会漏音，打扰别人。
Task3：
术语解释：Perceptual narrowing知觉窄化，婴儿比成人对视觉更敏锐，随着婴儿长大，会逐渐失去对事物细节上的关注，不过注意力退化的过程有助于成人不被细节打扰。
例子：一个实验，成年人和几个月大婴儿同时看两幅动物的image，有一幅颜色稍微更亮，婴儿能感觉到差别，成人不行。最后补充说这种演变是有利的，因为成人会更加注重事物的utility，而不是细节。
Task4：
生物题：动物缩短孕期的好处。
好处1：对那些需要经常高速移动的动物，怀孕的时候体重增加，速度变缓，短孕期可避免这些不便对生存的影响，举例是母狮子，因为需要经常捕猎，但怀孕时很不方便；
好处2：可以一个生产周期内多怀孕几次，像一种老鼠，因为食物来源问题只在晚春受孕，但由于孕期短可以多生几胎。
回忆7：
听力部分
Conversation：
1.关于人类学的讨论，文物应该放在文化背景下去观察；
2.申请宿舍，学生先讲选校内的，因为没车不住校外；
3.学生跟教授请假去南非，顺便做课题；
4.well-made play和维修宿舍电器。
Lecture：
1.北美地区一次哺乳动物大灭绝的原因，陨星撞击学说和气候变化学说都有局限性；
2.讨论一个沿海岸的deforestation是不是当地人造成的；
3.预测long term火山地震，主要讲了四个signal；
4.讲了一种workshop ofliterature experiment；
5.关于earth science，讲研究一些大型动物灭绝原因的理论；
6.外星球寻找生命/冰川什么的影响全球气候。
回忆8：
阅读部分
1.一个地方农业发展的原因，先有了新的拉绳提高牛和马的运输能力，然后是开发新的犁地方法，让农民学会合作。原本是每年只有一半地在耕，现在提高至2/3，多出来的地可以种蔬菜；
2.一种日本艺术作品，以前受日本中产阶级追捧，后来西方工业技术进入日本加速这种作品的生产，这种作品也进入西方世界影响他们的艺术家；
3.欧洲一个地方过去的农业革命，以前种不了蔬菜只能种谷物，后来利用动物开始耕种
4.探索地球生命起源。
回忆9：
综合写作：
Easter Island 在历史上的某个时期严重缺水，研究者认为有三个potential theory 解决缺水问题
阅读——
1：有handmade的stone basin来储存水
2：第二个是volcanic water
3：储存在井里的水
听力——
1：Stone basin尽管很大但是很浅只能装2litre的水，随着炎热的天气还会蒸发掉
2：科学分析历史上旱季时期火山湖没有水
3：井里的水有很多dirt 和sand，是和海水的混合，盐度太高，饮用这个水不安全
独立写作：
Should students age 15-18 with same skill levels of certain subjects be included in the same class?（新题）
参考破题思路：
选择观点：arranged in the same class
理由一：根于学生的成绩水平分成不同的班级，学习能力较弱的学生容易产生不自信和自卑心理。
理由二：擅长不同科目的学生放在同一班级里，有助于学生在学习方面的全面发展。相反，15-18岁的学生处于高中阶段，属于各科课程和各类基础知识的普及教育。只按照特定科目分班，容易导致学生只学习这个特定科目，而放弃其他科目的学习。
理由三：有人认为：把不同学习水平的学生安排在一个班级不科学，因为学习优秀的学生学习效率好，进度快，而学生能力弱的学生会出现跟不上课程进度的情况。但是，情况反而会相反。因为，首先教学大纲是学期前老师同一计划的，上课的内容会按照教学大纲进行；其次，学习能力优秀的学生可以跟其他学生分享学习方法，学习能力弱的学生也可以经常与同学探讨，所以最后可以提升整体的学习效率和学习效果。
回忆10：
【口语部分】
1. Do you agree or disgree with the following statement？Students at school should be required to study art and music in addition to math,language,science and history.
2. 图书馆建talk zone可以方便学生讨论，且talk zone房间门会关上，这样学生在里面说话就不会影响其他人。
听力：反对态度；首先，学生有很多空间选择来讨论事情，不需要图书馆再建 2.学生讨论容易声音很大，从屋子里传出去依旧会打扰别人。
3. perceptual narrowing知觉窄化，婴儿比成人对视觉更敏锐，注意力退化的过程有助于成人不被细节打扰
听力：同时找了成人和婴儿来做一个实验。给他们同时看一张蜗牛的图画。婴儿观看后，发现最后两张是不一样的，因为他们会在第二张照片前多停留一段时间。但是，成年人就没有发现任何不同。实际情况是：这两幅图画确实有细微的不同——亮度不同。
4. 讨论动物怀孕时间短的好处，一是可以移动的更加快速；二是同样的生殖季节，可以孕育更多的后代。举例说明：第一，母狮子的生存依靠速度，但是怀孕后体重增加，就跑不快了。因此，缩短怀孕时间对它们有利。第二，老鼠繁殖季在春天，这期间食物多，怀孕时间短可以保证它们繁殖更多后代。
回忆11：
【听力部分】
对话：
1. 介绍了人类科学的代表人物，他们的影响，和他们主要理论的一些变化。
2. 学生想申请单人间宿舍，这个宿舍楼正在维修空调，学生交不起定金，老师好心帮学生想办法解决。
3. 学生跟教授说需要跟家长外出，所以会耽误3-4节课。教授说：你可以通过笔记内容自学，之后引出学生论文的选题。教授最后建议她多收集一些数据和资料。
4. 关于一个教育学项目，学生不得不放弃参加，因为时间与另一个重要的面试时间重复了。学生拒绝了教授的邀请，并且介绍了一个自己的室友，因为室友很有经验。
5. 学生向教授请假，因为要去南非，同时可以在南非做个课题。
讲座：
1. 动物灭绝的原因：一个是环境变化导致的，另一个理论是行星导致的，因为地壳里的动物残害可以证明。
2. 讨论文学的，写文章的时候要求不写某个特定的字母，
3. 水藻过多，导致水域营养过剩。
4. 在外星球寻找生命
5. 冰川影响全球的气候。
6. 沿海地区的deforestation是不是由于当地人破坏的
7. 从长期预测火山和地震，主要分析了4个信号
8. 皮影戏
回忆12：
【阅读部分】
1、威尼斯的建筑
2、土壤里的氮元素从哪来
3、coal的使用出现了蒸汽机，这加快了欧洲的工业化
4. 讲动物的毒针，开始为了下蛋，逐渐进化，后期变得有毒了，为了很好的存放毒液，又进行了两方面的进化。
5.日本的一种艺术的发展历程，后来传到欧美影响了很多艺术家的作品形式。
6. 讲地球早期生命形成，通过实验模拟，一个理论是地球自己合成，但是证实不行，没有生命体DNA，另一个完全相反的观点是外太空来的
7. 讲欧洲还是英国的农业进步，马有了新的shoes和collar，同时还有了plow的发展，新的plow需要很多马一起拉，也促进了社会的发展
8. 深海生物进化，涉及到发光bioluminescent plankton；深海氧气稀少 但仍然可以存活的原因；
9. 动物向自己的后代传授技能
10. 地球和月球上陨石坑的形成
11.白令海峡的居民移民去美洲
回忆13：
综合写作
Reading
三个potential theory 去解决Easter Island缺水
1. 有handmade的stone basin来储存水
2. volcanic water
3. 储存在井里的水
Listening
这三个方法都不行
1.Stone basin尽管很大但是很浅只能装2litre的水，随着热的天气还会蒸发掉
2.科学分析历史上旱季时期火山湖没有水
3.井里的水有很多dirt 和sand，是和海水的混合，盐度太高喝这个unsafe
独立写作
Do you agree or disagree with the following statement? Students age 15-18 with same skill levels of certain subjects should be included in the same class.
立场：15-18岁的在一些学科上技能水平相似的学生们应该被分配在相同的班级。
主体段：
社交—-相似水平的孩子们在一个班级的问题是类似的，会让他们更愿意相互交流；
效率—-老师可以根据相同的情况制定一套方案教学，这样孩子们情况和技能水平相似会有类似的吸收度和反馈；
健康—-15-18算的孩子自尊心比较强，在类似水平组成的学习环境会有更强的竞争性，而且不会感觉相差太大反而很自卑；
回忆14:
口 语
T1
Do you agree or disagree with the statement?
Students at school should be required to study art and music in addition to math language science and history
T2
阅读：图书馆建talk zone可以方便学生讨论，且talk zone房间门会关上不影响其他人。
听力反对：1. 学生有很多空间选择来讨论事情，不需要图书馆再建 2.学生讨论容易声音大从屋子里传出去依旧会打扰别人。
T3
术语解释：Perceptual narrowing知觉窄化，婴儿比成人对视觉更敏锐，随着婴儿长大，会逐渐失去对事物细节上的关注，不过注意力退化的过程有助于成人不被细节打扰。
听力：一个实验，成年人和几个月大婴儿同时看两幅动物的image，有一幅颜色稍微更亮，婴儿能感觉到差别，成人不行。最后补充说这种演变是有利的，因为成人会更加注重事物的utility，而不是细节。
T4
生物题：动物缩短孕期的好处。
好处1：对那些需要经常高速移动的动物，怀孕的时候体重增加，速度变缓，短孕期可避免这些不便对生存的影响，举例是母狮子，因为需要经常捕猎，但怀孕时很不方便；
好处2：可以一个生产周期内多怀孕几次，像一种老鼠，因为食物来源问题只在晚春受孕，但由于孕期短可以多生几胎。
回忆15：
听 力
Conversation
C1：女生想去找宿舍相关的工作
C2：学生跟教授说要和他爸一块外出，但是会耽误三四节课，教授说相信她可以通过看笔记自学。然后学生说paper的选题，教授给出一些建议，让她多收集一些证据和数据有助于paper的成功。
C3：教授邀请学生参加一个项目做education presentation，学生不得已放弃这个活动，因为它和自己的一个重要的interview时间重复了，然后把她的室友介绍给了教授，说她室友很有经验，可以胜任这项工作。
Lecture
Art：皮影戏
Astronomy：宇宙中适合生存的行星
Economics：市场经济的影响因素
Archaeology：埃及一种瓷器的制作过程
Environmental Science: 水藻过多导致水体富营养化
回忆16：
阅读篇章
威尼斯在经济发展上的中心地位对于建筑的影响（19年1月5日题）
土壤中的氮元素nitrogen（19年8月24日题）
疑似能源和工业革命（举了英国的例子，木材资源短缺，改良蒸汽机开采煤炭，解决了能源短缺，棉纺织工业有了很大发展，非常类似TPO26-1）
日本的woodblock art 雕版艺术 （19年6月29日题，德川幕府时期法律影响，受到中产阶级青睐，明治时期传到欧美，影响了很多艺术家）
Three Theories about Origin of Life（15年12月考题，地球生命起源）
The Plow and the Horse in Medieval Europe（15年1月11日考题）
深海生物多样性（17年12月9日题，涉及深海生存条件恶劣，比如含氧量低，但是生物仍然多样，且有各种进化，比如会发光的生物体bioluminescent）
动物毒针stinger
回忆17：
回忆18：
2020年9月19日托福IBT考试总体反馈-重磅来袭！2020年9月19日托福命中口语、听力各四到五部分，命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中多篇阅读真题原题（大部分都是阅读旧题原题），总体难度适中、旧题非常多，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！9月19日的托福考试，依然是几套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。9月19日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2019年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2019年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生，可以快速帮助考生提高20-60分！具体请阅读
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发表于 2020-9-27 15:25:44
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