2025年11月22日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
阅读
第一套
第一篇：学术终身制度
学术终身制度通过提供职业保障维护学术自由，防止外部干预，正如Stanford大学的历史经验所证明。尽管该制度因可能削弱教师问责机制而引发争议，但经济学家们指出，其能有效促使教职员工在招聘和决策中与大学长远利益保持一致，支持客观评价体系和长期战略规划。
第二篇：黑猩猩交流
通过教黑猩猩Washoe使用手语的研究，科学家旨在验证动物能否进行有目的的交流。关键证据在于，Washoe能在无人提示的情况下主动使用手语表达未知需求，证实了其交流的自主性和意图性。
第二套
第一篇：地球水的形成
第二篇：壁画修复
壁画创作主要采用湿壁画与干壁画两种技术，艺术家常结合两者以兼顾耐久性与细节修正。历经数百年污损与不当修复后，上世纪后期的彻底清洁重现了原作鲜艳色彩，此举虽被部分批评者视为干涉艺术自然老化，但修复者坚信其职责在于通过现代手段阐释艺术家初衷。
第三套
第一篇：大灭绝事件
第二篇：真菌污染
第四套
第一篇：岩浆
火山喷发强度及岩浆行为主要取决于其类型：玄武岩岩浆因二氧化硅含量低、黏度小能快速喷发，而花岗岩岩浆因高二氧化硅含量和高水分导致黏度高、上升缓慢。岩浆的上升机制类似于油滴在塑性围岩中挤开岩石缓慢上升，最终未喷发的岩浆在地下形成岩基，可能通过后期地质作用出露地表。
第二篇：启蒙运动
启蒙运动以理性、科学和自由为核心价值观，其兴起得益于科学革命的思想基础以及商业革命与大西洋贸易催生的中产阶级。这些新兴阶层通过沙龙和咖啡馆等场所广泛传播启蒙思想，进而推动了强调民意代表与个人权利的政治理念的形成。
回忆2：
听力
第一套
Conversation1
学生向历史教授请教关于本杰明·富兰克林论文的写作方法，不确定应该全面概述其生平还是深入探讨某一项成就。教授建议针对短论文聚焦于富兰克林担任邮政总局长的经历，并提醒学生终期论文的选题截止日期是本周末。教授进一步鼓励学生在终期论文中继续研究富兰克林，指出其在外交、科学发明等多方面的成就，强调深入研究同一人物有助于积累专业知识、提升研究能力。学生最终接受了建议并表示感谢。整个对话体现了学术指导中聚焦具体研究方向与培养研究连续性的重要性。
Conversation2
学生参加了学校关于制作的workshop，并获得了面试机会。然后，学生又去参加学校组织的关于面试的workshop。但是面试老师非常受欢迎，这些workshop时间与学生都搭不上。于是，工作人员建议他，可以去看一个人写的关于面试的书。
Lecture1
教授讲了海洋生物的聚集，这个领域的研究不是很多，之后讲到对jellyfish的发现，它们不会被冲到sand上。这种聚集研究也是有利于人类的，因为它们会对人类的活动产生不好的影响，我们可以提前预警，降低影响程度。
Lecture2
研究气象学，讲了一个N cloud，这个东西在很高的纬度，在太阳出来之前是可以被看到的。然而它的存在不是什么好事，因为这说明温室效应和二氧化硫污染较为严重。突然又讲了一幅画，这幅画上有个人看到这个景象。教授觉得，画这幅画的人应该不知道N cloud这一现象。
Lecture3
trumpet原来不是个乐器，它是用于保护作用的，晚上如果有什么情况，直接吹周围都能听见，后来讲它是怎么变成乐器的
Lecture4
传统观点认为维米尔对其同时代艺术家影响有限，原因包括他作品数量少、当时荷兰经济衰退导致艺术市场萎缩，以及他的画作多由少数富有的赞助人直接收藏，很少在公开市场流通。然而，艺术史学家阿瑟·K·惠洛克提出不同看法，他通过对比维米尔与同期其他艺术家的作品，发现维米尔独特的构图与日常场景描绘方式实际上影响了一些同龄甚至年长的画家，打破了“年长影响年轻”的传统认知，表明其作品仍通过私人收藏或家庭工作室等途径被其他艺术家所见。
第二套
Conversation1
EnglishProfessor
Conversation2
Englishdirector
Lecture1
Chemistry
Lecture2
Art
Lecture3
Leaf
第三套
Lecture1
全球变暖是永冻层释放氨气和二氧化碳
Lecture2
荷兰画家
Lecture3
海洋生物
回忆3：
口语
第一套
Task1
你喜欢哪种做法：平时经常复习笔记，还是考前再复习？
Task2
政策：学校计划对本科教育学制进行调整，将部分课程安排至夏季学期，使学生能够在三年内完成本科学位课程学习并毕业。
听力反驳：
1.缩短学制将直接影响教育质量。许多顶尖教授仅安排在秋季与春季学期授课，夏季学期师资力量相对薄弱，学生无法接受到最高水准的专业教育；
2. 该政策并不能真正实现节省费用的目标。虽然学制缩短一年，但学生需修读的总课程数量保持不变，学费总额并未减少。同时，夏季学期仍需承担住宿与生活开销，而夏季期间的租房费用通常处于高位，综合计算整体支出并未降低。
Task3
主题：用户生成广告（User-Generated Advertisements）
定义：
该模式指企业邀请消费者体验产品并录制视频分享真实使用感受，企业将筛选出的真实反馈素材用于广告宣传。这种方式因内容贴近用户、呈现形式真实，更易获得消费者信任。
Task4
主题：海洋动物早期停止繁殖（Early Cessation of Reproduction in MarineAnimals）
定义：
部分海洋动物在相对较早年龄终止繁殖行为，此策略具有两个进化优势。第一，减少资源竞争：早期停止繁殖可降低后代数量，减少群体内对有限食物资源的竞争，确保现存后代获得充足营养；第二，提升后代生存技能：年长个体可将更多精力用于传授生存经验给年轻后代。
第二套
Task1
是否允许学生上课录像？
Task2
政策：学生通过来信向学校提议，希望学校购置一台3D打印机，主要供建筑系和工程系学生使用，用于打印3D模型，同时建议将3D打印机放置在图书馆内，方便学生随时获取使用。
听力反驳：
1. 放置地点选择不合理，若将3D打印机置于图书馆，可能出现非专业用途的使用情况，部分学生可能因好奇用于娱乐消遣，造成设备资源浪费；2. 图书馆人流量大，若大量学生无序使用3D打印机，会导致实际有专业需求的建筑和工程系学生等待使用的时间大幅增加，影响专业学习进度，不利于设备发挥其应有的专业辅助作用，相较之下放置在建筑系大楼更能保障专业学生的优先使用与高效利用。
Task3
主题：诱饵定价策略（Loss Leader Strategy）
定义：
该商业策略指企业通过低价产品或服务吸引顾客关注，进而向其推荐价格更高、利润更丰厚的商品。低价产品作为“诱饵”打开市场入口，后续高价产品实现持续盈利。
Task4
主题：动物体表防御机制（Defensive Body Covering Mechanisms）
定义：
动物体表覆盖物可抵御捕食者攻击，包含两种常见类型。第一种为尖刺或硬刺结构，物理上阻止捕食者直接攻击或吞食；第二种为视觉膨胀效应，受威胁时使身体部分膨胀，显得体型更大以吓退天敌。
回忆4：
写作
第一套
综合写作
阅读：提出三个保护ash tress免受fungus影响的方法。
方法1：砍掉并移除被感染的ash tress；
方法2：使用化学品fungicides治疗ash trees；
方法3：利用基因信息制造对fungus有抗性的ash trees。
听力反驳：
①fungus主要在dead leaves生存，除非把所有的fallen leaves都清走，只砍掉被感染的ash trees是无法达到目的的。清除all fallen leaves难度极大，而且对生态环境有影响；
②fungicides含有copper不但影响ash trees，还影响其他生物，破坏生态系统，副作用大：吃植物的动物比如deer会受到影响，而且copper要很久才能被清除，会大范围影响生态系统；
③fungus感染有很多变种（varieties），disease-resistant genes只能抵御某些感染，而非全部。
学术讨论
话题：企业想要发展是应该更注重销售技巧还是管理技巧？
思路分析：这个话题讨论企业发展，本质是短期收益与长期健康的权衡。
第二套
综合写作
阅读：提出Andes山脉附近某个地点的城墙不是作为forts使用的。
理由1：城墙并没有围住整个区域，所以无法阻挡敌人进军的入口；
理由2：场地的地面层有很多入口，不利于防守，这不是防御结构的特点；
理由3：证据表示Andean sites内部没有水井，也没有大量存储水的方式，无法用来抵御进攻。
听力反驳：
①城墙没有包围的地方有天然防护，比如cliff和stiff hill，所以整个地区都不会轻易被攻击；
②所有入口都朝向有良好视野的方向，这使得敌人很容易被发觉且这些入口并不宽，所以守城的让人可以在发现敌人后迅速堵住入口；
③当时的人因为气候干旱，敌军同样面临缺水的情况只能退军。
学术讨论
话题：科技的飞速发展对社会是否有益？
思路分析：这是一道“利弊权衡”题，看你更看重科技的“便利”还是它带来的“新麻烦”。
回忆5：
阅读
第一套
第一篇：学术终身制度
学术终身制度（tenure）指高校授予教职员工的长期聘用保障。获得该身份需通过长期考核，享有稳定职位与学术自主权。该制度在部分国家引发争议。批评者指出，过度职业安全削弱对表现不佳教师的问责机制，降低教学资源配置效率。部分国家已启动针对性改革。学术自由是维护tenure的核心价值。Stanford大学历史事件证明，若无制度保障，学术活动易受外部干预。经济学家Lorne Carmichael提出理论模型，说明tenure对招聘环节的激励功能。现有教职员工参与新岗位选拔时，该制度促使其做出符合大学整体利益的决策。经济学家Michael McPherson与Morton Shapiro进一步论证，tenure使教职员工个人利益与大学长远发展趋同。该制度支持客观评价体系建立，帮助制定长期战略规划，确保决策契合大学根本利益。
第二篇：黑猩猩交流
动物能否进行有目的性的交流是研究核心。人类无法掌握动物天然信号，故采用教授人类语言方式实现双向沟通。类人猿被选为对象，因其发声器官限制，研究使用美国手语或符号系统。1966年起，加德纳夫妇训练黑猩猩Washoe使用手语。Washoe能指认物品与人，表达具体需求。情绪反应显示意图：请求满足则兴奋，遭拒则沮丧。其能预告日常流程，体现对未来的认知。批评者提出“聪明汉斯”效应质疑，认为动物可能仅回应训练者无意识暗示。加德纳夫妇设计视频实验排除干扰：记录者无法观看屏幕，现场无人知晓展示内容。Washoe仍能准确命名，证明手语输出具有自主性。决定性案例为Washoe玩具掉落墙洞后，主动向训练员打手语“打开，打开”。该信息事先不为人知，彻底排除提示读取可能，证实黑猩猩可进行创造性、有意图的交流。
第二套
第一篇：地球水的形成
第二篇：壁画修复
壁画主要采用buon fresco与a secco fresco两种技术。buon fresco将矿物颜料混入水与石灰基灰泥，在湿润表面绘制，颜料随干燥过程固化，极具耐久性。a secco fresco则在干燥墙面施工，必须添加粘合剂。艺术家常结合两者，先用buon fresco完成主体，待灰泥干后再用a secco修正细节或添加特殊色彩。米开朗基罗为完成巨幅工程，他每日绘制约五平方米湿灰泥，选用干燥缓慢的石灰延长操作时间，全程极少使用粘合剂。壁画建成后数百年间，表面积聚烟尘污垢致画面变暗。1787年德国作家歌德观察到蜡烛烟灰持续污染，预言壁画将陷入黑暗。尽管预言未完全实现，但缓慢变暗使米开朗基罗被视为色彩沉闷的艺术家。屋顶渗漏与建材盐析导致颜料起泡。专职修复师修补缺损，并涂覆清漆“更新”色彩。1980年启动大规模修复，去除污垢、清漆层、历史修补痕迹及盐沉积物，针对不同层次采用专用溶液，仅在必要时使用稀释丙烯酸颜料加固。十四年修复后，壁画呈现鲜艳色彩，令习惯暗沉色调的观者震惊。修复者认为其职责是阐释原作意图，使用现代材料对抗时间侵蚀。批评者主张老化属于艺术自然演变过程，新旧并非优劣之分。
第三套
第一篇：大灭绝事件
第二篇：真菌污染
植物疾病伴随人类作物种植历史存在，古代罗马人供奉神祇 Robigus 以预防真菌引发的小麦锈病，这种疾病会侵害小麦、大麦和黑麦茎秆，造成作物大幅减产。植物疾病的病原体与人类、动物疾病一致，包括细菌、真菌和病毒，19 世纪植物疾病由微生物引起的发现，与动物传染病微生物致病理论证实处于同期。1878 年梨树和苹果树火疫病被确定为细菌所致，距科赫确认牲畜炭疽病由细菌引起仅两年，烟草花叶病毒实验则首次证明病毒这类比细菌更小的病原体可引发疾病，患病烟草汁液过滤去除细菌后仍具传染性。部分植物病原体需感染中间宿主才能完成生命周期，如雪松苹果锈病病原体需先寄生红雪松越冬，再感染苹果，消除红雪松可减少病害发生，黄热病和疟疾病原体也需在蚊子体内经历潜伏期才能感染人类。荷兰郁金香因植物病毒出现 “色彩断裂” 症状，感染球茎价格暴跌曾导致荷兰经济崩溃；1875 年锡兰咖啡锈病爆发后，种植园改种茶树，使饮茶成为英国文化组成部分。植物疾病预防可采用化学处理和基因改良等方法，19 世纪法国波尔多地区葡萄霜霉病爆发时，植物学家 Millardet 发现农民用硫酸铜和石灰混合物喷洒的葡萄藤未受感染，这种混合物即波尔多液，成为霜霉病常用预防手段。
第四套
第一篇：岩浆
火山喷发强度差异及岩浆是否喷发或于地下凝固是核心问题。岩浆因密度低于围岩向地表上升，此过程伴随冷却与压力降低两种变化，二者对岩浆状态产生相反影响。岩浆类型决定喷发行为。玄武岩岩浆多喷发，花岗岩岩浆多在地壳内凝固。花岗岩岩浆二氧化硅含量约70%、水分最高达10%，显著高于玄武岩岩浆的二氧化硅约50%与水分1%-2%。二氧化硅含量影响流动性。岩浆中硅氧四面体链接长度与二氧化硅含量正相关。花岗岩岩浆黏度高、上升缓慢，有充足时间在地壳内凝固。玄武岩岩浆，黏度低、流动快，能迅速抵达地表喷发。水分含量影响凝固过程。水分可降低岩浆凝固温度。花岗岩岩浆上升时压力下降，水分以蒸汽形式逸出，凝固温度随之升高，在crust内5-20公里处凝固。玄武岩岩浆含水量极低，水分逸出影响微弱，能保持液态直至地表。花岗岩岩浆上升机制类比油滴在水中聚集。其在大陆地壳底部形成后，依靠围岩高温下的塑性特性，如气泡般挤开岩石上升，岩石后续缓慢回流填补空隙。岩浆在地下凝固形成岩基，后期可能因地壳抬升与外力侵蚀部分出露地表。
第二篇：启蒙运动
启蒙运动（Enlightenment）是 18 世纪欧洲知识和文化生活的重大变革，核心强调理性、科学、自由和人权。印刷术于 15 世纪末期发明，为知识广泛传播和文化变革提供了重要支撑。大西洋贸易是欧洲与新大陆（美洲）之间的贸易活动，直接带动欧洲经济繁荣并促进文化交流。商业革命发生在 16-18 世纪，推动欧洲经济结构变革，加剧社会阶层竞争，催生新的财富阶层。科学革命出现于 16-17 世纪，一系列重要科学发现和理论变革，推动社会从传统权威向理性和实证观察转变。自由是启蒙运动重要价值观，主张个体自由和不受限制的表达权。政治代表制作为启蒙运动核心政治理念，强调政府应代表民意，保障公民权利和利益。商业革命与大西洋贸易带来的经济繁荣促成中产阶级崛起，他们在咖啡馆和沙龙中成为启蒙思想的重要传播者和支持者。沙龙是由知识分子和社会精英主持的私人聚会，用于讨论政治、文学和科学问题，有效促进了启蒙思想的传播与扩散。
回忆6：
听力
第一套
Conversation
1. 学生向历史教授请教本杰明・富兰克林论文的写作方法，纠结于全面概述生平还是深入探讨某一项成就。教授建议短论文聚焦其邮政总局长经历，提醒终期论文选题本周末截止，鼓励继续研究富兰克林多方面成就，学生接受建议并致谢。
2.学生参加学校制作 workshop 后获得面试机会，计划参加面试 workshop，但热门面试老师的相关活动时间均与自身冲突，工作人员建议其阅读一本关于面试的书籍以获得帮助。
Lecture
1. 教授讲解海洋生物聚集相关内容，该领域现有研究数量较少。讲座重点介绍对 jellyfish 的发现，这类生物存在聚集生存的特性，这种聚集状态可帮助它们避免被冲到 sand 上，同时提升躲避捕食者的能力。研究 jellyfish 聚集行为对人类具有实际意义，因其活动会对人类各类活动产生不利影响，深入研究可实现提前预警，降低负面影响程度。
2.本讲座聚焦气象学领域的 N cloud 相关知识，这类云层主要出现在高纬度地区，通常在太阳升起前可被观测到。N cloud 的存在具有显著指示意义，其出现意味着区域内温室效应较为严重，且存在二氧化硫污染问题。讲座中提及一幅描绘相关景象的画作，画中记录了有人观测到类似 N cloud 的现象，教授推测创作这幅画的人当时应当并不了解 N cloud 这一气象现象的科学定义及相关知识。
回忆7：
Task 1
第一套
Some students like to review their notes regularly on a daily basis, while otherslike to review their notes just before the test. Which do you prefer?重复2024.10.16/2025.5.17/2025.8.27线下原题
SampleAnswer
Well, Ipersonally prefer to review right before the exam.
The first reason is because reviewing notes on a daily basis is actuallytime-consuming. I need to take at least one hour per day after class to go overmy notes, highlight some key points that I do not understand. In that case, howam I gonna have enough time for other things like parties, clubs and stuff.
Also,cramming for test can actually leave me better memory. I believe short-termmemory works a lot for me when taking exams. I could remember things clearerand would not be able to forget them.
第二套
Some professors at your university do not allow students to record lectures. Do youagree with this policy? 重复2022年10.30线下原题
SampleAnswer
Well, Ipersonally don’t think this policy will work.
First,recording lectures is a good way for students to learn. What I mean is studentscan benefit from this a lot by reviewing course materials after class or beforequizzes and exams. If there’s anything that students do not understand 100%,they can simply watch the videos over and over to make sure they have masteredthe key points. This works for the late comers too; in case they miss anythingimportant at the beginning of the lecture.
What’s more, professors can also benefit from this. If students post those lecturevideos online, professors then have chances to review their teaching processand noticing small mistakes if there’s any.
回忆8：
学术讨论写作
第一套
DoctorAchebe:
Let's discuss the skills most needed by people who want to start and run their ownbusiness. Some experts propose that future businesspeople should focus onimproving their sales techniques-after all, if you cannot sell your product,you will soon be out of business.Others believe that these futurebusinesspeople would benefit most from learning management skills, such as howto lead teams and motivate employees. Which view do you agree with? why?
Kelly:
One obvious disadvantage is that early adopters probably pay a lot more forbrand-new technology. When products first come out, they're often quiteexpensive, but once they've been on the market for a while, the price usuallydrops. That's why 1 usually wait to buy new technology.
Paul：
New techproducts might not always be more expensive - sometimes the company will givepeople a new product at a discount in exchange for trying it out and givingfeedback on it. In fact, to me, that's the biggest advantage of being an earlyadopter - your feedback can guide future improvements to a product. That's apowerful feeling.
第二套
DoctorAchebe:
In the past, progresses in science and technology were generally slow. However, inrecent decades, the pace of technological progress has dramaticallyaccelerated, with new discoveries and inventions almost every day. Some arguethat the rapid advancement of science and technology is beneficial for societyas a whole and should be encouraged. Others believe that this progress ishappening too quickly and may lead to serious issues. Which viewpoint do youagree with?
Kelly:
The faster the discoveries, the better. For example, due to advancements inmedicine, our lives are much better than those of our great-grandparents. Backthen, life expectancy was significantly shorter due to a lack of medication,whereas today drugs are affordable and accessible. Anyone with a severe illnesshopes for rapid scientific progress.
Paul：
Most people don't have a say in the implementation of these new inventions, and thatfact worries me. Just think about the widespread unemployment caused by theautomation of many jobs: in this era of rapid technological change, it hasbecome common place. People who lose their jobs may not believe that thisprogress is beneficial.
回忆9：
听力
C1
学生参加了学校的关于建立制作的workshop，非常好，获得了面试机会。然后，学生又去参加学校组织的关于面试的workshop。
但是面试老师非常受欢迎，这些workshop时间与学生都搭不上。于是，工作人员建议他，可以去看一个人写的关于面试的书，可以帮助到他。
C2
学生向历史教授请教关于本杰明·富兰克林论文的写作方法，不确定应该全面概述其生平还是深入探讨某一项成就。教授建议针对短论文聚焦于富兰克林担任邮政总局长的经历，并提醒学生终期论文的选题截止日期是本周末。
教授进一步鼓励学生在终期论文中继续研究富兰克林，指出其在科学发明等多方面的成就，强调深入研究同一人物有助于积累专业知识、提升研究能力。学生最终接受了建议并表示感谢。整个对话体现了学术指导中聚焦具体研究方向与培养研究连续性的重要性
L1
教授讲了海洋生物的聚集，这个领域的研究不是很多，之后讲到对jellyfish的发现，它们是聚集在一起的这样，它们不会被冲到sand上，也可以很好的躲避捕食者。
这种聚集于研究也是有利于人类的，因为它们会对人类的活动有不好的影响，研究明白了，我们可以提前预警，降低影响程度。
L3
17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔。传统观点认为维米尔对其同时代艺术家影响有限，原因包括他作品数量少、当时荷兰经济衰退导致艺术市场萎缩，以及他的画作多由少数富有的赞助人（如皮特·范·鲁伊文）直接收藏，很少在公开市场流通。
然而，艺术史学家阿瑟·K·惠洛克提出不同看法，他通过对比维米尔与同期其他艺术家的作品，发现维米尔独特的构图与日常场景描绘方式实际上影响了一些同龄甚至年长的画家，打破了“年长影响年轻”的传统认知，表明其作品仍通过私人收藏或家庭工作室等途径被其他艺术家所见
回忆10：
阅读
1、黑猩猩交流
动物能否进行有目的性的交流是研究核心。人类无法掌握动物天然信号，故采用教授人类语言方式实现双向沟通。
类人猿被选为对象，因其发声器官限制，研究使用美国手语或符号系统。1966年起，加德纳夫妇训练黑猩猩Washoe使用手语。Washoe能指认物品与人，表达具体需求。情绪反应显示意图：请求满足则兴奋，遭拒则沮丧。其能预告日常流程，体现对未来的认知。
批评者提出“聪明汉斯”效应质疑，认为动物可能仅回应训练者无意识暗示。加德纳夫妇设计视频实验排除干扰：记录者无法观看屏幕，现场无人知晓展示内容。Washoe仍能准确命名，证明手语输出具有自主性。决定性案例为Washoe玩具掉落墙洞后，主动向训练员打手语“打开，打开”。该信息事先不为人知，彻底排除提示读取可能，证实黑猩猩可进行创造性、有意图的交流。重复2024.09.07 2025.05.17真题
2、教堂壁画修复
壁画主要采用buon fresco与a secco fresco两种技术。buon fresco将矿物颜料混入水与石灰基灰泥，在湿润表面绘制，颜料随干燥过程固化，极具耐久性。
a seccofresco则在干燥墙面施工，必须添加粘合剂。艺术家常结合两者，先用buon fresco完成主体，待灰泥干后再用a secco修正细节或添加特殊色彩。米开朗基罗为完成巨幅工程，他每日绘制约五平方米湿灰泥，选用干燥缓慢的石灰延长操作时间，全程极少使用粘合剂。
壁画建成后数百年间，表面积聚烟尘污垢致画面变暗。1787年德国作家歌德观察到蜡烛烟灰持续污染，预言壁画将陷入黑暗。
尽管预言未完全实现，但缓慢变暗使米开朗基罗被视为色彩沉闷的艺术家。屋顶渗漏与建材盐析导致颜料起泡。专职修复师修补缺损，并涂覆清漆“更新”色彩。
1980年启动大规模修复，去除污垢、清漆层、历史修补痕迹及盐沉积物，针对不同层次采用专用溶液，仅在必要时使用稀释丙烯酸颜料加固。十四年修复后，壁画呈现鲜艳色彩，令习惯暗沉色调的观者震惊。修复者认为其职责是阐释原作意图，使用现代材料对抗时间侵蚀。批评者主张老化属于艺术自然演变过程，新旧并非优劣之分。
3、真菌污染
植物疾病与作物种植史相伴。古罗马人曾供奉神祇 Robigus 以预防小麦锈病，该病害严重影响麦类作物产量。
植物疾病的病原体与人类、动物疾病相同，包括细菌、真菌和病毒。19 世纪微生物致病理论得到证实，植物疾病研究也取得重要进展：1878 年发现的梨树火疫病由细菌引起，仅晚于科赫证实炭疽病两年；烟草花叶病毒实验则首次证明病毒可致病。
部分植物病原体需中间宿主完成生命周期，例如雪松苹果锈病需先后寄生于红雪松与苹果，清除红雪松可控制病害。类似机制也见于黄热病和疟疾。
植物疾病还对经济文化产生深远影响：荷兰郁金香因病毒感染出现“色彩断裂”，曾引发经济崩溃；锡兰咖啡锈病促使茶园兴起，进而影响英国饮茶文化。
在防治方面，化学手段如波尔多液在19世纪被用于防治葡萄霜霉病，至今仍广泛应用。
4、岩浆
火山喷发的关键，在于喷发强度及岩浆会喷出地表还是在地下凝固。
岩浆因密度较低而向地表上升，此过程中冷却与压力降低会对其产生相反影响。岩浆类型直接决定其行为：玄武岩岩浆通常喷发，而花岗岩岩浆多在地下凝固。
水分含量也影响凝固：水分能降低岩浆凝固温度。花岗岩岩浆上升时压力下降，水分逸出，凝固温度升高，使其在地壳内5–20公里处凝固；而玄武岩岩浆因含水量极低，此影响微弱，能保持液态直至地表。
花岗岩岩浆的上升机制类似油滴上浮——它在大陆地壳底部形成后，依靠围岩的塑性，如气泡般挤开岩石上升，周围岩石随后缓慢回流填补空隙。最终，在地下凝固的岩浆形成岩基，可能因地壳抬升与侵蚀而出露地表。
回忆11：
回忆12：
回忆13：
回忆14：
回忆15：
2025年9月13日托福考试总体反馈-2025年9月13日托福CPU资料命中多篇阅读真题原题（出现多篇阅读旧题原题）,命中独立和综合大作文真题原题（多是旧题），命中口语、听力各四到五部分，总体旧题非常多，口语写作多题重复旧题，总体较难。CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！2025年9月13日的托福考试，依然是几套试卷组合，大量重复实用旧题，这种模式会一直持续下去。近年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（2）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（3）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。2025年9月13日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试口语阅读里大多是老题，仍然大量重复2014-2025年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2025年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接请进入
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2025年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生，可以快速帮助考生提高20-60分！具体请阅读
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发表于 2025-11-20 20:25:11
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