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标题: 雅思4个8分-4个7分，全球视野、放飞梦想，一场与幸福对话... [打印本页]
作者: admin 时间: 2019-6-10 18:17
标题: 雅思4个8分-4个7分，全球视野、放飞梦想，一场与幸福对话...
雅思4个8分-4个7分，全球视野、放飞梦想，一场与幸福对话的盛宴！
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每个月最兴奋的日子，就是雅思成绩公布的时候，成功考到4个8分，4个7分学员和IRP会员汇报成绩时的激动话语，远远超过节日祝福！谢谢2019年1月19日在广东外语外贸大学参加雅思的Edward一对一学员Tomas Zhang同学用几个月时间整理了他的备考经历，谢谢他给我们带来了如下高分经验-----
对雅思都有不同的看法，希望我经历可以对那些还在奋斗的同学一点鼓励和帮助。
1.雅思考的是心态
我是一个急性子的男生，平时说话，做事都很快。所以一到考场上，我的心情每次都比较波动，尤其是听听力的时候，比较容易开小差，而且还会想到之前考的那些写作和阅读题目，这样导致我听力考试时很紧张，miss很多空。所以听力考试，除了要像Edward老师说的做到精听复述，而且还要精神高度集中。所以这次听力，虽然大家都觉得难，我反而觉得听的比较顺，考了8.5。
2.把学习雅思当作是一种兴趣
一直以来，我认为学雅思是很痛苦的事，自从和Edward老师聊过以后，他提出我要改变我对雅思的看法，就是不要太注重于结果，而是要注重于学习雅思一个过程，体会这英语语言的一种美。这句话，简直就是一语惊醒梦中人，我觉得作为在澳洲当老师的我，英语好是首当其冲的，所以我为什么不能把学习雅思看成是我自身的一种professional development，只有英语好了，我才能够更加胜任我的工作。经过这两个个月的努力学习， 我的同事觉得我的写作和口语都有质的提升，这些认可和鼓励成为我学习雅思的强大的动力。
2019年1月份，我在广东外语外贸大学考试中心参加了学术类的雅思考试，最后的成绩是Listening：8.5，Reading：9.0，Writing：8.0,Speaking：8.0，Overall Band Score：8.5。首先我要感谢雅思托福英语全球网Edward老师的雅思高分VIP网 络一对一教学，感谢在给过我很大帮助的他。我能取得8.5分的成绩，与他细致入微的讲解和指导是分不开的。雅思考试找对老师，找对思维和方向是最重要的，这样会少走很多弯路。雅思考试是考生和自己的较量，败得无怨无悔并不可怕，但败给怨天尤人、自怨自艾、懒惰和不努力却很可悲。忍得住寂寞，耐得住孤独；坚持，就会看到胜利。我认为就雅思考试而言，一对一辅导是最有效的。只要全身心地投入，紧跟老师的步伐就能取得稳定的提高，下面详细谈谈在我复习的心得和体会。
从小就心仪英国的顶尖名校，希望有朝一日能留学剑桥大学。上一次考雅思是在去年10月份，看到成绩的一刹那，理想几乎破灭。阅读7，听力6.5，口语6，写作5.5，写作成了申请中致命的硬伤……不用多说，相信每一位烤鸭都知道，写作成绩在雅思总分中的重要性以及英国大学对于申请者的雅思写作成绩的重视程度。情急之下，2018年11月份叔叔介绍我到雅思全球网VIP中心报了Edward老师十六节写作口语为主兼顾阅读听力的网络一对一综合课程，以便针对我的个人问题制定适合我的教学方案，找出我写作和口语中的问题并有针对性的解决，从而能够逐步提高写作和口语水平。如我们预期的一样，我的写作和口语在Edward老师的悉心教导和耐心帮助下在几个月内提高了2.5分和2.0分，阅读听力也分别提高了2.0分。口语从原来6分提高到了8.0，写作从原来命的5.5提高到8.0分，最终助我顺利完成了申请，获得了满意的offer和奖学金。
我的全部复习应考资料：雅思预测考题库IRP资料+剑桥雅思真题系列5-12
写作部分：
(1) 找到问题，对症下药。第一次课前，交课程费完试音时，Edward老师提前与我进行了联系沟通，并且让我回忆上次考试的大作文并写下来带到课堂，以便老师修改后找到问题并制定合理的教学计划。起初我跟老师都很困惑，因为我的作文从语言语法的角度来说，问题不是太大，并且因为我的思维活跃，老师在课堂对我进行作文审题和构思训练的时候，我一般都能够很快的想到很多分论点，可我的作文拿低分却是因为构思的缘故，论点虽多，却不知道该如何与题目进行联系，很多论点都不知道归纳总结因此容易导致写作偏题。同时很多论点都过于简单，不够新颖缺乏足够的论据支持。针对这个问题，老师每堂课都会花大量的时间对我进行指导，他从IRP资料6大文体、十大类作文题库预测最重要题目中，挑选出很多具有代表性的题目，专门对我进行构思训练，看到题目迅速的决定自己的写作结构，比如是一边倒还是两边倒，然后迅速的想出支持的分论点，并且要学会筛选新颖的、对自己写作有利的(避免太生僻太专业，除非自己词汇量海大，已经掌握了各类专业词汇和生僻词)、紧扣论点的、易于举出一两个例子来论证的等等;老师会从我想到的这些论点中再进行筛选、润色，去掉那些不太合理的，然后再给我补充一些别的很棒很妙的论点，这样，我就针对每一大类作文题目都积累了很多有用的素材和论点论据，所以每次看到题目就会文思泉涌，不至于字数不够或者论点论据不充足。
(2) 巧妙安排结构，打磨语言。审题过关之后，接下来一个重要的问题便是如何合理巧妙地安排文章结构，并且打磨润色自己的语言，以便更好的为文章的主题思想服务，使主题更加明确论证更加有力，让别人读了文章后一目了然、印象深刻。除了老师课堂上传授的那些妙语美句，自己平时应该注重积累。我的方法就是看IRP资料的20篇优秀范文以及剑桥系列的范文，我的书上都是批注的各种花花绿绿的颜色，看一篇范文一般至少都要花上半个小时。先看整体结构，分析完结构后再找出每个结构下的分论点，同时思考为什么选取这些论点，自己还有没有更好的，或者自己为什么就想不到这么棒的论点;之后看文章，首先主要看开头段和结尾段的语言，看作者是如何巧妙地导入题目引出自己的观点，同时又是如何提纲挈领的结束文章;最后就是 把文章中好的词组、短语、句子等积累下来，变成自己的东西。另外，阅读中也有很多好的素材和表达方法，在做精读练习的时候拿一个笔记本，把有用的都记下来，坚持一段时间后一定会有惊人的发现!毕竟阅读的文章都是千挑万选出来的，专家学者写出来的，益处颇多啊!
(3) 脚踏实地，多写多练。前面的诸多步骤，其实都是为了写作这一步来做准备的，准备工作做的再多再好，不进行实际操练还只能是空谈，只有不断坚持进行练习，理论结合实际，才能把这些积累的词组、短语、句子等运用的熟练自如，因为我们都知道，大作文只有四十分钟，小作文二十分钟，不练习在考场上很有可能会完成不了。上了Edward一对一综合课程16次课，前后练习了16篇大作文和16篇小作文，最后1-2周老师要求我一般都会在练习的时候给自己严格控制时间，老师每次作文都认真备课批改和添加素材，认真严谨和负责的态度让我深受感动和鼓舞。
其实归根结底，如Edward老师所言，写作就是要多读、多写、多练。做到这六个字，所有的问题就会迎刃而解。不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。在此还是要衷心的感谢老师在我上课期间以及结课以后对我在各方面的无私的帮助!
下面分享下Edward老师课程写作的一些精点笔记：
老师说华裔考生写作分数低，是有其本质问题的。写作失分点的出现一般可以总结为如下三种形式：
Part1 — 基本句子结构错误(句子不完整或句子成分多余)简单句的两个基本成分，主语和谓语是组成所有书面英文表达的基本元素，这是每一个学习英文的同学都一定熟知的常识，但是我们常常会发现，简单句置于从句或复杂句中时，句式的不完整(通常表现为主语或动词缺失)和句子成分的多余(通常表现为多个动词简单机械的连用)这类错误就成了考生文章中的家常便饭。我们通过一个例子来看一下其中的一种：
Example:Onthe one hand, the understanding of the artswill enable us improve the quality of spiritual life, while on the other hand,the knowledge of sciences can assist us get better interpretation of naturalphenomena。
从用词来看，这位考生的用词和句式结构并没有很大的 问题，但是enable与improve的连用；assist和get的连用却给这句本身应该得到较好评分的句子大大的打了折扣，而正确的表达只需要掌握 enable us to improve和assist us in getting的正确用法即可。
Part2— 单词词性理解错误这类错误往往出现在拥有“巨大”单词量的考生的作文中，这类考生在考前为了追求文章的“华丽感”，往往会刻意背诵一些相关的“壮观词汇”，而如果在考试中恰巧可以用上，考生往往会欣喜若狂，迫不及待的就将其展现出来。使用一些相对学术化的词当然对文章的整体质量有所提高，但是如果使用错误而导致失分那就真正的得不偿失了。我们同样通过一个例子来具体分析这一问题：
Example:The most obvious point is that many minoritylanguages have extincted due to the prevail of the English language。
“由于英文的流行，众多小语种已经灭亡了”。 minority language，extinct和prevail等单词都可以算是较为书面的表达，但是 将身为形容词的extinct误作动词使用，而身为动词的prevail则被扭曲成名词，一句本来应该得到加分的句子就活生生的被扼杀了，而如果可以掌握词性，正确的表达就呼之欲出了“The most obvious point is that many minority languages have goneextinct due to the prevalence of the English language。”
Part3— 句子结构过于冗长在教学过程中，我们常常会发现有的考生为了追求文章的华丽感和书面化，往往会将众多从句和复杂句拼装在一起，变成一个及其复杂壮丽的组装产品，如果考生的逻辑性和英文能力较强，能够保证句子的正确性，那么这么做的结果是逼迫读者一口气读完五六行的句子以至憋气过长而亡，而如果考生的英文能力再相对差一点，这样的大句子里有一定量的语法错误，那结果就真的是悲剧了！请看下例：
Example:Consequence,some experts argued that theuniversities should take the equal number of male and female students so thatthe women has the equal position as men feel the equal status, it will bringprofound effects on all students, as they can compete with each other andcooperate with each other, so foster a lot of skills such as interpersonalskills, communication skills,problem-solving skills and collaborative abilitythat is useful for their future development。
如果想体会窒息的感觉，大家可以尝试着一口气读完上面的句子，保证酣畅淋漓！我们 再来看看句子中的错误：Consequence是个名词，考生想用的应该是意为所以的consequently；The women has the equalposition as men feel the equal status一句中出现了两个动词，属于句子基本结构的问题；It will bring profound effects和前面的句子没有连接词；Sofoster a lot of skills一段没有主语，同样属于句子结构问题；同时句子中的众多定语从句都有指代不明的问题。因此，阅读这么一长串的表达给读者带来的绝不会是对作者的赞赏。
分享下Edward剑桥雅思小作文写法笔记：
审题注意三方面
1.绝大部分小作文正文断都是用过去时，比较过去的数据（流程图，跨越过去将来的图型除外）
2.要判断好基本的主语+谓语
3.题目（大小标题）比图型重要
首段稍微改写下题目
1. 主动句式改法：一般只改动谓语动词,常用compare, give informationabout, provide/present an overview of,introduce, illustrate
2.被动句式写法：In thechartabove,…..arecompared/introduced/given information about……什么国家、城市+什么年代时间。
正文段:
Accordingto…..,写好抬头句（总体情况，主题句）:时间抬头,地点(国家,城市)抬头,总量抬头,总趋势抬头,类别抬头+最明显特征/最大值+数据处理两种办法--最大值….,followedby…第2,3大,In contrast 或while+最小值/(最大值+incomparision to 最小值+besides which+其他数据/)
正文内容注意遵循英国人雅思思维原则:
从总到分
从最受欢迎到不受欢迎
从上升/上涨到下降
从最大值到最小值
从最主要特征到不重要特征
常用上升,下降,占多少比率和介词用法
Increase,rise(rose,risen),grow,soar,rocket,surge,experience/enjoy/show/witnesstheincreasingtendency/trend,
Decrease,decline,fall,slump,drop,experience/suffer /show/witnessthedecreasing tendency/trend,
Accountfor,constitute,makeup,takeup,
By,at,to
杜绝使用reduce,occupy和被动语态
结尾段:对准题目,做总的轮廓总结/抓出最主要特征/纵向总结/横向总结/补充说明上面一个要点(Whatisworth mentioning is that…/It isinteresting to note that..)
雅思口语篇
Edward老师在上课一开始就给出口语考官内部的口语评分标准：
1.pronunciationand intonation
2.fluency andcoherence
3.词汇准确性多样化
the accuracyand variety of vocabulary
4.语法句型的准确性多样化
所以在老师的课程中，他一直致力于提高我的语言精确性和多样化程度，教授4大高频句式（口语+写作）和13种语法句型应用，在听说读写中的灵活应用。老师说:口语是对英文的综合水平的体现。英语中任何一项的缺陷，都会在口语中表现出来。无论是听力，语法，词汇，语音语调还是写作能力。它们代表了你对英文的整体把握，代表了你的思维逻辑。如果平时积累不够，很难在高度紧张的环境下脱口而出。如果什么都在脑子里过一遍再说的话，又会导致反应时间不够。所以平时有了输入，就要经常练习输出。多说多错，但是多错就多学习，就有多进步。平时出错的多了，就知道自己的薄弱处。针对薄弱处多加注意，在考试时才能获得成功。
Edward老师的听说输入输出法效率很高，一举多得。首先跟Edward老师一起学习和模仿剑桥5,6,7,8,9,10,11,12英语交流的语音和语调两部分，进行跟读训练。不断的听这些原音，同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听，逐句逐字学，边听边读，尽量达到与原声一致。坚持一个月后，发现我的语音和语调包括语速都开始接近国外的原音水平。同时每一堂课，我们都会按照IRP资料的口语题库和答案进行一对一情景练习。还有很重要的一点就是熟悉外国人思考和说话的方式。口语考试，考察的不仅是语言，也是情商，你要照顾到听的人的感受，让他们时时刻刻保持快乐的心情，如何让别人快乐呢？试想一下，如果别人问你一个问题，你想了半分钟才回答，说话时还一会儿低下头，一会儿望望天花板，别人能高兴吗？
如果我是提问者的话，我能忍耐的等待时间也只有10秒钟，大多数人都是这样，雅思考试考察的主要是对话能力，交流能力，在这种情况下，一般应该是不需要思考的，至少我是这样，对方的问题可能最后一个单词还没有说完，我就已经开始回应对方了，因为第三部分的这些问题，无论是否有深度，都是很贴近生活的东西，是一些不需要思考就可以说出来的东西，然后你就可以在说话的同时一边思考接下来要说的东西。
很多人却喜欢停下来思考半天然后再作答，他们不是没有可说的，而是在试图组织语言，组织起半分钟的答案，有这个必要吗？无非是说话呀，想到什么就说什么，考官是绝对不会因为你扯得太远给你扣分的，前提是你听懂了他的问题。你每次让老师多等你10秒钟，你的分数就会少0.5分甚至1分。
还有，外国人忌讳在说话时东张西望，那会让他们觉得你这个人人品不够好，我觉得换做中国人应该也是这样觉得吧，你又不是被审的犯人，干嘛东张西望呢？不过也不是说你要直勾勾地盯着人家，那样会加强你的紧张情绪，考官也不会一直看着你，以免让你感到紧张，那什么时候你可以不看她呢？在一些句子之间连接词的时候，在你说emm,well,so,and,but,you know 的时候，你可以低下头，或者转换你的视线；但是当你说到某个很重要的事情或是你非常想表达给对方的事情的时候，你要学会：睁大你的眼睛，身体前倾，加上你的肢体语言。这就是外国人说话的习惯，相信很多盆友也发现了，外国人面部表情和上肢的语言都异常丰富，至于这个怎么练习，我没有太好的办法，当你跟外国人接触很频繁的时候，你就会渐渐受到他们的影响。
但是我们要知道一个前提，在说话的方式上面，西方人是优于东方人的，因为他们的表达方式使得他们的表达更富有感染力，用英文说就是more impressive。那些希望口语考出好成绩的同学，希望你们可以多观察西方人说话的方式，平时有机会多跟外国人交谈，这是唯一的也是最有效的提高英语口语交流能力的办法。有很多人文章读的很好，演讲比赛也发挥出色，可是一道跟人家说话，就憋不出词，这就验证了一句话，经验才是王道！
我在和很多美国，英国人聊天时都讨论到这个问题，中国人口语成绩差不是因为他们有口音（广东地区的人除外），而是很多时候中国人能说出很多复杂的词汇，但是却连一句完整的话都说不出来。这是中国英语教育上面的一个误区，中国孩子学英语，主要精力实在手头上和背单词。所以他们觉得英语枯燥乏味，事实上，学语言怎么可能比算数学题更枯燥乏味呢？
这里要提醒大家，考口语时如果没听懂考官的问题，一定要问，千万不要不懂装懂，答非所问，那样老师会给你扣很多分，因为他会认为你在不懂时连基本的问问题的方式都不会。怎么问呢？很简单：Pardon?/Sorry?/I'm Sorry?/uhh i didn't catch yourwords.../uhhididn't follow...(当你用后两种方式说的时候，就表明你可能不是没有听清而是没有听懂某个单词的意思，这时老师会尽可能换一种方式表达，但是他不会扣你的分数。)
对于语音，一直有很大争议。很多人认为，内容是最重要的，语音毕竟只是包装，好不好没关系。我十分同意内容的重要性，但是，语音对口语的影响类似于书写对作文的影响。作用肯定是有的。如果一个考生满口中式发音，你的耳朵会觉得不舒服，如果另一个考试一口纯正的美音或者英音，你的耳朵就会告诉你的大脑，听下去，听下去，多享受啊。最最关键的是，语音的提高实在是一个非常快的过程，只需要一个月即可。既然如此简单，我们为什么不让我们的语音好听一点呢？Edward老师的课是这样的：选出一篇剑桥听力文章，先找出不会的单词，查阅，做好笔记。跟读模仿，MP3读一句，我们跟着读一句，这个过程，一篇文章要进行十几遍左右。直接跟读。就是直接放MP3，不停，然后跟读，练习一下连贯性。这个过程大致要持续7。8遍地样子。录音对比。自己读一遍，录下来，然后和原文录音细致的找差别。是语调问题，个别的语音没有读准，还是重音咬的过重？发现问题后要记录在笔记本上，然后在下次录音的时候纠正这个问题，持续这样做，直到和原文的差距很小为止。所谓模仿的惟妙惟肖。我当时大概选择了二十几篇文章，每篇都这样练习，其实，到了第八九篇的时候，就感觉有很大提高。经过这么细致的练习，暑假过后，我的英语语音虽然不能说很地道，但是至少，能够达到“很好听。”
现在再来谈一下内容。
如果大家有条件的话，希望你能够找老师，尤其是想Edward这样专家型的对练口语。有两点需要注意，交流的时候更像是在跟朋友在一起，更加愉快，可以聊得话题就比较多。这次口语话题是a school rule,我跟老师一起把IRP口语题库最新预测题目都练得很熟练，考场上发挥自如。
听力部分：我准备雅思听力使用的是剑5到剑12这32套真题+IRP资料的整理好的听力机经，没有再买其他的复习材料。我听力每天都按照老师的要求坚持做题+精听复述，这次老师预测听力中了三部分旧题，最后得了8.5分。因为雅思真题的数量非常有效，所以我认为备考的时候应该珍惜每一套真题。如果听第一遍的时候没有选出答案，千万不要翻后面的Tape scripts，要静下心来认真的再听一遍。如果第二遍仍然没有听懂，那就不要再继续重复的听下去了，因为这可能就不是听力的问题了，而是词汇或是做题技巧的问题，这时候就要进行反思，查看听力原文，先把词汇句型和语言基础问提解决，并总结并记忆听力中的经典陷阱和应试技巧，例如顺序原则、所听即所得的原则等等。
雅思听力的难度个人觉得不是特别高，但是想拿高分却不是容易之事，听力的提高在于日积月累，因此需要每天的练习。雅思的听力不仅仅于听懂，更在于细节和准确记录关键词，有时一个单复数的错误可能就是一个分数段的差距。其次，合理的安排审题时间也很重要。每个section之间都会留出几十秒的检查时间，其实考生完全可以利用这个时间快速扫描下一部分的题干。最后单词的拼写准确也很重要，若是因为单词拼写失误而丢分，岂不可惜。剑6到剑12全做了，我觉得做好听力有三个方面十分关键：
首先是听力词汇，很多词写在纸上你认识可是听到了的时候耳朵就自然的过滤掉了，所以一定要做听力词汇的总结，建议大家好好利用IPN资料里面的听力考点词汇和整理好的预测听力机经，每做完一个TEST后及时精听并说出来，比如今天我做的这个section是academic的场景，我就在这一页的开头写上学术类，然后把相关的vocabulary,phrase,collocation都记下来，然后下次碰到这个场景就仍记到这个场景下。事先不必想有哪些场景，艾华老师推荐有五大场景，但是实际这种划分太粗略，所以索性你觉得怎样归类就怎样归类，比如今天这个SECTION是讲看医生的，我就归纳为HEALTH场景。大家可能觉得有些词汇书已经帮你总结好了，但是你觉得你的记忆效果又如何呢？反正我是觉得自己总结的东西真的是很难忘记，而且听力和口语是相通的，这些词汇经过自己的总结后可以成为口语的积极词汇，我记得考口语的时候我大脑中就不经意的蹦出了几个很好的短语，后来想想其实是自己听力总结的，有些事情就是在潜移默化中发生了，另外机经我觉得是有必要看的，熟悉听力场景，背词汇和答案。这次考试预测听力命中三部分S1= V130907S1,S3=V131012S2=V100529S2,S4=V131121S4=V100416S4 ，我记得自己背机经时对答案和词汇有印象，所以就毫不犹豫地写了下来。我觉得听力不是单纯地听，是听觉和你的词汇储备以及逻辑思维的碰撞，你大脑中对某个词有印象，你才有机会捕捉到它，即使你自己不知道你知道这个词~其次是预读，这个大家应该都知道它的重要性，但是怎么预读大家可能还有疑惑，这里推荐一种方法：在第一个SECTION开始时有两分钟的读题和读例子的时间，这个黄金时间大家要充分利用，赶快读题，我一般能读到SECTION3的开头，特别填空题，至少预测到词性，理想的话预测得具体一点，比如人名还是数字，都可以写下来提醒自己，考场上的人是会变得很盲目的，预读时的笔记就是我们的导盲犬，当now we shall begin的声音响起时停止读题。然后在每个SETION结束后都会有检查的时间，这时千万不要检查，continue predicting from where you leaft off ,每个seciton都采取这样的方式基本上是可以把所以的题目预读一遍的，当然阅读速度慢的烤鸭就要加油了~最后是心理了，这个很重要，有几个原则大家注意，一个是听的时候要有张有弛，大脑的兴奋度是有时间限制的，虽然平时我提倡精听，但是做题时就得有选择地听了，答案与答案之间的衔接要听但是要求可以降低一点，听个大意就成，否则你会发现答案来的时候你的注意力会不自觉的分散~再一个是放弃原则，这个特别针对想考高分的烤鸭们，不追求完美收获的可能更多，这次我就是在SECTION4的时候有一个词没听到就跟自己较劲，结果出现了漏听的情况，实在划不来~
告诉你们一个秘密（Edward说的，已经被多次证实），雅思听力考试的所有答案，绝对不会在这些口音中出现！也就是说，比如一个英国人在和印度人对话，题目的答案绝对是那个英国人说出来的而不是印度人，所以，你要把重点放在那个你能听懂的人说的话上，而不是那个说鸟语的人。就是这样，一定要记住啦！
做题时，同样的，剑桥雅思的真题难度稍大，我当时做的时候成绩一直是6.5-7，最后考试得8.5分，很多人都是这样，所以大家一定要充满信心做题，不要因为做题时成绩不稳定灰心，你要相信，听力这种东西，付出和回报是成正比的，考试形式是定的，英语的发音也是定的，你做的越多，就会越熟悉，成绩肯定会越好的。
这几天我突然想起来Edward老师教授的一些听力技巧和我当时做听力题的一些心得。不知大家是怎么做听力的，其实听力的成败就在于是否掌握了正确的读题方法。说白了还是和阅读速度有关。所以练听力前，你最好练一练读题的速度，可以掐一下时间。
首先你要意识到，拿到听力卷子时第一件事不是去写名字考号神马的，而是去读听力题。
听力的第一题是不需要在考前的两分钟去读的，因为完全可以把它放在播放录音前的30秒读，甚至是不提前读，一边听一遍就可以把答案填出来。听力第一题是很简单的送分题，不论什么考试都是这样的。
考前两分钟，大家要做的就是和我一样，把第二大题到倒数第二大题的题目全部读完，甚至有可能的话，把最后一题也读一点。读题不是说把所有题目都看到，而是理解题目和选项的意思。
至于每种类型的题，也有重点先后之分。提前读题的话，一定要先把第二大题都读明白，确保做第二题的时候万无一失。不然如果第二题就做错很多的话，会很大程度上影响心态，影响到后面的题目的发挥。然后，最重要最先要读的就是搭配题，这应该是雅思听力考试里面最难的题型了。因为即便就是一个选项没有读到，也有可能导致完全无法把题做对。其次就是选择题，有的选择题，尤其是后面的，题干和选项都非常长，放在后面两道题中间的20秒钟读是根本读不完的，可能录音开始的时候你连题干都没有读懂呢！而且在听力录音播放的时候，你也不可能一边读题一边听，很多听力选择题的句式还是相当复杂的，你可以尝试一下，戴上耳机播一首中文歌，然后一边拿出一本哲学书来读，看看能不能一边听懂歌词的意思，一边看懂书上的内容？更何况是英文呢！所以这一部分的题一定要在前面的2分钟里解决！
比较而言，填空题是最简单也是最难全部做对的一类题。填空题完全可以一边听一遍读题，因为填空题上面的题干都是听力内容的重现，所以这时候读题反而会帮助你听懂，就好比你在听一首歌，手里拿着一个上面缺了一部分内容的歌词本，那么这时你读这个歌词本肯定会帮助你听懂歌内容的，不是吗？不过话说回来看，最后一题的听力虽然一般是填空题，不过鉴于题干本身的句子可能会存在一定复杂性，所以这部分的题干建议大家在做前两题的过程中，会有很多间隔的时间，而前面的题你已经在考前两分钟读过了，这是就可以不断翻到后面，把之前没有读懂的但是你觉得很重要的题，包括最后一题读完。前提是不要影响做前面的题。这点事需要一些练习的，然后才会养成这样的习惯，这种做听力的方法在很多类型的考试里都是用的，甚至是高考。
填空题同时也是很难做全对的一类题，因为你要往里面填词，一旦这个词是你不认识的，或者认识但是不知道读音的，那么基本上就不可能填对了，填空题不存在蒙上正确答案之类的东西，有也是很少的。另外，可能有一个词由于英美澳读音上的差异，导致你知道它但还是没有听懂。举个例子，pen这个词在澳洲音里是pin，大家听到pin是能反应出他们是在说pin这个词本身呢，还是pen这个词呢？还有比如chance的英美发音差别很大，can't的英美发音类似但是和澳洲口音之间也有很大区别，如何在美音里面通过重音区分can和can't两个词（如果这两个词没有分辨出来的话，那你听到的东西意思就完全拧了），还有英音里面区分f和th这两个词的发音等等。所以为了提高填空题的正确率，不同口音的听力练习还是必要的，你可以通过看电影，或者买一些不同口音的听力题的磁带来训练。自己不一定会说，但是要能够在听到是反应过来。
不过有一条万能的路，就是通过语境猜出单词的意思！其实真正的native speaker，比如一个美国人和英国人在交流时，他们也会出现听不懂对方发音的情况，但是他们可以通过快速反应出语境来判断对方的意思，由于英语是他们的母语，所以他们的反应速度要远远快于我们，所以看上去他们的交流就是毫无障碍的。
在做填空题时，大家可以采用全部大写的方式，这样可以避免在一些大小写问题上的纠缠！
另外补充一点，大家一定不要浪费时间在听每道大题前面的题目要求上面，用这些宝贵时间抓紧读后面的题。但是不代表你可以不读，拿到卷子时，就把卷子上的题目要求读好，读要求的时候要学会扫视，把重点读到，也就是题目让你做什么读到就行，这个一般在要求的中后部分。千万不要答非所问！很重要的一点就是看一下一段听力对应了几道题，千万不要毫无准备地在听的时候才发现，这段听力对应的是3道题结果你只读了一道题。
雅思阅读圆满9分篇
每次课Edward老师会挑一篇剑桥阅读简单的文章，让我课前先看和对照解析精读熟读，然后课堂逐词逐句讲解，并让我学会解各种题型。在精读和老师的讲解中，我逐渐提高词汇量，句型和语法的掌握，背了老师自己整理的阅读同义替换词。授课提升阶段，教会我如何理解长难句。并从阅读各种话题的行文脉络方向，教授段落开展法，让我对阅读文章有更深入的理解。带着我深入到解题过程中，用雅思的思路去理解文章的题目，用最快的时间找到定位区域，作出正确答案。到后阶段的辅导，老师对我有了更严格的要求，阅读部分，针对我害怕的科技文，进行了密集训练。课堂上分析这类型文章的行文脉络，课下布置作业，让我大量练习。同时，扩充学生的英美文章的阅读面，目的是让我熟悉阅读的素材。(雅思真题都是从英美文章中摘取的文章)。此外，加强我对长难句的分析和攻克能力。词汇方面也加强背诵，老师自己整理的高频阅读考点替换词汇，让我反复熟悉。
如何有效提高阅读成绩，“没有别的”Edward老师说，“只有做题并进行精读精听，在老师的督促和反馈下，我把剑5到剑12的题反复做和精读精听复述了二到三遍，每一遍都有对雅思阅读和听力有新的理解。”“一定要保证你很细致的理解雅思阅读听力出题方式的特点，并且保持每周定量、限时的训练，这样才在考试时不会因为紧张而导致发挥过度时常。”老师补充到。说到理解雅思出题方式的特点，老师 “雅思阅读各题型答题技巧”快速浏览两遍，不仅让我快速巩固了对各种阅读题型的记忆，同时让我知道在答不同题型时如何在文章中快速锁定阅读范围。但是无独有偶，这种“短平快”的复习方法下打开考卷的一霎那在知道自己的RP有多少。比如我第二次考试的阅读有两个题型就没有被包括在本书范围内，所以大家还是防患于未然吧，有时间还是要多做题。
阅读复习个人经验小结
1. 多做题的基础上精做题。
没有时间阅读其他材料的话，直接拿阅读题来练习也能有很好的效果，但要注意方法。首先要掐时间，无论多难都在1小时内完成，训练速度。而最重要的一点是不能对完答案就算了，做错的或者蒙对的题目一定要好好分析，仔细阅读原文相应的地方，尽量靠自己理解答案。也可以在对答案时先不把正确答案标出来，自己把错的题再做一遍。实在是认真分析了还不能理解，就要不耻下问了，而且别人解释之后要自己消化，下回不再犯同样的错误。我感觉剑桥的几套题最接近真题，所以建议Edward老师的IRP 最新雅思阅读真题预测文章题目和剑桥的题目结合着做，精做剑桥的，除了把每个做错的都弄懂之外，还可以选几份做精读，先按时间做完，再一遍一遍仔细读，生词尽量猜意思，长句好好分析，实在不行就查词典、语法书，直到把整篇文章看懂。在这过程中还要修改做错的题目，最后再来对答案。
2. 看懂题目要求。
雅思的题目有时也容易产生误导，比如考试时看到一种题型，有很多选项，让你选择这些信息分别出现在哪一段。不注意看题目的话，很容易将它跟headings(找标题)混起来，其实这些不是段落大意，大都只是某段里某一句话提供的信息。还有一些题目提供的选项句式复杂不好理解，或者有陷阱，这些都要注意。宁可不把文章里的句子看懂，也要把你认为是可能的选项看懂，才能判断它是不是陷阱。
3. 摸索适合自己的解题步骤。
结合老师的 “平行做题法，段落分析法”，慢慢摸索出适合自己的方式，对付不同的题型采用不同的方法。比如headings，如果先看题目再看文章，反而容易一团浆糊。有的人说看每段首句来选标题，我觉得这未必好。既然除了headings还有别的题型，不如先不管headings的选项，看看别的题目，然后开始通读全文(速度慢的可以重点看首句其他略读)，看完一段先选标题，再把其他题型信息出现在这一段的也做了，然后接着下一段。阅读水平差一点的，或者文章难度太大的，别因为看不懂就慌。碰上这样的情况，就以找答案为主，看不懂的地方就算了，把原文相应的地方找到就行，有时越是难的文章，题目和文章的对应关系越清晰。阅读水平较高的，还是应该争取提高速度，可以边看题边看文章，但要争取全文都看，不要只找答案，这样准确度才会高。
4. 针对自己较弱的题型加强练习。
各人应该都有自己的弱项，我的弱项是Y/N/NG，做模拟题一般别的都很少错，就是错在这种题上。好像很多人都怕这种题，因为这种题本来就不够严密，跟各人的思维方式有关。我还是建议大家以剑桥的版本为主，因为有些模拟题出得太模棱两可，“标准答案”也未必标准，好像怎么解释都行。相比之下，剑桥的比较严密些，而且更接近出题人的思维模式。好好做剑桥的题目，做错的好好分析，找出自己的判断标准与出题人之间的差异。
Tips：每种题型都有相应的技巧，比如题目选择类型的就需要整段阅读。我一般用排除法，但并不是在做下一个题时就把前面题做的答案都排除，而是仅仅排除掉绝对无关的，在剩下的选项中快速写下自己认为最可能的答案，把吃不准的一个或两个在旁边标注，做后面题目时有冲突了再比较斟酌。这样比较节省时间，也能增加准确度。
考前养成良好习惯
其实大多数人在考场上反映的就是平时的习惯。其一，我平时练习做阅读都是掐时间做，整体都做完后再去对答案。尤其最后几天基本上都是每天上午9点开始做真题，完全按照考试时间的步骤来，让大脑和身体完全适应这个节奏，集中注意力，增强整体协调性。这点十分重要。
其二，寻找答案时，我一般会先在题目中圈出能够帮助定位的特殊名词比如人名、地名、生词或者时间等，阅读原文的时候一般用圆圈圈出定位词，用括号或线条划出定位句，用横线划出看到的生词。这样习惯之后就可以帮助你快速找到需要的关键词，掌握内容大意。
Tips：要时刻提醒自己抓紧时间，把吃不准的题先画个圈标注出来，而不要一直犹豫。有时我也会忍不住延个一两分钟，想提升正确率或者仅仅为做完题，但要知道在考场上是不会给你拖延的机会的。前面时间的拖延会直接导致后面做题时心理紧张，正确率更低。做题时一般先记下开始的时间，然后每做完一篇阅读记一个时间，这样能够从整体和部分都把握一下。
考前一个月阅读IRP资料冲刺
IRP资料的阅读真题预测文章，建议大家在考前两周或者一个月作为模考和冲刺复习资料，因为命中率非常高，尤其是对于苦于没有阅读材料考前模拟冲刺的童鞋，考前练习IPN阅读是一举两得，既是考题原题训练，又是模拟测试。我这次参加的雅思考试阅读命中了两篇原文原题，所以得到了圆满的9分！
这次考试（第5次考雅）我很愉快。因为我曾经那么不上进，不爱学习。通过最后这2个多月的IELTS冲刺，让我真的感受到真正学到知识的快乐。如果你不能改变这个世界，那你只能让自己去接受这个世界对你的改变。If you can't change the world， just adjustyourselfto it.
那天早上起床看到成绩的那一刻，我都不敢相信这就是我的成绩，直接抱着家人跳起来了。那个时候，真的有种想哭的冲动，那80天，自己真的在煎熬，现在终于熬到头了，修成正果了！！！！！！烤鸭，是要出国的同学们的一种经历，如果你认真投入了，你会发现，那是一笔财富，教会了你如何独立生活，如何自制，如何学习，如何坚持下去，永不放弃。
谨以此文，献给所有奋斗在烤鸭一线的战友们，我们为了同一个梦，一起加油！ IELTSis just a piece of cake! Victory is around the corner!一切困难都不会永远是困难的！！！！！！
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