2018年1月28日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
回忆1：
口语考题回忆
Task 1
talk about an event that had a negative，之后觉得positive的一件在学校的事儿
Task 2
教授不让学生record class lecture 同意这个policy吗?
Task 3
阅读标题：学生建议搞一个 language table
原因1. 可以在dining hall练习语言
2. Make friends who have common intersect
听力态度：男生不同意
原因：1. dining hall is too crowded
2. Joining language club to practice speaking can also make friends
Task 4
阅读
动物界里面不同性别长相分工不一样
听力例子：
举例bird of paradise。雄鸟羽毛明亮鲜艳，以吸引配偶;雌鸟颜色单调，在家照顾幼鸟;并且，颜色单调不会被捕食者注意，有利于安全。
Task 5
问题：女生被邻居家噪音搞得睡不着 天天上课睡觉
1. 跟好朋友换房子 但好朋友家太小了
2. Rug 虽然很贵但是她爸妈有 her parents too busy
Task 6
话题：small business的好处
例子是小的衣服店
1. 跟顾客密切接触 顾客喜欢personalized stuff and know what they really like eg color, size and so on.
2. Flexibility eg opening hours, adjustments
回忆2：
听力考题回忆
Conversation 1
话题分类：老师和学生对话
内容回忆：学生成绩很好，但是学生不爱回答问题。老师问学生有看评分标准吗，课堂活跃度也是评分点之一。学生解释自己不活跃是因为紧张，教授说她们有一些教授也会紧张的。最后老师让学生自己给出解决方案。学生说下次课多回答问题，老师说可以试试。
Conversation 2
话题分类：学生和老师
内容回忆：开头老师问你对我们项目了解么，怎么了解到的，学生说我看了网站，老师说网站好啊，很全，然后表示自己要对项目进行改进，使同学更积极。然后就开始介绍项目，学生表示自己是个很爱社交的人，喜欢说话和团队活动，老师说好啊，我们现在就有个事情需要你 最后对比去年做的项目不错，今年这个项目还可以得到OWN DRPARTMENT 资助。
Lecture 1
学科分类：心理学
标题：新生儿的social evaluation
内容回忆：
教授问新生儿是否可以social evaluation;男同学表示怀疑;老师讲了两个实验，第一个实验用了三个blocks，分别是圆、方、三角，方是help，三角是hinder，infants选择了helper。女生质疑infants选择只是因为形状，引出第二个实验，最后证明infants不是自己evaluate 而是根据interaction
Lecture 2
学科分类：动物学
标题： dragon bird
内容回忆：
本篇讲了佛罗里达的dragon bird，飞到MALDIVE。教授接下来提出问题，那边没有能喝的水，都是雨水，这个鸟儿可以喝雨水，后来又问怎么知道什么时候下雨。还问了鸟儿如何从INDIA飞行到MALDIVE在飞到AFRIC，回答是鸟通过风的作用飞过去。
Lecture 3
学科分类： 人类学
标题：人类获取食物的方式
内容回忆：本文主要介绍了人类获取食物的种种方式，包括hunting and gathering，饲养，horticulture及其他的方式。
Lecture 4
学科分类： 艺术学
标题：Pop and Super-realism
内容回忆： 待补充
回忆3：
阅读考题回忆
Passage One
学科分类：地质学
内容回忆：
地球大气形成，开头举了用月球举了个例子，第二段讲内部因为两个原因融掉，撞击和发散物质，第三段说外面两层，最后说气层形成。
Passage Two
学科分类：生物学
内容回忆：
古生物爆发解释为什么这个时期会爆发，和另外一个时期比较，发现中间还有一个时期，最后有待研究
Passage Three
学科分类：考古学
内容回忆：
日本黏土是解释为什么当时会有这个陶土，然后两个假设全部被推翻，最后没有任何可以证明。
词汇题汇总：
1. Chaotic-disorganized
2. Coalesced- joined
3. Suddenly-abruptly
4. Refine-improved
5. Sparse-thin
回忆4：
写作考题回忆
综合
阅读：
欧洲人到没到过澳洲
1有人做了地图
2有澳州动物知识
3有金属钥匙，附近的土分析出钥匙的时间
听力：
反驳
1做地图的人做的是非洲的，卖给商店，是二手给有钱人。
2北南美也有，当时欧洲人已到美洲。
3又做了一次，现在impossible了
独立
政府想资助以下方面来提高孩子的教育
1.hire more teachers to teach in a small class
2.preschool education before kindergarten
3. To provide some training courses so that teachers can be more professional
三选一
回忆5：
口语：
Task 1
谈论校园里发生的一件事，一开始对你有负面影响，慢慢变成积极的影响。
There are many events at school which are negative when confronted initially, while which are getting positive after we experienced. Please give and example of events that are negative at first and positive later for you.（2016年9月24日题目）
参考答题思路：考生要想到一个开始感觉益处不大、浪费时间、被动或者感觉没有意义最后却发现有正面影响的校园活动。考生可以写 volunteer work，可能一开始做这些活动很被动（可以从自己太忙来展开），后来觉得活动拓宽视野、有成就感等等。这一个点展开足以。
Task2
Do you agree or disagree with the following statement: it is okay for professors to forbid students to record lectures.
Task3
学生提出在食堂设立专门的桌子，给foreign language学生交流,可以练习语言并且交朋友。男同学不同意：
a.因为食堂人多，座位不够，特别是晚饭的时候，如果再设置专门的桌子给这些学生，对其他学生不公平；
b.学校已经有 language clubs 给学生机会去练习。男同学就参加了Japanese club,他们每周都会有见面，还会去看电影。
Task4
不同性别长相分工不一样，举例天堂鸟bird of paradise。 雄鸟的羽毛明亮鲜艳，吸引配偶；雌鸟的颜色单调，负责哺育幼鸟，并且颜色单调不会被捕食者注意，有利于安全。
Task5
女生的公寓太吵。因为楼下经常放音乐，楼太老了不隔音，被吵得睡不着，天天上课睡觉。两个解决办法：
a.跟好朋友换房子，但好朋友家太小了；
b.她爸妈愿意给她买贵的地毯用来隔音铺在地上，可是父母较忙需要她开两个小时车回去，她不想开车回去拿。
Task6
small business的好处，举例：小服装店
a.跟顾客密切接触 知道他们的喜好；
b.做改变更加灵活。
回忆6：
独立写作：
又见三选一：政府想资助以下方面来提高孩子的教育
1.hire more teachers to teach in a small class
2.preschool education before kindergarten
3. To provide some training courses so that teachers can be more professional
综合写作
When did Europeans first arrive in Australia?(欧洲人到底是哪一年到达澳大利亚的)重复2016年5月22日题目
Reading: As early as 1520
Listening: No earlier than 1606
1. European maps around 1550 already included some names of Australian areas, which means they arrived before 17th century.
1. Shapes of those areas shown on the map are different from those of the actual areas in Australia.
2. An European book dated in 1593 illustrates a type of kangaroo named Marsupial, and kangaroos are typically found in Australia.
2. The illustration of Marsupials doesn’t mean the discovery of Australia as these animals exist in other parts of the world as well. Those mentioned in the book were probably found in Americas.
3. Soil samples found on some old European keys unearthed in Australia indicate the date to early 16th century.
3. Soil itself cannot be used to determine when these keys were left in Australia. Such method is simply inaccurate.
回忆7：
听力：
Conversation
1、老师说学生表现很好，但是不参与课堂讨论，学生说不爱发言因为害怕在很多人前讲话，教授认为这会影响期末成绩，因为有相关的政策要求，虽然学生其他成绩很好，但建议学生多发言多参与课堂讨论。
2、一个学生上星期缺勤一节课，老师把他和另外一个同学组成小组写小说。并且举了两个同学写的角色和rock and roll有关。还举例一个母女通过在冰箱门上留言交流的故事，还说了一个关于fast office的事例。
3、老师给学生介绍自己的项目，开头老师问你对我们项目了解么，怎么了解到的，学生说我看了网站，老师说网站好啊，很全，然后表示自己要对项目进行改进，使同学更积极。然后就开始介绍项目，学生表示自己是个很爱社交的人，喜欢说话和团队活动，老师说好啊，我们现在就有个事情需要你最后对比去年做的项目不错，今年这个项目还可以得到OWN DRPARTMENT 资助。
cycle volunteer，老师建议chalking，学生不愿意，说想要与人互动的项目。
Lecture
1、艺术史，超现实主义(super realism)
2、生物学，globe skimmer的迁徙。重复2017年3月4日
我们可能一直以为动物的迁徙是为了去寻找更舒适的气候，比如冬天的时候会有动物从florida往温暖的地方迁徙。但并非所有动物都是为了更舒适的气候而迁徙的。例如一种叫做GS的蜻蜓。关于它们的所有研究都还没有确凿的证据，但是值得一看。
它们会迁徙到马尔代夫，但马尔代夫对它们来说不是合适的生存据点。马尔代夫是海洋中的岛屿国家，所有的降雨都被沙山吸收了，所以很难在马代找到淡水。而淡水却是蜻蜓产卵的重要介质。那么这些GS蜻蜓是如何产卵的呢？它们会在马代的树林里寻找降雨后的水塘，在那里产卵。
它们从印度出发，飞往马代，再飞到非洲。有趣的是，它们从印度飞往马代是在向南飞行。但是当它们飞往马代时，季风正好往北吹。那么如此小小的生物是如何实现逆风飞行的呢？它们会提升飞行的高度：到到达一定高度时，空气的流向就反了。所以，GS可以再很高的高度借助往南的风飞行。
它们的飞行距离非常远，需要经历4代才能完成。如果我们再做些研究，有足够多的证据来证实他们的迁徙情况的话，GS有可能代替某某butterfly成为迁徙距离最远的生物。
3、人类学，获取食物的方式对社会分类hunting and gathering/饲养/horticulture/等等。
4、化学 讲一种替代石油的能源，它来自植物，低碳，学生提问是否可以终止全球变暖，教授举斯坦福的一个研究回答
5、infants evaluation。重复2013年3月16日
要点：
（1）、关于社会心理学。从上节课，我们知道，人们能分辨出谁是阻碍自己的人，谁是帮助自己的人。有个人问，这个是后天的还是天生的。
（2）、老师说，Yale大学做了两个实验，不到一岁的婴儿也可以分辨出来谁是帮助谁是阻碍。又有一个学生说，可是不到一岁的婴儿还是不会讲话（preverbal）（此处有题，关于学生说这句话是什么意思，我选的是质疑科学家是怎么能tell the ability of the infant）。
（3）、于是老师开始讲实验。在婴儿面前摆一个梯子，给三个木板(还是什么的，名词不大懂)画上眼睛，方的是往上爬的，圆的是helper，三角的是设置障碍的。然后把三个并排摆，婴儿们都去找那个圆的。于是有学生说，是不是小孩子们可能比较喜欢圆形，或者是比较喜欢向上的。于是就有第二个实验排除这种可能。（此处题，设置第二个实验的目的）
（4）、第二个实验与第一个的不同就是没有画眼睛。然后小孩子们没有偏好了。
（5）、最后题目，这个实验的巨大意义，我答的是小孩子们作为旁观者，而不是其中参与者，都知道去分辨并近亲找那个helper。
6、温室效应不会伤害生物：有tem ponds和perm ponds，举例part animal和entire animal，用了小虾和青蛙为例。
7、帮助行为的心理目的：朋友之间是互惠的，有些因为同情心，但是提出同情心也是互惠的一种，因为能得到心理上的满足。
回忆8：
阅读：
1、地球大气形成，开头举了用月球举了个例子，第二段讲内部因为两个原因融掉，撞击和发散物质，第三段说外面两层，最后说气层形成。
2、古生物数量爆发，古生物爆发解释为什么这个时期会爆发，和另外一个时期比较，发现中间还有一个时期，最后有待研究。
3、生物从海洋到陆地
4、日本陶土：解释为什么当时会有这个陶土，然后两个假设全部被推翻，最后没有任何可以证明。
5、starfish 和 coral 的关系
6、地球地质构成
7、松鼠储存方式差别 tree squirrel/pine squirrel
8、environmental impact of the Anasazi
9、乌龟特殊繁殖地和时间，蛋能够忍受水覆盖，接触到氧气才开始孵化。
9、amber里的昆虫化石
10、月球，科学家对月球表面形貌的探讨，主要针对的是环形山形成，有人说是以前月球内部温度高火山喷发形成的
回忆9：
独立写作：
政府有一笔资金想要投入到孩子的教育方面，有三个选择：
1.hire more teachers
2.provid e preschool education
3.Provide additional training for teachers, so they can know more methods to teach
综合写作（重复2016.5.22）
欧洲人早在16世纪以前就到达过澳大利亚
阅读
1.欧洲在1500年代就流传了关于澳大利亚的地图
2.欧洲有本1953年的书讲到袋鼠。而袋鼠是澳大利亚很典型的动物，所以欧洲可能在1606年前就有关于澳大利亚的知识了。
3.有研究人员在澳大利亚找到了欧洲产的铁钥匙，并且分析了钥匙附近的土壤，发现土壤的日期可追溯到1500年代。
听力反驳
1.地图上的行状和澳大利亚不一样，而且地图都是二手店得到的，通常都有神秘故事色彩，不够准确;
2.袋鼠并不都在澳大利亚，south and north America也有发现，欧洲人那时候已经explore了美国，所以可能是从那里得知的，不能说明他们达到了澳大利亚;
3.后来研究人员用一种new, improved analysis method发现，date of the soil can not determine the date of the keys.
回忆10：
口语
Task 1
谈论校园里发生的一件事，一开始对你有负面影响，慢慢变成积极的影响。
There are many events at school which are negative when confronted initially, while which are getting positive after we experienced. Please give and example of events that are negative at first and positive later for you.（2016年9月24日题目）
Task2
教授不让学生record class lecture ，同意这个policy吗？
Task3
学生提出在食堂设立专门的桌子，给foreign language学生交流,可以练习语言并且交朋友。男同学不同意：
a.因为食堂人多，座位不够，特别是晚饭的时候，如果再设置专门的桌子给这些学生，对其他学生不公平；
b.学校已经有 language clubs 给学生机会去练习。男同学就参加了Japanese club,他们每周都会有见面，还会去看电影。
Task4
dimorphism（二态现象）。一 些 species 在外貌上有很大的不同，如颜色，体形大小等，举例天堂鸟（bird of paradise），雄性羽毛明亮鲜艳，吸引配偶，雌性羽毛颜色单调负责哺育幼鸟，并且颜色单调不会被捕食者注意，有利于安全。
Task5
女生的公寓太吵。因为楼下经常放音乐，楼太老了不隔音，被吵得睡不着，天天上课睡觉。两个解决办法：
a.跟好朋友换房子，但好朋友家太小了；
b.她爸妈愿意给她买贵的地毯铺在地上，可是需要开两个小时车回去，她不想开车回去拿。
Task6
small business的好处.
例子是small clothing store,
a.跟顾客密切接触 知道他们的喜好；
b.做改变更加灵活。
回忆11：
听力
Conversation
1.老师说学生表现很好，但是不参与课堂讨论，学生说不爱发言因为害怕在很多人前讲话，教授认为这会影响期末成绩，因为有相关的政策要求，虽然学生其他成绩很好，但建议学生多发言多参与课堂讨论。
2.一个学生上星期缺勤一节课，老师把他和另外一个同学组成小组写小说。并且举了两个同学写的角色和rock and roll有关。
3.老师给学生介绍自己的项目
开头老师问学生对项目的了解，学生说我看了网站，老师说网站好啊，很全，然后表示自己要对项目进行改进，使同学更积极。开始介绍项目，学生表示自己是个很person的人，喜欢说话和团队活动，老师说好啊，我们现在就有个事情需要学生做。
4.学生第一次去写作中心改文章由于时间问题经历一番波折终于解决。
5.学生要参加一个recycle volunteer，老师建议chalking，学生不愿意，说想要与人互动的项目。
6.关于学生宿舍的事情
Lecture
1.艺术史，超现实主义(super realism)，开始讲了pop分析了两个不同，说超现实主义注重现实，ordinary object还举了一个人，做clothing,并且他们利用3D技术，总之是为了体现现实
2.生物学，globe skimmer的迁徙。（重复2017.03.04）
我们可能一直以为动物的迁徙是为了去寻找更舒适的气候，比如冬天的时候会有动物从florida往温暖的地方迁徙。但并非所有动物都是为了更舒适的气候而迁徙的。例如一种叫做GS的蜻蜓。关于它们的所有研究都还没有确凿的证据，但是值得一看。
它们会迁徙到马尔代夫，但马尔代夫对它们来说不是合适的生存据点。马尔代夫是海洋中的岛屿国家，所有的降雨都被沙山吸收了，所以很难在马代找到淡水。而淡水却是蜻蜓产卵的重要介质。那么这些GS蜻蜓是如何产卵的呢？它们会在马代的树林里寻找降雨后的水塘，在那里产卵。
它们从印度出发，飞往马代，再飞到非洲。有趣的是，它们从印度飞往马代是在向南飞行。但是当它们飞往马代时，季风正好往北吹。那么如此小小的生物是如何实现逆风飞行的呢？它们会提升飞行的高度：到到达一定高度时，空气的流向就反了。所以，GS可以再很高的高度借助往南的风飞行。
它们的飞行距离非常远，需要经历4代才能完成。如果我们再做些研究，有足够多的证据来证实他们的迁徙情况的话，GS有可能代替某某butterfly成为迁徙距离最远的生物。
3.人类学，获取食物的方式对社会分类hunting and gathering/饲养/horticulture/等等
4.化学 讲一种替代石油的能源，它来自植物，低碳，学生提问是否可以终止全球变暖，教授举斯坦福的一个研究回答
其他回忆：补充一下清洁燃料的听力，说的是做燃料的ethanol乙醇，然后优点是可再生balabala，可以替代化石资源，缺点是同样量的乙醇行驶距离没有纯汽油远，美国的乙醇是用corn生产会与人争粮。然后举了巴西的燃料乙醇生产是用一种糖类作物不会与人争粮，比美国利用的更好。
5.infants evaluation。（重复2013.03.16）
老师开始讲social evaluation，女生问是不是天生的。老师说是天生的，六个月大的小孩就有这个能力了，男生说 infants 还 不会讲话，怎么知道他们有没有这个能力。老师就开始讲Yale的一个实验。第一步，找了三个木板，分别是圆形、方形、三角形，都画上眼睛。然后做了一个stage，上面有个hill，圆形在爬山，方形一直帮他忙，三角形一直hinder他。之后infants reach for the helper，就是方形。然后女生说，这不一定说明小孩有能力，说不定他们就是喜欢某个形状什么的。老师说，所以还有一个对照试验，这次都不画眼睛，意味着他们都没有生命，然后小孩就没有偏好了。……
6.温室效应不会伤害生物，有tem ponds和perm ponds，主要讲前者，又举了两个part animal和entire animal 又主要讲前者，用了小虾和青蛙的例子。
7.帮助行为的心理目的，朋友之间的是互惠，有些是因为同情心，但是后来又提出即使是因为同情心也是互惠的一种，因为能得到心理上的满足。
8.物理的，讲的是是超级加热的水，加到200度会怎么样，210度会怎么样，感觉有点类似近临界水的吸收热量还有产生水蒸气的速度啥的，那个真的完全没听懂。
回忆12：
阅读：
地球大气形成，开头举了用月球举了个例子，第二段讲内部因为两个原因融掉，撞击和发散物质，第三段说外面两层，最后说气层形成。
（由于地球的阴历和地球上的iron融化成为core,其他轻的s物质变成mantal,但是只是薄薄的一层，而且有些一直都没有变，最后讲了地球上的气体。）
古生物数量爆发，古生物爆发解释为什么这个时期会爆发，和另外一个时期比较，发现中间还有一个时期，最后有待研究。
生物从海洋到陆地
日本陶土
J pottery是最先出现的陶器，一开始科学家人认为是用来cook和储存食物，可是这个理论有两个问题，所以科学家就认为这个是用来招待客人的，因为做的很精致，但是最早的这种陶器不能确认用途。
starfish 和 coral 的关系
地球地质构成
松鼠储存方式差别 tree squirrel/pine squirrel
environmental impact of the Anasazi
农耕文明的人口，对比农耕文明和游牧文明
农业文明的发展，以及与狩猎采集文明相比的优势。
乌龟特殊繁殖地和时间，蛋能够忍受水覆盖，接触到氧气才开始孵化。
是几位科学家从18xx年开始对月球表面形貌的探讨，主要针对的是环形山是如何形成的，有人说是月球以前内部温度很高然后火山爆发形成的环形山。
词汇题：
emit
presumably
converse
Surge
Ingenious
conventional
vast
notion
substantial p
riceless
routine
ultimately
significant
priceless
chaotic
emanating from＝originating in
outgrowth＝expansion
converge
回忆13：
回忆14：
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2017年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html 
