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2017年5月27日托福考试真题预测答案精准小范围快速加分冲刺版2017年5月27日托福IBT真题预测听说读写答案范文详解精准冲刺版【托福IPN快速提高分数20-60分，超高命中率，托福备考核心资料VIP】每场必中大部分考试内容，一次性攻破托福VIP资料，托福考官专家真题预测IPN，TOFEL2017
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2017年3月11日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总
回忆1：
阅读
第一篇 the formation of earth's atmosphere
第二篇 the megafauna's extinction
第三篇 Eli Terry's clock
词汇：exceedingly=extremely augment=supplement
听力
学术类对话（考古学话题）
艺术史
古生物学
学术类对话（文学话题）
艺术史
环境科学
功能性对话（ cooking club）
天文学exoplanet
教育学，讲儿童文章
口语
1. 最近做的一件事面前你觉得不可能做的一件事。
2. 为了解决拥挤问题，决定在城市中心唯一一块剩余的绿地建房子。你觉得好吗？
3. 应该让教授，而不是助教，给所有学生的各种作业评分。因为学生可以获得更好的反馈，而且教授更了解学⽣进度可以在课堂上作相应教学调整。听⼒男⽣反对。因为目前是多个助教分担工作，如果够全部都由一个教授完成，教授没那么多时间，不可能给出详细反馈。而且助教评分后都会跟教授沟通学生的问题，教授是可以知道大家学习状况的，不用非得自己评作业才能知道。
4. 专业名词是商科的fear appeal。广告展示生活中一个糟糕的事情，然后说某个产品或服务可以阻止这种糟糕的事情发⽣。例子是关于屋顶维护的公司。广告里，一家人去度假了，大雨，漏水，地板家具都泡老渗了，大家看了就害怕这种事情发生在自己身上，就会找这家公司来检查自己家的屋顶。
第一篇 the formation of earth's atmosphere
第二篇 the megafauna's extinction
第三篇 Eli Terry's clock
词汇：exceedingly=extremely augment=supplement
听力
学术类对话（考古学话题）
艺术史
古生物学
学术类对话（文学话题）
艺术史
环境科学
功能性对话（ cooking club）
天文学exoplanet
教育学，讲儿童文章
口语
1. 最近做的一件事面前你觉得不可能做的一件事。
2. 为了解决拥挤问题，决定在城市中心唯一一块剩余的绿地建房子。你觉得好吗？
3. 应该让教授，而不是助教，给所有学生的各种作业评分。因为学生可以获得更好的反馈，而且教授更了解学⽣进度可以在课堂上作相应教学调整。听⼒男⽣反对。因为目前是多个助教分担工作，如果够全部都由一个教授完成，教授没那么多时间，不可能给出详细反馈。而且助教评分后都会跟教授沟通学生的问题，教授是可以知道大家学习状况的，不用非得自己评作业才能知道。
4. 专业名词是商科的fear appeal。广告展示生活中一个糟糕的事情，然后说某个产品或服务可以阻止这种糟糕的事情发⽣。例子是关于屋顶维护的公司。广告里，一家人去度假了，大雨，漏水，地板家具都泡老渗了，大家看了就害怕这种事情发生在自己身上，就会找这家公司来检查自己家的屋顶。
5.财务问题，第一次在校外租房，花了好多钱。比如夏天开空调太多之类。然后两个解决措施。去打工挣钱：但朋友来摆放，给人家撂那那儿不合适。像父母要钱：刚买了课本，已经花了他们好多钱。
6. 植物也有感知。可以感知味道。一种vine需要一种从tomato plant那边获得水和养料，实验里面，这种vine就会朝tomato plant生长，而不向光生长。也可以感知声音。 caterpillars在吃旁边植物的时候会有咀嚼的声音，感知到这种声音的植物就会释放化学物质，好让caterpillars不要过来吃自己。
6. 植物也有感知。可以感知味道。一种vine需要一种从tomato plant那边获得水和养料，实验里面，这种vine就会朝tomato plant生长，而不向光生长。也可以感知声音。 caterpillars在吃旁边植物的时候会有咀嚼的声音，感知到这种声音的植物就会释放化学物质，好让caterpillars不要过来吃自己。
回忆2：
写作
综合部分
一种叫鸟快完蛋了。
1. 阅读说，栖息地被人类占据。听力说，这种鸟不是一般的鸟。一般的鸟需要在树上建巢，布且这些书一般只能在自己的栖息地才有。但这种鸟可以在峭壁上建巢。也就是在人类建筑的垂直墙面上，它们也是可以建巢的。
2. 阅读说，蛋和幼鸟会被raven和vulture吃掉， raven和vulture也很重要，不能都搞死。听力说，不能搞死，但可以吓跑。找个人吹哨子就可以了。而且知识蛋和幼鸟需要保护，这两个状态持续时间较短。吹哨子的人工作量不大。
3. 阅读说，不能人工培养，因为这种鸟要从父母那儿学习迁徙。听力说，父母没办法教，咱们可以教啊！找个开飞机的教。这方法之前在另一种鸟类身上，成功过。
独立部分
同意不同意一下说法：
It's better to relax by watching a film or reading a book than by doing physical exercise.
综合部分
一种叫鸟快完蛋了。
1. 阅读说，栖息地被人类占据。听力说，这种鸟不是一般的鸟。一般的鸟需要在树上建巢，布且这些书一般只能在自己的栖息地才有。但这种鸟可以在峭壁上建巢。也就是在人类建筑的垂直墙面上，它们也是可以建巢的。
2. 阅读说，蛋和幼鸟会被raven和vulture吃掉， raven和vulture也很重要，不能都搞死。听力说，不能搞死，但可以吓跑。找个人吹哨子就可以了。而且知识蛋和幼鸟需要保护，这两个状态持续时间较短。吹哨子的人工作量不大。
3. 阅读说，不能人工培养，因为这种鸟要从父母那儿学习迁徙。听力说，父母没办法教，咱们可以教啊！找个开飞机的教。这方法之前在另一种鸟类身上，成功过。
独立部分
同意不同意一下说法：
It's better to relax by watching a film or reading a book than by doing physical exercise.
回忆3：
口语
➤Task 1
人生总是变，讲一下最近在你身上发生的事，你十年前有没有想过会做的。
➤Task 2
你住的城市只有一块绿地了，政府马上要在上面盖房子，这个主意好吗？
➤Task 3
【阅读】教授应该批改所有学生的作业。
【听力】男生不同意。
1. 因为教授没有时间feedback，这会增加教授的工作；
2.目前教授也能很好的了解同学们的学习进度。
➤Task 4
【术语】fear appeal
【例子】一个建筑公司做一个广告，一家人出去玩屋里漏水了，后来找人修，屋顶修好了。这个广告做的很成功让人们都开始在意屋顶。
➤Task 5
【问题】女生欠钱要还钱。
【方案】1.找父母要但是父母已经帮忙付了textbook，所以不愿意；
2.自己打三个星期工可以pay bill，但是她就不能和好朋友见面。
➤Task 6
植物两种感知能力帮助他们生存。
1.气味
2.声音
写作
➤Writing 1
【阅读】保护濒危鸟类Hermit Ibis很困难。
【听力】问题可以解决。
1. Hermit Ibis可以在很多地方筑巢，人工搭建的栖息地，比如建筑物的外墙；
2. 虽然eggs and juvenile are vulnerable，但是它们的天地都比较胆小，只有在eggs and juvenile 成年之前，人类通过吹哨子赶走天敌，Hermit Ibiis成年后生活就没有问题了；
3. 人类也可以教给年幼的Hermit Ibiis如何前夕，比如pilot带着年幼的Hermit Ibiis，随着他们迁徙的路线飞行，它们也可以学会如何迁徙，放回大自然后它们的生存就不会有任何问题了。
➤Writing 2
看电影和读一本书比做运动能更好的放松，问同不同意。
回忆4：
阅读部分，再次出现多套试卷，目前可以明确的已有ABC卷。在这三套试题中，出现了“新老题拼盘”，以及“皆老题拼盘”两种情况。到目前为止，ABC卷的三套题目如下(按出现频次由多到少排列):
【A卷】
The Sentinel Behavior of Meerkats
（新题）
Can Io and Europa Support Life?
（新题）
Economic Decline in Europe During the Fourteenth Century
（重复2015.11.08加场，2014.11.23加场）
【B卷】
The Sentinel Behavior of Meerkats
（新题）
Newspapers in Western Europe
（重复2015.12.13 和2014.06.15）
Economic Decline in Europe During the Fourteenth Century
（重复2015.11.08，2014.11.23加场，和2014.04.27)
【C卷】
Megafauna Extinction
（重复2014.11.15）
Eli Terry’s Clock
（重复2016.10.15和2016.04.23）
Earth’s Atmosphere
（重复2015.10.10和2015.01.10）
2. 听力部分，所有考生都遭遇新加试，且加试的位置不一定出现在第三个section。这是继上周3月4号所有考生遇到阅读新加试后的一个非常有趣的现象。表明ETS意欲改革一成不变的传统经典加试(做起来太省力了，答案大家都知道了)，推行新的阅读加试和听力加试。并且，以本周的所有考生遭遇的听力新加试来对抗分析上周的所有考生遭遇的阅读新加试，来比较平衡阅读加试和听力加试对考生最终分数的影响系数。因此，本场考试听力加试的位置很有可能会借鉴阅读加试的模式(不固定具体位置)，以此公平对待不同考试日期的所有考生。
3. 口语部分仍然保持着“读题干为英音、对话和讲座内容为美音”的特点，但是口语第3、4题的阅读量明显增大，要求考生拥有较短时间内快速阅读处理信息的能力。
4. 综合写作听力部分，2017年不断出现插图及小黑板，同学们需记下黑板词汇。
整体来看，ETS正在对托福考试进行新一轮的改革调整，目的是为了加大阅读和听力部分的难度（增加测试量/加试），但为了保证整个改革的平稳过度，题目难度并没有明显增大，这也正是为什么3.4和3.11两场考试的考生在被加试了的情况下反而并不觉得特别难的原因。
回忆5：
听力加试和最难一篇对话
今天所有考生都遇到了听力加试，也就是说，听力做了三个SECTION。一般情况下，考生对听力加试都有两个判断：一是估计又是大王花之类的经典加试，二是经典加试不算分，所以睡了。
可是，你知道吗？今天的考生在听完前两个SECTION之后，也安然趴下了，可是听着听着却又竖起来了。为什么？因为今天的加试并不是经典加试，而且还很有可能，这第三个SECTION并不是加试！
可是，当考生醒过来的时候，第一篇对话已经快结束了，只能脑补选完。第二篇讲座，艺术史，屏幕上出现了一位美男子（Cobbe portrait）。
这篇讲座是一个正方反方的辩论。
正方认为这幅肖像是莎士比亚，原因有二：一是木板（panel）是文艺复兴晚期的，二是颜料（paint）也具有那个时代的特点。
反方认为这幅肖像不是莎士比亚，原因有二：一是衣服（attire, outfit）太过华丽，超越了社会等级；二是肖像中的人太过年轻，那年他已经46岁。但是，反方内心也纠结，一是那时候的社会已经有了灵活性（flexibility），所以有可能穿这样的衣服，二是那时候画画儿的风格会理想化（idealize）一个人，所以有可能画的这么年轻。
教授最后亮出自己的观点，其实这人应该更有可能是另外一个人（Thomas Overbury）的肖像。
各位，你听懂了吗？这篇并不一定是加试噢，这篇艺术史讲座重复的是2015年1月10日的托福原题
正方认为这幅肖像是莎士比亚，原因有二：一是木板（panel）是文艺复兴晚期的，二是颜料（paint）也具有那个时代的特点。
反方认为这幅肖像不是莎士比亚，原因有二：一是衣服（attire, outfit）太过华丽，超越了社会等级；二是肖像中的人太过年轻，那年他已经46岁。但是，反方内心也纠结，一是那时候的社会已经有了灵活性（flexibility），所以有可能穿这样的衣服，二是那时候画画儿的风格会理想化（idealize）一个人，所以有可能画的这么年轻。
教授最后亮出自己的观点，其实这人应该更有可能是另外一个人（Thomas Overbury）的肖像。
各位，你听懂了吗？这篇并不一定是加试噢，这篇艺术史讲座重复的是2015年1月10日的托福原题
回忆6：
今天再给各位对一篇听力最难的一篇对话，SECTION 2的第一篇。大家回忆一下，然后对答案。
1.What is the conversation mainly about?
An assignment about an important literary figure
2.What does the professor imply about the Russian playwright Anton Chekhov?
Click on 2 answers.
He did not view plot as the most important element in his plays.
He created characters with both positive and negative qualities.
3.What similarity between Anton Chekhov and Jane Austen does the professor point out?
Both wrote about realistic experiences.
4.Why does the professor mention romantic love?
To cite a theme that was not unique to Austen’s novels
5.What attitude does the student express when the professor reminds her of the paper’s due date?
She is concerned because the paper is due on the same day as a project for another class.
1.What is the conversation mainly about?
An assignment about an important literary figure
2.What does the professor imply about the Russian playwright Anton Chekhov?
Click on 2 answers.
He did not view plot as the most important element in his plays.
He created characters with both positive and negative qualities.
3.What similarity between Anton Chekhov and Jane Austen does the professor point out?
Both wrote about realistic experiences.
4.Why does the professor mention romantic love?
To cite a theme that was not unique to Austen’s novels
5.What attitude does the student express when the professor reminds her of the paper’s due date?
She is concerned because the paper is due on the same day as a project for another class.
回忆7：
综合写作回顾
阅读主要观点提取：
总论点：如今，世界上的只有hermit ibis仅剩500只。科学家觉得想要挽救它们有三个方面的困难。
困难一：它们的栖息地被破坏了。由于人类的扩张，占用并破坏了这些鸟的栖息地，所以它们不能筑巢来养育后代。
困难二：朱鹭鸟的蛋及幼鸟很容易被捕杀。乌鸦和秃鹰在生态系统中很重要，所以即使它们会吃hermit ibis，也不会被消灭掉。所以，朱鹭鸟的数量会不断减少。
困难三：圈养的朱鹭鸟若被放到野外，会丧失迁徙的能力。朱鹭鸟需要跟随它们的父母去习得如何迁徙，如何找到食物。若它们被圈养起来，就无法跟随父母学习这些能力。
听力主要观点提取：
总论点：另一些科学家认为朱鹭鸟可以克服阅读中提到的这些困难。
方法一：朱鹭鸟可以在被人类占领的地区筑巢。朱鹭鸟和其他鸟不一样，不一定在树上筑巢，它们可以在垂直的墙上或者炫耀峭壁上筑巢。有证据表明，朱鹭鸟就在人类修建的墙上筑巢了。
方法二：朱鹭鸟的蛋及幼鸟可以不被乌鸦和秃鹰吃掉。因为这些捕食者很容易就被吓跑了，如人吹口哨就可以吓跑一个想要入侵朱鹭鸟鸟巢的捕食者。并且，朱鹭鸟容易收到攻击的时间很短，所以只需要在这段时间用人类的口哨吓跑这些捕食者就可以避免朱鹭鸟数量继续下降。
方法三：朱鹭鸟可以和人类学习如何迁徙。朱鹭鸟小的时候可以被训练跟着小型的飞机飞行。所以，当飞行员沿着它们的迁徙路线飞行，这些幼鸟便可以学会如何迁徙。这个技术曾经被加拿大的科学家用来保护不同种类的濒危鸟类。
满分范文：
The professor points out that the three difficulties to save the hermit ibis form extinction can be overcome.
First, the writer mentions that the hermit ibis’s habitat would be destroyed by humans. On the contrary, the professor demonstrates that the hermit ibis can build nests in the place settled by humans. Unlike other types of birds, the hermit ibis has an unusual requirement for its habitat, such as vertical walls or cliffs. As a result, they can build nests on vertical stone structures built by humans.
Second, different from the main idea mentioned in the reading passage, the lecturer states that hermit ibis’s eggs and juvenile birds can be protected from ravens and vultures. For one thing, these predators are easily frightened by human’s whistle. For another thing, the hermit ibis is vulnerable only in a short period of time, just before and after it hatches from an egg. So we can use a whistle to scare off the predators to reduce the damage from predators.
Finally, the writer presents that the hermit ibis cannot learn migratory route from their parents if it is raised in captivity. However, the professor refutes the opinion by saying that they can learn the routes from human. A young hermit ibis can be trained to follow a small light airplane in its migratory route. So they can find the migrate route by themselves after being released. This technique has been successfully used in Canada to increase population of endangered birds.
阅读主要观点提取：
总论点：如今，世界上的只有hermit ibis仅剩500只。科学家觉得想要挽救它们有三个方面的困难。
困难一：它们的栖息地被破坏了。由于人类的扩张，占用并破坏了这些鸟的栖息地，所以它们不能筑巢来养育后代。
困难二：朱鹭鸟的蛋及幼鸟很容易被捕杀。乌鸦和秃鹰在生态系统中很重要，所以即使它们会吃hermit ibis，也不会被消灭掉。所以，朱鹭鸟的数量会不断减少。
困难三：圈养的朱鹭鸟若被放到野外，会丧失迁徙的能力。朱鹭鸟需要跟随它们的父母去习得如何迁徙，如何找到食物。若它们被圈养起来，就无法跟随父母学习这些能力。
听力主要观点提取：
总论点：另一些科学家认为朱鹭鸟可以克服阅读中提到的这些困难。
方法一：朱鹭鸟可以在被人类占领的地区筑巢。朱鹭鸟和其他鸟不一样，不一定在树上筑巢，它们可以在垂直的墙上或者炫耀峭壁上筑巢。有证据表明，朱鹭鸟就在人类修建的墙上筑巢了。
方法二：朱鹭鸟的蛋及幼鸟可以不被乌鸦和秃鹰吃掉。因为这些捕食者很容易就被吓跑了，如人吹口哨就可以吓跑一个想要入侵朱鹭鸟鸟巢的捕食者。并且，朱鹭鸟容易收到攻击的时间很短，所以只需要在这段时间用人类的口哨吓跑这些捕食者就可以避免朱鹭鸟数量继续下降。
方法三：朱鹭鸟可以和人类学习如何迁徙。朱鹭鸟小的时候可以被训练跟着小型的飞机飞行。所以，当飞行员沿着它们的迁徙路线飞行，这些幼鸟便可以学会如何迁徙。这个技术曾经被加拿大的科学家用来保护不同种类的濒危鸟类。
满分范文：
The professor points out that the three difficulties to save the hermit ibis form extinction can be overcome.
First, the writer mentions that the hermit ibis’s habitat would be destroyed by humans. On the contrary, the professor demonstrates that the hermit ibis can build nests in the place settled by humans. Unlike other types of birds, the hermit ibis has an unusual requirement for its habitat, such as vertical walls or cliffs. As a result, they can build nests on vertical stone structures built by humans.
Second, different from the main idea mentioned in the reading passage, the lecturer states that hermit ibis’s eggs and juvenile birds can be protected from ravens and vultures. For one thing, these predators are easily frightened by human’s whistle. For another thing, the hermit ibis is vulnerable only in a short period of time, just before and after it hatches from an egg. So we can use a whistle to scare off the predators to reduce the damage from predators.
Finally, the writer presents that the hermit ibis cannot learn migratory route from their parents if it is raised in captivity. However, the professor refutes the opinion by saying that they can learn the routes from human. A young hermit ibis can be trained to follow a small light airplane in its migratory route. So they can find the migrate route by themselves after being released. This technique has been successfully used in Canada to increase population of endangered birds.
回忆8：
Passage One
学科分类：Literature
题目：Homer and Oral Poetry
内容回忆：
1. 早期的诗歌是被recitedand sung, 而不是written. epic poems的最高成就是古希腊Homer的Iliad and Odyssey
2. Iliad和Odyssey是在750 B.C. 到720 B.C. 写的。I比O早了几十年，导致一个疑问是他们到底是不是一个人写的。关于他们的Method也有一些争议，既有口头色彩的stock phrase, 也有书面文学long and complex expression.有猜测认为I和O不是Homer一个人写的，而是一些无名人士搜集整理，最后成了我们现在看到的样子。
3. 观点发生了变化。有人认为早期oral poem可能是一种再创造，不会读写的人也可能讲出类似的诗歌，他们基于古老的故事内容和固定的模式，通过自己的方式retell the story.
4. Homer也可能是通过这个方式。他用自己的方式recompose the poem, 从之前的传唱故事吸收了很多固定表达，慢慢展现了自己的风格，通过不停地rehearsal, ‘write’ in his mind.
5. 到底I和O是何时被writtendown and fossilized? 大致是接近Homer的时期。有三种理论：1. 不会读写的Homer口述给别人记录下来；2. 后人Recited; 3. Homer自己是可以写的，只不过他trainedto make oral version. 不管怎样，I和O都代表着Oral poetry的最高成就
词汇题：
1. culmination-high point
2. controversy-disagreement
3. anonymous-unidentified
4. exhibit-display
Passage Two
学科分类：Biology
题目：Food-Storing strategies of Squirrels
内容回忆：
1. 精于贮藏食物是Squirrels的特征，简单讲了其中比较典型的territorial pine squirrels store cone的方式。
2. 但是treesquirrels 跟pine s不同，它们贮藏食物不在同一个地方，而是将食物分散，藏在各处。虽然这样子做hard to defend against robbers,但是因为分散了，也不会大量被偷走。
3. 为什么会有larder 和scatter这两种方式呢？大多数别的动物贮藏食物也是介于这两种方式之间，但也取决于别的因素，也有别的贮藏方式。Pine S也有可能选择scatter这种方式，tree s也有可能选择larder这种方式，但是大多数还是stick to他们各自的方式。
4. 贮藏方式不同取决于：1.time; 2. aggressiveness; 3. climate; 4. types of food; 第四种是决定Squirrels的因素。
5. 但是Squirrels的贮藏方式并不适用于nutsand fruits, 所以这个时候，squirrels会secret each item in a hidden cache。
6. 他们贮藏食物的方式影响着他们的很多习性，比如pine s是territorial的，而 tree s是non-territorial，disperse their young. 对于他们贮藏食物方式的全面了解能够帮助了解很多重要的方面。
词汇题：
1. distinctive-characteristic
2. respective-in the order presented
3. decisive-determining
4. appreciation-understanding
Passage Three
学科分类：History
题目：Newspapers inWestern Europe
内容回忆：
1. 17世纪， newspaper最早在荷兰发展。ships带回货物的同时也带回很多的news。
2. 荷兰的优势在于不太集中的governmentcensorship.其他地方，比如法国有严格的法律控制，报业不够自由，因为是政府部门给予资金支持，大多观点都是被政府控制的。
3. 18世纪，情况发生改变，报业开始繁荣。因为英国的政府管理faltered了，皇室和国会争论到底哪一方拥有对报业的管理时，报业本身就发展了。新的政府机构的建立也促进了newspaper的发展。
4. 随着经济和政治的繁荣，对于news的需求增加，更多的道路和交通工具也进一步促进报业发展。Postal systems的建立也进一步促进newspaper的发展，任何人都能够在家或咖啡厅读报。
5. 但是那时的报纸是modestproducts， illustrations were rare; headlines也还没有，通常是四页。每周发行一到两次，而不是每天，也只印刷几千份。hand-operated wooden press 印刷。
6. 早期的newspaper对于社会生活都有广泛影响，包括促进信息交流，让人们觉得自己是公共生活的一部分，以及人们可以通过写信给编辑交流观点
词汇题：
1. exercised-applied
2. emergence-rise
3. tactic-strategy
4. thus-consequently
回忆9：
回忆10：
回忆11：
回忆12：
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