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2016年11月5日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总
回忆1：
独立写作
do you think students should be encouraged to study those filed science,
engineering, technology, rather than they have interest in? 大学生应该选择更有利于就业的study field还是选择他们感兴趣的
口语
do you think students should be encouraged to study those filed science,
engineering, technology, rather than they have interest in? 大学生应该选择更有利于就业的study field还是选择他们感兴趣的
口语
回忆2：
独立口语解析：
Task 1参考答案：
T1: which of the following has the greatestimpact on students’ life, 1. electronic books 2 smart phones 3 online courses
Personally speaking, I think that the smartphone has the greatest impact on students’ life. First, it helps us to learn muchmore efficiently; smart phones are kind of indispensable, like very time when Icome across a new word or terminology, I always take out my phone to look it upfrom e-dictionary or get connected online to search for its backgroundinformation; second, it helps us to unwind in a better way, like after longclasses, we always take out our phones to listen to some music or watch someinteresting video clips to have fun and blow off steam, so when we get back tostudy, we could have much higher efficiency.
Task 2参考答案：
Doyou agree or disagree that one of the best ways to learn about a country is towatch its TV shows?
I agree that watching a country’s TV showsis one of the best ways to learn about it. First, by watching its TV newsprograms, we learn what are the hottest issues in the country, regarding politics,military force, economy or culture, like who is the country’s current leader orwhat are its major party’s political strategies etc; second, by watching itspopular entertainment programs or soap operas on TV, we got the chance to havea closer look on common people’s preferences, like what are their likes anddislikes, and what is in fashion in the nation.
回忆3：
阅读
R1 Cambrian Period
说的C时代为什么突然出现了很多物种，并且这个物种的explosion之后并没有再次出现。大概是这些factors导致了这种爆发，分别是氧气，气候，基因多样性……为什么之后不再爆发了，原因是多样性已经饱和了，不会再产生新物种
R2 Early photography in United States
说的是照片受欢迎的原因是人们觉得它真实，然后说了一个复杂的产业，逐渐被照片取代了。之后说照片可以让人在动乱的环境里变得自信，因为透过照片可以看到真实的东西。
R3 Adopting Roman values
词汇题
appealing to
enduring
attractive
pragmatic
fragment
anxiety
emergence
回忆4：
听力
C1
女生去id card office办理申请海外项目要用的成绩单，老师说这里只能办理ID，要去另外一栋楼的办公室（也是part of student office）。要整理许多additional documents，所以会花费更久时间。并且这个老师之前在那里工作因为不enjoyable选择transfer到这边。女生是geology major去海外主要研究一些fossil in desert以及那边geology，history同时她也在修
L1
三类
1.emission
hot enough to glow
举了一个例子
2.reflection
reflect stars around
自身cloud gas not hot enough to glow itself
red light会变成blue light
distinguish 上面两类就看颜色
3.dark
gas too dense会block自身的光
可以在靠近equator的地方看到
L2
it-narrative
18世纪
animal objects
没有human characteristic
只是watch observe report
某段时期主要是作为pets
objects owned by people
所以会常常转手
同时会接触到各种各样的人，可以更好地反映society和world
讲到一个学生问的cohensive disjoined问题
举了例子
最后说一方面benefial ecomomy 另一方面 engender culture
C2
一个写论文，讨论19世纪和20世纪的两个作者，本来想写海明威和D的，但professor提醒学生海明威是通过garner的翻译版本来了解D这个作家的思想的，并且garner在翻译的过程中加入了他个人的想法
L3
两个城市，一个H一个A，开始认为A dominate H，但是有些证据表明可能是无助关系，有一个king是H的名字，那个queen是A的名字，queen更有power
L4
文学，有一种文学用动物的视角，学生问那是为小孩子写的吗，老实说后来是，之前不是，学生问和有关动物的story一样吗，老师说不一样，这个貌似是讽刺文学。这种文学animal很free他们可以travel很多地方，记录当时的事情
L5
生物学，老师问最大的生物是什么，学生回答蓝鲸，老师说那只是最大的mammal，最大的是一种fungus，通过用它自身的一个组织吸收树根那的水和营养存活。干旱的天气好像会影响竞争。老师介绍了两种辨别同一个fugus的两种方法，一个人切下边上几个部分看看能不能长到一起，第二个是DNA检测，但是第二个有个问题，来自同一个孢子的两个真菌DNA应该也差距不大。
回忆5：
口语
独立口语
TASK1.手机，电子书，网课哪个对学生的影响最大
TASK2.电视宣传是不是了解一个国家最好的方式。
TASK3.
A student proposed that the school should install storage lock in the library.
男生觉得并不可行，原因如下：
1.柜子上上个锁并没有什么用，你把书放在那里也没有人会拿；
2.让学生捐钱换锁根本没指望
TASK4
Sitimulus Discrimination
动物会对同类通过声音噪音等发出的生理刺激做出辨别与反应。例子好像是一种海豹和某鲸鱼……海豹发出高频的叫声，根据复杂程度它的同类可以判断逃跑还是继续吃。
TASK5
女生要采访一个人，对她的专业和毕业后找工作有帮助，那人不在，开会去了，要两周后回来，解决办法有两个：
1.等他回来，但是不保证任务的质量；
2.换一个人采访，教授已经给列好了一个单子很多人可供采访，但是换人就不能满足女生“与专业对口”的愿望了。
TASK6
Job rotation
1.可以满足公司不同时期的需求，举例是服装公司在卖鞋的季节，其他部门的人可以增援人手
2.可以锻炼员工的管理组织能力，对公司更了解，参与到不同部门的工作中。
回忆6：
写作
综合写作
Do you think students should be encouraged to study those filed science, engineering, technology, math，rather than they have interest in ？
综合写作
reading说C-bay是由a massive explosion形成的，发现的features完全可以证明；professor认为unconvincing
1.reading说rims of sides on bays两边的不同可以证明；professor说那不是唯一的原因，还有可能是水流造成的，而且可能性更大的原因是全部东北的rims都比西南高
2.reading说white sand里没有iron，因为explosion的高温使得iron没有了；professor说这样的高温会产生glass，但并没有找到，所以有可能是别的原因，比如chemical
3.reading说可以发一些b,对他的c测试证明有explosion；profess说b只在很少的地方发现，其他没有lighting也会引起b的产生。
综合写作
Do you think students should be encouraged to study those filed science, engineering, technology, math，rather than they have interest in ？
综合写作
reading说C-bay是由a massive explosion形成的，发现的features完全可以证明；professor认为unconvincing
1.reading说rims of sides on bays两边的不同可以证明；professor说那不是唯一的原因，还有可能是水流造成的，而且可能性更大的原因是全部东北的rims都比西南高
2.reading说white sand里没有iron，因为explosion的高温使得iron没有了；professor说这样的高温会产生glass，但并没有找到，所以有可能是别的原因，比如chemical
3.reading说可以发一些b,对他的c测试证明有explosion；profess说b只在很少的地方发现，其他没有lighting也会引起b的产生。
回忆7：
写作
➤Writing 1
【阅读】C. Bay形成的原因:陨石爆炸。
1. Asymmetrical depressions，沟壑不均匀是由于爆炸的裂缝导致材料填充不足，东南部沙子多西北部沙子少；
2. 陨石的爆炸产生的高温导致沙子没有铁外衣；
3. 发现了buckyball，是由于爆炸是产生的巨大压力导致的。
【听力】反驳。
1. 不均匀的原因可能是水流引起的，而且水流更好的解释了沙子不均匀的方向；
2. 如果是高温的话更可能形成玻璃，但是并没有发现玻璃。而且沙子没有铁外衣 可能由于化学反应造成的；
3. 如果是爆炸导致buckyball，那么buckyball应该广泛存在于所有地带，但实际上只有少数几个海湾发现了buckyball。
➤Writing 2
是否应该鼓励大学生选择易于就业的学科，即使他们感兴趣的是其他学科？
回忆8：
口语
➤Task 1
你认为哪一项对学生的影响最大：手机、电子书还是网络课程？
➤Task 2
是否同意：了解一个国家的最好方法是看他们的电视节目？
➤Task 3
【阅读】有人建议学校的图书馆设置存书柜。
【听力】男生反对。
1. 会有人存很久不取出来，影响别人的使用；
2. 学校会收费，但是学生的预算不够。
➤Task 4
【术语】stimulus discrimination，动物们依靠听辨不同的声音，来判断危险和安全。
【举例】以海豹的主要predator即海獭为例，并不是所有的海獭都吃海豹。只有一个物种吃海豹，其他的对海豹无害。而这种吃海豹的海獭发出的sound是单一的，over and over again. 而其他的发出的声音则 more complex，like music。所以海豹可以通过区别这个声音来判断是不是它们的predator。如果是的话就赶快run away， 如果不是就不会escape，因为逃跑会消耗能量。
➤Task 5
【问题】女生要去采访的人因为出差爽约了。
【方案】1.下周再去采访，但是没有时间写论文了；
2.从老师的采访者名单中再选一个人去采访，但是并不是她想了解的领域。
➤Task 6
Rotate work
1.可以满足公司在不同时期的工作需要，例如服装公司在卖鞋的时候，其他部门的人可以协助销售；
2.可以提升员工的能力，对公司更加了解，参与不同部门的工作。
➤Task 1
你认为哪一项对学生的影响最大：手机、电子书还是网络课程？
➤Task 2
是否同意：了解一个国家的最好方法是看他们的电视节目？
➤Task 3
【阅读】有人建议学校的图书馆设置存书柜。
【听力】男生反对。
1. 会有人存很久不取出来，影响别人的使用；
2. 学校会收费，但是学生的预算不够。
➤Task 4
【术语】stimulus discrimination，动物们依靠听辨不同的声音，来判断危险和安全。
【举例】以海豹的主要predator即海獭为例，并不是所有的海獭都吃海豹。只有一个物种吃海豹，其他的对海豹无害。而这种吃海豹的海獭发出的sound是单一的，over and over again. 而其他的发出的声音则 more complex，like music。所以海豹可以通过区别这个声音来判断是不是它们的predator。如果是的话就赶快run away， 如果不是就不会escape，因为逃跑会消耗能量。
➤Task 5
【问题】女生要去采访的人因为出差爽约了。
【方案】1.下周再去采访，但是没有时间写论文了；
2.从老师的采访者名单中再选一个人去采访，但是并不是她想了解的领域。
➤Task 6
Rotate work
1.可以满足公司在不同时期的工作需要，例如服装公司在卖鞋的时候，其他部门的人可以协助销售；
2.可以提升员工的能力，对公司更加了解，参与不同部门的工作。
回忆9：
今天的托福考试，又一套老题拼盘，而且是一套不小的拼盘。ETS也许年底题穷，所以只能大量使用题库里的老题组合成新的试卷。先来看看今天托福考试到底重复了哪些老题？
阅读第一篇Early Photography in the United States重复2015-12-05大陆真题
阅读第二篇The Cambrian Explosion重复2015-09-05大陆真题
阅读第三篇Adopting Roman Values重复2016-01-24大陆真题
听力Section 1第一篇Nebula讲座重复2014-04-27大陆真题
听力Section 2第一篇Hurrian culture讲座重复2014-03-15大陆真题
想告诉你的规律是：2015年的全年真题都是ETS重复的主要范围，2014年的真题重复概率减弱，2016年上半年的真题的重要性将不断提高。
第一篇听力讲座笔记和原则
今天重复的第一篇讲座，讲的是三种星云（nebula），讲座层次极其清晰，我们先来看这篇笔记。
第一篇听力讲座笔记和原则
今天重复的第一篇讲座，讲的是三种星云（nebula），讲座层次极其清晰，我们先来看这篇笔记。
通过这篇讲座笔记，提醒各位笔记的几个重要的原则：
笔记是记录关键词，指的是某一部分讲的话题是哪个词，笔记不要记录太多阐述部分；
笔记的关键词大多是名词，偶尔记录形容词是因为出现了描述特征，偶尔记录动词是因为有明显的动态特征；
专业名词或术语记笔记，务必使用缩写，不可贪心记录全名，比如Emission Nebula笔记记成EN即可，Refelction Nebula笔记记成RN即可；
举例一定写出符号e.g.，并把举的例子写在后面，举例永远考的是支撑的观点或信息；
题目顺序是原文顺序保持一致，是托福听力做题永恒不变的做题原则，所以按照原文顺序出现的关键词或者关键词的同义替换去选择答案，就会大大提高做题的正确率；
层次清晰，并列信息明显的讲座，记录笔记时务必加上序号词，这样笔记效用会大大提高。
好了，各位再往上看一下这篇的笔记，仔细体会一下这几个原则，每道题的答案出处就用红色序号标注，今天的考生也可以看看是否选对。另外，这篇天文讲座里还出现了一些专业名词，我们不妨来积累一下。
笔记是记录关键词，指的是某一部分讲的话题是哪个词，笔记不要记录太多阐述部分；
笔记的关键词大多是名词，偶尔记录形容词是因为出现了描述特征，偶尔记录动词是因为有明显的动态特征；
专业名词或术语记笔记，务必使用缩写，不可贪心记录全名，比如Emission Nebula笔记记成EN即可，Refelction Nebula笔记记成RN即可；
举例一定写出符号e.g.，并把举的例子写在后面，举例永远考的是支撑的观点或信息；
题目顺序是原文顺序保持一致，是托福听力做题永恒不变的做题原则，所以按照原文顺序出现的关键词或者关键词的同义替换去选择答案，就会大大提高做题的正确率；
层次清晰，并列信息明显的讲座，记录笔记时务必加上序号词，这样笔记效用会大大提高。
好了，各位再往上看一下这篇的笔记，仔细体会一下这几个原则，每道题的答案出处就用红色序号标注，今天的考生也可以看看是否选对。另外，这篇天文讲座里还出现了一些专业名词，我们不妨来积累一下。
还想给各位补充一个天文学词汇：asterism，星群。比起constellation星座来说，asterism星群级别要低一些，比如，我们非常熟悉的北斗七星（The Big Dipper）就只是一个星群asterism，而不是一个星座constellation。
第两篇听力讲座笔记和图示
今天的另外一篇重复的考古学讲座，讲的是胡里安（Hurrian）文明重要性的上升，相对于上面一篇天文学讲座，这篇讲座层次更加复杂一些，信息量也更大一些。尤其是，托福考生必须学会处理听力讲座中出现的多个人名和地名，以及它们之间的关系。
比如，这篇讲座里出现了两种人：Hurrian和Akkadian，出现了两个地名：Fertile Crescent和Urkesh。
我们要提醒考生的是：人名地名一定符号化，并使用箭头去表示它们的关系。现拿这篇讲座的开头部分来给各位做个示范。
上面的笔记里包含的信息是：
有一个地方，叫FC；
FC出现了第一个城市；
第一个城市出现在南边；
南边的文明延伸到了北边；
有一种人，叫AK，统治着南边；
另一种人，叫H，受制于AK；
H人生活在北边的山里。
这是这篇讲座开头的信息。如果开头没有理清这些关系，后面听起来将非常困难。而使用文字记笔记，干扰性较大；比较形象和画面感较强的信息，使用图示更有效。
今天的另外一篇重复的考古学讲座，讲的是胡里安（Hurrian）文明重要性的上升，相对于上面一篇天文学讲座，这篇讲座层次更加复杂一些，信息量也更大一些。尤其是，托福考生必须学会处理听力讲座中出现的多个人名和地名，以及它们之间的关系。
比如，这篇讲座里出现了两种人：Hurrian和Akkadian，出现了两个地名：Fertile Crescent和Urkesh。
我们要提醒考生的是：人名地名一定符号化，并使用箭头去表示它们的关系。现拿这篇讲座的开头部分来给各位做个示范。
上面的笔记里包含的信息是：
有一个地方，叫FC；
FC出现了第一个城市；
第一个城市出现在南边；
南边的文明延伸到了北边；
有一种人，叫AK，统治着南边；
另一种人，叫H，受制于AK；
H人生活在北边的山里。
这是这篇讲座开头的信息。如果开头没有理清这些关系，后面听起来将非常困难。而使用文字记笔记，干扰性较大；比较形象和画面感较强的信息，使用图示更有效。
下面是这篇讲座的正确答案，各位考生可以对对答案噢。
What does the professor mainly discuss?
Evidence that shows the historical importance of the Hurrian civilization
Before the discovery of the clay seals, what was believed to be true about the Hurrians?
They were not an influential culture in the Fertile Crescent
What does the professor say about the clay seal with the Hurrian king's name?
It helped archaeologists identify the city of Urkesh.
What idea is supported by the discovery of the clay seals with the queen's name?
That the Hurrians had not been conquered by Akkadians
Why does the professor mention a sacred central area in the city of Urkesh?
To show the continued influence of the Hurrian culture
What is the professor's view of the theory that the connection between the Hurrians and Akkadians is far more ancient than once believed?
The evidence for the theory is interesting but not conclusive.
最后，希望各位记住一个单词：inconclusive，英文释义是：not putting an end to doubt or question，中文释义是：非决定性的，不确定的。千万不可理解成“没有结论的”，而应该是“不足以下定论的”。
What does the professor mainly discuss?
Evidence that shows the historical importance of the Hurrian civilization
Before the discovery of the clay seals, what was believed to be true about the Hurrians?
They were not an influential culture in the Fertile Crescent
What does the professor say about the clay seal with the Hurrian king's name?
It helped archaeologists identify the city of Urkesh.
What idea is supported by the discovery of the clay seals with the queen's name?
That the Hurrians had not been conquered by Akkadians
Why does the professor mention a sacred central area in the city of Urkesh?
To show the continued influence of the Hurrian culture
What is the professor's view of the theory that the connection between the Hurrians and Akkadians is far more ancient than once believed?
The evidence for the theory is interesting but not conclusive.
最后，希望各位记住一个单词：inconclusive，英文释义是：not putting an end to doubt or question，中文释义是：非决定性的，不确定的。千万不可理解成“没有结论的”，而应该是“不足以下定论的”。
综合写作新题回顾
阅读主要观点提取：
美国东部有很多浅的圆形和椭圆形的海湾，叫作卡罗来纳湾洼(Carolina bays)。科学家一直研究海湾是如何形成的。一些人认为海湾的部分特征可以推测出它们是陨石的碎片撞击地面时形成的。
首先，洼地的不对称性可以作为陨石撞击的理论的原因之一。陨石碎片撞击地面会形成坑，由于撞击的角度不一样，所以洼地不同面的深度不一样。
第二，洼地附近的沙子没有铁涂层也可以作为陨石撞击理论的原因。陨石碎片撞击地面会产生巨大的热能，沙子在高温中，会丢失铁元素。
第三，在卡罗来纳湾洼发现了很多巴基球(buckyballs)也可以作为陨石撞击理论的支撑。巴基球是一种特殊的碳的形态，需要在极大的压强下才能产生。陨石强大的撞击力足以产生巴基球。
听力主要观点提取：
阅读中观点虽然有趣但并不可信(unconvincing)。
第一，洼地的不对称性还可以是由于洋流(sea current)的原因产生的。这些洼地曾经都是在水底下的(underwater)，所以有可能是海底的洋流使得沙子向同一方向堆积。
第二，如果是由于高温使的沙子丢失铁元素的话，那么高温也会将沙子融化为玻璃(glass)，但是找到玻璃的痕迹(no evidence)，所以不可能是陨石撞击理论。有可能是化学反应(chemical process)导致沙子铁元素的丢失。
第三，并不是所有的洼地中都有巴基球，所以不能用由于陨石撞击理论来解释。更有可能是闪电(lightning)产生了它们。
阅读主要观点提取：
美国东部有很多浅的圆形和椭圆形的海湾，叫作卡罗来纳湾洼(Carolina bays)。科学家一直研究海湾是如何形成的。一些人认为海湾的部分特征可以推测出它们是陨石的碎片撞击地面时形成的。
首先，洼地的不对称性可以作为陨石撞击的理论的原因之一。陨石碎片撞击地面会形成坑，由于撞击的角度不一样，所以洼地不同面的深度不一样。
第二，洼地附近的沙子没有铁涂层也可以作为陨石撞击理论的原因。陨石碎片撞击地面会产生巨大的热能，沙子在高温中，会丢失铁元素。
第三，在卡罗来纳湾洼发现了很多巴基球(buckyballs)也可以作为陨石撞击理论的支撑。巴基球是一种特殊的碳的形态，需要在极大的压强下才能产生。陨石强大的撞击力足以产生巴基球。
听力主要观点提取：
阅读中观点虽然有趣但并不可信(unconvincing)。
第一，洼地的不对称性还可以是由于洋流(sea current)的原因产生的。这些洼地曾经都是在水底下的(underwater)，所以有可能是海底的洋流使得沙子向同一方向堆积。
第二，如果是由于高温使的沙子丢失铁元素的话，那么高温也会将沙子融化为玻璃(glass)，但是找到玻璃的痕迹(no evidence)，所以不可能是陨石撞击理论。有可能是化学反应(chemical process)导致沙子铁元素的丢失。
第三，并不是所有的洼地中都有巴基球，所以不能用由于陨石撞击理论来解释。更有可能是闪电(lightning)产生了它们。
回忆10：
回忆11：
回忆12：
为更好地促进做好Edward艾华师最新预测,请烤鸭们积极回忆在本文下面评论栏目里面,请尽量详细,并标明城市考点,听力,阅读,大小作文,谢谢！特请亚太其他国家,欧洲,北美,南美,非洲等其他考区的烤鸭们也积极回忆吧
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