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标题: 托福听力的八大题型及解题技巧分析 [打印本页]

作者: 雅思NO1 时间: 2015-11-10 10:02
标题: 托福听力的八大题型及解题技巧分析

托福听力的八大题型及解题技巧分析

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托福听力的八大题型及解题技巧分析。托福听力一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。

就题型分为，单选题：从数选项中选择一个正确答案；多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案；排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列；搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配。

根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：

- 内容主旨题(Gist-Content)
听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题。

- 目的主旨题(Gist-Purpose)
名师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析。
听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题；②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答。

- 细节题(Detail)
听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节；②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项；③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项。

考察对听力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions)，以下是五种题型的详细分析：

- 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)
听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)。

- 说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude)
听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题。

考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)。

- 组织结构题(Understanding Organization)
听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么。

- 连接内容题(Connecting Content)
听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题。

- 推论题(Making Inference)
听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇。

*托福听力一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。

就题型分为，单选题：从数选项中选择一个正确答案；多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案；排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列；搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配，根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：

- 内容主旨题(Gist-Content)
听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题。

- 目的主旨题(Gist-Purpose)
名师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析。
听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题；②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答。

- 细节题(Detail)
听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节；②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项；③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项。

考察对听力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions)，以下是五种题型的详细分析：

- 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)
听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)。

- 说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude)
听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题。

考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)。

- 组织结构题(Understanding Organization)
听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么。

- 连接内容题(Connecting Content)
听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题。

- 推论题(Making Inference)
听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇。

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作者: 雅思NO1 时间: 2015-11-10 13:37
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