2019年4月13日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析
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2019年4月13日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析回忆1：口语Task 1人类未来可以在哪里生存，三选一：极地、海边和其他星球Task2喜欢board games 还是card gamesTask6有些动物更喜欢偷别人食物的原因回忆2：听力Conversation1.一个男的去问学生和室友关系怎么样，然后这个女学生觉得好还不错，然后问这个男的关于场地和设备的事情2.primary 资料和second资料，然后说他要做一个什么欧洲德国的迁移研究，然后老师说你用primary数据要注意Lecture1.说了green house的定义，还有一些和环境相统一的apperance2.一个历史，就是台湾人菲律宾人登上一个岛的历史回忆3： 阅读
1.鸟类栖息地
2.蜘蛛捕猎
3.19世纪欧洲经济
4.新西兰兔
5.新西兰农场经济
6.尼罗河
7.西班牙对印加文化的记录
8.关于crab spider捕食
9.新英格兰地区的household culture
10.colonial birds
11.飞蛾的形成
12.梯田
13.美国东海岸经济带
回忆4：独立写作children spend too much time on tecnology，playing outside with friend and playing with simpler toys is better for development综合写作community service as the requirement of getting a diploma阅读1.学生社会劳动 听力反驳1.没办法监管2.可能会让学生自私，就为了diploma去做社会劳动，会使他们未来不去做志愿3.会侵犯学生权利，强迫性回忆5： 综合写作
高中学校要求学生参与社区志愿活动才能毕业是不是一个good idea.
阅读给了三个不好的理由：
1、没办法监管。
2、可能会让学生自私，就为了diploma去做社会劳动，会使他们未来不去做志愿。
3、会侵犯学生权利，强迫性。
听力反驳：
1、对学生来说是一种社会劳动；
2、帮助人的话会有成就感；
3、如果 community service算侵权，那么让学生到教室上课更是一种侵权，但其实学生能学到更多。
独立写作
类似2017年9月16日、2016年2月28日
Children spend too much time on technology，playing with simpler toys or playing outside with friend is better for development.
回忆6：阅读部分1、鸟类栖息地。（重复2014.04.19，2017.04.15）2、蜘蛛捕猎，主要关于crab spider捕食，说了蜘蛛的变色，是为了变成和花想配的颜色然后去埋伏去捕食那些蜜蜂的，但它的变色更多是为了猎物而不是为了躲避捕食者。（重复2017.09.16加试题，此次仍为加试题）3、19世纪欧洲经济，欧洲两次工业革命。（2016.01.09, 2017.05.27, 2017.10.14, 2018.08.25, 2018.10.20）4、新西兰兔。5、新西兰农场经济。6、两河流域不同的地理环境导致了文化的不同，还有尼罗河。（重复2018.09.09）7、西班牙对印加文化的记录。（重复2013.01.12，2017.09.16，2018.09.16）8、The dawn of life生命起源讲。9、新英格兰地区的household culture。（重复2016.03.13）10、把金字塔看作一部分high-ranking可以获得永生的象征。11、飞蛾的形成。12、梯田。13、美国东海岸经济带。14、狼对生态平衡的重要性。15、整篇主要说一个地区的人民是靠什么为生的，本来说是主要靠种玉米吃玉米，但是一些专家不认为这样，认为玉米只是占一小部分，还有很多别的食物来源。
词汇题1、durable = long-lasting2、posed = presented3、hastened = hurried4、courteous = polite5、thanks to = because of6、converge = come together7、severity = seriousness8、mimic = reproduce9、initially = at first10、conventional = standard11、on balance = overall12、vast = extensive13、drawbacks = disadvantages14、sequentially = one after another15、just = fair16、thereby = consequently17、suitable = appropriate18、generally = usually19、tending = taking care of20、exploiting = making use of 21、strenuous = requiring great effort 22、implements = tools23、justifiably = rightfully24、classic = typical25、remnants = remains26、vigorous = lively27、ringed = surrounded28、indigenous = native 29、elaborate = complex30、intimate = thorough回忆7：口语部分T1人类未来可以在哪里生存，三选一：极地、海边和其他星球。T2老一辈人喜欢board game和card game，现在的人喜欢玩手机电脑游戏，哪个更好。T3女孩参加了一个history club，明晚的阅读交流会她还没做好准备，作业太多没时间看。她可以选择联系组织推迟会议，也可以利用今明两天再做准备。推迟她会觉得让别人因为自己一个人的原因改时间不好，但是推迟的话她可以准备得更充分。T4心理学 “thinking irreversable” 例子：给女儿做三明治的例子，一开始放cheese Turkey 加了莴苣，女儿看到哭了说不爱吃，把莴苣拿出去更不开心了，连午饭都不吃了，重新做一个三明治只放ch&turk也不吃。T5proposal:advisor should be paid salary 因为工作很多&salary可以吸引更多candidate，男生不同意：1、已经可以半价住宿舍了，且工作量也没有比其他工作更大；2、salary 吸引来的申请者不sincere。T6女生新宿舍没网，不能在宿舍联网写论文联系同学很不方便，建议：1、花钱安一个,缺点就是每个月都要付钱;2、去学校的computer center，免费但有时候人很多。T7有一类偷别人食物的动物的偷东西的两种原因：1、自己physical inability ：海鸥不能dive deeper，等着其他鸟把鱼叼出水面之后去偷；2、自己能search但是危险，会expose to predators,例子:一种鸟叫red star（不确定）偷别的鸟拿回巢里的食物。回忆8： 听力部分
Conversation
1、一个男生去问学生和室友关系怎么样，然后这个女学生觉得还不错，然后问这个男生关于场地和设备的事情。
2、primary资料和second资料，然后说他要做一个欧洲德国的迁移研究，然后老师说你用primary数据要注意。
3、学生问宿管她妹妹来能不能拿到guest pass.
4、一个男学生有些一首诗，教授说他教不了因为他只会分析，给了两个建议:
①上一个教授的课。但男学生说时间不行;
②参加一个诗歌俱乐部。
5、学生的opinion paper不合格，讨论重写的问题。
6、讲一个学生想把她老师的sculpture放在garden里。
Lecture
1、说了green house的定义，还有一些和环境相统一的apperance.
2、台湾人菲律宾人登上一个岛的历史。
3、地下金属储存水。
4、摄影艺术。
5、检测恐龙化石里的蛋白质，发现和鸟类相近。
6、地壳里的水比海洋里的多。
7、地球科学。
回忆9：阅读：
1.Bird Colonies
鸟类群居
2018.11.25, 2018.05.12, 2017.09.24, 2017.09.09, 2017.04.15, 2014.04.19
先说了在什么情况下鸟会聚集在一起，即集群（colony）。举了一种黄色小鸟的例子，在colony边缘的窝要比中心的窝更易损（vulnerable），所以colony中心的鸟窝分布密度很大。
鸟类住在colony当中有好处也有坏处，好处是比如可以躲避predator、一起孵蛋（hatch eggs）、share食物信息等。其中对付predator的手段有三种：一是集群攻击，二是用废弃的窝（abandoned nest）和新窝混合在一起迷惑敌人，三是把窝建在W鸟窝的周围，predator就不会靠近。这些方法中，一三鸟群受到的伤害最少。关于一起孵蛋，即便有被天敌吃掉的蛋，但总会有漏网之鱼（outnumber）活下来。最后说到食物来源（food supply），colony一般在食物来源的周围分布，还说到了一个食物丰富的地方，但是给鸟类留下的落脚点很少，所以就会使鸟群集中。
群居的坏处是容易感染寄生虫（parasite）带来疾病的传播，这一劣势的影响极其严重，肯能从而导致群体灭绝。文章最后表明作者态度，他认为利大于弊（advantages outweigh the disadvantages）。
vicinity=region（临近）地区
contribute to=add to促进
exhaust=use up耗尽
on balance=overall总的来说
真题再现
【句子简化题】
Because nests at the edges of breeding colonies are more vulnerable to predators than those in the centers, the preference for advantageous central sites promotes dense centralized packing of nests.
It is more advantageous for birds to choose central locations for their colonies rather than locations near the edges of their territory.
Compared to nests at the edges of colonies, centrally located nests are preferred for their safety from predators and therefore are more densely packed together.
Predators generally prefer the densely packed, central portion of nesting colonies, which can make this part of the colony more vulnerable to predators.
Birds nesting in colonies that are vulnerable to predators tend to prefer more densely packed nests to those less densely packed.
【解析】
正确答案是B，最大干扰项为A。原句意思是：因为繁育鸟群中的边缘巢穴比中央巢穴更易受捕猎者的攻击，所以对这些有优势的中央巢穴的偏爱就推动了紧密化的向中央集中的压缩筑巢。A选项的意思是，对鸟儿更有优势的是去选择它们领土当中的中央区而不是领土边缘区来为它们的种群筑造巢穴。大家体会出与原句的细微差别了吧，虽是细微差别，但意思立马变味。把A微调两个单词，就对了，即：It is more advantageous for birds to choose central locations for their nest buildings rather than locations near the edges of their colonies.
真题原文
Bird Colonies
About 13 percent of bird species, including most seabirds, nest in colonies. Colonial nesting evolves in response to a combination of two environmental conditions: (1) a shortage of nesting sites that are safe from predators and (2) abundant or unpredictable food that is distant from safe nest sites. First and foremost, individual birds are safer in colonies that are inaccessible to predators, as on small rocky islands. In addition, colonial birds detect predators more quickly than do small groups orpairs and can drive the predators from the vicinity of the nesting area. Because nests at the edges of breeding colonies are more vulnerable to predators than those in the centers, the preference for advantageous central sites promotes dense centralized packing of nests.
The yellow-rumped cacique, which nests in colonies in Amazonian Peru, demonstrates how colonial birds prevent predation. These tropical blackbirds defend their closed, pouchlike nests against predators in three ways. First, by nesting on islands and near wasp nests, caciques are safe from arboreal mammals such primates. Second, caciques mob predators (work together as a group to attack predators). The effectiveness of mobbing increases with group size, which increases with colony size. Third, caciques hide their nests from predators by mixing active nests with abandoned nests. Overall, nests in cluster on islands and near wasp nests suffer the least predation.
Coordinated social interactions tend to be weak when a colony is first forming, but true colonies provide extra benefits. Synchronized nesting, for example, produces a sudden abundance of eggs and chicks that exceeds the daily needs of local predators. Additionally, colonial neighbors can improve their foraging by watching others. This behavior is especially valuable when the off-site food supplies are restricted or variable in location, as are swarms of aerial insects harvested by swallows. The colonies of American cliff swallows, for example, serve as information centers from which unsuccessful individual birds follow successful neighbors to good feeding sites. Cliff swallows that are unable to find food return to their colony, locate a neighbor that has been successful, and then follow that neighbor to its food source. All birds in the colony are equally likely to follow or to be followed and thus contribute to the sharing of information that helps to ensure their reproductive success. As a result of their enhanced foraging efficiency, parent swallows in large colonies return with food for their nestlings more often and bring more food each trip than do parents in small colonies.
To support large congregations of birds, suitable colony sites must be near rich, clumped food supplies. Colonies of pinyon jays and red crossbills settle near seed-rich conifer forests, and wattled starlings nest in large colonies near locust outbreaks. The huge colonies of guanay cormorants and other seabirds that nest on the coast of Peru depend on the productive cold waters of the Humboldt Current. The combination of abundant food in the Humboldt Current and the vastness of oceanic habitat can support enormous populations of seabirds, which concentrate at the few available nesting locations. The populations crash when their food supplies decline during El Nino years.
Among the costs, colonial nesting leads to increased competition for nest sites and mates, the stealing of nest materials, and increased physical interference among other effects. In spite of food abundance, large colonies sometimes exhaust their local food supplies and abandon their nests. Large groups also attract predators, especially raptors, and facilitate the spread of parasites and diseases. The globular mud nests in large colonies of the American cliff swallow, for example, are more likely to be infested by fleas or other bloodsucking parasites than are nests in small colonies. Experiments in which some burrows were fumigated to kill the parasites showed that these parasites lowered survivorship by as much as 50 percent in large colonies but not significantly in small ones. The swallows inspect and then select parasite-free nests in large colonies, they tend to build new nests rather than use old, infested ones. On balance, the advantages of colonial nesting clearly outweigh the disadvantages, given the many times at which colonial nesting has evolved independently among different groups of birds. Still lacking, however, is a general framework for testing different hypothesis for the evolution of coloniality.
2.Documenting the Incas
记录印加文明
2018.11.17, 2018.09.16, 2017.09.16, 2013.01.12
关于印加文明的记录可能不准确。印加人没有自己的书写体系，只能靠16世纪西班牙侵略者根据当时还遗留的印加informants提供的信息记录。西班牙人的文化和印加人的文化不同，所以很多记录都只是西班牙人根据自己的理解记录的，有失准确。分析如下：
第一，西班牙人根据自己的社会习惯来描述印加的文化发展；第二，西班牙人为了自身的利益会编造一些虚假信息；第三，西班牙人的信息来源大部分都来自印加的统治阶级；第四，印加的历史在西班牙人到达美洲之前就开始了；第五，西班牙人对于地点和名字的描述非常模糊。举例提到西班牙人记录的印加文明有13位国王就不准确，实际上少于13位。
但总体上，西班牙人记录的印加文明还是可以信赖的，而且关于晚期印加文明，尤其是最后四位国王在位时的记录还是可靠的。
vast = extensive广阔的
drawbacks=disadvantages缺点
sequentially=one after another连续地
just=fair合理的
真题原文
Documenting the Incas
The Incans ruled a vast empire in western South America when the Spaniards encountered them in the sixteenth century. Although the Incas had no writing system of their own, historical information about Incas is available to researchers because early Spaniards wrote documents about them. However, there are drawbacks to use the written record. First, the Spanish writers were describing activities and institutions that were very different from their own, but they often described Inca culture in terms of their own society. As an example, consider the list of kings given by the Incas. As presented in the historical chronology, Spanish sources indicate there were thirteen kings who ruled sequentially. The names were given to them by Inca informants. However, one school of thought in Inca studies suggests that the names were not actual people, but, rather, titles filled by different individuals. Thus, the number of actual kings may have been fewer, and several titles may have been filled at the same time. The early Spanish writers, being unfamiliar with such a system of titles, simply translated it into something they were familiar with (a succession of kings). Given that the Inca empire expanded only during the time of the last four kings, or as a result of the actions of the individuals in those four positions, this question is not deemed significant for an understanding of the Incas. But the example shows that biases and inaccuracies may have been introduced inadvertently from the very beginning of the written Spanish reports about the Incas. Moreover, early writers often copied information from each other---so misinformation was likely to be passed on and accepted as true by later scholars.
Second, both Spanish writers and Incan informants sometimes had motives for being deliberately deceitful. For example, in an effort to gain status in the Spaniards' eyes, Incas might say that they formerly had been more important in the Inca empire than they actually were. Spanish officials as well were occasionally untruthful when it served their purposes. For example, Spaniards might deliberately underreport the productivity of a region under their authority so they could sell the additional products and keep the money, rather than hand it over to the Spanish Crown.
Third, it should be noted that the Spaniards' main sources of information were the Incas themselves, often members of the Inca ruling class. Therefore, what was recorded was the Incas' point of view about their own history and empire. Some modern authorities question whether the history of Incas happened as they said it did. Although some of their history is certainly more myth than truth, many, if not most, scholars agree that the history of the last four Inca kings is probably accurate. The same is true of other things told to the Spanish writers: the more recently an event is said to have occurred, the more likely it is to have actually happened.
A fourth problem relates to the nature of the Inca conquests of the other people in the Americas before the Spanish arrived and how accurate the accounts of those conquests are---whether related by the Spaniards or by the Incas on whom they relied. It was certainly in the Inca's interest to describe themselves as invincible and just. However, lacking accounts by conquered people about their interactions with the Incas, it is unknown how much of the information of the Inca conquest as related by the ruling class is factual.
Finally, there is a certain vagueness in the historical record regarding places and names. Many Spanish writers listed places they had visited within the empire, including both provinces and towns. However, other writers traveling along the same routes sometimes recounted different lists of places. In addition, it is difficult to identify the exact locations of towns and other geographic points of reference because of the widespread movements of people over the past five centuries.
For all these reasons, the historical record must be carefully evaluated to determine whether it is accurate and to verify the locations of past events. One approach is to cross-check information from a number of authors. Another approach is to conduct archaeological research. Regardless of the problems, historical documents review some important information about the Incas.
话题重复
【印加文明】【印加地区】话题
农业可见本文Passage 9 Incan Terrace Agriculture印加梯田农业
2018.05.12 Inca Highland Adaptations 印加高地的改造
Pic: The Inca Empire at its greatest extent ca. 1525
3.Mesopotamian and Egyptian Settlements
美索不达米亚人和埃及人的定居地
2018.08.26, 2018.03.03, 2017.03.04
第1段：美索不达米亚的定居模式
埃及和美索不达米亚代表着人类定居模式的对立极端(opposite poles)：埃及是村落定居模式(village-states)，而美索不达米亚是城邦体系(city-states)；具体来说，美索不达米亚的城邦体系是由人口稠密的城镇组成，不同城镇拥有相同的社会等级的象征符号(status symbols)、语言和经济系统，但彼此互相竞争、武力夺取领土和资源，有各自的首都(建有围墙)，此外还控制着很多小中心区域和村庄。
第2段：美索不达米亚的城邦人口规模
美索不达米亚的城邦相对较大，人口较多，人口数量取决于城邦对周围地区的控制力和征收钱财能力；通常大量农民(a considerable number of farmers)也居住在城市里来获得对自身及财产的保护(protection for themselves and their possessions)；据估计，美索不达米亚南部的80%以上的人口都居住在城市内。
第3段：城邦内手工业的发展
美索不达米亚的城市也支持手工艺生产(craft production)，来满足贵族和各阶层的需求，这推动了公开市场的出现，活跃的市场活动转而激发了城邦之间对外来原材料(exotic raw materials)的竞争。最终，由于对手工艺产品的普遍需求，并且由于城邦周围高强度农业的发展可以产生剩余粮食，所以美索不达米亚城邦能够供养大量的非农业生产者/手工艺者，占到了人口总数的20%。
第4段：埃及的定居模式
埃及人口分布更为均匀(evenly dispersed)，属于典型的村落定居模式；不像美索不达米亚，埃及有相对安全和定义清晰的边界(relatively secure and defined borders)，这使得出现一个国家去统治整个地区成为可能；此外，由于尼罗河贯穿整个埃及，处处提供了同样的港口和冲积平原，所以人们不必竞争、均匀地散落在尼罗河两岸，贸易活动也均匀分布，既有各个村庄里的民间独立贸易，也有首都里受皇室赞助的贸易(royal patronage)；并且与美索布达米亚防御性的城墙相反，埃及城墙的作用主要是作为划分城镇内不同区域的边界(defined and delineated sections of the town)，例如用来划分寺庙区和居民区的围墙（walls separating a temple precinct from a residential area）。
第5段：埃及也有城市中心
虽然埃及主要是村庄定居模式，但在海路运输和陆路运输进入到埃及河谷的位置，也发展出了大城市。埃及城市与同时代的其他城市虽有相同之处，但它们受尼罗河文化以及环境所影响而具有了自己的独特特征(unique traits)。
classic=typical典型的
remnants=remains残余物
vigorous=lively有活力的
ringed=surrounded环绕
4.Economic Changes in Late-Nineteenth-Century Europe
19世纪晚期欧洲经济变化
2018.10.20, 2018.08.25, 2017.10.14, 2017.05.27, 2016.01.09
这篇文章按照托福学术文章的经典套路展开，即开篇引出话题(经济衰落)，逐条原因分析，最终提出解决方法。
具体来说，就是在1873年，欧洲的农产品和工业产品价格急剧下降，农民和工厂主的利润大大缩减，史称经济大萧条Great Depression。具有讽刺意味的是，此时社会生产力因工业革命大大提高，同时对工业生产的资本注入也很多，而利润却最终不涨反降，令人称奇。分析原因，主要有两条：1）供过于求——工业革命的成功，导致生产出更多产品，供过于求，价格回落；并且工业革命推动了铁路、蒸汽船等交通工具的发展，将遥远地区(美洲和乌克兰)的大量粮食运入欧洲，压低了本国粮食价格；2）购买力低——在人口中占大比例的农民和工人收入微薄，根本无法消化吸收本国出现的大量粮食和工业产品，导致这些商品滞销而价格下跌。
面对此次经济危机，欧洲国家采取的措施是：1）要求政府积极参与经济，设置关税提高国外产品价格以避免和本国产品竞争；2）企业兼并和卡特尔信托联盟(cartels of trusts)，统一定价，控制竞争，进而保证稳定的利润；3）开辟新的营销策略，如百货大楼的建立，吸引中产阶级消费者。
durable = long-lasting 持久的
posed = presented 出现 展示
hastened = hurried 匆忙的
courteous = polite 礼貌的
考句解析
During the 1880s, even peasants still farming in traditional ways were caught up in the momentum of the industrial economy.
解析：caught up in the momentum指被动的卷入事态发展中。
The challenge posed by the depression hastened a retreat from prohibitions against government regulation of certain aspects of the economy.
解析：否定词太多造成的语义反转。考生自查此句作者想表达的是支持政府干预经济还是不支持。
The expansion of the Industrial Revolution coincided with a shift in the processes of industrialization itself.
解析：第四段句首主题句，语言抽象，需向下文阅读寻找所指的“a shift in the processes of industrialization itself”的真正内容。
5.Farming New England in Colonial Times
殖民地时期新英格兰农耕
2017.09.17, 2017.07.15下午场, 2016.03.13, 2015.08.30
英国殖民者到达美洲新英格兰地区后开始发展种植业。早期他们在印第安人开垦好的（已经清除植被的）土地上耕种，省去自己开垦的力气，后来人口越来越多不得不自己开垦森林，两个开垦的方法：一个是G，另一个是直接砍树（clear-up）。G的话是在树周围挖channel阻断树叶和树枝获得sap，树会慢慢死去，这样把养分留在土地上让土地适于耕种（arable）。但是人们更喜欢直接砍下（虽然比较费事），因为把树烧掉会得到一种物质叫钾碱（potash），这有很多工业用途，可以用来制作肥皂、玻璃、火药，还可以漂白（bleach）亚麻布、印染白棉布。人们卖它换钱能够获得经济利益，不过这以农业为代价的，因为原本这一物质留在土壤中可以提供营养。
然后讲了人们在这种不肥沃还多石头的土地上种的作物豌豆（pea），玉米（corn），南瓜（squash）。到后期人们才恢复到欧洲传统的耕作方式——让土地更肥沃，New England地区土壤湿度大，牧草茂盛，该地还可以充分被开发用来养牛，反过来还可以滋养土壤。
thereby=consequently因此
suitable=appropriate合适的
generally=usually通常
tending=takingcare of照料
考句解析
【句子简化题】
Used to manufacture soap, glass, and gunpowder and to bleach linens and print calicoes, potash served a range of industrial uses but at the expense of farms, which lost the nutrients that the wood ashes would otherwise have released back into the soil had they not been exported to market.
答案D：Potash had many industrial uses, but when wood ashes were sold for potash, farms suffered from the loss of the nutrients that the ashes would have restored to the soil.
【解析】
看到句子开头，马上反应，这是对句子的陈述主体(主语)做铺垫，主语被用于制造肥皂、玻璃等等，此时考生需要期待主语到底是什么，后文一定会出现，即potash(碳酸钾)，句子的真正主干强调的是“potash(碳酸钾)有广泛的工业用途”，而句子开头的铺垫正好佐证主干，顺读句子向下延续为，但是所有这些工业用途以牺牲农场为代价，农场后面出现which，表明对农场做修饰，农场失去营养物质，营养物质后面又出现that，马上反应又对该营养物质做修饰，即该营养物质是“树木灰烬将反之释放回泥土里的营养物质”，最后句尾出现了这句话中最大的难点“had they not been exported to market”，马上反应这是“省略if引发的倒装”，正常语序为“if they had not been exported to market”，即“如果它们没有被运到市场的话”，需明白代词they指代的正是“营养物质碳酸钾potash”。这就是一个完美的顺读逻辑。
【修辞目的题】
Why does the author discuss the settlers’ need to “produce food rapidly”？
向前找到该细节对应的主题，即：
Rather than carefully tending arable land, engaging in crop rotation, manuring, and removing all stumps and stones—all recognized as part of proper agricultural practice in Europe—New England farmers simply exploited the soil and then forged ahead with the clearing of new land.
【解析】
这又是一个小长难句，考生需要在考场上马上顺读反应句子意思，甚至提前预测句子走向，明白作者重点在强调什么。整句话意思是：而不是仔细照看耕地，仔细照看耕地伴随动作有庄稼轮耕、施肥和清除树桩和石块(所有这些都被看作为欧洲农业行为习惯做法的一部分)，新英格兰的农民们只不过开发使用一下土地，然后继续向前又去开发新的土地。作者后文提到的细节“因为新英格兰的农民们需要快速生产食物”，用以解释前文他们为什么没有遵从原来在欧洲的农业习惯做法，所以答案：To help explain why the settlers did not follow established European farming practices.
06
Spider’s Coloration for Prey
蟹蛛为捕猎变色
本场加试内容
重复2018.10.20, 2017.09.16，为当日加试试题
蟹蛛（crab spider）的颜色隐藏性受捕食者影响，但主要取决于猎物（prey）。蜘蛛在不同的植物上可以变成和花相配的颜色。比如在红植物上会变成白色，看起来是矛盾的，但实际上蜜蜂看不见红的植物反射的红色，蜘蛛静止在植物上就可以埋伏蜜蜂。蜘蛛还会不停变换位置到昆虫多的地方。
Pic: Yellow crab spider
7.Early Farming in the Colorado Plateau
科罗拉多高原早期农耕
2016.07.03
首段是科罗拉多高原的早期农耕景象：阿纳萨其人（The Anasazi）耕种的各种庄稼，还说当时没有必要发展农业，因为到处都是丰富的食物资源。那么为什么出现了农耕呢？
首先是由于人们拥有了先进的技术，人们发明了磨面粉的工具，一开始是绕圈，后来改进了工具，还把磨面粉的方向改成了前后（back-and-forth）。
其次是人们学会了杂交育种，另一种植物，比玉米（maize）开花早，仁（kernel）更大。然后人们把这种植物和玉米杂交，产生的作物更抗旱，磨成的面粉质地更细腻。
文章最后说发展农业的结果是，人们越来越定居在某地，并且开始储藏剩余的粮食，建立城墙保护粮食，城市（urbanization）由此诞生了。
思路导引
看标题，思维触角马上向下延展，快速进入阅读状态。想：首段必会描写科罗拉多高原的早期农业景象（需要确定褒贬，对早期事物的发展一般以褒为主）。主体段落要么是因果分析早期农业出现的原因(原因一、原因二、原因三逐段展开)，要么是方方面面打开这里早期农业的特点/与众不同之处(才值得研究)，每个特点描写完毕会跟着对应的原因分析。最后结尾可能会分析农业的出现对这个地区带来的结果/影响。
8.Nile Floods
尼罗河洪水
2018.09.09
埃及分为上埃及和下埃及，上埃及的人主要以放牧为生，游荡在沙漠中。下埃及发展了农业文化，农业起源稍晚一些，原因是埃及有相对充足的资源。最初农业起源种植的谷物和饲养的牲畜都是进口的。埃及农业灌溉主要靠河水，每年有一次可预测的尼罗河泛滥可以润湿土壤，清除堆积的盐从而有利植物生长。居民们睢一需要担心的是高度问题。
9.Incan Terrace Agriculture
印加梯田农业
2017.10.28
【梯田】话题重复2019.01.05 加试 日本农业
本文介绍了印加农业文明建设梯田（terrace）的措施、方法和杰出设计。先介绍了梯田的三层结构，然后介绍了梯田的水利系统，还提到这些水利系统让比水面低的地方也可以种田了。
10.Megalopolis
特大城市群
2018.11.25
第一段介绍背景：美国的农业和工业主要在内陆地区，对进口产品有很大需求，从欧洲或者其他地方进口很多产品；同时美国内陆产品也需要市场。美国东海岸有着天然的地理优势，有很多深水港口，促进了城市发展，是美国主要的出口集中地。美国东海岸城市集聚，不到2%的国土上集聚了20%的人口。
第二段说这样集聚的城市有很多，它们共同被称为Megalopolis（特大城市群）。不仅包含几个主要的城市，还有主要城市周边的小城市，以及乡村地区。这些地区没有统一的政府管理，独立发展又相互联系。和内陆地区通过interstate transportation （州际交通）联系在一起，吸引了很多人。在这里集聚的人们要忍受拥堵的交通还有高昂的房租，但也享受了较高的就业率和丰富的食物（考了一个因果类双选题，问advantage）。
第三段：城市集聚还因为这里的水路多瀑布（falls），所以向内和向外的船舶无法直接通行，货物需要更换运输方式，需要修建仓库（warehouse） 和雇佣劳动力（labor），促进了城市的兴起和人口的集聚。
第四段：因为全球城市化的发展，有人称这现象为Megalopolis。这在美国是独一无二（unique）的。不过随着全球经济的发展，在世界上其他地方也出现了类似的现象，比如在日本、欧洲等。
第五段：集聚有什么结果呢？这促进了美国东部城市的发展，提高了城市的竞争力。美国内陆的商品可以通过交通快速销售。
第六段：但是随着全球竞争的加剧，美国东部海岸城市发展较早，也面临着基础设施落后、市场份额下降的威胁。需要通过征税更新基础设施建设，提高全球竞争力。
英联全球雅思托福英语Q118:32:59
Pic: This map, created by the Regional Plan Association, illustrates eleven metropolitan areas that are growing into megaregions.
Pic: Northeast megalopolis (United States) (top) and Taiheiyō Belt(Japan) (bottom).
11.Pyramid Saqqara
塞加拉金字塔
2018.03.10, 2016.10.22
话题重复2017.11.18埃及国王的记录与历史研究
先用古埃及法老左塞尔（Djoser）的权威来引入话题，他是第一个建造金字塔的人。之后介绍了金字塔坟墓（tomb）的功能，被很多别的坟墓包围的特点，看得出建造金字塔之时当地繁荣的经济状况。虽然金字塔被破坏得比较严重，但现在还是依稀可见它的美。左塞尔法老的后人也建造金字塔。胡夫金字塔是现存规模最大的金字塔，并且极具美学价值，金字塔内部结构很复杂而且现在人类也没有完全研究清楚。
古代金字塔建造费时费力，所以需要权力高度集中才会实现，耗材之多和历时之长体现了当时埃及君主的政治权利高度集中和建设金字塔的“举国体制”。推测胡夫金字塔建成时正逢尼罗河汛期泛滥，因此劳动力非常充裕（有很多farm labor），因为金字塔建造精美，所以研究者推测这些建设的工人都是有技能的；建造全程没有记录只能靠物证推断；金字塔的角度由上运石块的要求和信仰决定，是52度的，一方面是力学原因，方便石头的搭建，一方面52度是阳光照射的角度，代表法老可以乘着光去天堂；金字塔旁边有很多大臣的墓，代表这些人永生永世被法老驱使。
Pic: Saqqara pyramid of Djoser in Egypt
12.狼对生态平衡的重要性
分析了狼群回归生态系统的重要性。文章一开始举了黄石公园的例子。
13.新西兰农场经济
可能还提到了新西兰的兔子（啮齿类动物）。
话题拓展
In New Zealand, agriculture is the largest sector of the tradable economy, contributing about two-thirds of exported goods in 2006. For the year ended March 2002, agricultural exports were valued at over $14.8 billion. New Zealand is unique in being the only developed country to be totally exposed to the international markets since subsidies, tax concessions and price supports for the agricultural sector were removed in the 1980s.
Pastoral farming is the major land use but there are increases in land area devoted to horticulture.
Main sectors of agriculture in New Zealand:
pastoral farming/ dairy farming 奶牛养殖业
In Northland, the major form of pastoral farming is beef cattle. Through the rest of New Zealand, sheep farming is the major rural activity, with beef cattle farming in the hills and high country, and dairying increasing in Canterbury, Otago and Southland.
Pic: Beef and dairy cattle are important components of New Zealand agriculture
Livestock is predominantly grass-fed, but hay and silage is used in the winter months to make up for slower pasture growth.
Pic: Rural landscape with sheep
Forestry 林业
Forestry in New Zealand has a history starting with European settlement in the 19th century and is now an industry worth seven percent of annual revenue. Much of the original native forest cover was burnt off and logged, however forests have been extensively planted, predominantly with fast-growing cultivars of the Monterey Pine. Wood chips, whole logs, lumber and paper products are exported from New Zealand.
Milling of New Zealand's extensive native forests was one of the earliest industries in the settlement of the country. The long, straight hardwood from the kauri(杉木) was ideal for ship masts(船桅杆) and spars(帆桅杆). As the new colony was established, timber was the most common building material, and vast areas of native forest were cleared.
Horticulture 园艺
There are about 400 growers of stone fruit(核果) who utilise 3000 hectares of land, mostly in the Hawke's Bay and Otago regions. Three quarters of the fruit produced is consumed domestically. Peaches, nectarines(油桃) and plums(梅子) are produced for domestic consumption, and apricots(杏) and cherries, almost all from Otago, are exported.
Pic: Vineyard in Marlborough
Pic: Hay bales in Otago
Aquaculture 水产养殖业
Aquaculture started in New Zealand in the late 1960s and is dominated by mussels, oysters and salmon.
Pic: Mussel long line in Pelorus Sound 罗盘湾的贻贝延绳钓
Beekeeping 养蜂业
Honey, pollen, beeswax, and propolis are produced. Beekeepers provide pollination services to horticulturalists, which generates more income than the products of bee culture.
Agricultural Pests
A number of plant and animal introductions into New Zealand has reduced the income from farming. Tight border controls to improve biosecurity have been put into place to ensure any new and unwanted pests and diseases do not enter the country. Monitoring is done around sea and airports to check for any incursions.
The Common Brushtail Possum(刷尾负鼠) was introduced from Australia to establish a fur trade. It soon became one of New Zealand's most problematic invasive speciesbecause of the huge effect on the biodiversity of New Zealand as well affecting agricultural production since it is a vector for Bovine tuberculosis(牛结核病). The disease now endemic in possums across approximately 38 per cent of New Zealand (known as ‘vector risk areas’).
Gorse(金雀花) was introduced as a hedgerow(灌木篱墙) plant but has become the most expensive agricultural plant pest costing millions of dollars in efforts to control its spread over farmland.
Pic: Controlled burning of gorse
14.飞蛾形成
蛾子（moth）依赖植物。
15.欧洲两次工业革命
16.美国经济大萧条
17.蛇
文章有配图。
18.动物进化
19.生命起源
20.罗马与中国的钢铁冶炼
回忆10： 阅读篇章:
ThreeSisters as featured on the reverse of the 2009 Native American U.S. dollar coin
Documenting the Incas（重复13年1月12日，17年9月16日，18年9月16日考题）
Bird Colonies（重复14年4月19日和17年4月15日考题）
Economic Changes inLate-Nineteenth-Century Europe（重复16年1月9日， 17年5月27和10月14, 18年8月25和10月20日考题）
Farming New England in ColonialTimes（重复16年3月13日考题）
Early Farming in the ColoradoPlateau（重复16年7月3日考题）
Terrace（重复17年10月28日考题）
Spider's Coloration for Prey（重复17年9月16日考题）
Mesopotamian and EgyptianSettlements Patterns（重复17年3月4日和18年3月3日考题）
Nile Floods（重复18年9月9日考题）
北美原住民 Horticulture （一般都认为北美原住民以玉米corn(maize)为食，但是一个教授提出了相反的观点，理由如下：用floatation的方法对于北美土著的洞穴进行检测，发现漂浮出来的谷物中，maize的含量很少，而bean的含量比较多；北美沿海的土地以sandy soil 为主，不是很适合maize的生长；沿海有很多resources, 比如seashells, fishes等，人们没有必要费力种植maize。这个观点得到了一个大学学生的检验。他们在一个model里面模仿种植了北美的maize,发现土壤里氮元素不足，植物种植后会很大概率面临失败。但是他们种植的植物类型和北美人本身种植的植物类型是不同的，北美人一般采用的是多种作物混合种植“three sisters”的方法。北美人一般采用bean, squash还有maize一起种植的方法。Bean有利于固定土壤里的氮元素，所以可能三种植物一起种是可行的。所以学生们又采用了第二种model,把三种作物一起种植。先种植maize,然后种植bean. maize给bean的six-foot提供了往上爬接触到阳光的机会，同时，bean也帮助maize 固定土壤中的氮元素，提高了土壤的肥力，让maize更productive. 最后加入squash， 提高了土壤的湿润度，同时有助于去除杂草。在这种模式中，基本上种植都是成功的。但是maize的相对产量还是比较少。这种作物的收成取决于种植面积的大小。lenpard 的女性是种植maize的主力军，但是她们还承担了其他任务，比如驱逐动物。她们在农田里的时间受到驱逐这些动物的时间的影响。整体的收成取决于种植面积和入侵的动物。）
The dawn of life（最早的有生命痕迹的证据在澳大利亚southwesternGreenland的岩石上被发现，距今有35亿年。关于生命起源有很多理论：达尔文的观点是：生命起源于a "warm little pond, with all sorts of chemicalreactions." 另一些科学家的观点是：生命起源于海洋里；还有的认为生命起源于靠近海底火山的hotvents里面；另一些人认为生命可能来自于外太空，比如火星。第三段：生命来自外太空的想法有一些可行性。一些微生物可能埋在太空中的行星中，通过行星撞击和陨石的方式来到地球上。因为埋在行星深处，所以他们可以避免外太空的伤害。然后可以得以保存最后到达地球上。最可能的一个假说是生命来自火星。第四段：为什么是火星呢？因为火星比地球小，而且大概比地球形成的时间要早。火星刚形成的时候温度比现在高，地表大气比现在要更thicker, 而且火星上有少量的水。在最初形成的时候，火星和地球上都经历了很多行星撞击，而且很多时候有些行星撞击到地球上后的喷溅物可能又回到火星上。两个星球接受到的撞击物大概是类似的。但是地球上的水比较多，撞击到海洋里会形成很大的热量，海水温度会过高杀死一些微生物。但是火星上水比较少，就避免了这种问题。所以最初的生命可能在火星上形成然后通过行星撞击的方式来到地球。但是这些都是假说，现在也没有发现证据表明这些理论。但是火星上因为撞击比较多，现在表层都是撞击的痕迹。所以如果有生命，可能在 surface下面的深处）
The moth diversity（蛾的多样性原因）
Cliff Palace at Mesa Verde National Park, Colorado.
背景知识
Farming New England in Colonial Times
Locationwithin the United States
The New England colonies weresettled largely by farmers who became relatively self-sufficient. The region'seconomy gradually began to focus on crafts and trade, in contrast to theSouthern colonies whose agrarian economy focused more heavily on foreign anddomestic trade.
New England fulfilled the economicexpectations of its Puritan founders. The Puritan economy was based on theefforts of self-supporting farmsteads which traded only for goods that theycould not produce themselves, unlike the cash crop-oriented plantations of theChesapeake region. New England became an important mercantile andshipbuilding center, along with agriculture, fishing, and logging, serving asthe hub for trading between the southern colonies and Europe.
The region's economy grew steadilyover the entire colonial era, despite the lack of a staple crop that could beexported. All the colonies fostered economic growth by subsidizing projectsthat improved the infrastructure, such as roads, bridges, inns, and ferries.They gave bounties and monopolies to sawmills, grist mills, iron mills, fullingmills (which treated cloth), salt works, and glassworks. Most important,colonial legislatures set up a legal system that was conducive to businessenterprise by resolving disputes, enforcing contracts, and protecting propertyrights. Hard work and entrepreneurship characterized the region, as thePuritans and Yankees endorsed the "Protestant Work Ethic"which enjoined men to work hard as part of their divine calling.
New England conducted a robusttrade within the English domain in the mid-18th century. They exported pickledbeef and pork to the Caribbean, onions and potatoes from the ConnecticutValley, northern pine and oak staves from which the planters constructedcontainers to ship their sugar and molasses, Narragansett Pacers fromRhode Island, and "plugs" to run sugar mills.
以上背景知识介绍来自维基百科
真题回顾:
Mesopotamian and EgyptianSettlements Patterns（重复17年3月4日和18年3月3日考题）
Mesopotamiancity-state systems were made up of densely populated urban areas that shared acommon language, status symbols, and economic systems, but their elites tendedto compete with each other, often militarily, to control territory, traderoutes, and other resources. Each city-state controlled arelatively small territory, often only a few hundred square kilometers, and hadits own capital city, which in many cases was enclosed by a wall. In additionto its capital, a city-state might govern a number of smaller centers, as wellas numerous farming villages and hamlets. Ancient Sumer is a classic example ofsuch a system.
Which of the sentences below bestexpresses the essential information in the highlighted sentence in thepassage Incorrect choices change the meaning in important ways orleave out essential information.
Although composed of very similarsocieties, Mesopotamian city-states were also characterized by conflicts amongelites over trade, territory, and resources.
City-states that shared a commonlanguage, status symbols, and economic systems were more likely to competemilitarily than were other city-states.
Most military conflicts amongMesopotamian city-states were about economic issues, such as territory or traderoutes, but some were over the status symbols of elites.
Despite the military control ofelites, Mesopotamian city-states tended to compete with each other.
答案：A
词汇:
subtly = slightly
promoted = encouraged
mounting = increasing
permitting = guaranteeing
marginally = occasionally
回忆11：写 作
Integrated Writing
Reading
将参加社区服务作为高中生毕业的条件不是good idea。
1、学校没办法监管学会说呢过是否按要求完成真的志愿者活动。
2、会让学生自私，为了diploma去做社会劳动，会使他们未来不去做志愿。
3、强迫学生去志愿者会侵犯学生权利，强迫性。
Listening
阅读的三个问题都可以被解决。
1.学校要求学生提供的志愿者服务是由专门的机构组织进行的，一般在公共场所进行。并且学生参加志愿者活动的时间也是由这些组织反馈给学校的。
2.很多高中生在医院进行志愿服务或者辅导小孩子后，会觉得参加志愿服务是一个非常好的体验。学校让学生参加志愿者活动就是给他们一个机会有这样好的体验，给他们一个动力motivation在今后提供更多的志愿服务。
3.要求学生参加志愿者活动，就类似于学校要求学生参加课程一样，并没有侵害学生的权利。
Independent Writing
Doyou agree or disagree with the following statement?
Nowadayschildren rely too much on the technology, like computers, smart phone, videogames, for fun and entertainment; compared with playing video games oncomputers and smartphones, playing simpler toys or playing outside with friendswould be better for the children's development.
关键词比较多的题目大家千万不要遗漏哦！2016年2月28日题目重复。
立场：现在孩子太依赖于电脑智能手机等电子产品，相比较让他们玩这些，玩简单的玩具和去外面和小伙伴们玩更加有利于他们的发展
主体段：
1. 社交：玩简单的玩具和去外面和小伙伴们玩---体验一些真实世界的沟通---更坦诚面对人际交往---让孩子们培养正确的社交manners;但是一味依赖于电脑智能手机等电子产品会让他们惧怕和生活中人交往，没有社交能力。
2. 知识：玩简单的玩具和去外面和小伙伴们玩---亲身去感受一些自然的生命和生活---自己会有不一样的思考和感触---培养他们自己对食物的辨别能力---假期那个独立思考；但是玩电脑智能手机等电子产品看到的是一些经过处理的信息和带有别人偏见的事物。
3. 健康：玩简单的玩具和去外面和小伙伴们玩---会有更多的舒展身体的机会---比如可以去组队运动、欣赏大自然的美景---让孩子们可以加强身体的灵活性；但是一直沉迷玩电脑智能手机等电子产品会让孩子们在实力和体能上有所伤害。 回忆12：口 语
TASK1 你觉得以后地球环境恶劣，无法居住之后，人类未来可以在哪里生存，三选一：极地，海边和其他星球
TASK2 老一辈人喜欢board game和card game，现在的人喜欢玩手机和电脑游戏，哪一个更好
解析：玩游戏的话题还是比较贴近大家生活的，毕竟现在王者吃鸡如此风靡，应该有很多现成的素材可以说。主题：手机游戏更好；原因：更方便，随时能玩；例子：爷爷约牌友打麻将，但是牌友在海边度假，爷爷就很无聊啥也玩不了。但是我就不一样，我朋友在美国读夏校，我们也可以连线打游戏
TASK3
阅读：学生建议给一年级咨询的人提供工资；原因1：工作很多；原因2：工资可以吸引更多的候选人
听力：男生反对；原因1：实际工作时间很少，而且那些人已经获得了半价的住宿费；原因2：如果给钱就会有人为了钱而申请这个工作，不是真心帮助学生
TASK4
定义：thinking irreversible
举例：教授给女儿做三明治，一开始加了她不喜欢的生菜，就算拿掉了她还是不高兴，重新做一个三明治，女儿也不吃了
TASK5
问题：女生参加了一个历史社团，因为作业太多，没时间看书，明晚的阅读交流会她还没做好准备
方案1：选择联系社团，推迟会议；缺点：让别人觉得因为自己的个人原因改时间，不好
方案2：利用今明两天抓紧准备；缺点：会准备的不充分
TASK6
动物偷别人食物的两种原因。1. 自己能力有限，无法捕捉到食物；举例：海鸥不能潜水潜的很深，就只能等着其他鸟把鱼叼出水面以后去偷；2. 自己能找食物，但是太危险了；举例：有一种鸟redstar，偷别的鸟拿回巢里的食物回忆13：听 力
Conversation
C1:学生问教授primary source和second source有什么具体的区别。教授说primary source 是当事人亲自写的信，这种叫说一手资料，就是当时的资料；二手资料就是后来人们对他们的记录。学生说打算写美国的德国移民，然后讨论用的某个资料的问题。但是资料也不完全正确，比如学生手上的那个资料中说的是德国，但是当时德国还没有统一所以可能是其他一些边缘化地区。
C2:学生先找教授说抱歉不辞而别，然后讲真正目的想paper题目，想写现代花园和过去花园用途对比。但教授指正过去花园出现的更早，并且是做研究用的
C3:学生写了一首诗，教授说他教不了因为他只会分析，但是给了两个建议:1.上一个教授的课。但男学生说时间不行，2.参加一个诗歌俱乐部。
C4:学生来感谢老师教他怎么和室友相处，说现在关系好的不得了。然后学生问老师怎么租场地来组织打球。老师说后面有一片field可以，但是不久之后就要盖停车场。因为学校没钱，不能空着给大家玩。但是这个决定有争议。你还是可以去要求一下。
C5:学生要给家里的饭店食物定价，教授讲了一下定价的原理，并举了个例子。
C6:女生想去日本留学，但必须要修一门课，教授给出建议
Lecture
Archaeology：教授讲恐龙的骨头可以切割，来检验其中一种恐龙的生存情况，发现这种恐龙生长周期很短，12年就成人了。我们熟悉的另一种恐龙要30年才mature。这种短周期是这种恐龙得以survive的原因。然后说这个骨头还可以得到其他信息。
Ecology：教授介绍greenhouse, 问学生什么是greenhouse。学生说是appearance，就是有很多植物，和环境一致。然后教授说这个不是很对，然后问一个女同学，女同学说我觉得是和这个建筑物修建的时候产生的废弃物最少相关。教授说非常好，然后谈了关于greenhouse的各种理论。最后肯定了一下男同学说其实他讲的也很好，现在有建筑在高层种水稻。
Zoology：教授介绍动物迁徙靠磁场，不仅要知道方向还要知道在哪里应该拐弯，目前还没有结论，但是科学家猜测和动物的神经有关，教授觉得研究方向很有意义。
Ecology：教授介绍monsoon，之前通过cave记录，但是不全。现在一个新方法就是通过树的年轮来记录，教授认为这个方法是好的。
Anthroplogy：教授先介绍太平洋上的某个小岛，距离大陆很远。科学家要探究岛上的人来自哪。一般认为来自台湾、东南亚、印度尼西亚。根据各种考古学还有语言学证据，认为来自台湾还有东南亚。然后教授介绍了各种理论，有的人设计了model 来研究船只类型、是否是迷失到海上的，然后被否定了。
plant ecology：教授上课介绍了herbicide，在早期美国广泛运用。herbicide中涉及到glyphosate，是一种合成的氨基酸，这种物质对于环境和有效性来说都非常好。
回忆14： 阅读篇：
Passage 1 Bird Colonies鸟类群居
(重复2018.11.25, 2018.05.12, 2017.09.24, 2017.09.09, 2017.04.15, 2014.04.19)
先说了在什么情况下鸟会聚集在一起，即集群（colony）。举了一种黄色小鸟的例子，在colony边缘的窝要比中心的窝更易损（vulnerable），所以colony中心的鸟窝分布密度很大。
鸟类住在colony当中有好处也有坏处，好处是比如可以躲避predator、一起孵蛋（hatch eggs）、share食物信息等。其中对付predator的手段有三种：一是集群攻击，二是用废弃的窝（abandoned nest）和新窝混合在一起迷惑敌人，三是把窝建在W鸟窝的周围，predator就不会靠近。这些方法中，一三鸟群受到的伤害最少。关于一起孵蛋，即便有被天敌吃掉的蛋，但总会有漏网之鱼（outnumber）活下来。最后说到食物来源（food supply），colony一般在食物来源的周围分布，还说到了一个食物丰富的地方，但是给鸟类留下的落脚点很少，所以就会使鸟群集中。
群居的坏处是容易感染寄生虫（parasite）带来疾病的传播，这一劣势的影响极其严重，肯能从而导致群体灭绝。文章最后表明作者态度，他认为利大于弊（advantages outweigh the disadvantages）。
Passage 2 Documenting the Incas记录印加文明
(重复2018.11.17, 2018.09.16, 2017.09.16, 2013.01.12)
关于印加文明的记录可能不准确。印加人没有自己的书写体系，只能靠16世纪西班牙侵略者根据当时还遗留的印加informants提供的信息记录。西班牙人的文化和印加人的文化不同，所以很多记录都只是西班牙人根据自己的理解记录的，有失准确。分析如下：
第一，西班牙人根据自己的社会习惯来描述印加的文化发展；第二，西班牙人为了自身的利益会编造一些虚假信息；第三，西班牙人的信息来源大部分都来自印加的统治阶级；第四，印加的历史在西班牙人到达美洲之前就开始了；第五，西班牙人对于地点和名字的描述非常模糊。举例提到西班牙人记录的印加文明有13位国王就不准确，实际上少于13位。
但总体上，西班牙人记录的印加文明还是可以信赖的，而且关于晚期印加文明，尤其是最后四位国王在位时的记录还是可靠的。
Passage 3 Mesopotamian and Egyptian Settlements美索不达米亚人和埃及人的定居地
(重复2018.08.26, 2018.03.03, 2017.03.04)
第1段：美索不达米亚的定居模式
埃及和美索不达米亚代表着人类定居模式的对立极端(opposite poles)：埃及是村落定居模式(village-states)，而美索不达米亚是城邦体系(city-states)；具体来说，美索不达米亚的城邦体系是由人口稠密的城镇组成，不同城镇拥有相同的社会等级的象征符号(status symbols)、语言和经济系统，但彼此互相竞争、武力夺取领土和资源，有各自的首都(建有围墙)，此外还控制着很多小中心区域和村庄。
第2段：美索不达米亚的城邦人口规模
美索不达米亚的城邦相对较大，人口较多，人口数量取决于城邦对周围地区的控制力和征收钱财能力；通常大量农民(a considerable number of farmers)也居住在城市里来获得对自身及财产的保护(protection for themselves and their possessions)；据估计，美索不达米亚南部的80%以上的人口都居住在城市内。
第3段：城邦内手工业的发展
美索不达米亚的城市也支持手工艺生产(craft production)，来满足贵族和各阶层的需求，这推动了公开市场的出现，活跃的市场活动转而激发了城邦之间对外来原材料(exotic raw materials)的竞争。最终，由于对手工艺产品的普遍需求，并且由于城邦周围高强度农业的发展可以产生剩余粮食，所以美索不达米亚城邦能够供养大量的非农业生产者/手工艺者，占到了人口总数的20%。
第4段：埃及的定居模式
埃及人口分布更为均匀(evenly dispersed)，属于典型的村落定居模式；不像美索不达米亚，埃及有相对安全和定义清晰的边界(relatively secure and defined borders)，这使得出现一个国家去统治整个地区成为可能；此外，由于尼罗河贯穿整个埃及，处处提供了同样的港口和冲积平原，所以人们不必竞争、均匀地散落在尼罗河两岸，贸易活动也均匀分布，既有各个村庄里的民间独立贸易，也有首都里受皇室赞助的贸易(royal patronage)；并且与美索布达米亚防御性的城墙相反，埃及城墙的作用主要是作为划分城镇内不同区域的边界(defined and delineated sections of the town)，例如用来划分寺庙区和居民区的围墙（walls separating a temple precinct from a residential area）。
第5段：埃及也有城市中心
虽然埃及主要是村庄定居模式，但在海路运输和陆路运输进入到埃及河谷的位置，也发展出了大城市。埃及城市与同时代的其他城市虽有相同之处，但它们受尼罗河文化以及环境所影响而具有了自己的独特特征(unique traits)。
英联全球雅思托福英语Q118:51:04
Passage 4 Economic Changes in Late-Nineteenth-Century Europe19世纪晚期欧洲经济变化
(重复2018.10.20, 2018.08.25, 2017.10.14, 2017.05.27, 2016.01.09)
这篇文章按照托福学术文章的经典套路展开，即开篇引出话题(经济衰落)，逐条原因分析，最终提出解决方法。
具体来说，就是在1873年，欧洲的农产品和工业产品价格急剧下降，农民和工厂主的利润大大缩减，史称经济大萧条Great Depression。具有讽刺意味的是，此时社会生产力因工业革命大大提高，同时对工业生产的资本注入也很多，而利润却最终不涨反降，令人称奇。分析原因，主要有两条：1）供过于求——工业革命的成功，导致生产出更多产品，供过于求，价格回落；并且工业革命推动了铁路、蒸汽船等交通工具的发展，将遥远地区(美洲和乌克兰)的大量粮食运入欧洲，压低了本国粮食价格；2）购买力低——在人口中占大比例的农民和工人收入微薄，根本无法消化吸收本国出现的大量粮食和工业产品，导致这些商品滞销而价格下跌。
面对此次经济危机，欧洲国家采取的措施是：1）要求政府积极参与经济，设置关税提高国外产品价格以避免和本国产品竞争；2）企业兼并和卡特尔信托联盟(cartels of trusts)，统一定价，控制竞争，进而保证稳定的利润；3）开辟新的营销策略，如百货大楼的建立，吸引中产阶级消费者。
Passage 5 Farming New England in Colonial Times殖民地时期新英格兰农耕
(重复2017.09.17, 2017.07.15下午场, 2016.03.13, 2015.08.30)
英国殖民者到达美洲新英格兰地区后开始发展种植业。早期他们在印第安人开垦好的（已经清除植被的）土地上耕种，省去自己开垦的力气，后来人口越来越多不得不自己开垦森林，两个开垦的方法：一个是G，另一个是直接砍树（clear-up）。G的话是在树周围挖channel阻断树叶和树枝获得sap，树会慢慢死去，这样把养分留在土地上让土地适于耕种（arable）。但是人们更喜欢直接砍下（虽然比较费事），因为把树烧掉会得到一种物质叫钾碱（potash），这有很多工业用途，可以用来制作肥皂、玻璃、火药，还可以漂白（bleach）亚麻布、印染白棉布。人们卖它换钱能够获得经济利益，不过这以农业为代价的，因为原本这一物质留在土壤中可以提供营养。
然后讲了人们在这种不肥沃还多石头的土地上种的作物豌豆（pea），玉米（corn），南瓜（squash）。到后期人们才恢复到欧洲传统的耕作方式——让土地更肥沃，New England地区土壤湿度大，牧草茂盛，该地还可以充分被开发用来养牛，反过来还可以滋养土壤。
Passage 6 Spider’s Coloration for Prey蟹蛛为捕猎变色（加试）
(重复2018.10.20, 2017.09.16加试)
蟹蛛（crab spider）的颜色隐藏性受捕食者影响，但主要取决于猎物（prey）。蜘蛛在不同的植物上可以变成和花相配的颜色。比如在红植物上会变成白色，看起来是矛盾的，但实际上蜜蜂看不见红的植物反射的红色，蜘蛛静止在植物上就可以埋伏蜜蜂。蜘蛛还会不停变换位置到昆虫多的地方。
Passage 7 Early Farming in the Colorado Plateau科罗拉多高原早期农耕
(重复2016.07.03)
首段是科罗拉多高原的早期农耕景象：阿纳萨其人（The Anasazi）耕种的各种庄稼，还说当时没有必要发展农业，因为到处都是丰富的食物资源。那么为什么出现了农耕呢？
首先是由于人们拥有了先进的技术，人们发明了磨面粉的工具，一开始是绕圈，后来改进了工具，还把磨面粉的方向改成了前后（back-and-forth）。
其次是人们学会了杂交育种，另一种植物，比玉米（maize）开花早，仁（kernel）更大。然后人们把这种植物和玉米杂交，产生的作物更抗旱，磨成的面粉质地更细腻。
文章最后说发展农业的结果是，人们越来越定居在某地，并且开始储藏剩余的粮食，建立城墙保护粮食，城市（urbanization）由此诞生了。
Passage 8 Nile Floods尼罗河洪水
(重复2018.09.09)
埃及分为上埃及和下埃及，上埃及的人主要以放牧为生，游荡在沙漠中。下埃及发展了农业文化，农业起源稍晚一些，原因是埃及有相对充足的资源。最初农业起源种植的谷物和饲养的牲畜都是进口的。埃及农业灌溉主要靠河水，每年有一次可预测的尼罗河泛滥可以润湿土壤，清除堆积的盐从而有利植物生长。居民们睢一需要担心的是高度问题。
Passage 9 Incan Terrace Agriculture 印加梯田农业
(重复2017.10.28)
本文介绍了印加农业文明建设梯田（terrace）的措施、方法和杰出设计。先介绍了梯田的三层结构，然后介绍了梯田的水利系统，还提到这些水利系统让比水面低的地方也可以种田了。
Passage 10 Megalopolis特大城市群
(重复2018.11.25)
第一段介绍背景：美国的农业和工业主要在内陆地区，对进口产品有很大需求，从欧洲或者其他地方进口很多产品；同时美国内陆产品也需要市场。美国东海岸有着天然的地理优势，有很多深水港口，促进了城市发展，是美国主要的出口集中地。美国东海岸城市集聚，不到2%的国土上集聚了20%的人口。
第二段说这样集聚的城市有很多，它们共同被称为Megalopolis（特大城市群）。不仅包含几个主要的城市，还有主要城市周边的小城市，以及乡村地区。这些地区没有统一的政府管理，独立发展又相互联系。和内陆地区通过interstate transportation （州际交通）联系在一起，吸引了很多人。在这里集聚的人们要忍受拥堵的交通还有高昂的房租，但也享受了较高的就业率和丰富的食物（考了一个因果类双选题，问advantage）。
第三段：城市集聚还因为这里的水路多瀑布（falls），所以向内和向外的船舶无法直接通行，货物需要更换运输方式，需要修建仓库（warehouse） 和雇佣劳动力（labor），促进了城市的兴起和人口的集聚。
第四段：因为全球城市化的发展，有人称这现象为Megalopolis。这在美国是独一无二（unique）的。不过随着全球经济的发展，在世界上其他地方也出现了类似的现象，比如在日本、欧洲等。
第五段：集聚有什么结果呢？这促进了美国东部城市的发展，提高了城市的竞争力。美国内陆的商品可以通过交通快速销售。
第六段：但是随着全球竞争的加剧，美国东部海岸城市发展较早，也面临着基础设施落后、市场份额下降的威胁。需要通过征税更新基础设施建设，提高全球竞争力。
Passage 11 Pyramid Saqqara塞加拉金字塔
(重复2018.03.10, 2016.10.22)
先用古埃及法老左塞尔（Djoser）的权威来引入话题，他是第一个建造金字塔的人。之后介绍了金字塔坟墓（tomb）的功能，被很多别的坟墓包围的特点，看得出建造金字塔之时当地繁荣的经济状况。虽然金字塔被破坏得比较严重，但现在还是依稀可见它的美。左塞尔法老的后人也建造金字塔。胡夫金字塔是现存规模最大的金字塔，并且极具美学价值，金字塔内部结构很复杂而且现在人类也没有完全研究清楚。
古代金字塔建造费时费力，所以需要权力高度集中才会实现，耗材之多和历时之长体现了当时埃及君主的政治权利高度集中和建设金字塔的“举国体制”。推测胡夫金字塔建成时正逢尼罗河汛期泛滥，因此劳动力非常充裕（有很多farm labor），因为金字塔建造精美，所以研究者推测这些建设的工人都是有技能的；建造全程没有记录只能靠物证推断；金字塔的角度由上运石块的要求和信仰决定，是52度的，一方面是力学原因，方便石头的搭建，一方面52度是阳光照射的角度，代表法老可以乘着光去天堂；金字塔旁边有很多大臣的墓，代表这些人永生永世被法老驱使。
Passage 12 狼对生态平衡的重要性
分析了狼群回归生态系统的重要性。文章一开始举了黄石公园的例子。
Passage 13新西兰农场经济
可能还提到了新西兰的兔子（啮齿类动物）。
Passage 14飞蛾形成
蛾子（moth）依赖植物。
Passage 15欧洲两次工业革命
Passage 16美国经济大萧条
Passage 17蛇
文章有配图。
Passage 18 动物进化
Passage 19生命起源
Passage 20 罗马与中国的钢铁冶炼
词汇题：
1. vicinity=region（临近）地区
2. contribute to=add to促进
3. exhaust=use up耗尽
4. on balance=overall总的来说
5. vast = extensive广阔的
6. drawbacks=disadvantages缺点
7. sequentially=one after another连续地
8. just=fair合理的
9. classic=typical典型的
10. remnants=remains残余物
11. vigorous=lively有活力的
12. ringed=surrounded环绕
13. durable = long-lasting 持久的
14. posed = presented 出现 展示
15. hastened = hurried 匆忙的
16. courteous = polite 礼貌的
17. thereby=consequently因此
18. suitable=appropriate合适的
19. generally=usually通常
20. tending=taking care of照料
21. implement=tool工具
22. exploit=make use of利用
23. strenuous=put more energy费力的
24. justifiable=rightful有道理的
25. mounting=increasing增加
26. subtly=slightly微妙
27. solely=exclusively唯一
28. in essence=basically基本地
29. abrupt=sudden突然的
30. fluctuation=variation变化
31. widespread=common广泛的
compensate = make up弥补，补偿
回忆15：综合写作：将参加社区服务作为高中生毕业的必须条件并不是一个好主意。独立写作：A/D Children spend too much time on technology，playing with simpler toys or playing outside with friend is better for development.回忆16：听力篇：C1 服务场景学生帮一个教授问如何申请在学校周年庆的时候，在学校放置该教授自己制作的雕塑，工作人员告诉学生，需要在线申请，现在学校无纸化管理，并且需要提交一个陈述rational（多选题），这个雕塑有何意义，会有很多教职工来决定是否可以放到校园，结尾还提示学生此次竞争会比较激烈（重听题）。 L1 考古学考古学。老师说到发现了某人类遗址，有很多的房间，但是不同时期的不同专家对此有不同的看法。第一位提出该群体所有个体都住在这里且共同使用一切房间，第二位提出房间属于不同的家庭，（前两位不同之处考查）第三位提出尽管有家庭单位，但是部分房间是用来储存共同的工具，如储水容器，而且储水容器由大家共同承担责任打水，因为附近无水源。（对于第三个理论的态度考查）而且教授指出专家的理念会收到当时社会环境的影响bias，而且她表示能够理解(重听题考)，提示学生在做研究的时候要充分考虑到当时的时代背景。L2 环境科学环境科学。讲到细菌会促成降水，这是之前没有想到的，以前只认为别的物质可以促成降水（出题）。细菌能够通过风进入云，然后水分子包裹形成降水。细菌偏好某些植物，这对于农民来说有指导意义（出题），种植该类作物可以避免干旱，促使降雨。而且促使降雨能够让细菌扩散到别的地区，即使在某一地区没存活下来，在别的地区也可以生存（出题）。C2 学术场景学生做错作业寻求解决办法（主旨题）。教授指出作业应该是Opinion paper, 但是学生做成了research paper, 学生写的是logging, 该地区砍伐树木但是却提供就业，老师问学生对此有何看法（出题），学生认为有利有弊，然后提到了一个自己读到的文章，selective logging, 可以解决对环境的负面影响，老师建议学生就此重写论文。L3 艺术电影，讲independent movie。讲十九世纪初，有独立制作人制作影片，这是比较好的，能够激发制作人的创造力，而大的电影公司会对制作人的创作造成负面的影响(出题)。大公司更容易兼并别的公司，或者几个小公司可能合并成一个大公司。举了两个例子，第一个制作人自己开公司制作无声电影，但是盈利不好，所以没有继续开下去，之后他为一家大的电影公司工作，但是也没有成功。第二个人自己制作影片，而且自己distribute,一系列事情都是自己完成，大公司很不开心，因为无法从中获利，（出题）后来他的影片卖给大公司，但公司并没有盈利，因为好多人已经看过了。之后公司失败，同样为大公司工作，但是效果也不好。（两人有什么共同点出题）L4 环境科学环境科学。 讲旅游业对南极地区的影响。现在到南极的人很多，有些人是从事运动，如skiing, 很多人是去看企鹅，鲸鱼，山（出题），很多是船上的Crew。 通常船只到达的地方是一个半岛，（出现图）只有这里没有被冰雪覆盖，而且有植被，可以看企鹅。人们担忧人流会带来环境污染，因为低温下物品降解很慢（出题），举了香蕉皮的例子来说明，好多年过去还好好的，还有家具更是完好无损。但是教授认为目前其实问题不严重，相关部门出台一些政策来避免污染：游客人数有限制500人，游客必须带所有物品离开，不能留下东西，而且垃圾会分类放置于bin，运到别的地方处理，但是未来怎样，不太好说，很多国家没有签署上面提到的政策。C3 学术场景学生先找教授说抱歉不辞而别，然后讲真正目的是paper题目，想写现代花园和过去花园用途对比，过4、去观赏现在研究，但教授指正过去花园出现的更早，并且是做研究用的L5 生物学去 plant museum 启发到自己的论文主题可以是对比以前人们弄植物园和现在人弄植物园的区别。L6 考古学检测恐龙化石里的蛋白质，发现和鸟类相近。C4 学术场景还有一个con说了primary 资料和second资料，然后说他要做一个什么欧洲德国的迁移研究 然后老师说你用primary数据要注意。L7 生物学去 plant museum 启发到自己的论文主题可以是对比以前人们弄植物园和现在人弄植物园的区别。L8 古生物学恐龙保护自己的方法。C5学术场景一个男的去问学生和室友关系怎么样，然后这个女学生觉得还不错，然后办排球赛怎么怎么样，然后问这个男的关于场地和设备的事情。L9 地质学地壳里的水比海洋里的多。L10 生物学动物迁徙靠磁场，不止要知道方向还要知道在哪里应该拐弯之类的，目前没有结论但是跟什么神经有关，教授觉得研究方向positive。C6学术场景学生要给家里的饭店食物定价，教授讲了一下 定价的原理，并举了个例子。L11 艺术文学，Johnson写的关于S这个人的传记。L12 气象学另一篇讲Monsoon，之前通过cave记录但是不全，现在一个新方法就是通过树的年轮啥的，教授认为这个方法是好的。回忆17：口语篇Task 1:If human beings were not able to live on the Earth because of pollution, where would you like to live?A. The surface of ocean;B. Polar areas;C. Other planets, like Moon or Mars.
Task 2:Someone likes to play board games or card games, while others like to play video games by using phones or computers. Which one do you think is better? Please use specific reasons and examples to support your response. (2013.02.23)
Task 3:阅读：【学生建议】---活动类Those who serve as advisors should get paid.(1)They have much work to do;(2) In this way, more candidates could be willing to do it听力：【学生态度】：man---disagree(1) advisors已经享有半价住宿舍的福利了，且他们的工作量并没有比其他工作更大；(2) 纯粹因为salary而来的申请者可能并不是十分诚心诚意想为学生服务。
Task 4:阅读：【名词解释】---Psychology: irreversible thinking听力：【教授举例】教授给女儿做三明治，一开始放了cheese、turkey和lettuce。女儿看到就哭了，因为她不喜欢吃lettuce。于是教授就把lettuce挑出去了，结果女儿还是不开心，连午饭都不吃了。接着，教授重新给女儿做了个只加了cheese和turkey的三明治，她也不吃。
Task 5:【学生困难】---Project/ presentation女生参加了一个history club，club明晚有个阅读交流会，但是她因为自己作业太多，还没来得及准备交流会的内容。【解决方案】(1) 联系club的leader，推迟阅读会，但这样因为自己一个人而改时间，觉得不太好；(2) 利用今天和明天白天的时间准备阅读会，但是这样准备的不会很充分。
Task 6:【授课主题】---Biology有些动物不通过自己而且靠偷别的动物来获得自己需要的资源，主要出于以下两点：: physical inability: 海鸥不能dive deeper，只能等着其他鸟把鱼叼出水面后去偷人家的食物；: expose to predators: 某种鸟虽然具有外出捕食的能力，但是很容易被捕食者抓获，所以就去偷别的鸟带回鸟巢里的食物。回忆18：回忆19：回忆20：
2019年3月30日托福考试总体反馈-2019年3月30日托福命中ABCDE卷多篇阅读真题原题（大量阅读旧题），命中独立和综合大作文真题原题（都是旧题），命中听力、口语各四部分，听力仍然较难，CPU资料阅读、写作、听力、口语等全面大中，全面开花！3月30日的托福考试，依然是几套试卷组合，这种模式会一直持续下去。今年托福考试几大特点：（1）听力、口语、写作、阅读老题重复量巨大。（3）在大部分考试中，写作听力一直是四项难度最大，并且对话难度超过讲座）（4）阅读、独立和综合写作重复老题，是我们TOEFL CPU资料里面的。3月30日托福考试大部分题目都在我们CPU资料原题命中！祝贺CPU会员将出现不少100-110分以上托福天才！本次考试听力阅读里大多是老题，仍然大量重复2015-2018年的老题，尤其是我们CPU托福资料的真题。今天口语和写作也是老题居多。ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2018年大陆考过的新题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。今天听力，口语，阅读和写作都重复老题。总体反馈请复制链接进入http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-243995-1-1.html和http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-243939-1-1.html和http://bbs.ieltstofelglobal.com/forum-133-1.html
特别提醒：托福考试几十多年来，有非常严格的规律性和出题思路。全世界有6到10个托福大考区，而只有一个美国托福考试中心几个人在出题，每个考区每个月要出2-4份考卷，一个月出12-24份考卷，考官如何保证达到难度一样呢，如何保证新题难度、准确度和评价机制公平呢，所以只能是几十年来托福真题题库旧题目的有效组合，新题不能超出10%。事实上每份托福真题卷子都是80%-90%以上旧题原题真题。近年来，阅读几套卷里大多是老题，ETS今年虽然在考试形式上变化很多，但其实使用的新题非常少，大都是在重复2014-2018年大陆考过的老题。这一方面说明，ETS出题成本太高（80万美金一套），所以出新题量小。另一方面说明，托福考试的整体趋势还是稳定的。形式上的变化（多套试卷，阅读加试，听力非经典加试），并不能改变这个考试的内在。除了阅读之外，听力，口语和写作都大部分是重复老题。多年托福考官和专家Edward老师非常熟悉托福出题规律和听说读写题库出题组合卷子的秘诀， CPU资料因此而诞生！具体请阅读http://bbs.ieltstofelglobal.com/thread-231387-1-1.html
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