2016年4月9日托福阅读新题解析与启示
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Easter Island’s Statues
复活节岛上的巨石雕像
Butterfly Wing Patterns and Predator Defense
蝴蝶翅膀上的花纹和对捕猎者的防御
Elephant Use of Infrasound
大象对次声的使用
从题材上看，是托福非常经典的人文历史类和生物类话题，而且根据文章标题，按照我们先前讲过的学术文章的展开思路，很好预测这三篇文章的思维走向。
第一篇文章首段引入介绍复活节岛的位置以及岛上巨石雕像的外貌特征，接着提出三个问题：这些雕像是如何雕刻的，如何运输到此处的，以及如何固定安置在此处，然后下文就对这三个问题中的前两个作答，由于篇幅所限，第三个问题并没有回答，属于开放性结尾。第二篇文章首段引入介绍蝴蝶翅膀上的花纹，之后说明这些花纹所起到的防御作用，分为伪装色(camouflage color)、警戒色(warning color)和误导色(misleading color)，以及最后一段详细介绍其中一种特殊的翅膀图案“眼点”(eyespots)。第三篇文章首段引入介绍什么是次声(infrasound), 次声是如何被人类发现的，以及大象利用次声做什么(交配时期的发情信号，以及大象母系社会的觅食、迁徙距离等的信号)。
宏观结构的预测，能在一定程度上给考生以全局观和方向感，便于考生在全文最后一道大题(总结题)选出答案，但即使是在最后一道大题里，正确选项与错误选项的差别往往不在于是否描述的是宏观主题，而是这个选项本身的精准意思是否正确。所以，要求考生不仅具备把控全文宏观框架的能力，更要有精准理解细节的能力，因为托福的出题点80%都在细节层面，细节决定高手（25-30分），宏观把控只是入流（20-25分）。例如，我们常见的句子简化题是考细节：
考句1
Hindsight suggests that if early biologists had found that small mammals such as bats use ultrasound (as far researchers did in the1940s), perhaps they would have guessed that some large ones can use infrasound, but it was not hindsight that led to the discovery that elephants indeed communicate a great deal at frequencies below what humans can hear.
解析：这是第三篇文章Elephant Use of Infrasound句子简化题所在考句，够长够复杂，要求考生精准理解句子意思，而且把握句子主干意思。这句话出现一个首次出现在托福中的生词hindsight(后见之明，事后聪明，就是回过头来看的意思)，而且是行文中的关键词，考生无法躲避，必须理解。整句话按照英文逻辑顺读，会出现两个思维断点：一是“if early biologists… they would have guessed…”引导的虚拟语气，与真实情况相反，所以生物学家并没有猜出后面的结论；二是“some large ones”引发的省略断点，对应前文的“small mammals”，所以这里指“some large mammals”。
整句话按照英文逻辑顺读/即时反应为：人们回过头来看觉得，如果早期的生物学家发现像蝙蝠那样的小型哺乳动物利用超声(研究人员截止到1940s发现蝙蝠利用超声交流)，或许他们将能够猜到一些大型哺乳动物(反过来)可以利用次声交流，但是并不是这种回头来看的后见之明导致了这样的发现，即发现大象实际上交流很多信息通过这样的一种频率，这种频率低于人类能够听到的声音频率(即次声)。
整句话的主干信息是：后见之明使得人类能够从小型哺乳动物靠超声交流而联想到大型哺乳动物(大象)靠次声交流，但后见之明并没有让人类发现这个事实，即人类发现大象靠次声交流是通过其他方法实现的，那是什么方法呢或什么事件呢？自然带动读者思维引向下句。
考句2
Butterflies that are behaving cryptically resting or perching with their wings closed, but are discovered by a predator such as a bird or a lizard will often flick open their wings and “flash” their warning colors.
解析：这是第二篇文章Butterfly Wing Patterns and Predator Defense句子简化题所在考句，放在这里，给广大考生自测，注意顺读的即时性、以及预测句子主干走向的能力。
另外，占据整个阅读考试3-6题/14题的细节题更是考查考生对细节的精准理解。就是这样一两句话的细节，读懂，答案就选出来，读不懂，就反复纠结，浪费时间最后还被错误选项干扰选错。被干扰的原因就是对原文句子理解不准确造成的！
考句3
A piano has eight if you made a piano with two more octaves in the bass, the last eight or so notes would be vibrating below the threshold of human hearing, that is, in the realm of infrasound.
解析：这是第三篇文章首段针对“次声”的引入介绍，对应后文有对次声概念的出题。只知道这句话在宏观框架上是对次声的引入介绍并没有什么卵用，关键还得把句子的准确意思读懂。按照英文逻辑顺读为：一个钢琴有八个音阶，如果你造一个钢琴再带有(with表伴随带有)两个八音阶在低音部(对应单词bass低音部)，那么最后这个低音部的八音左右的音符将振动于低于人类听力的门槛值，也就是说，这个音符的声音处在次声领域内(人类听不到)。
另外，对于此次托福考试，还要说明一点，即我们通常认为的“文科文章偏难，理科文章偏简单”的时代正结束。曾经一度，由于理科文章重在说明原理，原理已经很复杂，理解起来不容易，所以语言难度往往会相对偏低（生词量低、长难句少），但这种情况现在已改变，例如后两篇生物类文章，初看标题Butterfly Wing Patterns and Predator Defense(蝴蝶翅膀上的花纹和对捕猎者的防御)和Elephant Use of Infrasound(大象对次声的使用)，通俗易懂，以为很简单，但其实句句精心打磨，要么是长难句，要么虽短小精悍却不知所云。例如：
考句4
Smell could be ruled out (by wind direction) as could vision (by intervening land forms or vegetation).
解析：此句难点在“as could”引发的省略和倒装，真正的主语在“as could”后面的“vision”，由于后半句的谓语部分和前半句完全相同，所以用”as could”代替省略了，补全恢复正常语序为：…vision could be ruled out (by intervening land forms or vegetation)，意思是：气味会被(不同)风向而吹散丧失，同样地视觉信号也会被干扰性的地貌或植被遮挡而丧失。
要拿下托福阅读，以至拿下今后出国读书的快速大量阅读的要求，都要求考生建立英文顺读思维，即时理解和超前预测，精准理解单句意思的基础上，进行合理的后文预测，把控作者全文的思维走向，要宏观有宏观，要微观有微观，整个知识体系和细节支撑都了然于胸，做一个托福阅读一级学霸，更要做一个真正优秀的阅读者！
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