托福口语高分技巧--练习是王道
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独立口语
不断地寻找话题，“练”是王道。
对于选择性的话题，把每种选择都练一遍。
我在练习的时候把《托福口语独立题母体》，TPO全练了。并且自己给自己出题，看到发生在身边的事，就忍不住用英文去表达看法。不会的表达马上查阅或请教别的同学。
目的
1. 查找搜寻并一一干掉自己不会的英文表达。尽量做到自己想表达的，都能用英语表达出来，就算不够简练精准，至少能说。（这个训练对作文也很重要，我个人觉得作文和一些口语题很类似）
2. 尽量做到看到生活中任何类型的事，都有话可说。
找寻题目间的相关性，做到多个题可用类似表达思路或事例。
比如题目有：
1. 你觉得你受益最多的品质是什么？”
2. 你觉得一个老板最重要的品质是什么？”
3. 如果你要做个志愿者，你会选择教小学生吗？”
4. 你从你爸身上学到什么？”
5. 你上大学后遇到的最大困难是什么？”
6. 是否支持大学生退学”等等。
所有问题都可以答“concentration”，
然后描述它的重要性和对你的影响。
第3题，“我要教小学生，因为我要告诉他们concentration的重要性”；第5题，“上大学后我很难concentrate”；第6题，“不支持，因为退学后没法concentrate on study”。
目的
1. 考试时很容易找到以前练过的内容可以拿来直接使用，不仅能让你有话可说，还能提高语言质量和语言逻辑。
2. 时间有限时，有效提高准备效率，尤其在考前过机经时，可以用一个话题回答的题目，练一道就可以了。
充分利用琐碎时间
平时有时间练习时，先找相关性（训练能力），然后换一个新思路练此题，如此可以有效扩展自己的话题范围，毕竟题目很珍贵。
我把《托福口语独立题母体》打印出来，揣在身上，平时走路无聊的时候，就拿出来随便选一道题，自己就练了；或者跟同学一起走的时候，说到一个话题，我们就用英语表达一下自己观点就好。
目的：
1. 节约时间；
2. 跟同学一起练习时，语调和对着题目练时并不一样，把这个感觉带上考场，会更受考官喜爱。
综合口语
听听力时抓点，记笔记时分点记，以使结构清晰。
题3：
阅读时记：干啥事＋两个理由（一般都是两个理由）
听力时记：对应两个理由后面分别写speaker针对两理由的观点。
题4：
阅读时：边读边找哪句话是那个term的直接定义，然后找那句话哪个词是你自己在转述时需要而你又不熟悉的，记下那个词。（一般就一个最多两个这样的词，所以记录省时又方便）
听力时：把事例概要记住就好，可以不用笔记，如果有分类的描述或记笔记完全不影响听力的时候，可以记笔记。
题5：
找问题＋两个点，记下来关键字。
题6：
通常也都是分两个点，但是不要太功利地去找点，因为他的分类方式可能跟你最开始预测的不同，所以一定要保证完全听明白，然后点自然而然地出来。
记两个点＋每个点后事例的关键字。
目的
1. 减轻听力和文本阅读压力。
2. 答题时逻辑清楚思维清晰。
自己构建自己熟悉喜欢的模版，积累不同类型的模版。
如：
题3：The school/student plans to….The man/woman is in favor of this proposal…
题4：The professor takes…as an example to illustrate this term.
题5：如经常有人是时间冲突，则可把这个模版记住。
目的：
答题时连接部分几乎不用思考，可以脱口而出，增加流利度，在说这些的时候还可以思考接下来要说的东西。
注：
模版不要死记，在反复练习的时候自然而然形成的最好。
独立口语与综合口语都需要的
复述听力内容，录音。
听听力，记下主干内容。当能将整个文章清晰的串起来时，细节知识和文章内容就能很容易记住了。整理思路，然后复述。这不仅对听力题大有裨益，对口语的练习也非常有用。因为对于口语3、4、5、6题，依旧是要训练你抓主干理清文章结构的能力，有了对听力这种长文章的反复训练，遇到口语题时自己就会觉得异常简单轻松。最后，把复述的内容录制下来，自己听，看看有什么不满意的地方，着重改正加强。
目的：
1. 练习抓主干的能力。
2. 听力口语同时练习，提高效率。
3.锻炼自己张口就说的能力。
定好计划，每天坚持练习。
目的
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